社区开展用药指导对糖尿病患者用药安全及效果的影响分析

目的 通过对比常规用药指导和社区系统用药指导对糖尿病患者用药安全的影响效果,分析社区系统用药指导的价值.方法 选取本社区糖尿病患者中的112例,排除患有严重的心血管疾病、肿瘤类疾病、免疫类疾病以及严重肝肾不足等症糖尿病患者,使得两组患者在年龄、性别以及疾病方面无明显差异,随机分为实验组和对对照组,对照组患者给予常规的用药指导,实验组患者社区采取系统的用药指导,观察并对比两组患者用药后副反应的发生情况,分析社区系统用药指导的应用价值.结果 实验组患者出现2例低血糖反应,1例高血糖反映,总的用药副反应发生率为5.0％;对照组患者出现5例低血糖反应,3例高血糖反映,2例酮症酸中毒,总的用药副反应发生率为19.2％;两组患者用药副反应发生率比较差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论 社区开展系统的用药指导可降低糖尿病患者用药副反应发生率,具有一定的应用价值.     

微信用药教育公众平台的构建及应用研究

目的 探讨微信公众平台用于用药教育、药物咨询的可行性,提高患者用药依从性,促进合理用药。方法 建立微信用药教育公众平台,开展公众用药教育、药物咨询服务,比较微信药物咨询与传统药物咨询的差异。结果 2013年10月1日—2014年3月31日,共724位微信用户加入微信用药教育公众平台,年龄以21~40岁为主,占71.14%。收到微信用药咨询401次,其中以咨询用药注意事项居首位,占20.70%,收到窗口药物咨询527次,其中以咨询药品有无居首位,占23.15%。在咨询内容方面微信药物咨询和窗口药物咨询存在显著差异(P<0.01)。结论 微信用药教育公众平台作为“多模态”新兴媒介适用于用药教育和药物咨询,可在医院中推广应用。     

用药指导对老年高血压患者用药安全的影响分析

目的探讨用药指导对老年高血压患者用药安全的影响.方法60例老年高血压患者,随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组患者给予一般护理,观察组给予加强用药指导.比较两组用药安全情况、护理效果以及生活习惯.结果观察组未用药占比0、被动用药占比3.33%均低于对照组的13.33%、20.00%,自觉用药占比96.67%、依从性占比86.67%、掌握知识占比93.33%均高于对照组的73.33%、60.00%、73.33%,差异均具有统计学意义(P<0.05).观察组护理总有效率96.67%高于对照组的76.67%,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组活动少、嗜烟酒、盐摄入量高占比分别为6.67%、3.33%、10.00%,均低于对照组的26.67%、20.00%、33.33%,用药咨询占比90.00%高于对照组的66.67%,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论对老年高血压患者加强用药指导可提高其用药安全性,养成良好的用药习惯与生活习惯,可有效控制血压.     

维护公众用药安全

俗话说“是药三分毒”,药物能治病,但也能“致病”。据世界卫生组织（WHO）统计,全世界死亡的病人中,约有三分之一是死于用药不当。我国13亿人口中,每年住院治疗的病人有五千多万人次,在门诊看病的人数更多。据最新统计资料显示,我国不合理用药者约占用药者的11%-26％,每年死于药物不良反应的有近20万人。     

用药安全源自好的专业用药指导

如何提高消费者的用药安全，减少不合理用药的发生？美信药房的药师深知：用药安全源自好的专业用药指导。     

浅谈老年人用药特点与安全用药

随着社会的发展,如何安全、有效、合理的用药已成为社会关注的热点。特别是老年人由于生理特点如果用药不当极易发生不良反应,甚至危及生命。医院药学工作的宗旨是以服务患者为中心、临床药学为基础,促进临床科学用药,其核心是保障临床治疗中的安全用药。根据老年人的用药特点正确指导老年人安全、有效、经济及适当的使用药物,是药学工作者一项重要的职责。     

