如何讲授人体胚胎学总论

讲授好人体胚胎学总论是教好人体胚胎学的前提和关键.通过总论的学习能够使学生对人体发生过程有概要的了解,并知道胚胎学的学习方法,注意时间、空间、结构三者的变换关系,建立起立体概念.另外,通过总论的教学,还能够培养学生学习胚胎学的兴趣,树立起学好胚胎学的信心. 一、人体胚胎学总论的教学方法 1.确定总论的重点和难点我们的胚胎学教学时数为20学时,讲课14学时,实习6学时.其中总论的教学是9学时,讲课6学时,实习3学时,内容多、要求高而时数少. 首先我们要明确总论的教学内容:三胚层的形成与分化、胎膜与胎盘、孪生与畸形     

讲授神经系统总论课的几点体会

系统解剖学是医学科学中基础学科之一，不掌握这门学科就难以从事医学工作，恩格斯说过：“没有解剖学就没有医学”。清代王清任说过：“著书不名脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异官子夜行”。据统计，医学中三分之一的名词来源于解剖学，可想而知，解剖学是多么重要。解剖学中的神经系统是本学科的最重要部分，也是最难以掌握的部分。根据本人近几年来的教学总结，有相当一部分学生在开始学习这个系统时，往往感到很茫然，觉得深奥难学，并对神经系统的认识不够、兴趣不足，抱有一种听听课，大致了解一下就行了的态度，到了临床对…     

讲授卫生保健学的几点体会

围绕如何讲授卫生保健学谈了3方面体会:激发学生的学习兴趣,帮助其明确学习动机;注意把握教材体系,突出重 点、突破难点;教材中存在的一些缺陷与错误。     

讲授临床课的几点体会

学习党中央关于教育体制改革的决定,深感教师责任重大,需要不断更新知识,研究教学方法,提高教学质量。否则,就不能适应时代要求,在培养四化人才中发挥应有的作用。下面抛砖引玉,谈谈自己讲授临床课的粗浅体会,与同道们商榷。 目前,课堂教学仍然是教学的基本组织形式。教员必须首先了解学员对所学课程的接受能力与自学能力。根据个人讲授普通外科所了解的情况,我认为现在的学员有较强的自学能力,基础课也学得较好。所以就没有按过去那种“宣讲讲义教材”的方式来授课,而是要求学员自己阅读消化讲义,受到学员的欢迎。在改进授课方法上,我有如下几点经验体会:     

中医人体胚胎学总论CAI课件的研制及应用

本文介绍了人体胚胎学CAI课件设计制作的主导思想,结构框图的划分和应用效果。     

讲授《内经》的几点体会

我从1974年秋季开始担任中医古典著作选读课中的内经教学工作,经过几年来的教学实践,对于如可讲授内经课,有以下几点肤浅体会。一、正确处理内经课和中医学基础课的关系内经一书(包括素问和灵枢两部分),是中医古典文献中最早的一部著作,书中所总结的我国古代关于人体生理、病理以及对疾病的诊断、治疗、预防等方面的知识和经验,为中医学理论体系奠定了初步基础。历史证明,内经中的很多理论,经过历代医疗实践的验证,确是对于中医临证有着重要的指导意义。后代的各种医学流派,正是在《内经》的基础上,结合群众中新的医疗经验,不断丰富和发展起来的。大家都公认学习内经和掌握其理论,对于学好其他中医课程以及指导临床,均有其重要意义。但是,由于历史条件的限制,内经原文不仅文字古奥难解,而且从各个篇章的系统性和逻辑性来看,均不适宜用作初学中医入门的教材。回忆在文化大革命前相当长的一段时间内,新生入校后就开设内经课,教和学双方都很吃力,其结果是费时颇多而收效不大,这一经验教训,是很值得记取的。文化大革命后开设的中医学基础谭(以及简称中基)就是把内经中关于阴阳五行、脏腑经络、病因、诊法、治     

人体胚胎学教学的点滴体会

人体胚胎学是一门重要的医学基础课,与临床各科有着密切的关系。然而,胚胎学既较抽象,又较复杂,多年来,老师教之费力,学生学之困难。笔者对胚胎学教学进行了初步探索,并收到了一定的效果。下面简略地作个介绍。     

讲授耳鼻咽喉科学的几点体会

课堂讲授是传授知识、培养和发展学生智能的中心环节。医学院的课堂讲授约占总学时的二分之一,耳鼻咽喉科学54学时中,课堂讲授占28学时,约为52%。教师怎样在课堂上充分发挥主导作用,讲好一堂课是十分重要的。现仅就个人近来参加七七级、七八级耳鼻咽喉科课堂讲授中,关于如何讲好一堂课的几点体会浅谈如下。     

提高组织胚胎学实验课教学质量的几点体会

组织胚胎学是一门以形态为主的学科，所以首先应着重对人体各组织、器官形态结构的观察为基本内容，同时也要联系其功能的特点。组织胚胎学实验课主要利用显微镜来观察人体各种组织切片，并有选择地进行绘图、示教切片及电镜照片观察，使学生通过实验课准确和熟练地辨认各种组织、器官的形态结构，同时要求联系所学的理论课知识，并且进一步掌握这些知识，所以加强实验课是提高组胚教学质量的关键。多年来，我们教研室的教师一直坚持只有把实验课上好，才能提高教学质量的信念，始终如一日地为上好实验课作出许多努力。对于如何提高组胚学实…     

系统解剖学神经系统理论讲授的几点体会

神经系统是系统解剖学教与学中的难点.教师理论讲授的质量直接影响到学生对该部分知识的掌握程度和学习兴趣,作者结合多年的教学经验谈了以下几点体会.     

