2型糖尿病患者社区健康管理效果分析

目的:分析2型糖尿病患者社区健康管理的效果。方法:本文选取2019年1月至9月陈塬社区卫生服务中心管理的1188例2型糖尿病患者作为研究对象,根据患者有无接受社区健康管理分为对照组和观察组,对照组718例未接受社区健康管理,观察组470例接受社区健康管理,比较两组管理效果。结果:社区卫生服务中心2型糖尿病健康管理率为39.56%;观察组470例患者中规范管理人数400例,规范管理率85.11%,血糖控制人数343例,血糖控制率为72.98%,明显高于对照组血糖控制率;观察组患者空腹血糖和体质指数明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:2型糖尿病患者社区健康管理效果显著,患者对血糖控制满意,有助于其养成健康的生活习惯。     

健康促进在社区2型糖尿病患者中的应用

目的对社区内2型糖尿病患者进行健康促进干预,观察干预前后的效果,为今后在社区中开展健康促进提供指导。方法在社区选择100例2型糖尿病患者,对其实施健康促进管理,包括健康教育、提供咨询服务、指导患者自我保健、心理疏导及提高糖尿病患者的服药依从性等,并定期随访。结果干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白、血脂、体重指数比较,有显著性差异（P〈0．05）。糖尿病基本知识知晓率、服药依从性、健康行为形成率,干预后较干预前均有显著提高。结论对糖尿病患者进行健康促进效果显著、可行,值得在社区中推广。     

社区2型糖尿病患者的健康教育与管理

总结了社区2型糖尿病患者的健康教育方法。选择符合WHO糖尿病诊断标准的1875例社区2型糖尿病患者,采取集体宣教、个别指导的方法,普及糖尿病知识,实施饮食控制、运动疗法、药物疗法、自我监测等。共进行健康教育26541人次,家庭访视16008人次,电话咨询25467人次,办黑板报503期,发放健康教育指南及《糖尿病160问》小册子6000余册,使2型糖尿病患者了解了糖尿病的症状,并能合理控制饮食,合理运动,改变不良的生活方式并按时服药,预防了晚期并发症的发生,进而提高了生活质量。     

社区健康教育对2型糖尿病患者防治效果研究

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者的防治效果。方法将232例社区2型糖尿病患者,随机分为干预组和对照组,各116例。干预组进行系统化糖尿病健康教育。对照组进行传统的糖尿病健康教育。教育前及教育后6个月分别进行问卷调查,并监测空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等指标。比较两组健康教育前后各项指标控制情况、糖尿病相关知识知晓率及不良行为改变情况。结果健康教育后干预组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白控制情况均比教育前显著改善（P〈O．05）,对照组无明显改善。干预组对糖尿病相关知识知晓率为60．40％,显著高于对照组的27．93％（P〈O．05）;干预组在膳食结构改变、坚持体育锻炼、控制体重、戒烟戒酒等明显改善,优于对照组（P〈o．05）。结论社区健康教育可以显著控制血糖,提高患者对糖尿病相关知识的知晓率,改变不良行为和生活方式,有效控制疾病发展。     

社区2型糖尿病患者实施健康教育的有效性

选取本社区内的150例2型糖尿病患者为观察对象,所有患者均接受健康教育,对比不同文化程度患者的健康教育实施效果。结果文化程度越高的2型糖尿病患者,社区健康教育的实施效果越好,且不同文化程度对患者健康教育实施效果影响对比,统计学差异显著(P<0.05)。本次实验结果表明,社区2型糖尿病患者健康教育的实施效果受到其文化程度的影响。     

强化健康教育在社区2型糖尿病综合治疗中的作用

采用随机、单盲、对照研究,将社区内48例2型糖尿病患者分为(对照组)一般教育组和(干预组)强化教育组,所有患者都在正常的药物治疗基础上进行一般的糖尿病知识教育,强化教育组在此基础上通过建立糖尿病俱乐部进行系统的糖尿病防治知识强化教育。对教育前和教育后6个月患者的FBG、2h PBG、Hb ALc,以及患者血糖监测情况、定期检查情况、饮食控制情况、药物治疗情况和运动锻炼情况五项遵医率进行观察、分析和比较。开展教育6个月后,一般教育组与强化教育组的FBG、2h PBG、Hb ALc水平均明显降低,五项遵医率也均有所提升,且强化教育组FBG、2h PBG、Hb ALc水平较一般教育组降低更为显著,五项遵医率也较一般教育组显著提升。组间差异均有统计学意义(P0.05)。强化健康教育对社区2型糖尿病患者的治疗有着积极的作用。     

强化健康教育在社区2型糖尿病综合治疗中的作用

采用随机、单盲、对照研究,将社区内48例2型糖尿病患者分为一般教育组和强化教育组,所有患者都在正常的药物治疗基础上进行一般的糖尿病知识教育,强化教育组在此基础上通过建立糖尿病俱乐部进行系统的糖尿病防治知识强化教育。对教育前和教育后6个月患者的FBG、2h PBG、Hb ALc,以及患者血糖监测情况、定期检查情况、饮食控制情况、药物治疗情况和运动锻炼情况五项遵医率进行观察、分析和比较。开展教育6个月后,一般教育组与强化教育组的FBG、2h PBG、Hb ALc水平均明显降低,五项遵医率也均有所提升,且强化教育组FBG、2h PBG、Hb ALc水平较一般教育组降低更为显著,五项遵医率也较一般教育组显著提升。组间差异均有统计学意义(P<0.05)。强化健康教育对社区2型糖尿病患者的治疗有着积极的作用。     