探讨用药指导对提高高血压患者用药安全的影响

目的：探讨用药指导对提高高血压患者用药安全的影响。方法：选取120例在我院接受治疗的高血压患者纳入本研究,患者均于2020年12月～2022年12月入院,以随机数字表法分成两组。对照组接受常规用药指导,试验组接受用药指导。对比两组安全用药情况、生活习惯改善情况以及血压控制情况。结果：常规用药指导,组间患者掌握知识率、主动用药率、依从率对比,试验组高于对照组(P<0.05);组间患者被动用药率、擅自停药率对比,试验组低于对照组(P<0.05);组间患者用药咨询率、嗜烟酒率、摄盐过高率、活动过少率对比,试验组低于对照组(P<0.05);两组患者的舒张压、收缩压水平对比,试验组低于对照组(P<0.05)。结论：高血压患者接受用药指导后,其安全用药情况有所提高,并养成了健康的生活习惯,血压得到了有效地控制。     

应重视对基层官兵用药的指导和教育

保证用药安全、合理、有效,是临床的基本任务.要达到这一目的,需要进行各方面的工作.针对当前不少官兵在用药上存在的模糊认识及不正确服药的现象,我们应重视抓好对他们临床用药的指导和教育,确保科学用药.     

我国实行基本药物公众用药教育的必要性

目的:为推进我国国家基本药物制度实施和促进基本药物合理使用提供参考。方法:分析我国国家基本药物制度实施中药物使用系统存在的问题,介绍其他国家和组织在基本药物公众教育方面的经验和成果。结果与结论:公众是影响国家基本药物制度实施的关键因素,公众对基本药物的认知缺乏阻碍了国家基本药物制度的推行,因此有必要对公众进行用药教育。我国应该借鉴国外先进经验,相关部门应积极推行基本药物的公众用药教育,促进基本药物的优先合理使用。     

公众用药安全的分析与思考

目的加强药品日常监管,保证辖区公众用药安全,为促进基层药监部门的建设与发展、提升技术能力提供建议与参考。方法分析了辖区内近几年来药品监管情况,通过对比分析数据,提出了基层药监部门面临的问题和发展方向的设想。结果与结论应针对基层药品监管工作中的主要问题和薄弱环节采取相应的措施,更好地服务于日常监管的大局,进一步提高基层药品监管的技术能力。     

国外儿童用药监管及对我国的启示

目的:借鉴国外儿童用药监管的经验,进一步加强我国儿童用药监管。方法:通过查阅资料,收集和总结世界卫生组织、欧盟和美国在儿童用药监管方面的政策措施,找出我国儿童用药监管方面存在的问题。结果和结论:我国儿童用药监管在法律政策、信息公开等方面存在不足,应进一步加强和完善。     

福州市社区居民安全用药现状及教育需求调查

目的：调查了解社区居民安全用药知识水平的现状与用药教育的需求,探讨其影响因素,为制定合适的药学服务模式提供参考。方法：便利选取福州市200例社区居民进行问卷调查,SPSS20.0分析调查结果,统计方法采用描述性分析、Anova方差分析、Spearman相关分析、Logistic回归等。结果：居民安全用药认知与行为得分率分别为76.6%、71.7%,各维度分析显示自我购药得分最低。受教育程度是居民安全用药认知、行为与用药教育需求的影响因素（P<0.05）,不同工作状况的居民参加用药教育的频率有统计学意义（P<0.05）。结论：福州社区居民安全用药认知与行为仍然存在不足,其用药教育意识待加强;药师有必要根据不同学历居民的接受情况,并结合工作状况与性质,给予多样化、有针对性的安全用药指导。     

安全用药公众传播研究初探

目的通过对我国公众安全用药情况现状、我国安全用药公众传播现状和安全用药宣传途径的调查等方面的分析,对宣传工作中存在的问题进行梳理并提出相关建议,以促进安全用药公众传播体系的完善。方法通过对北京市辖区普通居民采用分层随机抽样的方法选取调查样本,发放调查问卷,对收集到的数据资料进行分析、综合、比较、归纳,形成规律性认识,从宣传途径方面评估宣传效果。结果广播电视、宣传资料与网络宣传途径能更直观、全面、直接的宣传安全用药知识,与其他宣传途经相比,对提高安全用药知识知晓率更有效。安全用药宣传途径应在注重面上宣传的同时更要注重直接的面对面的互动交流的宣传,将更有利于促进市民了解安全用药知识。结论安全用药宣传工作已成为药品监管中的一项重要工作内容,为提高宣传工作质量,监管部门应将快速传播媒介和慢速传播媒介相结合,建立完整的用药安全宣传链,开展各项有实效的用药安全宣传活动,建立公众用药安全宣传工作的长效机制。     

