高中生社会支持与焦虑关系的研究

目的探讨高中生的社会支持和状态焦虑、特质焦虑间的关系。方法使用社会支持评定量表和状态一特质焦虑问卷,调查165名高中生;在不同性别、家庭所在地及是否独生子女的学生之间进行社会支持和焦虑状况的比较,并将社会支持状况及焦虑状况进行相关分析。计数资料采用t检验,计量资料采用X^2检验,相关分析用Person相关。结果男生和女生在对社会支持的利用度上差异有统计学意义（t=-1．994,P〈0．05）;高三年级和高一、高二年级在客观支持上差异有统计学意义（F=0．935,P〈0．05）;不同的家庭所在地（城镇、农村）在社会支持总分（t=-2．039,P〈0．05）及在主观支持（t=-2．769,P〈0．05）上差异有统计学意义;独生子女与非独生子女间在主观支持上差异有统计学意义（t=-2．667,P〈0．05）;年级之间在焦虑总分上差异有统计学意义（F=3．063,P〈0．05）;社会支持与状态焦虑间存在显著负相关（r=-0．376,P〈0．05）。结论女生对社会支持的利用度优于男生,高三年级学生的客观支持低于其他两个年级,农村学生的主观支持优于城镇学生,非独生子女的主观支持优于独生子女,高二年级学生焦虑状况低于其他两个年级,良好的社会支持系统会对减轻高中生的焦虑情绪有所帮助。     

音乐干预减轻女大学生操作技能考试焦虑的效果评价

目的探讨个体化音乐干预对减轻高职高专护理专业女大学生操作考试前焦虑的影响,寻求缓解学生考前焦虑的有效方法。方法采用个体化音乐干预操作考试,Sarason考试焦虑量表（Test Anxiety Scale,TAS）测定考试焦虑。结果实验组音乐干预前后焦虑评分、收缩压、舒张压、心率及心理紧张主观感受差异有统计学意义（P值均〈0.05）。两组间比较,焦虑评分、舒张压、心率及心理紧张主观感受差异有统计学意义（P值均〈0.05）,收缩压、呼吸及操作考试成绩比较差异无统计学意义（P值均〉0.05）。结论个体化音乐干预可降低女大学生护理操作考试前焦虑。     

父母的压力和期望与初中生心理健康状况的相关性研究

目的探讨父母压力和父母期望与子女心理健康的关系。方法运用父母压力量表、中学生心理健康量表、父母期望问卷对691名初中生及其父母进行调查及统计分析。结果独生子女[（40.602±6.890）分]和非独生子女[（40.501±5.101）分]父母在父母压力量表上的总得分差异无统计学意义（P〉0.05）;独生子女[（63.815±13.895）分]和非独生子女父母[（63.757±13.908）分]在父母期望问卷上的总得分差异无统计学意义（P〉0.05）;在心理健康量表总分上独生子女[（2.008±0.573）分]和非独生子女[（1.994±0.548）分]差异无统计学意义（P〉0.05）,在强迫症状因子上的得分独生子女[（2.190±0.676）分]高于非独生子女[（2.125±0.589）分],差异有统计学意义（P〈0.05）;父母的压力与子女的心理健康之间的存在显著正相关（r=0.166,P〈0.01）;父母对子女期望与子女的心理健康之间的存在显著正相关（r=0.181,P〈0.01）。结论父母的压力越大,父母对子女的期望越高,子女的心理健康状况越差。     

高中生考试焦虑与学习成绩的关系

目的探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系，为预防高中生考试焦虑提供依据。方法应用考试焦虑量表（TAS）对山东省某中学538名高中生进行调查。依据班主任评定的学习成绩等级分组，分析考试焦虑与学习成绩的关系。结果538名高中生中考试焦虑的检出率为65．2％。学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑的检出率差异有统计学意义（P〈0．05）；男生和理科生与总体结果相似，女生和文科生中学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑检出率差异无统计学意义（P〉0．05）。有无考试焦虑与学习成绩呈非常显著负相关，即学习成绩越差，考试焦虑的检出率越高（P〈0．001）；男生和理科生与总体结果相似，女生和文科生有无考试焦虑与学习成绩无明显相关（P〉0．05）。结论高中生的考试焦虑问题普遍存在且与学习成绩有关。男生和理科生考试焦虑的发生与学习成绩的相关关系比女生和文科生密切。     