小组互动式管理模式应用于社区2型糖尿病病人的效果观察

[目的]探讨小组互动式管理模式对社区2型糖尿病人的管理效果。[方法]选取广州市某社区已确诊为2型糖尿病的病人120例,随机分为实验组与对照组各60例。两组病人均接受定期糖尿病专科知识指导,对照组病人按原来的方式进行自我管理,实验组病人分为3小组,每季度举办患-患、护-患小组互动会;每3个月～6个月两组病人免费接受空腹血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)等监测,观察其遵医依从性及并发症发生情况。干预1.5年后评估各指标。[结果]干预后实验组血糖及HbA1c与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.02);实验组病人的行为指标较对照组高,两组比较有统计学意义(P<0.05);实验组并发症发生例数少于对照组,眼底病变两组比较有统计学意义(P<0.05)。[结论]小组互动式管理模式有效降低病人的血糖、HbA1c,能提高病人的遵医依从性及减少并发症的发生。     

小组互动式管理模式应用于社区2型糖尿病病人的效果观察

[目的]探讨小组互动式管理模式对社区2型糖尿病人的管理效果。[方法]选取广州市某社区已确诊为2型糖尿病的病人120例,随机分为实验组与对照组各60例。两组病人均接受定期糖尿病专科知识指导,对照组病人按原来的方式进行自我管理,实验组病人分为3小组,每季度举办患-患、护-患小组互动会;每3个月～6个月两组病人免费接受空腹血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）等监测,观察其遵医依从性及并发症发生情况。干预1.5年后评估各指标。[结果]干预后实验组血糖及HbA1c与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0.02）;实验组病人的行为指标较对照组高,两组比较有统计学意义（P〈0.05）;实验组并发症发生例数少于对照组,眼底病变两组比较有统计学意义（P〈0.05）。[结论]小组互动式管理模式有效降低病人的血糖、HbA1c,能提高病人的遵医依从性及减少并发症的发生。     

中医特色糖尿病健康教育在社区2型糖尿病管理中的应用

目的探讨中医特色糖尿病健康教育在社区2型糖尿病患者管理中的作用。方法选取慢性病门诊的120例2型糖尿病患者,进行强化中医特色糖尿病健康教育,评价健康教育对患者的影响。结果采用强化式中医特色糖尿病健康教育6个月后,患者糖尿病基本知识知晓情况及遵医行为、中医临床症状及糖尿病各项指标控制情况均优于健康教育前;其中患者对糖尿病并发症的知晓率从教育前的37．5％提高到教育后的75．8％,差异具有统计学意义（x2=35．9,P〈0．01）。患者症候积分从健康教育前的（26．88±9．73）分降低至（13．95±6．58）分,差异具有统计学意义（t=19．68,P〈0．01）。结论在社区卫生服务中心积极开展中医特色糖尿病健康教育能够有效地提升糖尿病患者对糖尿病的认知能力,更好地控制血糖,提高患者的生存质量。     

糖尿病小组在1型糖尿病患儿健康教育中的应用效果

目的探讨糖尿病小组在1型糖尿病患儿健康教育中的应用效果。方法选取2015年3月—2017年2月在本院儿科住院的1型糖尿病患儿76例,随机分为对照组35例和试验组41例,对照组采用常规健康教育形式,试验组在对照组的基础上由糖尿病小组实施健康教育活动,观察11个月,对比两组家长对1型糖尿病认知状况及糖尿病相关操作技能的掌握情况。结果试验组对1型糖尿病认知状况明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组与对照组比较,两组的胰岛素皮下注射技术、血糖监测技术的差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病小组对1型糖尿病患儿及家长实施全程的健康教育,能够有效地提高患儿及家长的疾病认知水平,提升家长糖尿病相关操作技能,使血糖控制达标,促进患儿正常的生长发育。     

团队小组管理在糖尿病患者健康教育中的应用效果

糖尿病是一种心身疾病，发病率较高，同时是一种有遗传倾向的慢性、终身性、全身性疾病，已经成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题^［1-4］。国际糖尿病联盟推荐的综合治疗方法包括饮食、运动、药物、自我监测、健康教育5个方面，其治疗方法与日常生活息息相关。有研究表明^［5］，通过强化教育、控制饮食、减轻体质量等途径能明显改善患者的大部分代谢指标，取得良好的干预效果。我院以小组团队管理的形式对糖尿病患者开展健康教育，取得了较好的效果，现将结果报告如下。     

