甲状腺功能亢进患者心理健康水平与其工作状态、性别及文化程度的相关性调查

目的：分析武汉市下岗人员甲状腺功能亢进（简称甲亢）患者的心理健康水平及与性别和文化程度的相关性.方法：于2003-06/2004-01选择解放军广州军区武汉总医院内分泌科门诊确诊且正在治疗的弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进症患者160例,均为下岗人员.采用症状自评量表进行心理健康调查,该量表包括躯体化、强迫、人际关系敏感性、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子,采用5级评分（0从无,1轻度,2中度,3相当重,4严重）.要求患者根据问卷中所提每一问题,将自己最近1周的实际感受,在5个答案中任选一个.然后将答案输入装有上海惠诚心理咨询综合系统4.0软件的电脑中计算各因子分,进行自动测分评定.结果：发放问卷169份,收回合格问卷160份,有效率94.8%.①武汉市下岗人员甲亢患者症状自评量表焦虑、敌对、人际关系敏感性、偏执、精神病性及强迫因子评分显著高于常模,差异有显著性意义、（P＜0.01或P＜0.05）.②男性下岗人员甲亢患者焦虑因子分及躯体化,敌对性因子显著高于女性,差异具有显著性意义（P＜0.01或P＜0.05）.女性精神病性症状因子分显著高于男性,差异有显著性意义（P＜0.05）.③初中文化水平者抑郁、偏执因子分及躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、精神病性症状因子分显著高于高中文化水平者,差异有显著性意义（P＜0.01,P＜0.05）.结论：下岗人员甲状腺功能亢进患者存在着严重的心理障碍,且存在显著的性别差异,初中文化程度患者的综合心理素质不及高中文化程度者.     

甲状腺功能亢进患者心理状态调查分析

目的探讨甲状腺功能亢进(甲亢)患者心理状态。方法采用症状自评量表(SCL-90)对在解放军广州军区武汉总医院内分泌科门诊已确诊且正在治疗的182例患者进行问卷调查。结果甲亢患者焦虑、敌对、人际关系敏感性、偏执、精神病性、强迫症状因子分高于常模,差异具有显著性(P<0.05～0.01)。男性患者焦虑因子分及在躯体化,敌对性因子显著高于女性,差异有显著性(P<0.05～0.01)。结论甲亢患者存在着严重的心理卫生障碍。     

甲状腺功能亢进手术患者健康知识需求程度调查

目的：了解甲状腺功能亢进（甲亢）手术患者健康知识的需求及程度,与护士对以上问题的认识相对比通过分析两者的差异,指导护士进行健康教育。方法：抽取甲亢患者96例和责任护士80名,进行一般情况调查与健康知识需求调查,并进行统计学分析。结果：护士对患者健康知识需求程度的认识低于患者的实际需求,两者之间有统计学差异。结论：护士对患者健康知识的需求程度存在认识不足。     

甲状腺功能亢进患者智能障碍的调查

目的调查甲状腺功能亢进患者的智能障碍表现。方法采用修订韦氏成人智力量表对35例患者(患者组)和31名健康人(对照组)进行测试。结果除数字符号分测验外,其余分测验的得分患者组显著低于对照组,差异有显著性意义(P均<0.05);77%(27/35)的患者存在不同程度的智能障碍,与对照组(6/31)比较差异有显著性意义(P<0.001);分测验成绩≤4者两组间比较,数字符号、填图、木块图、图形拼凑差异有显著意义(P<0.05～0.001)。结论甲状腺功能亢进可引起脑高级功能异常,甲状腺功能亢进患者的智能障碍以操作和视空间能力的受损为主要表现。     

甲状腺功能亢进症患者焦虑程度调查分析及对策

目的了解63例甲状腺功能亢进症(简称"甲亢")患者的焦虑程度,并探讨针对性的护理对策。方法采用焦虑自评量表,对本院63例门诊甲亢患者进行问卷调查。结果甲亢患者的焦虑程度与国内常模比较,均P0.01,差异具有统计学意义,甲亢患者的焦虑程度高于国内常模。结论甲亢患者焦虑程度明显高于正常人,采取积极应对方式可以改善患者的焦虑程度,从而缩短病程,改善预后,促进患者的康复。     