讲授“实事求是”原则的几点体会

《毛泽东思想概论》是当代大学生必修的一门政治理论课。其目的是通过毛泽东思想基本原理的教育，向学生传授马克思主义的立场、观点和方法，完成爱国主义、集体主义和社会主义教育的价值传递，使学生了解毛泽东思想的基本理论，掌握中国近现代社会历史发展的规律，从而正确运用毛泽东思想认识世界、改造世界。     

人体解剖学实验教学的几点体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是一门重要的医学基础课程,实验课教学是其必不可少的重要环节.实践证明,通过培养和激发学生学习人体解剖学的兴趣,合理运用PBL教学法,将多媒体教学法与传统教学模式相结合,并适当联系临床,可提高人体解剖学实验课教学质量.     

人体解剖学教学的几点体会

人体解剖学是一门重要的医学基础课,分析了教学中存在的若干问题,并针对存在的问题结合教学实践,从优化教学内容、改进教学方法、改善试验条件和提高教师素质等方面来探讨提高解剖学教学效果的方法,使学生能更好地学习人体解剖学,为后续课程的学习打好基础。     

人体解剖学教学的几点体会

人体解剖学是医学中一门重要的基础课程,对于如何提高解剖学教学的质量,激发学生学习解剖学的兴趣,结合长期的教学实践工作,总结出以下几点体会:理论结合实际,注重实践操作;合理利用现代化教学手段;多种手段激发学生兴趣;注重课前预习和课后复习.     

中医院校组织学与胚胎学课堂教学的几点体会

组织学与胚胎学是一门重要的医学形态学基础课,其内容涉及了细胞形态及组织结构,包含了结构与功能、局部与整体、共性与个性、静态与动态等各个层面,由于中医类专业的组织学与胚胎学课时较少,更增加了学生学习本课程的难度.结合组织学与胚胎学的教学实践,在兴趣培养、理论和实践相结合、与中医药知识结合方面进行探讨,旨在提高中医院校组织学与胚胎学教学质量.     

中医院校组织学与胚胎学多媒体教学的几点体会

中医院校学生普遍反映组织学与胚胎学课程抽象难懂,学习时难理解、难记忆等问题,但是通过使用好的多媒体课件、精选教学内容、改革教学方法能够改善现有的情况,提高教学质量.     

应对妇产科临床教学难点的几点体会

妇产科学是临床医学教学中的主干课程,要求每一个医学生都必须熟悉和掌握常见疾病的常规诊疗程序.但妇产科学内容多而复杂、疾病部位特殊,以及患者强烈的自我防范意识,使学生对妇产科临床学习更感困难,特别是部分男性学员,甚至有主动逃避学习现象,影响了妇产科教学效果.针对这种临床教学难点,作者采取了一些改进措施,在此总结几点体会.     

关于人体解剖学教学的几点体会

人体解剖学是一门内容繁多、十分枯燥的重要医学专业基础课。笔者就如何利用有限的人力物力获得最佳效果,如何加强学生的素质教育、培养学生创新意识和创新能力的问题,在自己的教学过程中总结出六点体会：①加强师生沟通,建立和谐的师生关系;②激发学习兴趣,提高教学效果;③运用歌诀归纳﹑化繁为简;④培养学生理解能力,加强直观教学;⑤鼓励学生授课,变被动为主动;⑥提出启发性问题,鼓励同学们质疑。教学过程中必须根据学生的具体情况,选用合适的教学方法,灵活运用。     

关于人体解剖学教学的几点体会

<正>人体解剖学不仅是单纯的形态描述,而且是一门理论科学,不仅是其它医学基础学科的基础,也是各门临床学科的基础[1]。当今素质教育对我们的教学提出了新的方向与要求,要培养面向世界、面向未来的高素质医学生,教学方法是否科学合理至关重要。笔者根据自己的切身教学感受,吸取同道的经验,总     

教学的感悟──我讲授《组织胚胎学》的心得

讲了大半辈子（组织胚胎学），已到了快退休的年龄，反思一下，对讲这门课程感慨颇多，体会颇深。在第三次全国教育工作会议刚刚闭幕的今天，总结回顾，或许对医学院校同行间相互交流切磋不无益处。（织组胚胎学）是一门医学基础课，它包括正常人体的微细结构及其相关的功能和人体发生的过程。这是用肉眼观察不到、手摸不着、而只能凭老师的讲解，结合显微镜观察、图谱、挂图、幻灯、投影、多媒体等教学手段去思维、想象，以建立人体各个器官的微细结构概念及人体发生的动态变化过程。这门课程往往被安排在大一开课，这对于刚刚踏入医学院校…