用药安全环境对用药安全实践的影响

目的探讨用药安全环境对我国药师用药安全实践的影响。方法采用分层抽样方法从我国26个省级行政区112家医院抽取到的1959名药师（三级医院1763名,二级医院196名）为调查对象,自行设计“患者安全和用药差错基线调查问卷”,通过填写在线问卷和纸质问卷的方式进行调查。调查问卷设用药安全知识、态度、环境和实践4个维度,并各设6、3、8、6个子维度,共102个问题。每个问题采用5分制评分,分数高代表表现好。对回收问卷运用普通最小二乘法回归模型进行数据分析。结果1959名药师的用药安全知识、态度、环境和实践得分分别为（3．45±0．23）、（3．72±0．45）、（3．35±0．50）和（3．68±0．48）分。最小二乘法回归模型分析显示用药安全知识、态度和环境对用药安全实践均有重要影响,以用药安全环境的影响最大。在设定的用药安全环境8个子维度中,组织规章制度和团队安全文化对用药安全实践的影响最为显著。在药师基本用药安全实践方面,用药安全知识的影响最为显著,而在药师高级用药安全实践方面,用药安全环境的影响最为显著。结论用药安全环境是影响我国药师用药安全实践的最重要因素。提高药师基本药品安全实践水平的最有效方法是提高药师的用药安全知识水平,而改善药师的用药安全环境则是提升药师高级药品安全实践水平的最有效方法。     

某医学中心药师对民众用药安全教育的经验交流

为推广正确用药知识,提升民众用药安全核心能力,使药品发挥治疗效果并避免药品使用不当产生不良后果,台湾地区某一大型综合医院药剂科药师通过成立"正确用药教育资源中心",联合各级药学会、学校、社区、公共平台等资源,让医院药师走出医院,走进校园、社区、公共场所等,借助活动、宣传、科普教育等方式,2014-2015年共举办114场,参与人数达到14 140人次,活动满意度达98.5%。藉此模式除提升民众正确用药的核心能力,同时可建构用药安全网,并充分发挥医院药师的工作价值。     

努力提高我国公众的用药安全意识

据新华社信息,国家食品药品监督管理局6月发起的一项为期5个月的"全民用药安全宣传活动",旨在努力提高公众的用药安全意识,减少因用药不当造成的危害.     

加强对门诊病人的用药知识教育

开展临床药学 ,药师参与治疗过程 ,保证病人用药安全、经济、有效、适当是药剂科的工作任务。门诊药房处方调配是临床药学的第一线 ,由于门诊病人用药没有医护人员的监护 ,药师发药交待以及对病人进行用药知识教育就显得十分重要。因此 ,药师应转变观念 ,改变以前调配完处方后让病人按说明书自行服用的工作方式。1　对门诊病人进行用药知识教育的必要性1 1　药品说明书的某些地方使用专业术语不通俗易懂 ,使病人不能理解。病人对毫升、毫克的概念模糊不清 ,剂量掌握不准。当病人为儿童时 ,一些老年人或文化程度低的病人家属对于一些药物须按…     

临床安全用药指导心得体会

临床安全用药指导,不仅关系到广大患者的生命安全,也是药剂人员在进行药学服务中的基本职责。但由于我国特有的国情与体制等因素,临床安全用药指导在绝大部分医疗机构的药学服务中都不被重视。据报道,我国每年有20万人死于药物不良反应,其中有一大部分是因错服、     

临床安全用药指导心得体会

临床安全用药指导,不仅关系到广大患者的生命安全,也是药剂人员在进行药学服务中的基本职责.但由于我国特有的国情与体制等因素,临床安全用药指导在绝大部分医疗机构的药学服务中都不被重视.据报道,我国每年有20万人死于药物不良反应,其中有一大部分是因错服、误服或其他不合理用药造成的.作为一名药剂人员,应当加强临床安全用药指导方面知识的学习,不断提高自己的思想意识和专业技术水平,更好地为广大患者进行准确、专业、到位的药学服务.本文就临床一线药学服务的临床安全用药指导报道如下.     

对我国儿童用药安全问题的思考

分析目前我国儿童用药的现状及存在的问题,提出改善建议和对策,确保儿童用药安全。