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机能学实验教学改革若干问题的探讨 总被引:11,自引:4,他引:7
深化医学实验教学改革,突破传统实验课教学体制的制约。建立跨学科的机能综合实验室。实行统筹资金集中建设,资源共享。科学化、规范化地进行实验室管理;建设高素质稳定的实验教学队伍。是保障教学质量的关键;实验教学内容的优化整合。综合实验和学生设计性实验是形成新的教学模式的重要手段。旨在培养学生的科研素质和创新精神。 相似文献
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开展医学机能学实验教学改革,加强师资队伍培养和实验室管理是高校实验室建设的重要内容。开展实验室评估是全面推动实验室建设、不断提高实验教学质量的积极有效的措施。为了认真贯彻落实“高校实验室工作”规程,加强我校实验室建设,保障教学质量、科研水平,提高办学效益,我校及时组建了机能中心实验室。在校党委的领导下,通过中心全体教职工积极努力及相关教研室大力支持,在完成实验教学任务的同时,积极扎实地开展了实验教学改革与创新工作。2002年9月以良好成绩顺利通过新疆教育厅“合格实验室”评估,为我校机能实验教学改革可持续发展与申办示范型实验室建设奠定了基础。 相似文献
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医学机能实验学教学改革与设想 总被引:3,自引:0,他引:3
广东药学院根据院系设置的特色,选择病理生理学实验室和生理学实验室进行了医学机能实验教学的人员、仪器设备与实验室设施共享的初步改革,并初显成效。今后设想是:把PBL的教学模式融汇在医学机能实验学教学大纲和实验指导中,并通过优化教学内容、合理安排授课时间,把医学机能实验学教学的改革继续深入与完善。 相似文献
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基础医学本科教学实验室建设的改革与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
张建国 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2002,4(3):221-222
本总结了本院近几年来的实验教学改革的成果。提出了本院医学本科教学实验室建设方案及机构设置、实验维经费管理办法的改革、实验室建设的改革等方法和措施,其目的是建立综合性、探索性的本科实验教学体系。 相似文献
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基础医学实验室建设与实验教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
本文简述了基础医学实验室建设与实验教学改革的经验与思路。重新确立实验教学在医学教育中的地位 ,紧紧围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养 ,实施实验室建设。打破传统的实验室建设与管理格局 ,组建全校共用、学院直管的机能实验室、形态实验室 ,配置先进的实验设备 ,建立稳定高素质的实验技术队伍 ,并对实验教学实行规范化管理和教学内容、教学方法、教学模式的改革 相似文献
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近年来。医药高职院校实验教学改革正处于发展和探索阶段,没有成熟的经验可借鉴。我校已建立了实验实训中心,医学基础课实验室已建立了理化实验室、形态实验室、机能实验室,对实验室进行了现代化装备,但依然是实验教学依附于理论教学、以各门学科为单位进行实验的局面,不能系统、全面培养学生技能,与高职教育培养目标有一定的差距。本文从我校实际出发。提出医学机能实验教学改革方案。 相似文献
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医学机能实验室建设与管理改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
机能学实验是基础医学实验的重要组成部分。通过对机能实验室的改革和建设,构建一种新的实验教学体系,以提高实验室利用率,促进实验效果,培养高素质医学人才。 相似文献
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周建阳 《中国高等医学教育》2006,(9):53-55
医学高专计算机基础教学内容改革是计算机基础教学改革的核心,为推进医学高专计算机基础教学改革,提高教学质量,就学生入学前计算机基础知识的学习情况和入学后的需求情况等对在校大学生进行了问卷调查,在此基础上依据高校非计算机专业计算机基础教学的要求,探讨医学高专计算机基础教学内容的改革。 相似文献
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多媒体网络在医学机能实验室中的应用和构建,是在我国新课程改革政策的带动和影响下产生的新型教学手段.以互联网作为教学技术依托的多媒体网络的构建,让相关授课教师彻底摆脱了传统教学方式的局限.在有效改善了医学机能实验的教学质量和教学效果的同时,学生在医学机能实验方面的综合素质也得到了有效提升. 相似文献
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机能学包括生理、药理、病理生理学,属于医学高等专科教育中最基础的课程,又是以实验为主要方法研究生物机体功能的学科。医学机能实验室的建设是一项长期而艰巨的任务,本文结合我校近年来机能实验室的建设过程进行了探讨,从机能实验教学资源的整合,以升专科评估为契机,促进机能教学实验室建设.机能实验室在教学评估中进行的全面建设以及机能实验教学改革方向等几方面进行了总结与探讨。 相似文献
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机能实验教学改革效果调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
医学实验教学是医学教育的重要组成部分。新世纪培养的医学人才必须是既有扎实的基础理论知识,也要有熟练的实验技能和较强的独立分析问题和解决问题的能力。这是我们进行实验教学改革的宗旨。我校于2001年将原分别属生理学、病理生理学和药理学课程的3个实验室合并组合建立了机能实验室,将生理学、病理生理学和药理学3门课程的实验课有机的融合成为一门新型独立的机能实验课程;将原有的分散的知识系统化、整体化,并注重学生创新能力的培养;在教学实践中确立了机能实验课程的教学内容和课程体系,制定了教学大纲,编写了《机能实验学》教材以及与之配套的实验教学录象片,并建立了完整的考核体系,实验考试分实验技能试卷(技能操作考试)和实验理论试卷。为了解机能实验教学改革的效果,本文采用问卷调查的方式在每轮运行后,都对开展综合性实验的教学效果在学生中进行问卷调查,现将结果分析报道如下。 相似文献
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医学机能实验室的建设是一项长期而重要的任务,本文结合我校近年来机能实验室的建设过程进行了探讨,从实验教学资源的整合,实验室在教学评估中进行的全面建设,更新教学内容、培养学生创新能力、实验考核方法的改革等几方面进行了总结与探讨. 相似文献
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张荣 《中华医学教育探索杂志》2011,10(4):451-453
机能实验学教学在不断的发展过程中,通过整合实验室资源,在提高学生实验水平、综合分析能力等方面体现了优势,但在课程设置、教师队伍建设等方面仍存在一定问题。拟重新设置实验课程,整合实验教学队伍,探索解决问题的方案,推动机能实验学教学质量的提升。 相似文献
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目的 探索适合当前医学机能实验教学的新模式.方法 广州医学院依托学科优势,整合传统实验技术和现代生命科学新技术,探索医学机能实验教学体系和内容的改革,合理开发应用机能实验中心和临床技能实验中心的优质实验教学资源,将机能实验与临床实验进行结合.结果 经过十余年的探索与改革,完善了学科融合,充实了医学机能实验教学体系和内容,拓展实验教学空间,提高实验教师教学水平,架起了基础通向临床的桥梁,激发了学生的学习兴趣.结论 改革后的医学机能实验教学模式对提高医学生的实验技能、综合素质及创新能力具有积极作用,为高校实验室建设提供可参考的实例. 相似文献
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为适应职业教育的改革发展,从转变教学观念、建立机能实验室,更新实验内容、开设综合性实验,加强实验室师资队伍建设等方面对护理专业医学基础课程实验教学改革进行探讨。 相似文献