情绪放松训练对高三学生考试焦虑的疗效

目的 研究高三学生考试焦虑现状，观察和检测情绪放松训练对考试焦虑的影响。方法 在武汉市某中学高三年级随机抽取4个同层次班级（两个文科班、两个理科班，其中1个文科班、1个理科班为实验班，另两个班为对照班），对实验班先后实施两个实验刺激，并用改编的考试焦虑问卷进行测验和统计分析。结果 高三学生总体焦虑程度一般，但仍有少数学生考试焦虑程度较高。实施刺激前，对照班与实验班间的考试焦虑得分的差异均无统计学意义（P〉0．05）。实施刺激后，文科实验班和理科实验班的考试焦虑程度均与刺激前的差异无统计学意义（P值均〉0．05）。男生与女生和文、理科学生间考试焦虑的得分差异均无统计学意义（P值均〉0．05）。结论 情绪放松训练对于缓解高三学生的考试焦虑具有良好效果。     

2008年濮阳市某职业技术学院大学生心理健康状况调查

[目的]了解濮阳市职业技术学院大学生的心理健康状况,使今后的心理健康教育工作更具针对性。[方法]2008年11月,采用SCL-90症状自评量表对该校682名本科生进行调查。[结果]测试682名大学生,SCL-90各因子总分为1．75±0．58分,560名全国青年正常常模为1．64±0．51分（P〈0．01）。其中,人际关系敏感、焦虑因子得分,大学生高于全国青年正常常模（P〈0．01）,躯体化、强迫症状、抑郁、恐怖、偏执、敌对、精神病性得分2组的差异均无统计学意义（P〉0．05）。躯体化、恐怖、焦虑因子得分女生高于男生,抑郁、精神病性因子得分三年级学生高于一年级学生,人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性因子得分城镇学生高于农村学生,差异均有统计学意义（P〈0．01）;文科与理科学生各因子分的差异均无统计学意义（P〉0．05）。[结论]濮阳市职业技术学院大学生存在一定的心理健康问题,主要是人际关系敏感、焦虑。     

某医专学生考试焦虑状况调查分析

目的：了解医学生考试焦虑状况.方法：采用1983年Zung SAS量表于考试前3周和考试前1 d随机抽查二年级学生100名进行调查.结果：男女生间出现考试焦虑状态差异无统计学意义（P＞0.05）,考试前和平时焦虑状况差异有统计学意义（P＜0.001）,不同成绩分数段学生出现考试焦虑状况差异有统计学意义（P＜0.001）.结论：加强对学生有关学习方法及心理健康的教育.     

大学生紧张反应的影响因素分析

[目的]了解大学生心理情况的影响因素,提出缓解大学生紧张与焦虑的对策。[方法]采用职业紧张问卷（OSI）对南京4所高校794名在校大学生进行紧张反应、紧张应付策略调查,比较不同学校、性别、年级及月生活消费水平的大学生紧张反应、紧张应付策略得分。[结果]各高校大学生之间躯体抱怨、忍耐性、家庭与学习关系得分差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;男女大学生之间的每日紧张感、焦虑状态、忍耐性、竞争性、社会支持、时间管理、投入、非学习活动得分差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;不同年级大学生之间竞争性得分差异有统计学意义（P〈0.05）;月生活消费水平不同的大学生在自尊感、社会支持和投入的得分差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]高校大学生的月生活消费水平、学校、性别及年级不同,对紧张反应和紧张应付策略有不同的影响。     

高中生考试焦虑与应对方式的关系

目的 探讨高中生考试焦虑与应对方式的关系。方法应用考试焦虑量表（TAS）、应付方式问卷和特质应对方式问卷对山东省某中学高一年级538名学生进行调查。结果高中生考试焦虑的检出率为65．20％。有考试焦虑者应付方式问卷的自责、幻想、退避、合理化因子分及特质应对方式问卷的消极应对因子分显著高于无考试焦虑者（P〈0．05或P〈0．001），而无考试焦虑者特质应对方式问卷的积极应对因子分显著高于有考试焦虑者（P〈0．05）。同时TAS总分与应付方式问卷的自责、幻想、合理化因子分和特质应对方式问卷的消极应对因子分呈显著正相关（P〈0．05或P〈0．001），而与特质应对方式问卷的积极应对因子分呈显著负相关（P〈0．001）。结论高中生考试焦虑与应对方式密切相关。在面对考试等应激事件时有考试焦虑者多采用自责、幻想、退避等不成熟的应付方式，且不成熟的应付方式在高中男生中表现更为突出；同时有考试焦虑者多采用消极应对方式，而无考试焦虑者多采用积极应对方式。     

