现代护士应具备的知识与技能

随着医学模式的转变和护理科学的发展，人口结构及疾病谱的改变．人们的健康观念也发生了深刻的变化，护士将面对日益扩大的工作领域、社区、家庭将同医院一样成为护士的重要工作场所，这对护士的知识与技能有更高的要求，使护理工作面临严峻的考验和挑战，下面就现代护士应具备的知识和技能加以探讨。     

试论健康教育在整体护理中的重要作用

健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程，使人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康。随着现代护理学的发展，以病人为中心，根据患者的身心、社会、文化需要提供优质护理的整体护理观念的提出，改变了以往以疾病为中心的护理模式，完善了，护士应用护理程序为患者实施全身心的护理的工作方法。整体护理在我院开展了6年，笔者体会到：健康教育在整体护理中有非常重要的作用，健康教育做得好坏与护理质量在某种程质度上呈正相关。通过健康教育，收到良好的效果，现介绍如下。     

发挥护士在健康科普工作中的专业作用

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,人们的健康观念发生了深刻变化,对健康的关注度增强。因此,健康科普工作尤为重要。本研究检索了国内外科普工作和护理健康教育的文献,分析我国健康科普工作的现况,并从健康科普模式、教育方法以及技巧等方面总结了护士在健康科普工作中的实践和发展。希望护士不断拓宽健康教育领域,提升护士的科普传播能力,发挥护士在提升民众健康素养中的作用。     

社区护理实习带教模式初探

现代医学的发展使护理工作的领域延伸,社区和家庭已成为护理工作的重要场所。这就要求护理工作者不但要有基础护理和临床护理方面的理论和能力,同时必须具备参与社区护理服务和健康教育的能力,以适应现代护理的需要。因此护理教育的实习阶段安排了社区护理实习内容,着重培养护理人才。这对于社区护士自身来讲也是参与护理教育的新课题。自2003年9月,我科先后接收护生共68人,均为大专,实习时间均为2周,现将实习模式介绍如下。1带教模式探索1.1社区护理工作特点①社区护理工作实践范围广泛,涉及人群保健、计划免疫、疾病防治、健康教育及家庭…     

孕产妇临产期健康教育的重要性

健康教育是整体护理工作的重要组成部分，是“以医院病房为教学基地，以住院病人及家属为教育对象，通过有计划、有目的、有针对性的教育过程，使病人了解健康知识，改变病人原有的思维模式，使病人的行为向有利于健康的方面发展的教育活动”。正确指导孕产妇掌握产前、分娩、产后健康知识，是做好临产期保健，防止产前期、分娩期、产褥期发生各种疾病及并发症，保障母婴健康和优生优育的重要环节。笔者自开展整体护理工作以来，紧紧围绕“整体护理的特色即护士不仅估计病人需要，     

在整体护理工作中做好健康教育的思考

随着医学院模式的转变。护理模式也以从疾病为中心。转到以病人为中心和以人的健康为中心上来。是护理模式的重大改革，它赋予许多全新的内容。护理健康教育是在整体护理的重要组成部分。护士从病人人院用药、治疗、护理等方面给予指导。在临床护理工作中护士面对的宣传对象是来自社会和阶层。文化背景不同，因而宣教的效果了就不同。临床健康教育的主体一护士。必须有丰富的医学专业理论知识，及其它科学知识，还必须具备沟通的技能，运用护理程序的方法开展健康教育。实行健康教育时要因人、因病、因时施教。以点带面等多种形式进行健康教育。通过评价。无论是护士还是病人都收到一定的成效。在新型护患关系的今天，需要护士对病人进行健康教育的项目和内容很多，能否顺利有效的进行健康教育，在于我们护理人员对病人不仅要有高度的责任心。还有过硬的专业理论知识及一定的沟通技巧，才能真正达到健康教育的目的。     

结核性脑膜炎病人健康教育的探讨

整体护理是一种以人的健康为中心的护理模式，对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分；在整个住院过程中护士对病人进行的一系列宣传教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理和康复保健知识，对病人的康复起到了有益的作用。通过对病人的健康教育，认识到：护士应重视病人的心理护理；要做好健康教育护士要不断地自我完善，提高专业知识和人文科学知识；健康教育可提高病人满意度，使病人愉快地接受治疗。     

