医学生物化学教学的几点体会

为提高医学生的综合素质,培养具有扎实基础、宽领域的医学人才,通过对生物化学理论课和实验课的教学实践,探索有关能够提高医学生学习能动性、培养科学思维能力和科研工作能力、增强创新意识和创新能力的新的教学方法与手段。     

全英医学生物化学教学的几点体会

全英教学是打造复合型人才的需要,是教育与国际接轨的必然。2005年哈尔滨医科大学开展首批留学生全英教学,并在教学过程中逐步摸索出一整套新的教学模式和教学体系。首次以留学生生物化学教学实践为研究内容和背景,旨在探讨如何提高留学生生化课堂教学质量,为今后教学实践提出教学意见和参考。     

医学生物化学教学的几点体会

生物化学是医学院校一门重要的基础课,历来被学生认为是最难掌握的基础课程之一,怎样将抽象而枯燥的理论知识传授给学生,使他们轻松掌握并乐于学习相关知识,我们在几年的教学过程中探讨总结了几点体会。     

医学硕士研究生生物化学实验带教的几点体会

教学实践是医学硕士研究生学习阶段的一个重要组成部分,是培养和发展硕士研究生教学能力的有效手段,实验教学是教学实践的一种有效形式。为了与广大医学硕士研究生交流实验教学体会,共同提高教学能力,从而提高教学质量,现针对在生物化学实验教学中应注意的一些问题总结了一些自身体会。     

成人医学生物化学教学的几点体会

针对成人在医学生物化学学习过程中出现的问题和特点,对成人医学生物化学的教学方法和教学体会进行了探讨,提出了适合该群体的、有针对性的几点意见和建议,以期提高成人医学生物化学的教学质量。     

生物化学教学中的几点体会

生物化学是一门重要的医学基础课。本分析了教学中存在的若干问题，并对存在的问题结合教学实践，从改进教学方法、激发学生的学习兴趣以及提高教师素质等方面来探讨提高生物化学教学效果的方法，使学生能更好地学习生物化学，为后续课程的学习打好基础。     

医学生物化学实践教学的体会

医学生物化学是用化学的原理和方法研究人体的化学组成和生命活动过程中的化学变化规律并从分子水平揭示生命现象本质的一门学科。它的理论与技术已经渗透到医学的各个领域,已经成为生命科学领域的一门重要的基础学科,同时又是一门实践性很强的学科。近年来,生物化学实验技术呈现迅猛发展的局面,其应用也越来越广泛,生物化学实践教学地位就显得十分重要,这也对生物化学实践教学提出了更高的要求。生物化学的实践教学不仅验证生化的基本理论,强化学生对理论知识的理解和学习,还培养学生掌握相关的实验技术。     

医学生物化学理论教学的几点思考

医学生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程.根据近年来教研室的发展和教学经验,要提高医学生物化学教学质量,必须从教学理念、教学内容、教学方法和手段等进行改革.采用多种教学方法,结合相应的教学手段优化教学效果.     

提高生物化学教学效率的几点体会

生物化学是一门重要的基础医学课,也是一门较难掌握的课程。在教学过程中通过灵活运用多媒体,巧妙应用联想和比喻加强记忆,紧密结合临床医学,以及适时运用练习测试巩固知识等多种方法提高教学效率,激发学生的学习积极性。     

生物化学理论教学的几点体会

生物化学是医药院校一门重要的基础课。针对生物化学理论抽象、代谢复杂、知识交叉等学科特点,从课前准备、课堂教学实施和课后反馈三个方面探讨了生物化学理论教学的思路、策略和方法。     

生物化学教学的几点体会

生物化学是高等医科院校必修的基础课之一,知识点多不易记忆,学生历来反映难学,着重探讨如何加强医学生化课的教学,在丰富教学手段的同时,采取一定措施提高学生对生化课的兴趣和重视程度,在理解的同时增强学生记忆以及灵活运用所学知识的能力。     

巴基斯坦留学生医学生物化学教学体会

留学生教学研究已成为高校的一个崭新课题,本文通过对石河子大学巴基斯坦留学生生物化学教学实践,探讨了留学生教学的模式和方法,就留学生特点、教学准备、教学实施方法、教学效果评价等方面进行了分析。     

生物化学教学过程中的几点体会

总结了多年从事生物化学的教学经验,从如何做好教学准备:制定教学目标、组织教学内容、制作多媒体教案,怎样提高课堂教学效果:激发学生学习兴趣、采用不同教学方法等方面着手,对生物化学教学进行了探讨,希望对提高生物化学的教学质量有所帮助。     

医学院校生物化学教学的几点体会

生物化学既是高等医学院校本科生必修的基础课程之一，又是“教”与“学”难度很大的一门前沿课程。在合理安排教学内容的前提下，教师应利用多种途径激发学生的学习兴趣，引导学生应用正确的学习方法，并不断提高自身素质，运用多种教学方式和授课技巧提高教学效率，帮助学生轻松掌握学科内容。通过改革考试模式，促进学生综合素质和能力的培养。     

医学生物化学教学的体会

生物化学是医学院校的一门重要基础课,在教学过程中要应用科学的教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生变被动学习为主动学习,提高学生分析问题解决问题的能力,为以后的临床学习打下坚实的基础。     

医学研究生生物化学实验双语带教的几点体会

研究生参与教学实践是培养和发展研究生教学能力的有效手段，也是扩充教师队伍和保证人才培养质量的很好补充。双语实验教学是教学实践的一种有效形式和尝试。为了与广大医学研究生交流实验带教体会，共同提高教学能力，从而提高教学质量，针对生化实验双语教学中应注意的一些问题，总结了一些体会。     

生物化学教学的几点体会

生物化学是医学院校的一门重要的基础课程,内容繁杂,教师在教学实践中,要提高自身素质,优化教学内容,综合使用各种教学方法和手段,才能获得更好的教学效果。     

医学留学生生物化学教学的几点思考

通过哈尔滨医科大学留学生生物化学教学实践,就留学生教学中的语言障碍、专业教学能力、教材和教学手段等突出问题进行分析,不断摸索和完善解决方案,总结出了一套行之有效的全英文生物化学教学方法,为今后留学生理论教学实践提供了参考.     

医学留学生生物化学教学体会

生物化学（ Biochemistry ）是生命科学领域的一门前沿学科,更是医学和生物学各专业的主干课程,其理论和技术的发展十分迅速。它所研究的内容是生命现象的化学本质,包括生物的分子结构特点、物质代谢的规律和生物体遗传信息传递的过程和该过程中的调控机制等［1］。随着生命科学进入分子生物学时代,生物化学已经成为生命科学中进展迅速的重要学科之一,其理论和技术已渗透到生命科学各学科领域,成为推动各学科发展的重要力量［2］。随着国际交流的不断扩大和我国医学事业的不断进步,来华学习医学的外国留学生日益增多,我校自2007年开始招收留学生,至今已有五年时间,其中大部分来自巴基斯坦。他们的社会制度、宗教信仰、文化背景、生活习俗等均与我国不同,这使得其个体的精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向都与我们有所差异。这种特殊性决定了对留学生教学不同于我们传统的教学方式,其教学模式、教学方法及教学手段等都具有极大的探索价值［3,4］。