微信群联合认知行为干预对宫颈癌患者自护能力及自我效能感的影响

目的:探讨微信群联合认知行为干预对宫颈癌患者自护能力及自我效能感的影响。方法:选择我院2016年4~12月收治的宫颈癌患者60例,随机将其等分为观察组与对照组,对照组患者接受常规护理指导,观察组在对照组基础上实施微信群联合认知行为干预,比较两组患者自护能力及自我效能感。结果:护理后观察组患者自护技能、自护概念、自护理论、自护责任感等自护能力各维度评分均高于对照组(P0.05),自我效能评分也高于对照组(P0.05)。结论:微信群联合认知行为干预能提高宫颈癌患者自护能力和自我效能感,有利于患者预后,值得临床推广应用。     

基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响

目的:探讨基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响。方法:回顾性分析2014年12月~2016年12月带T管出院的114例患者资料,将采用常规出院指导及随访的55例患者分为对照组,将在对照组基础上给予微信公众平台延续护理的59例患者分为观察组。比较两组出院后自护能力、心理状况和自护事故发生情况。结果:两组患者出院2个月后健康知识水平、自我责任感、自我护理能力及自我概念评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P0.05);两组患者出院2个月后抑郁、焦虑评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P0.05);观察组出院后自护事故发生率显著低于对照组(P0.05)。结论:对带T管出院患者采用基于微信公众平台的健康教育模式,可提高患者自我效能,改善患者心理状况,降低自护事故发生率。     

反馈式健康宣教+个体化饮食护理在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的 探讨反馈式健康宣教联合个体化饮食护理对妊娠期糖尿病患者的护理效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2023 年 1 月 期间本院收治妊娠期糖尿病患者 50 例作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各 25 例。对照组采取常规饮食护 理模式干预;观察组开展反馈式健康宣教联合个体化饮食护理模式干预。分析对比两组的血糖水平、妊娠结局及护理满意度。 结果 入院时,两组的各项血糖指标均无显著差异（P>0.05）。护理后,两组的血糖水平均明显下降,且观察组的空腹血糖、餐 后 2h 血糖及糖化血红蛋白均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的不良妊娠结局总发生率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的 护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 通过开展反馈式健康宣教联合个体化饮食护理模式干预,能够降低妊娠期糖尿病 患者的血糖水平,减少不良妊娠结局,提高护理满意度。     

一日病房个体化健康教育对妊娠期糖尿病患者自我健康管理的研究

目的观察一日病房个体化健康教育对妊娠期糖尿病患者自我健康管理的影响。方法按患者意愿将100例妊娠期糖尿病患者分为对照组和观察组,每组50例。对照组给予常规健康宣教,观察组在常规健康宣教的基础上参加一日病房个体化健康教育。观察两组患者血糖情况、健康行为、产科并发症、糖尿病知识、自我效能水平。结果产后42 d观察组患者餐后2 h血糖低于对照组,经比较,差异有统计学意义(P0.05);孕期及产后42 d内,观察组健康行为依从性好于对照组,产科并发症少于对照组,经比较,差异均有统计学意义(P0.05);分娩后出院前观察组糖尿病知识、自我效能水平显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论一日病房个体化健康教育可提高妊娠期糖尿病患者的自我健康管理能力。     

以微信为载体的健康管理模式在妊娠期产妇中的应用效果

目的观察以微信为载体的健康管理模式在妊娠期产妇中的应用效果。方法抽取2020年1月至2021年6月期间上海健康医学院附属嘉定区中心医院产科收治的产妇88例, 根据随机数字表法分为对照组和观察组, 每组44例, 对照组实施常规护理, 观察组实施以微信为载体的健康管理模式。比较两组产妇自我护理能力、妊娠压力、自我效能、社会支持度及并发症发生率。结果干预后, 观察组健康知识水平、自我概念、自护责任感及自我护理技能评分均显著高于对照组(P<0.05);干预后, 与对照组相比, 观察组妊娠压力评分均显著低, 一般自我效能感量表(GSES)显著高(P<0.05);干预后, 与对照组相比, 观察组社会支持能力各项评分均显著高(P<0.05);观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论以微信为载体的健康管理模式可有效提高妊娠期产妇自护技能和社会支持度, 缓解产妇妊娠压力, 改善自我效能并降低妊娠期糖尿病(GDM)等并发症发生率。     