武警指挥院校学员压力的调查

目的了解武警指挥院校学员的压力在年级、生源、来源、独生与非独生等人口统计学变量上是否存在差异,从而为部队心理健康工作提供科学依据。方法采用中国大学生压力量表为测量工具,对指挥院校1 787名学员进行测试。结果农村和城市学员压力差异无统计学意义（P〉0.05）,独生子女和非独生子女压力差异无统计学意义（P〉0.05）;从地方考入军校的学员压力显著高于从部队考入军校的学员（P〈0.05）;一年级学员消极生活事件压力最大,二年级学员学习压力最大,四年级学员个人烦恼压力最大。结论提示院校的心理学工作者应根据不同年级、生源的特点,采取不同的应对措施来预防和干预心理压力,从而增强部队学员的心理素质。     

侵入性产前诊断对孕妇焦虑抑郁心理情况的影响

目的 探讨侵入性产前诊断对孕妇焦虑、抑郁心理的影响. 方法 选择2014年6月-2014年10月在本院产前诊断和胎儿医学科行侵入性产前诊断的孕妇共170例行问卷调查,调查表包括一般资料、侵入性产前诊断认知问卷、医院焦虑抑郁量表(HADS)3部分.在行侵入性产前诊断术前及术后均使用医院焦虑抑郁量表进行评分. 结果 年龄＜35岁孕妇焦虑及抑郁评分分别是(6.4±3.2)和(6.9±3.1),显著高于年龄≥35岁的孕妇;文化程度低(高中及以下)孕妇焦虑及抑郁评分分别是(6.8±3.4)和(7.4±2.9),显著高于文化程度高(专科及以上)孕妇;侵入性产前诊断术前孕妇焦虑评分是(6.1±3.2),显著高于术后孕妇的焦虑评分(5.2±2.7).认知评分与焦虑评分相关(r=-0.3). 结论 侵入性产前诊断使部分孕妇产生焦虑、抑郁情绪.焦虑抑郁程度与孕妇的年龄、文化程度及对侵入性产前诊断的认知程度相关.     

心理疏导对彝族傣族置IUD妇女的心理影响分析

目的:评估鼓励式心理疏导对降低彝族、傣族置IUD妇女抑郁焦虑情绪的积极作用。方法:采用自制调查表及抑郁自评量表、焦虑自评量表,对来院行IUD放置术的农村彝族、傣族健康妇女进行问卷调查。取单日就诊者663例为研究组,根据测查情况给予鼓励式心理疏导后置IUD;取双日就诊者650例为对照组,常规放置IUD。两组于置器后第7天再次进行问卷调查,观察两组抑郁焦虑情绪构成比,并对术中情况及放置时间进行分析。结果:置器前两组对象抑郁焦虑情绪构成比无显著性差异(x2=0.085,P>0.05),研究组通过鼓励式心理疏导后置器,其抑郁焦虑情绪构成比明显下降,与对照组及自身前后对照,均具有极显著性差异(P<0.01);术中配合情况明显好于对照组,疼痛程度、置器时间均低于对照组,两组相比有极显著性差异(P<0.01)。结论:鼓励式心理疏导对降低农村彝族、傣族置IUD妇女抑郁焦虑情绪有积极作用。通过对彝族、傣族置IUD妇女进行思想交流、沟通,建立了良好的医患关系,提高了医疗服务质量。     

The Influence of Hurricane Exposure and Anxiety Sensitivity on Panic Symptoms

Trauma exposure has been associated with panic symptoms in adult samples, but little is known about the relationship between trauma and panic in children. Anxiety sensitivity (AS), or the fear of anxiety-related bodily sensations, may help explain the relationship between trauma and panic. To examine relationships among trauma, anxiety sensitivity, and panic symptoms, data were collected from youth in the New Orleans area 5–8 months after Hurricane Katrina (N = 302) and again 17–18 months after the hurricane (N = 110). At time one (T1), AS predicted panic symptoms beyond hurricane exposure. At time two (T2), AS measured at time two (T2) predicted panic symptoms beyond AS measured at T1. Clinical implications of the present findings are discussed.     