甲状腺功能亢进伴糖代谢异常患者的胰岛素抵抗及胰岛β细胞功能状态分析

甲状腺功能亢进是一种自身免疫性疾病,它常伴有一定比例的糖代谢异常的发生[1],本研究就甲状腺功能亢进并伴有糖代谢异常患者的胰岛素抵抗及胰岛β细胞功能状态进行分析,以探讨其在糖代谢紊乱过程中的作用。     

男性甲状腺功能亢进及低下患者血清性激素测定分析

目的：分析男性甲状腺功能亢进（甲亢）和甲状腺功能减退（甲减）患者性激素水平的变化及其临床意义。方法选择2013年1～6月来该院诊治并确诊为甲亢及甲减的男性患者,分为甲亢组及甲减组,另选健康志愿者为对照组,采用化学发光方法分别在治疗前及病情缓解分别检测性激素的水平。结果治疗前甲亢组及甲减组的血清促卵泡刺激激素（FS H ）、促黄体生成激素（L H ）水平与对照组比较差异无统计学意义（ P＞0．05）;治疗前甲亢组及甲减组的血清垂体泌乳素（PRL ）、雌二醇（E2）和睾酮（T）水平与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05）。治疗后甲亢组的血清E2水平与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05）。甲亢组血清PRL、E2及T水平治疗前后比较差异有统计学意义（P＜0．05）;甲减组血清PRL、E2及T水平治疗前后比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论甲状腺激素水平对血清FS H、L H水平影响不明显,主要通过影响性激素PRL、E2及T水平变化,影响性功能等。     

甲状腺功能亢进患者心理健康与冲动性、攻击性人格关系的研究

目的评估甲状腺功能亢进患者心理健康状况及其与冲动性、攻击性人格特征的关系。方法采用症状自评量表、Barratt冲动性人格量表、攻击性人格量表对169例甲状腺功能亢进患者进行问卷调查。结果甲状腺功能亢进患者躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖得分高于常模(P0.01);存在心理问题的患者言语攻击、愤怒攻击、敌意攻击、自我攻击得分高于心理健康患者(P0.01或P0.05);行动性冲动与强迫症状、人际关系敏感等呈正相关,言语攻击与SCL总分呈正相关,敌意攻击与强迫症状、人际关系敏感等呈正相关,自我攻击与精神病性呈正相关(P0.01或P0.05)。结论甲状腺功能亢进患者心理健康状况较差;冲动性、攻击性人格特征与甲状腺功能亢进患者心理健康密切相关。建议帮助甲状腺功能亢进患者正视自己的心理问题和人格弱点,调整应对方式,促进其心理健康。     

甲状腺功能亢进患者心理状态调查分析

目的探讨甲状腺功能亢进(甲亢)患者心理状态。方法采用症状自评量表(SCL-90)对在解放军广州军区武汉总医院内分泌科门诊已确诊且正在治疗的182例患者进行问卷调查。结果甲亢患者焦虑、敌对、人际关系敏感性、偏执、精神病性、强迫症状因子分高于常模，差异具有显著性(P&;lt;O．05～0．01)。男性患者焦虑因子分及在躯体化，敌对性因子显著高于女性，差异有显著性(P&;lt;0．05～0．01)。结论甲亢患者存在着严重的心理卫生障碍。     

甲状腺功能亢进误诊24例分析

甲状腺功能亢进症（简称甲亢）的发病初期,表现常不典型,尤以老年和小儿患者,因此容易造成误诊和漏诊。提高对不典型甲亢的认识,有助于甲亢的早期诊断和治疗。对甲状腺功能亢进误诊24例分析如下。     