个体化健康教育指导对门诊慢性盆腔炎患者健康知识水平及护理满意度的影响

目的 探究个性化教育指导对门诊慢性盆腔炎患者健康知识水平及护理满意度的影响.方法 选取我院门诊2020年5月至2022年5月收治的慢性盆腔患者70例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各35例.对照组患者采用传统健康教育指导干预,观察组患者采用个体化健康教育指导干预.比较两组疾病知识掌握程度、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、自我效能感评分及满意度.结果 观察组对疾病知识的掌握程度高于对照组(P＜0.05).观察组患者焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分低于对照组(P＜0.05).观察组患者自我效能感评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者护理满意度高于对照组(P＜0.05).结论 个体化健康教育指导用于门诊慢性盆腔炎患者,可提高其随疾病的了解程度,缓解不良情绪,自我效能感和满意度显著提升.     

问题导向式健康教育在2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨问题导向式健康教育在2型糖尿病(T2DM)患者中的应用方法及效果。方法:将142例T2DM患者随机分为对照组和观察组各71例,对照组给予糖尿病常规健康教育,观察组采用问题导向式健康教育,比较两组效果。结果:两组干预2个月糖尿病自我效能量表(DSES)评分高于干预前(P0.05),观察组干预2个月DSES评分高于对照组(P0.05);观察组干预2个月糖尿病自护行为量表(SDSCA)评分高于对照组(P0.05);观察组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)水平低于对照组(P0.05)。结论:实施问题导向式健康教育能够有效提升T2DM患者自我效能感及自护能力,改善其血糖水平。     

基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育对慢性支气管炎患者自我管理能力及病情控制的影响

目的 探讨基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育在慢性支气管炎患者中的应用效果。方法 选取2019年1月至2022年1月我院收治的120例慢性支气管炎患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理干预,观察组实施基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的疾病、治疗、预防及生活行为评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的自我护理能力测定量表（ESCA）各维度评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-33(IL-33)水平低于对照组（P<0.05）。结论 基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育可提高慢性支气管炎患者健康知识知晓程度、自我管理能力,减轻炎症反应,值得推广。     

双心护理对急诊PCI患者自护水平、自我效能、心理状态及健康行为的影响

目的研究双心护理对于急诊PCI患者自护水平、自我效能、心理状态及健康行为的影响。方法选取2016年1月至2018年6月武汉市第一医院经皮冠状动脉介入(PCI)治疗的106例患者,随机分为对照组与观察组,各53例对照组采取常规护理,观察组采取双心护理。出院前评估两组患者的自我效能、心理状态;随访3个月,比较两组患者的自我护理(自护)水平与健康行为,调查患者对护理工作的满意程度。结果观察组患者自我效能与心理状态、自护水平量表的健康知识掌握水平、自护责任感、自护概念与自护技能4个维度、健康行为量表的健康责任感、人际关系、压力管理、心理健康、躯体活动及营养状态6个维度、护理总满意率与整体满意程度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论双心护理提高急诊PCI患者的自我效能与自护能力、改善患者的心理状态与健康行为.从而提高患者对护理工作的满意度。     

个性化饮食指导联合自我效能干预在妊娠期糖尿病患者护理中的应用

目的:探讨个性化饮食指导联合自我效能干预在妊娠期糖尿病(GDM)患者护理中的应用效果。方法:选取2018年9月～2019年1月于产科门诊产检的200例GDM患者为研究对象,应用自愿参与方法将患者分为对照组和观察组各100例,对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上实施个性化饮食指导联合自我效能干预;比较两组干预前、干预2个月后血糖水平变化情况,干预后胰岛素用量及血糖达标时间、健康促进生活方式变化[采用健康促进生活方式问卷(HPLP)]及妊娠期并发症发生率。结果:干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖显著低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组同期(P0.01);观察组胰岛素用量显著少于对照组(P0.01),血糖达标时间显著短于对照组(P0.05);观察组HPLP中健康责任、人际关系、压力应对、自我实现、营养及运动评分显著高于对照组(P0.01);观察组妊娠期并发症发生率显著低于对照组(P0.05)。结论:个性化饮食指导联合自我效能干预能够有效控制GDM患者血糖,缩短血糖恢复时间并减少胰岛素用量,同时有助于患者建立健康的生活方式,减少并发症,获得良好预后。     