社区美沙酮维持治疗受治者焦虑和抑郁发生状况及其影响因素

目的了解社区美沙酮维持治疗受治者抑郁和焦虑的发生状况及其影响因素。方法随机抽取3省9个社区药物维持治疗门诊,对所有符合研究条件的1 301名受治者进行问卷调查,并分别采用抑郁和焦虑自评量表（SDS,SAS）对调查对象的抑郁和焦虑状况进行评分。以不同人口学特征、药物滥用和美沙酮维持治疗情况等作为分组变量,对不同组间的抑郁和焦虑评分进行方差分析,分别以抑郁和焦虑得分为应变量进行多元线性回归分析。结果美沙酮维持治疗受治者中抑郁和焦虑的发生率分别为38.3%（498/1 301）和18.4%（239/1 301）。多因素分析显示,在α=0.05水平时,影响抑郁评分的变量是性别和有无职业;影响焦虑评分的变量是性别、有无职业、文化程度、近期药物滥用（偷吸）和美沙酮维持治疗剂量。多因素与单因素分析结果基本一致。结论社区美沙酮维持治疗受治者中存在一定比例的抑郁和焦虑患者,门诊医务人员应高度关注受治者的心理问题、情感障碍和毒品偷吸间关系,加强对受治者的心理咨询干预和社会心理支持。     

煤矿工人焦虑和抑郁现状及其影响因素

目的了解煤矿工人焦虑和抑郁现状,并探讨其影响因素,为职业健康防护提供依据。方法2017年4月至2017年6月,选择山西某矿区650名煤矿工人,采用汉密顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA-14)和汉密顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale,HAMD-17)评价煤矿工人的焦虑和抑郁情况,并且用非参数检验、卡方检验、Logisitic回归分析对煤矿工人焦虑和抑郁相关因素进行分析。结果焦虑和抑郁的发生率分别为51.1%和60.5%。对焦虑和抑郁得分及检出率分析表明,男性焦虑和抑郁得分高于女性(P<0.05),高年龄组和倒班者焦虑得分较高(P<0.05),学历较高者和吸烟者抑郁得分较高(P<0.05),而高工龄组、睡眠质量差者、井下作业工人焦虑和抑郁得分均较高(P<0.05)。饮酒者焦虑检出率较不饮酒者高(P<0.05)。高血压者抑郁检出率较血压正常者高(P<0.05)。多元Logistic回归分析结果显示,工种、工龄与焦虑相关;性别、工龄与抑郁相关,其中,工龄与焦虑和抑郁呈正相关。结论煤矿工人焦虑和抑郁问题及相关影响因素应该得到重视。性别、年龄、工龄、倒班、学历、吸烟、睡眠质量、井下作业环境、高血压可能是煤矿工人焦虑和抑郁的危险因素。     

某发射部队人员焦虑与睡眠状况调查

目的了解某部队人员焦虑与睡眠状况,为今后有针对性地开展心理健康教育和心理干预工作提供依据。方法随机抽取某部不同工作岗位的特殊作业军人112名,分别用状态-特质焦虑量表和睡眠量表进行问卷调查。结果有效问卷101份,研究对象中,存在特质焦虑或状态焦虑的占76.23%,有58.42%的被调查者同时存在状态焦虑和特质焦虑,有65.35%的被调查者存在睡眠质量下降或睡眠障碍,睡眠与焦虑有一定关系(χ2=4.36,P0.05)。结论在部队一线的作业人员群体中存在着不同程度的焦虑及睡眠问题,应对其加强心理疏导和教育工作。     

甲亢并发抑郁和焦虑症状的相关因素探讨

目的初步探讨甲状腺机能亢进症(甲亢)患者并发抑郁、焦虑症状的相关因素。方法收集甲亢和非甲亢受试者共304例,用抑郁和焦虑量表对其抑郁和焦虑症状进行评定,主要采用t检验、卡方检验和偏相关分析。结果甲亢患者抑郁患病率为66.7%,焦虑患病率为53.1%,抑郁并焦虑为42.5%。抑郁和焦虑存在正相关(r=0.636,P<0.01)。抑郁与FT3呈正相关(r=0.2485,P<0.05)。结论甲亢患者并发抑郁、焦虑患病率很高,其中FT3的增高是并发抑郁的危险因素之一,抑郁程度越高,同时伴发焦虑的发病率就愈高。     

