高龄前列腺增生患者经尿道前列腺电切术的围手术期健康教育

目的：探讨高龄前列腺增生患者经尿道前列腺电切术的围手术期健康教育的方法及效果。方法：将本科687例高龄前列腺增生经尿道前列腺电切术患者进行健康教育。结果：通过对高龄前列腺增生经尿道前列腺电切术患者的健康教育,使患者牢固掌握术前、术后的健康教育知识,是疗效满意的保证。结论：健康教育对高龄前列腺增生经尿道前列腺电切术患者的手术成功和康复有重要的意义,是正确预防并发症,确保患者顺利度过围手术期的重要保证。     

高龄糖尿病病人健康教育体会

老年糖尿病病人是指年龄在60岁以上的糖尿病病人。糖尿病是常见的内分泌代谢疾病,且绝大多数为2型糖尿病。随着人民生活水平的提高,自身行为改变,高龄糖尿病的发病率随年龄上升,患病人数在全球范围内逐年增加〔1〕。因此,对高龄糖尿病病人开展健康教育是整体医疗护理的重要组成部分〔2〕。笔者对60例高龄糖尿病病人进行有目的、有计划的健康教育,取得了较好效果,现报告如下。     

骨折病人健康教育实施

健康教育是整体护理重要内容，通过实施健康教育，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健常识，提高病人的住院适应能力和自我保健能力。对89例患者实施了分阶段健康教育，将病人的住院时间分三个阶段：一、入院阶段；二、住院阶段；三、出院阶段。在实施分阶段的教育的过程中，使病人的医学知识得以增长，预防保健能力得以增强，也提高了护士的自身素质，使整体教育过程系统化，科学化，真正实现了以护理程序为基础、以病人为中心进行整体护理的健康教育模式收到了较好效果。     

骨折病人健康教育实施

健康教育是整体护理重要内容，通过实施健康教育，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健常识，提高病人的住院适应能力和自我保健能力。对89例患者实施了分阶段健康教育，将病人的住院时间分三个阶段：一、入院阶段；二、住院阶段；三、出院阶段。在实施分阶段的教育的过程中，使病人的医学知识得以增长，预防保健能力得以增强，也提高了护士的自身素质，使整体教育过程系统化，科学化，真正实现了以护理程序为基础、以病人为中心进行整体护理的健康教育模式收到了较好效果。     

老年病人健康教育特点及施教方法

健康教育是以病人为中心的整体护理重要组成部分，随着社会的发展，老年群体不断加大，我国已正式进入老龄社会。健康教育旨在提高老年人生活质量，使老年人摒除不利于健康的生活习惯，建立有益于健康的行为，尽量减少老龄社会对我国经济发展和社会稳定的冲击，使国家、个人受益。我科于2000年实施整体护理以来，重视对老年病人的健康教育，取得满意的效果。     

颅脑损伤术后如何实施病人的健康教育

通过对50例颅脑外伤手术后病人及家属进行健康知识需求调查，在此基础上开展健康教育并进行健康教育效果评价。结果发现要使颅脑损伤术后病人处于最佳治疗状态，减少术后并发症，促进早日康复。采取灵活多样的教育方式。有重点的开展相关知识教育，并随时评价教育效果很关键。     

健康教育在外科手术病人中的应用

健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体健康。我院外科加强与病人的沟通,了解病人的心理,指导病人配合治疗,适应社会需求做了一些工作。特别是针对患者手术前后的思想活动、心理动态及出院前的具体情况,有目的的开展健康教育,使病人提高心理承受能力,达到病人积极主动配合治疗的满意效果。     

健康教育的护理实践与效果评价

健康教育是整体护理工作中的一项重要的内容,满足病人不断增长的对疾病知识,用药知识、自护知识和卫生保健知识等方面的心理需求,是健康教育所要达到的目的:通过我科开展整体护理模式病房,进行健康教育的护理实践,使我们认识到:健康教育不仅使护士的职能扩大,潜能得到发挥,价值感得到满足,而且使病人在获得治疗的同时,得到全面、系统的疾病知识和自护知识教育,心理需求受到了充分的重视,这充分体现了整体护理“以病人为中心”的精髓,为使健康教育更具有可行性、针对性,使病人长期受益,现将本科健康教育实施情况报告如下:     