微信平台结合反馈式健康指导对冠心病不稳定型心绞痛患者医院、居家健康行为及心脏功能指标的影响

目的 探讨微信平台结合反馈式健康指导对冠心病不稳定型心绞痛(UAP)患者医院、居家健康行为及心脏功能指标的影响.方法 选取2019年1月至2020年1月我院接收的84例冠心病UAP患者进行研究,以护理方案将其分为对照组和观察组,每组42例.对照组采取常规护理干预,观察组于对照组基础上加施微信平台结合反馈式健康指导.比较...     

基于饮食目标的健康教育在初发2型糖尿病患者中的应用

目的 探讨应用饮食目标设定健康教育策略促进初发2型糖尿病患者饮食管理的效果。方法 将80 例初发2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各40 例。对照组采用常规健康教育,完成6次糖尿病饮食管理的个体化教育和24周答疑。观察组采用目标设定策略,通过评估饮食问题,设定5大饮食目标,制定饮食计划,定时反馈饮食问题,讨论目标达成条目,修正饮食计划。观察干预24周末2组患者在糖化血红蛋白、糖尿病饮食自我管理量表得分以及糖尿病相关问题量表5得分上的差异。结果 观察组糖化血红蛋白及糖尿病相关问题量表5得分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组糖尿病饮食自我管理量表得分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于糖尿病饮食目标设定策略有利于提高患者饮食管理能力,改善患者代谢状态,缓解情绪障碍,是一种有效的健康教育策略。     

饮食日记联合微信平台管理对妊娠期糖尿病患者血糖控制和治疗方案的影响

目的 探讨饮食日记联合微信平台管理对妊娠期糖尿病患者血糖控制及治疗方案的影响。方法 选取2016年1-6月在本院定时产检,孕24周确诊为妊娠期糖尿病的116例患者。根据随机数字法将其分为观察组和对照组,对照组接受常规糖尿病及营养指导;观察组在对照组基础上进行饮食日记联合微信平台管理。比较2组空腹血糖值、餐后2 h血糖值,饥饿性酮症、低血糖和启动胰岛素治疗的情况。结果 干预后,2组空腹血糖及餐后2 h血糖比较,差异有统计学意义(F_组间=124.65,P<0.001;F_组间=11.931,P=0.029)。观察组饥饿性酮症发生率、启动胰岛素治疗比例均低于对照组(χ²=8.484,P=0.004; χ²=6.565,P=0.010)。结论 饮食日记联合微信平台管理对妊娠期糖尿病患者的血糖控制有良好的监督管理作用,可降低饥饿性酮症及启动胰岛素治疗的比例。     

基于行动研究实践理论的健康教育对直肠癌造口患者自我效能和自护能力的影响

目的探讨基于行动研究实践理论的健康教育对直肠癌造口患者自我效能和自护能力的影响。方法选择2017年1月至2019年1月我院收治的直肠癌造口患者80例,将其随机等分为对照组和观察组,对照组进行常规健康教育,观察组基于行动研究实践理论开展健康教育,3个月后比较两组患者自我效能调查量表以及自护能力量表(ESCA)评分。结果干预后3个月观察组患者造口照顾、饮食选择、社交、劳动信心、生活自理信心、性生活信心评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理技能、自我责任、健康知识水平、自我概念评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于行动研究实践理论的健康教育通过观察、反思,不断改进行动干预,能够有效提升直肠癌造口患者自护能力与自我效能,值得临床推广应用。     

自我效能理论指导下护理干预对COPD稳定期患者自护能力及遵医行为的影响

目的探讨自我效能理论指导下护理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自护能力及遵医行为的影响.方法将68例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者根据入院顺序分为观察组与对照组各34例,两组在常规治疗的基础上予以常规护理,观察组联合自我效能理论指导下的护理干预,观察住院全程.干预后果用Morisky服药依从性问卷评定用药依从性,统计戒烟、戒酒、规律体育运动、肺功能锻炼状况评定健康生活方式依从性;干预前后采用自我护理能力测定量表评定自护能力,一般自我效能感量表评定自我效能.结果干预后观察组用药依从率(97.1%)、健康生活方式依从率(94.1%)显著高于对照组(76.5%、70.6%)(P<0.05);自我护理能力测定量表、一般自我效能感量表评分显著高于对照组(P<0.01).结论自我效能理论指导下的护理干预能显著提高慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自护能力、自我效能,促进患者保持良好遵医行为.     