焦虑产妇分娩疼痛与分娩结局的临床对比分析

目的:观察产妇焦虑程度对分娩疼痛、产程及分娩方式的影响。方法:健康初产妇180例,以汉密顿焦虑量表 (HAS)评定产妇的焦虑程度,分成两组:焦虑评分<8分为无焦虑组,焦虑评分≥8分为焦虑组;以视觉模拟评分作为 测量分娩疼痛指标,比较两组的产痛、产程、分娩方式及第一产程末血浆肾上腺素(E)和去甲肾上腺素(NE)的浓度。 结果:有焦虑情绪的产妇,血浆NE、E水平增高;产痛剧烈;潜伏期、活跃期延长;剖宫产率高;产后出血率高。结论:应 对产妇及时进行心理疏导,缓解和预防产妇的焦虑状态,实施适当的医疗干预,降低因为产妇情绪异常而产生的产科 不良结局,提高产科质量。     

广州市社区女性乳腺癌患者焦虑抑郁状况及其影响因素研究

目的了解广州市社区女性乳腺癌患者出院后的焦虑和抑郁情况,分析其相关影响因素。方法采用多阶段整群抽样方法抽取广州市内包括昌岗、沙园、晓港等16个社区在内的所有满足条件的乳腺癌患者（2010-2012年确诊并经过治疗且调查时未住院的广州市户籍乳腺癌患者）进行问卷调查。调查问卷内容包括患者的人口学资料、诊疗信息、患者肿瘤家族史、经济状况,以及焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）。采用单因素卡方检验和多因素logistic回归分析患者的人口学特征、诊疗信息、肿瘤家族史等因素对乳腺癌患者焦虑、抑郁状况的影响。结果共发出问卷260份,回收有效问卷245份,有效率为94．2％。被调查乳腺癌患者平均年龄为（57．2±11．7）岁,高中及以上文化程度占50．6％（124／245）,以正常退休人群为主,占57．1％（140／245）。调查对象的焦虑标准分平均为（35．7±7．7）分,高于国内常模的（29．78±10．07）分（P〈0．01）,焦虑患者占被调查人数的28．6％（70／245）;调查对象的抑郁平均粗分为（38．7±9．2）分,抑郁患者占被调查人数的49．0％（120／245）。多因素非条件logistic回归表明,相对于无治疗副作用的乳腺癌患者,不管是1—2种,还是3种及以上副作用的患者,其发生焦虑、抑郁状况的风险更高（焦虑：OR=21．9、12．2;抑郁：OR=6．2、4．8）;相对于希望家人/亲朋好友支持的患者,希望医生支持的患者更容易发生焦虑（OR=2．2）;相对于医生不重视的、无癌症家族史的患者,医生重视、有癌症家族史的患者发生抑郁风险更低（OR均为0．4）。结论广州社区女性乳腺癌患者焦虑抑郁率较高。应加强对患者的医学指导和心理干预,降低患者治疗副作用,提高医生对患者的支持力度,加强患者对于癌症相关治疗的了解,以降低乳腺癌患者的焦虑抑郁等心理问题。     

大庆地区尘肺患者情绪及其相关因素分析

目的了解大庆地区尘肺患者的情绪障碍及其影响因素。方法采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）对127例男性尘肺患者抑郁焦虑状况进行测评。结果127例尘肺患者中SDS、SAS总平均分（粗评分）大于41分、40分的分别为127例（100％）、110例（97．5％）,与我国常模比较均明显增高,差异有统计学意义（P〈0．05）,其中Ⅰ-Ⅲ期尘肺患者得分逐期增高,但差异无统计学意义（P〉0．05）。有并发症组的评分高于无并发症组（P〈0．01）。年龄分层SDS、SAS总平均分随年龄组增大而减少,而不同工种的尘肺患者的SDS、SAS总平均分之间比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论尘肺患者存在情绪障碍,心理手段干预应作为尘肺综合治疗的重要内容之一。