借助园本课程资源进行礼仪教育

《论语》中提出:"不学礼,无以立。"3~6岁幼儿正是培养人良好文明礼仪的最佳时期。我园以"礼仪教育"为载体,将"礼仪课程建设"作为园所发展的生命支点和动力源泉,让师生在礼仪教育中享受快乐,共创生命体验的课程研究之路。     

园本课程：午安，宝贝

<正>开学第一天,老师正在帮小小脱衣服。凯凯说：“我会自己脱衣服,因为过了年我就长大一岁了。”辰辰说：“刚来幼儿园时都是老师帮我们脱衣服,现在我们都长大了一岁,能自己脱衣服了。”集体生活对幼儿充满挑战,同时也是培养他们良好生活习惯的最佳途径。那怎样培养幼儿良好的午睡习惯和自理能力呢？先和小朋友们聊一聊吧！     

巧借思维导图，提升习作教学有效性

思维导图在小学语文习作教学中的有效运用,不仅可以激发学生学写习作的热情,还可以提升小学习作教学的有效性。为此,教师在小学语文习作教学中,应该积极主动地创新习作教学模式,从而使习作教学焕然一新,进而提升小学生的习作能力。     

介入放射学课程中思维导图教学法的应用与分析

目的 思维导图的教学方法可以帮助学生分析课程中的问题、重新整理完整的思路、使学生能够在最短的时间内最大效率掌握课程知识.方法 通过在介入放射学的课程内容中加入思维导图的教学模式应用,通过多种评价方式,了解学生对此模式在介入放射学课程的理论知识理解掌握情况,根据评价结果研究分析思维导图的教学方法给教师和学生带来的优势,借...     

依托园本课程用专业化团队促进园所可持续发展

“捧着一颗心来,不带半根草去”这一直是徐笑峰园长的座右铭。她坚持“构建科学的课程体系、提供优质的保教服务”的办园方针,通过打造核心骨干团队,促进教师专业化成长,在教科研方面成绩斐然,赢得了社会各界和广大家长的认可。幼儿园先后荣获“长春市基础教育课程改革示范园”、“长春市幼教双优单位”、“长春市实施素质教育特色幼儿园”等多项荣誉,徐笑锋园长也被授予“长春市优秀教师”、“一汽集团优秀共产党员”等荣誉称号。     

巧用思维导图,优化初中历史教学

思维导图教学方式作为创新、高效的教学方法,适合运用至多项课程教学工作中,不仅可以帮助学生发展思维能力,同时可以促进提升学生综合学习效果.本文将通过结合思维导图提升学生历史知识理解能力、利用思维导图构建单元整合教学模式等多项措施,对巧用思维导图,优化初中历史教学的具体实施措施进行全面分析和探究.     

巧用思维导图建构高段数学复习模型

新课教学好比教师播下的粒粒种子,需要教师不断灌溉才能茁壮成长.通过一节节相对零散章节的学习,学生会对知识有初步的认识,但是对知识间的相互联系还不是很了解,对知识的综合应用也存在着一定问题,所以上复习课是非常有必要的.     

思维导图在护理实训教学中的应用

目的：探讨在护理实训教学中应用思维导图的方法与效果。方法采取整群抽样的方法,选择甘肃省卫生学校2012级普通护理班中的2个班级的66名学生作为研究对象,随机将2个班级分为试验组和对照组。对照组采用传统实训教学方式,试验组则在传统实训教学方式的基础上,将思维导图应用于护理实训教学中。教学结束后,通过技能考核和问卷调查评价教学效果以及学生对思维导图的态度及评价。结果试验组学生的无菌操作技术及静脉输液操作技术考核成绩为（87.97±5.8）、（83.21±7.4）,对照组学生的无菌操作技术及静脉输液操作技术考核成绩为（84.94±6.9）、（77.4±8.5）,两组成绩差异有统计学意义（P﹤0.05）。学生对思维导图教学活动实施效果的评价和态度得分最低为（4.65±1.23）分,最高为（5.61±0.42）分。结论护理实训教学中应用思维导图有助于激发学生学习兴趣、加强学生对知识的记忆、提高教学效果。     

思维导图在妇产科护理教学中的应用

目的 对于妇产科护理教学工作中开展思维导图的具体方法以及应用效果进行探讨.方法 选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生70名作为该次研究对象,利用随机数字表法将所选70名妇产科护理实习生加以分组,给予其中35名妇产科护理实习生常规教学,选做对照组,给予剩余35名妇产科护理实习生思维导图教学模式,选做研究组,...     

