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目的探索病案式教学方法在非医学专业《临床医学概论》教学中的效果。方法以2011级生物技术专业学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,以期末考核及学期末调查问卷的方式评价病案式教学与传统教学方法的优劣。结果多数学生及教师认为传统的教学模式不适用于非医学专业;试验表明,与对照组相比,试验组学生期末考试成绩、学习必趣及效率等显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病案式教学模式与传统教学模式相比,能够显著提高非医学专业学生的考试成绩、学习兴趣及参与热情。 相似文献
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合理用药指导能力是新形势下药学专业学生所应该具备的,药房实习是培养药学学生合理用药指导能力的主要途径。合理用药指导能力的培养可以通过树立药学学生药学服务意识为先导,结合临床合理用药知识的学习实践、交流沟通能力的培养、网络信息资源的检索利用能力的培养等途径来实施。 相似文献
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<正>住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径,住院医师的成长和发展关系到医疗队伍的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。而住院医师的培训是一个复 相似文献
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随着信息技术的不断进步,医院信息系统(HIS)的大规模应用已成为医疗改革的必然趋势[1]。我院自1999年开始建设HIS系统,经历了以收费为中心的管理模式向以临床为中心的服务模式的重大转变。电子病历(EMR)作为临床信息系统的核心,在医疗质量和医疗安全管理中发挥着不可替代的重要作用,而病历 相似文献
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正我院是军队离退休老干部疗养保健康复基地,我院门诊部保障了疗养员医疗、保健、康复的需求,门诊部在为疗养员提供优质服务的同时,门诊住院部还对外收治地方患者。门诊部住院病案的管理,处于医院和疗养院之间,不能完全按照疗养院病案管理模式进行管理。病案首页是住院病案的缩影,是病 相似文献
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目的:通过分析我院226份住院病历的用药情况及用药趋势,为临床合理用药和管理提供参考.方法:随机抽查了我院11个临床科室2008-01~02的住院病历226份,对抗生素用药情况进行分析.结果:病原学检测和药敏实验未达到三级医院评审≥50%的标准,药品比例逐年上升,存在不合理用药的情况.结论:我院药物使用存在不合理现象,亟待改进. 相似文献
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护理病历应是护理工作过程的客观记录,是反映护理人员业务素质和护理质量的重要文件,也是鉴别医疗差错的重要法律证据之一。随着我国法制的不断健全,人们自我保护意识不断增强,许多患者会对护理过程会提出各种质疑,因此护理文书的规范书 相似文献
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2009年度800份住院病历用药合理性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《处方管理办法》中明确要求,药师需要对处方进行用药适宜性审核,处方不仅包括门诊处方还包括病区的用药医嘱。为了提高我院医疗服务质量,了解临床用药情况,笔者抽查了2009年我院的住院病历,对其中用药情况进行了检查、分析、归类和统计,为临床合理用药提供参考。 相似文献
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临床教学,由于病例不足,病源缺乏,教学工作往往受到很大影响,那么如何改进教学方式,提高教学质量,要求临床教员在对过去出院的典型病历和正在住院的典型病人进行认真疏理准备,并对实习生提出相应的要求,对所要讨论的病历和病人达到什么目的,应着重把握什么问题,应从以下几个方面入手,以提高实习效果。1 要教给学生思维方法 在校期间有限的时间内,要获得作为一名称职的医务工作者所需要的全部知识是根本不可能的。重要的是教给学生一把打开知识宝库的金钥匙,要求学生在掌握基本知识的基础上,善于独立获得知识,提高自学能力,在病历讨论 相似文献
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病案书写质量,不仅反映了医务人员的思想素质和技术水平,也直接反映了医疗机构的医疗质量和管理水平。我们对2004~2005年度的病案5679份中存在的问题进行了分析。现报告如下。 相似文献
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病案在临床教学、科研和医疗管理中有重要作用。而病案首页是病案的重要组成部分之一。为提高病案的书写质量 ,现将我院 10 0 0份病案首页中的有关问题分析报告如下。1 资料来源本资料来源于本院病案统计室近两年的病历首页检查记录 ,按照军队医院病案首页书写规范 ,对 10 0 0份病案首页中的诊断信息进行检查 ,结果发现存在以下问题 (见表 1)。表 1 10 0 0份病历首页中诊断信息情况统计表诊断类别 问题类型例数构成比 ( % )门诊诊断繁杂、格式混乱 183 2 4 2 7入院诊断不规范、笼统 14 419 0 9出院诊断排列无序、主次颠倒 1962 5 44… 相似文献
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本文从提高疗养工作质量角度,分析了当前本院疗养档案管理存在的主要问题及不足。表现在疗养档案书写不够规范,错、漏、涂改现象时有发生,部分内容没有按疗养技术常规要求填写,疗养效果评价内容不充分,疗养过程记录缺乏个性分析,心理测评治疗开展不够广泛,利用先进手段进 相似文献
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目的:探讨病案书写质量中的存在问题,通过对住院医师一年的病案书写培训,提高病案书写质量。方法:对培训前后的2008-08-2009-08的出院病案存在的问题进行对比分析。结果:实施培训后,病案书写质量明显提高。结论:加强病案书写质量监控,能有效保证病案质量。 相似文献