开展健康教育的临床实践与体会

医学模式的变革 ,生物 -心理 -社会医学模式的出现 ,护士已不是单纯协助医师进行基础护理及技术操作 ,而必须是对其负责的患者运用护理程序进行整体护理。这就要求护理工作不仅要面向疾病 ,而且要面向健康 ;护理工作的最终目标是满足病人身心、社会整体需要 ,通过各种护理行动使病人减轻痛苦 ,维持生命 ,增进健康。许多国家的护士法明确规定 ,护理人员有“教育患者的责任” ,患者有“接受健康教育的权利”。护士在患者恢复健康中有义不容辞的责任。因此护士不但是照顾者 ,而且还是教育者 ,护士如何利用医院这种特殊环境有针对性地对患者进行…     

健康教育程序在中医内科病人中的应用

随着医学模式的转变，护理的功能从单纯护理转向护理、预防、康复和保健的综合型护理，以满足病人的需要、解决病人的健康问题为护士工作的行为准则。病人的健康教育是综合型护理的重要组成部分，做好病人的健康教育不是简单地向病人讲解一些医疗知识和保健知识，而是按照病人的健康教育程序，实施正规的健康教育。现就健康教育程序在中医内科病人中的应用体会介绍如下。     

浅谈整体护理中实施健康教育的体会

随着医学模式的日新月异,护理工作的重点已从单纯的疾病护理转到了以病人为中心,有计划、系统的、科学的以现代护理观为指导的全方位护理,这种新旧模式的转换给护士提出了更高的要求,护士不再是简单的医嘱执行者,还要担负起健康教育的责任。护士同时也成为了教育者。这也是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责,也是护理学科不断发展、完善和进步的重要标志。     

闭路电视插播系统在健康教育中的应用

随着医学模式的转变和服务对象对健康需求的变化，对患者进行健康教育已成为护理工作中必不可少的内容为在不增加护士的情况下提高健康教育的效果，2001年在我院新病房楼安装了部分闭路电视，由中心控制室使用闭路电视插播系统播放健康教育系列片，对患者进行健康教育，取得了良好效果。     

影响整体护理健康教育的因素及对策

健康教育是整体护理的重要内容 ,我们医院开展这项工作已有多年。现对影响健康教育的因素进行分析 ,并提出相应的对策。1　影响健康教育的因素1 1　护士受传统护理模式的影响 ,缺乏健康教育的主动性和自觉性　随着护理学的发展 ,护理在观念和模式上发生了变化 ,由过去以疾病为中心转化为以病人为中心 ,以人的健康为中心的整体护理。护理就是要解决人的整体的健康问题。但由于长期以来传统护理观念的影响 ,护士对健康教育的重要性认识不足 ,缺乏健康教育的主动性和自觉性 ,使患者对健康教育的需求得不到满足 ,影响整体护理质量。1 2　实施健…     

利用护理期刊提高护理教育

护理期刊是传递护理信息的主要渠道之一，能充分反映护理科学发展的前沿动态和趋势。积极开发护理信息资源，努力提高护理期刊利用率，更好地为医院临床、科教研服务，是值得护理管理者探讨的课题。随着医学模式的转变和护理学科的发展，护士需要不断掌握新知识和新技能，以提高自己的任职能力，满足实际工作的需要。利用护理期刊对护士进行在职教育受益匪浅，对提高护士的业务水平和护理质量起很好的促进作用。现报告如下。     

责任制整体护理考核模式的应用研究

目的探讨责任制整体护理考核模式在新护士考核中的应用方法及效果。方法依据责任制护理工作内容,制订考核内容与评价标准,并用于2008~2013年546名新护士转正考核。考核后,对100名新护士和50名考官采用自设问卷进行调查。结果新护士考核成绩中准备、行为规范、病情评估、病历汇报、技术操作、终末质量得分率较高(>94%),护理问题与措施、健康教育得分率较低,分别为77.8%和66.8%。问卷调查的所有新护士和考官认为责任制整体护理的考核模式有利于培养整体护理的理念,能反映护士的综合素质。结论新护士在诊断护理问题、制订护理措施和进行健康教育方面还有待加强。责任制整体护理考核模式能够较全面地评价新护士的综合素质,为临床在职培训提供方向和依据。     