老年糖尿病患者的健康教育与自我防护

糖尿病是由不同原因引起胰岛素缺乏或周围组织对胰岛索发生抵抗，致使体内糖蛋白和脂肪代谢异常，以慢性高血糖为突出表现的疾病。随着现代生活水平的提高，糖尿病的发病率也在全球随之上升。此类病人多数自理能力下降，自控能力差，如得不到良好的健康教育指导，将会伴发多种并发症，影响患者的生存质量。健康教育是糖尿病整体护理的重要组成部分，对于老年糖尿病病人来说尤为重要。     

腹腔镜胆囊切除病人健康教育的实践与成效

健康教育是整体护理的重要组成部分。其目的是通过有计划、有目标的教育过程 ,使病人了解有关自己疾病知识和康复保健知识 ,使病人的行为向着有利于康复的方向发展[1] 。 1999年以来 ,我们采用书面教育、示范性教育、集中教育、个别教育、随机教育等多种形式相结合的方式对 140 0多例腹腔镜胆囊切除 (ＬＣ)病人进行健康教育 ,收到较好的效果 ,现报告如下。1　制定健康教育计划单为提高教育质量 ,我们将教育的项目和内容制定成标准护理教育计划单[1] ,以保证教育工作有效落实。2　教育形式2 .1　图文并茂与说明讲解 :将住院须知、院规、住院…     

浅谈护理健康教育方法

健康教育为整体护理的重要内容。我院护理人员抓住三个环节(入院、住院、出院)进行健康教育,取得了较好的效果。①入院时有迎声,让病人一入院就听到护理人员亲切的问候声和迎接声,使病人入院就感到温暖,以最佳身心状况接受治疗和健康宣教。②住院治疗阶段有问声。根据不同病人的心态和治疗效果,采用多种方式,分别进行病因和治疗知识的宣教。③出院有送声。帮助出院病人掌握必要的医学知识和自我护理技术。实施护理健康教育,并确保其效果,就必然要实践行之有效的方法。只要在护理工作中坚持因人、因病、因时、因情而教,就一定能帮助病人掌握一般的健康知识和自护方式,为提高全民健康打下基础。     

高龄大肠癌病人的围手术期处理与营养支持

目的:探讨高龄大肠癌围手术期处理与营养支持的作用。方法:回顾性分析89例70岁以上高龄大肠癌病人,随机分成二组。对照组未行营养支持,治疗组进行围手术期及临床营养支持后手术治疗。结果:对照组手术切除率67.5%,并发症37.5%;治疗组手术切除率83.6%,术后并发症14.3%,二组对比差异显著。结论:高龄大肠癌病人围手术期处理与临床营养支持至关重要,对提高手术切除率、减少并发症、改善预后有积极意义。     

浅谈健康教育训练的组织与实施

随着护理新模式的推广和实施,拓宽了护理工作范畴。维护人类健康已成为护理工作的重要职责。健康教育是实施整体护理的一项有效措施。以往的护理模式导致护士没有主动地、有计划地对病人进行系统的健康教育。为了能与整体护理内涵衔接,适应新的护理模式,对护士进行必要的健康教育训练,是我院推行整体护理工作的重要内容。１　护士实施健康教育应具备的能力１．１　转变观念,明确认识：新的护理模式使护理学在观念和模式上发生了改变,由过去以疾病为中心转变为以病人为中心,以预防、保健、康复一体化工作为中心的护理。护理服务对象逐…     

老年患者髋部骨折合并糖尿病的健康教育初探

糖尿病是一种慢性终生性疾病，糖尿病的健康教育是保证糖尿病治疗效果的关键，如血糖长期控制不良，可引起多种慢性并发症。利用病人住院时机对其进行系统的健康教育，有利于预防和治疗糖尿病并发症。我科于2005～2007年3月对住院髋部骨折后伤口不愈合伴糖尿病患者74例进行糖尿病知识与行为评估和糖尿病健康教育，取得了满意的疗效。现将护理健康教育方法报告如下。     