妊娠期糖尿病健康教育干预对妊娠结局影响的研究

目的：探讨健康教育干预对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法：将112例经产前糖尿病筛查发现并确诊的妊娠期糖尿病孕妇随机分为对照组和实验组各56例,实验组实施饮食和行为方面的健康教育干预指导,对照组则不施加任何干预。观察两组孕妇妊娠结局情况。结果：实验组中妊高征、早产、剖宫产、新生儿低血糖、新生儿窒息的发生率均显著低于对照组。结论：对妊娠期糖尿病孕妇施行饮食和行为方面的健康教育干预指导可降低孕产妇并发症和围产儿死亡的发生率。     

社区护理干预对提高糖尿病患者生活质量的作用

目的探讨社区护理干预对提高社区2型糖尿病患者生活质量的作用。方法采用自我效能量表、自护行为量表和生活质量综合评定问卷,调查214例社区2型糖尿病患者,了解社区2型糖尿病患者自我效能的水平、自护行为的执行情况和生活质量;并采用专家授课、多媒体健康教育、护理技能培训等集体指导方法和个体针对性指导相结合方式,实施社区护理干预半年。结果2型糖尿病患者自我效能感和自护行为能力干预前、后比较差异有统计学意义（P〈0．01）;生活质量的躯体功能、心理功能、社会功能和生活总分干预前后差异有统计学意义（P〈0．05）,物质生活状态干预前后无统计学意义（P〉0．05）。结论通过社区护理干预,可以增强2型糖尿病患者的自我效能感、自护行为能力,进而提高其生活质量。     

基于微信平台的病友互助小组结合递进式目标护理干预对脑卒中后遗症患者心理韧性及健康行为的影响

目的 探讨基于微信平台的病友互助小组结合递进式目标护理干预对脑卒中后遗症患者心理韧性及健康行为的影响.方法 选取2019年10月至2020年10月收治的80例脑卒中后遗症患者作为研究对象,采用抽签法将其随机分为对照组(40例,常规护理干预)和观察组(40例,常规护理干预+基于微信平台的病友互助小组结合递进式目标护理干预...     

行为转变理论在妊娠期糖尿病患者自我护理中的应用效果

目的 探讨行为转变理论在妊娠期糖尿病患者自我护理中的应用效果.方法 便利抽样法选取2015年6-12月在上海市嘉定区妇幼保健院产科门诊就诊的妊娠期糖尿病孕妇110例为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组55例.对照组患者给予常规的妊娠期糖尿病护理干预,观察组在常规护理干预的基础上给予行为转变理论干预.观察两组患者干预前后血糖水平及自我护理行为能力评分情况.结果 干预前,两组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白水平的差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖水平和糖化血红蛋白水平均有所降低,与干预前比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05);且观察组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖水平和糖化血红蛋白水平均明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).干预前,两组孕妇足部护理管理、血糖监测管理、运动管理和饮食管理等方面的评分差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组孕妇各项评分均较干预前升高,差异均有统计学意义(均P＜0.05);且观察组孕妇各项评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 行为转变理论可以提高妊娠期糖尿病患者的血糖控制和自我护理能力,值得临床推广应用.     

基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响

目的探讨基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响。方法采用便利抽样法选取2017年7月—2019年6月滨州医学院烟台附属医院收治的慢性胃炎患者270例为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各135例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受基于回馈理论的健康教育,并随访4周指导患者疾病自我管理。比较两组患者干预1、2、3、4周时的服药依从率,评价干预前和干预后的自我效能感。结果干预1周时,两组患者服药依从率差异无统计学意义(P>0.05);干预2、3、4周时,观察组服药依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者的自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于回馈理论的健康教育可以提高慢性胃炎患者的服药依从性,提高患者的自我效能。