社区糖尿病患者的健康教育需求与社会支持评分及精神卫生状况

目的:了解社区糖尿病患者的健康教育需求与社会支持评分及精神卫生状况,探讨社区护士通过糖尿病健康教育,加强糖尿病患者的社会支持的方法。方法:以属于木樨地社区站慢性疾病管理的并于2005-02/03来社区站就诊的66例2型糖尿病患者为调查对象。采用自制健康教育需求问卷(包括健康教育知识来源、遇到问题咨询对象、对社区护士的认识、健康教育次数、形式、时间、知识需求等8项)判定患者健康教育需求、社会支持评定量表(包括客观支持、主观支持和对支持的利用度3个维度,满分分别为19,32和12分,分值越高越好)评估患者的社会支持情况,症状自评量表(共90个条目包括9组症状因子,5级评分,0分为无症状,4分为症状严重)评定患者的精神卫生状况。社会支持评定量表和症状自评量表得分同国内常模进行对照,同时两者进行直线相关分析。结果:发放72份问卷,66份完整合格进入结果分析。①2型糖尿病患者健康教育需求:既往糖尿病知识88%来源家庭医生;遇到糖尿病健康问题时81%选择咨询家庭医生;有46%的患者认为社区护士可以为其提供糖尿病健康知识。②社会支持评定量表得分:2型糖尿病患者的社会支持总分显著低于国内常模(31.89±9.68,44.34±8.38,t=10.92,P<0.001);3个维度得分均低于常模(P均<0.001)。③症状自评量表得分:2型糖尿病患者在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、恐怖和精神病性等9组症状因子的得分均高于常模(P均<0.01)。④社会支持评定量表和症状自评量表的相关性:直线相关分析提示糖尿病患者的社会支持利用度与抑郁、躯体化症状、偏执、恐怖、强迫、人际敏感、焦虑呈负相关(r=-0.251～-0.513,P<0.01或0.05);客观支持水平低与除焦虑、敌对项以外的7项呈负相关(r=-0.261～-0.418,P<0.01或0.05);主观支持水平与除敌对外的8项症状因子均呈负相关(r=-0.289～-0.549,P<0.01,0.05)。结论:社区糖尿病患者的健康知识需求较高,社会支持以及精神卫生状况较差。加强社会支持利用度以及强化社区护士健康教育的连续性和完整性,可以改善精神卫生状况。     

社区糖尿病患者的健康教育需求与社会支持评分及精神卫生状况

目的：了解社区糖尿病患者的健康教育需求与社会支持评分及精神卫生状况，探讨社区护士通过糖尿病健康教育，加强糖尿病患者的社会支持的方法。方法：以属于木樨地社区站慢性疾病管理的并于2005—02／03来社区站就诊的66例2型糖尿病患者为调查对象。采用自制健康教育需求问卷（包括健康教育知识来源、遇到问题咨询对象、对社区护士的认识、健康教育次数、形式、时间、知识需求等8项）判定患者健康教育需求、社会支持评定量表（包括客观支持、主观支持和对支持的利用度3个维度，满分分别为19，32和12分，分值越高越好）评估患者的社会支持情况，症状自评量表（共90个条目包括9组症状因子，5级评分，0分为无症状，4分为症状严重）评定患者的精神卫生状况。社会支持评定量表和症状自评量表得分同国内常模进行对照，同时两者进行直线相关分析。结果：发放72份问卷，66份完整合格进入结果分析。①2型糖尿病患者健康教育需求：既往糖尿病知识88％来源家庭医生；遇到糖尿病健康问题时8l％选择咨询家庭医生；有46％的患者认为社区护士可以为其提供糖尿病健康知识。②社会支持评定量表得分：2型糖尿病患者的社会支持总分显著低于国内常模（31．89&;#177;9．68，44．34&;#177;8．38，t=10．92，P〈0．001）；3个维度得分均低于常模（P均〈0．001）。③症状自评量表得分：2型糖尿病患者在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、恐怖和精神病性等9组症状因子的得分均高于常模（P均〈0．01）。④社会支持评定量表和症状自评量表的相关性：直线相关分析提示糖尿病患者的社会支持利用度与抑郁、躯体化症状、偏执、恐怖、强迫、人际敏感、焦虑呈负相关（r=-0．251～-0．513，P〈0．01或0．05）；客观支持水平低与除焦虑、敌对项以外的7项呈负相关（r=-0．261～-0．418,P〈0．01或0．05）；主观支持水平与除敌对外的8项症状因子均呈负相关（r=-0．289～-0.549,P〈0．01．0．05）。结论：社区糖尿病患者的健康知识需求较高，社会支持以及精神卫生状况较差。加强社会支持利用度以及强化社区护士健康教育的连续性和完整性，可以改善精神卫生状况。     