膀胱肿瘤患者围手术期的健康教育

目的通过膀胱肿瘤患者围手术期的健康教育，使患者积极配合治疗，避免意外和并发症的发生。方法针对不同膀胱肿瘤，采用多种形式，对患者入院初期、手术前、手术后及出院前四个阶段实施针对性的健康教育。结果75例膀胱肿瘤患者均能积极配合治疗和护理，减少了并发症，缩短了住院日。结论膀胱肿瘤患者围手术期的健康教育，可以使患者以良好的心态接受手术，顺利度过手术期。同时，对促进术后康复具有重要的意义。     

98岁高龄患者安装永久起搏器1例的护理体会

心脏起搏是通过人工心脏起搏器发放人造的脉冲电流刺激心脏，以带动心搏的治疗方法，主要用于治疗快速或缓慢的心律失常，适用于各种年龄的病人。但安置起搏器治疗的90岁以上高龄患者少见，据文献报道的最高年龄为1例99岁男患。因高龄患者与一般患者相比全身各组织器官、脏器系统有明显的衰退，应急能力降低，且多伴有其他疾病，加之安装起搏器是一种创伤，所以临床上更容易出现如切口不愈合、电极脱位等并发症。于2004年4月为1例98岁高龄患者安置永久起搏器，获得成功，现将术前，术后护理经验总结如下。     

阅读疗法在妇科手术病人中的应用

目的：开展阅读疗法，丰富健康教育内容，满足病人住院期间知识的需求，从而提高护理服务质量，增强病人自信心理。方法：选择2006年1月-2006年4月在本科住院病人，采用阅读疗法为术前、术后病人提供医学护理知识，加强对病人的全身心护理，如健康教育手册、图片等。结果：阅读疗法在妇科病人护理应用之后，使病人自我保健、疾病防护等方面知识水平增高，范围扩大，提高了病人认知／行为的治疗质量。结论：阅读疗法在妇科手术病人中的开展，符合现代生物-心理-社会医学模式，为健康教育心理护理提供了又一有效措施，丰富了健康教育内容，使得临床心理护理更具有可行性。     

糖尿病患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,对糖尿病护理也不例外.运用健康教育程序有目的、有计划的与病人进行交流,向病人传受与疾病相关的医学,护理方面的知识、技能,调动病人积极参与到治疗、护理活动中,提高病人的自我保健能力,达到减轻病痛,恢复健康的目的.受教育后,病人大多能进行正确的自我管理,这对稳定血糖,延缓并发症的发生起到了...     

预见性护理在预防老年骨盆骨折术后并发症中的应用

预见性护理是以先预防后治疗为原则,在整体护理中发现问题、分析问题、解决问题,提高了护理工作的预见性思维［1］,使护理人员对病人的病情、心理问题有正确的评估,制定出最佳方案,从而采取先预防后治疗的原则,使护理工作由被动变为主动［2］。由于患者高龄及术后长期制动,导致多种并发症发生。我科2013年3月~2014年3月对预防老年骨盆骨折术后并发症的发生采取预见性护理措施,取得满意效果。     

老年粗隆间骨折围手术期护理

目的探讨老年粗隆间骨折围手术期有哪些护理。方法根据高龄患者身心特点，术前做好一系列的准备工作，即做好患者的心理护理和健康教育，保持正确的卧位，以免重复受伤而加重骨折移位；术后进行心理护理、皮肤护理、饮食指导，预防感染和栓塞等并发症，有计划地指导肢体功能锻炼，促进术后康复，提高生存质量。结果65例伴有不同程度并发症的老年粗隆间骨折患者，经过有针对性的护理及术后功能锻炼，疗效满意。结论对老年粗隆间骨折患者进行综合护理可明显的缩短疗程，减少并发症的发生，促进惠肢的功能恢复。