幼儿园园本课程建设的困境与出路

幼儿园课程的园本建设又称园本课程建设或园本课程开发,它是在我国实施国家、地方和学校三级课程管理的时代背景下幼儿园课程开发的重要取向,也反映了世界学前教育课程改革的潮流。然而,冷静思考和分析当前幼儿园课程园本建设的现状,我们可以发现诸多问题与困境。     

思维导图在医学期刊编辑审稿过程中的应用

医学期刊编辑的审稿工作是影响期刊质量的重要因素,遵循严格的审稿流程,掌握一定的统计学审查方法是提高审稿质量的关键;思维导图可通过直观化、可视化和非线性方式帮助编辑梳理审稿流程,提高统计学审查的能力。现以《中国卫生统计杂志》的审稿流程和统计学审查实践过程为例,编制医学编辑审稿流程和统计学审查的思维导图,引导医学期刊编辑在审稿的过程中不断生成并完善知识架构和能力架构,从而提高医学期刊的编审质量。     

思维导图在妇产科护理教学中的应用初探

目的探究思维导图在妇产科护理教学中的应用效果。方法选取2017级该校护理专业学生90名作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组学生进行常规教学方法,观察组学生应用思维导图进行护理教学,学习结束后,对两组学生进行考核,比较学生的学习效果及课程评价。结果观察组学生的平均学习成绩为(90.24±3.25)分,对照组学生的平均学习成绩为(78.42±3.66)分,经比较,观察组患者的考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的优秀率和及格率分别为66.89%、93.33%,对照组学生的优秀率和及格率分别为53.33%、66.67%,经比较,观察组的优秀率、及格率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对课程评价的满意率为100.00%,对照组学生对课程评价的满意率为77.78%,经比较,观察组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学中应用思维导图教学模式能够明显改善学生的学习效果,提高学生成绩的优秀率,有利于学生理论知识的记忆和操作技能的提高,学生课后反馈良好,值得推广。     

思维导图在传统康复方法学教学中的应用

目的观察思维导图在传统康复方法学教学中的应用效果。方法根据教学内容,以班级为单位选取康复治疗专业学生,2016级康复治疗班学生为对照组,2017级康复治疗班学生为试验组,其中对照组用传统教学方法授课,试验组在传统教学的基础上应用思维导图授课。课程结束后就教学效果利用蓝墨云班课软件对学生进行问卷调查。结果试验组学生的课堂表现和综合能力均明显优于对照组(P<0.05)。结论思维导图教学模式有助于提高传统康复方法学的学习效果及教学质量。     

论思维导图在高三地理复习中的重要性

思维导图是一种有效的思维工具,可以清晰地展现不同信息之间的关系.高中阶段的地理知识多而复杂,思维导图在高三地理复习中的运用,可以帮助学生进行地理知识的加工整理,提高学生的学习效率.因此,本文从思维导图对高三地理复习的重要性出发,分析其对于地理复习起到的积极作用,并对合理创建思维导图提出了一些有效建议,以促进思维导图在高三地理复习中的实施运用.     

思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

随着思维导图在很多大学中学教学机构的不断普及,很多小学也开始将思维导图运用于英语课堂的教学工作当中,分析思维导图在小学英语教学当中的具体应用,并对相关例证进行分析,能够很大程度上提升思维导图的应用质量。     

基于思维导图的小学语文群文阅读教学探究

有一个优良的阅读习惯能使一个人终生受益.通过阅读书籍不但可以从中获取知识,还可以开阔自己的视野,提升自己内在的修养.因此,在小学时就应该注重培养学生的阅读能力,这就衍生出一种基于思维导图的阅读方式.     

思维导图在初中物理实践性教学中的运用

文章以提高学生物理学习水平为前提,针对初中物理实践性教学,从课前、课中、课后三个阶段分析了思维导图在其中的运用,通过分析得出了思维导图对于物理教学效率提升的重要意义.     

思维导图在化疗患者饮食指导中的应用

目的探讨思维导图在化疗患者饮食宣教应用方法与效果。方法将本科2019年1月-3月初次化疗患者68例随机分为干预组34例和对照组34例,对照组采用常规护理宣教方式,即口头宣教联合APP宣教,干预组在对照组的基础上运用思维导图。观察两组患者化疗饮食知识掌握情况及患者满意度。结果干预组患者对化疗饮食知识总体掌握度(8.16±1.17)分优于对照组(7.27±1.39)分。干预组患者健康宣教满意度(75.00%)也高于对照组(53.33%)。结论根据化疗三个不同时间段(化疗前、化疗中、化疗后)饮食注意事项不同设计的饮食思维导图,能够提高肿瘤患者对化疗饮食掌握度,促进护患有效沟通,提高患者满意度。