恢复期癌症患者C型行为与心理健康状况的相关性研究

目的调查恢复期癌症患者的C型行为与心理健康状况,并分析二者之间的关系。方法采用C型行为量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对88例恢复期癌症患者进行调查。结果恢复期癌症患者C型行为的焦虑、抑郁得分高于全国常模(P0.01),乐观、社会支持得分低于全国常模(P0.01)。焦虑标准总分和抑郁标准总分均与C型行为的焦虑、愤怒、愤怒向内呈正相关(P0.05)。结论恢复期癌症患者存在严重的焦虑、抑郁情绪,且与其C型行为有关,需特别重视恢复期癌症患者C型行为特征,训练其心理应付方式,纠正过高的期望,增强自信心,努力改善焦虑、抑郁症状;教育患者及其家人共同维护生理功能和心理健康。     

健康教育对精神分裂症患者及陪护家属心理健康的影响

目的 探讨健康教育对精神分裂症患者及其陪护家属心理健康的影响。方法将216例精神分裂症患者及家属随机分为两组,每组108例,两组患者均接受常规治疗与护理,研究组患者及家属接受相关健康教育。于出院时采用简明精神病量表评定患者的精神症状,自知力与治疗态度问卷评定患者自知力水平;采用症状自评量表评定家属的心理健康状况;陪护家属采用治疗依从性问卷评定患者的治疗依从性。结果研究组简明精神病量表、自知力与治疗态度问卷和治疗依从性量表评分的减分值均显著高于对照组（P〈0．01）。研究组家属症状自评量表各因子分减分值均显著高于对照组家属（P〈0．01）。结论健康教育对精神分裂症患者的自知力、治疗依从性和病情的康复均有明显的促进作用;并能显著改善患者家属的心理健康状况,提高家庭对患者的支持度与监护能力,有利于患者的家庭治疗,对促进患者的全面康复具有重要意义。     

城市空巢老年高血压患者心理健康状况与生活质量的相关性分析

目的探讨城市空巢老年高血压患者心理健康状况与生活质量的相关性。方法将100例城市空巢老年高血压患者设为研究组,98例非空巢老年高血压患者设为对照组。比较两组症状自评量表及健康调查简表评分,分析城市空巢老年高血压患者心理健康状况与生活质量的相关性。结果研究组症状自评量表各维度评分均显著高于对照组(P<0.01),健康调查简表各维度评分均显著低于对照组(P<0.01)。城市空巢老年高血压患者症状自评量表抑郁、躯体化、强迫、焦虑评分与健康调查简表精神健康、生理功能评分呈显著负相关(P<0.05)。结论城市空巢老年高血压患者心理健康状况与生活质量较差,心理健康状况与生活质量存在一定程度的相关性,应关注空巢老年高血压患者的心理健康状况,提高其生活质量。     

慢性乙型肝炎患者人格特征与心理健康状况相关性研究

目的 探讨慢性乙型肝炎患者人格特征与心理健康状况的相关性,为制定心理干预措施提供依据.方法将50例慢性乙型肝炎患者设为研究组,随机抽取同期同医院50例非肝炎患者设为对照组,采用自拟一般情况调查表、艾森克个性问卷对两组进行测评分析.结果 两组一般资料比较差异均无显著性(P>0.05),艾森克个性问卷精神质、神经质、掩饰性...     

永久性气管造瘘患者的心理健康状况与应对方式相关性研究

目的：探讨永久性气管造瘘患者心理健康状况与应对方式。方法使用症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式问卷和一般情况调查表对17例永久性气管造瘘患者进行测量。结果永久性气管造瘘患者的（SCL-90）阳性因子检出率为51.35%，抑郁、焦虑、人际关系敏感、恐怖等因子分高于常模，差异有统计学意义（P<0.01）；消极应对方式中自责、幻想、退避与心理健康状况呈负相关，差异有统计学意义（P<0.01）。结论永久性气管造瘘患者心理健康状况与应对方式值得关注。     

自我管理教育对乳腺癌术后病人心理健康状况的影响

[目的]探讨自我管理教育对乳腺癌术后病人心理健康状况的影响。[方法]将60例乳腺癌择期手术的病人随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组病人进行有针对性的自我管理教育,对照组则行常规健康教育。比较教育前及教育后6个月两组病人的心理健康状况。[结果]自我管理教育后6个月,观察组病人的心理健康状况较对照组明显提高,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]自我管理教育能改善乳腺癌病人术后的心理健康状况。