关于促进康复护理发展的探讨

在康复医学发展的同时，康复护理正在成为护士职能扩展的一个重要方面，随着整体护理模式的提出，康复与护理这两门学科将有越来越多的联系和相关，不论在临床还是在社区医疗卫生工作中，康复护士的作用会日益受到重视，这个领域将有许多新的课题有待我们去开发，如何促进康复护理的发展是值得研究和探讨的问题。     

加强模式病房建设 实现三个根本转变

结合医院特点，提出了加强模式病房建设的根本任务是实现护理观念、护理工作模式和护理管理模式的同步转变，观念转变是前提，工作模式转变是目标，管理模式转变是保障。作者介绍了该院从规范护士行为入手，建立按护嘱工作，助理护士与护士相互协作，根据病人需要实施健康教育和按标准护理计划进行班班评估的工作模式；在管理模式转变中，建立以病人为中心的排班机制，以护理记录为依据的质量控制和整体护理指标管理机制。     

护士长兼任糖尿病专科护士工作的实践与成效

随着医学的发展，专科护士已成为近年来护理专科迅速发展起来的新角色。某院于2005年起，由内分泌科护士长兼任糖尿病专科护士，其为了兼顾好病房管理和专科护士两方面的工作，通过科学管理好时间，有计划地安排工作；优化护理工作模式，实施“层级全责一体化护理模式”；以成立“糖尿病联络护士工作小组”的形式，培训和指导非内分泌科护士的糖尿病专科知识和技能等。经过两年多的工作实践，在护理管理、专科护理质量、糖尿病患者教育等方面均获得很好成效，科室没有投诉和纠纷，没有发生任何差错事故；提高了患者的糖尿病知识知晓率；患者的综合满意度达到95％以上；并能开展一些糖尿病护理研究。因此，在目前没有条件设立全职糖尿病专科护士岗位的情况下，由护理骨干兼任糖尿病专科护士，履行其职责及发挥其功能，对为患者提供高水平、高质量的临床护理同样起到很好的作用。     

电子化临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用

目的探讨电子化临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果。方法选取2013年1月~2014年12月高血压住院患者120例作为研究对象,将所有入选对象随机分为观察组和对照组。观察组采用电子化护理通用路径健康教育工作模式,对照组采用传统健康教育工作模式,同一病室采取相同的模式。比较两组患者对健康教育的知晓率、对护理工作的满意度和护士对护理工作满意度的差异,并比较并发生发生率。结果观察组患者对健康教育的知晓率、对护理工作的满意度和护士对护理工作满意度均显著高于对照组,观察组并发症发生率显著低于对照组,差异比较均有统计学意义(P0.05)。结论电子化临床护理路径增强并优化了对健康教育的控制以及质量的监管,提升了优质护理服务,建立了全新的护理工作新模式。     

建立护士访谈工作制度促进产科护理模式的转变

目的 通过开展护士访谈工作，将护士对产妇的健康教育、心理护理等人文关怀纳入护理工作流程，以促进整体护理深入发展。方法用制度规范护士访谈工作内容、方式及要求，针对产妇的需求分3个阶段进行。结果使产妇获得良好的身心护理，体现以人为本的护理理念，促进了产科护理模式的转变，产妇满意度达99％。结论访谈工作作为一项制度执行有可行性，但需要更加完善。     

贯彻整体护理的调查研究

为进一步调研外科模式的病房整体护理工作，于１９９８年４月～１９９８年５月，采取在外科蹲点跟班的形式，从基础护理、护士对病情了解及健康教育成果、护理病历书写、病人满意度４方面调研。通过深入了解外科整体护理工作，分期其工作成效；基础护理落实到位，病人病情了解全面，较好地完成了病人心理护理及健康教育，促进了护士学习热情，提高了病人满意度。存在问题：护士人员的编制少，学历层次低等。需要不断完善，提高整体护