出院后持续健康教育在2型糖尿病患者中的应用

目的探讨出院后持续健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法按照双盲法将150例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各75例。对照组复诊时给予相关的检查和健康指导,实验组在此基础上实施出院后的持续健康教育。比较两组患者各项治疗指标、生活质量和并发症发生的差异。结果实验组患者甘油三酯(TG)、胰岛素抵抗指数(Homa-IR)和生活质量均优于对照组;并发症发生率低于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施出院后持续健康教育,对稳定患者病情,减少并发症的发生,提高患者生活质量具有积极的意义。     

2型糖尿病患者社区健康教育干预的效果评价

目的 探讨糖尿病社区健康教育干预在2型糖尿病综合治疗中的作用.方法 将120例社区2型糖尿病患者随机分为干预组55例和对照组65例.前者进行系统化糖尿病知识教育后,针对每一例患者进行个体化强化教育,后者则仅进行一般的糖尿病教育.于教育前和教育后6个月分别采用自我护理能力测定量表进行评价,并监测血糖、尿糖、糖化血红蛋白、血脂,进行组内教育前后及同期组间教育效果的比较.结果 开展教育后6个月末,干预组与对照组自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平均比教育前明显改善,但干预组自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平均明显高于对照组.开展教育后6个月末,干预组与对照组HbAlc和TC、TG均比教育前明显改善,但干预组HbAlc和TC、TG水平均明显低于对照组.结论 社区健康教育干预可以更有效地提高自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平,改善糖尿病患者的糖脂代谢水平.     

强化健康教育对社区2型糖尿病患者治疗的影响

目的探讨针对患者及其家属的强化健康教育对2型糖尿病治疗的作用。方法采用前瞻性、随机、单盲、对照研究,将社区内2型糖尿病患者分为一般教育组和强化教育组,通过建立糖尿病俱乐部对强化教育组进行健康教育,分析研究前后两组患者的糖化血红蛋白(HbA1c)水平。结果两组患者研究前HbA1c平均值无统计学差异(P>0.05)。研究后强化教育组的HbA1c明显比一般教育组低,差异具有显著性(P<0.05)。结论通过建立糖尿病俱乐部对社区2型糖尿病患者进行强化健康教育对患者的治疗有着积极的作用。     

三级医院与社区联合管理在2型糖尿病病人管理中的应用

[目的]探讨医院、社区联合管理2型糖尿病病人的效果。[方法]医院、社区联合对2型糖尿病病人进行糖尿病知识的健康教育,定期进行监测和生活方式指导。[结果]病人糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖、三酰甘油、低密度脂蛋白及尿微量白蛋白与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]医院、社区联合对2型糖尿病病人进行系统、规范的管理,有计划地进行教育,可以使病人的血糖、血脂指标得到改善,有效地缓解和延缓了糖尿病并发症的发生与发展。     

疗养期间2型糖尿病患者的健康管理

目的疗养期间利用2型糖尿病患者相对集中的优势对其进行健康管理。方法通过收集信息、风险评估对2型糖尿病患者实施综合干预,包括:健康教育、饮食护理、运动处方、心理辅导和正确的用药指导。结果通过健康管理有利于提高2型糖尿病患者对糖尿病知识的知晓率和治疗达标率,提高自我保健意识。结论积极探索疗养期间2型糖尿病患者健康管理模式有利于减少或延缓并发症的发生发展,从而提高患者的生命质量。     

授权理论在社区2型糖尿病老年患者教育中的应用

目的 探讨以授权理论为指导的糖尿病教育对社区2型糖尿病老年患者糖化血红蛋白及自我效能的作用.方法 采用随机数字表法,将两个社区的86例2型糖尿病老年患者分为试验组与对照组,每组各43例.试脸组采用授权理论为指导的糖尿病教育6周,对照组采用社区常规管理.教育结束后,两组均电话随访6个月,并分别在干预前、干预后6周、第3、...     

社区2型糖尿病患者实施知己健康管理的效果分析

目的观察"知己健康管理"方法对社区2型糖尿病患者的干预效果。方法将2型糖尿病患者98例,随机分为对照组和观察组各49例,观察组接受知己健康强化管理3个月,包括运动量化、平衡膳食、健康教育等;对照组进行一般规范的慢性病管理,分析管理前后两组相关危险因素的变化。结果干预3个月时,两组患者管理后各项指标均有所改善,但观察组患者的改善幅度大于对照组,且空腹血糖、餐后2 h血糖、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白,组间差异有统计学意义(P0.05)。观察组组内干预前后,行体质量、体质量指数、收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白的结果比较,差异有统计学意义(P0.05)。而对照组仅收缩压、舒张压在管理前、后的差异有统计学意义(P0.05)。结论 "知己健康管理"是社区2型糖尿病规范管理的有效手段,提高了2型糖尿病患者的治疗效果。     

系统性健康干预在2型糖尿病女性患者中的应用效果

目的 探讨关于系统性健康干预对2型糖尿病女性患者干预的效果.方法 选择2018年1月—2019年1月来本院进行治疗的2型糖尿病女性患者40例作为该研究的观察组,另外选择同期来本院进行治疗的2型糖尿病女性患者40例作为对照组,分别对两组女性患者采用系统性健康干预模式和常规护理模式进行干预,对两组的护理效果进行比较.结果 ...