健康中国视角下和谐医患关系的建构

构建和谐医患关系是实现“健康梦”的重要内容,是建设健康中国的内在准则。随着健康中国战略的推行,人们越来越关注健康问题,健康明显成为了医务人员与患者之间的重要纽带。但事实表明随着医疗技术的提升医患关系反而愈发紧张。笔者简述了健康中国与和谐医患关系的内涵,分析了医患关系紧张的原因,并提出了建构和谐医患关系的方法和建议。     

医患沟通障碍因素的思考与对策

根据医疗纠纷产生的原因，可分为医疗事故引发的纠纷和非医疗事故引发的纠纷两大类，而非医疗事故引发的纠纷，占有相当的比例。卫生部日前一项调查表明，超过半数的医院职工认为，医患纠纷的最主要起因是沟通不足导致的。因此，建立健康和谐的医患关系应该从医患沟通开始，医患沟通是基础，而探究有效的医患沟通，也是构建信任的医患关系的必然要求。     

健康新理念对建立医患关系互动模式的影响

目的探索健康新理念对医患关系互动模式的影响。方法对97位临床医务人员进行一次性问卷调查,内容包括对健康新理念的认知、医患互动模式现状以及对改善医患关系措施的认同度／可行性认可等。结果95．88％的被调查人员了解健康新理念,但仅45．36％能践行良好的医患关系模式。结论尽管健康新理念已被公认多年,但临床指导医患关系仍显不足,需要大力提倡和引导。     

论医院健康教育与医德教育和医德修养的互动

医院健康教育与医德教育和医德修养有着密切的关系 ,对医疗工作者的教育目的、教育内容等方面具有互动性。这种互动可促使医院健康教育更好地为医疗工作者良好的医德修养的形成服务 ,为改善医患关系服务。医院健康教育有助于良好医患关系的形成1 954年 ,世界卫生组织在《健康教育专家委员会报告》中指出 :“健康教育和一般教育一样 ,关系到人们知识、态度和行为的改变”。医院健康教育是医院卫生文化体系中一个最复杂、最丰富、最活跃、最具有生命力的分支 ,在医院开展医德教育、提高医德修养、改善医患关系的过程中 ,具有其他任何学科所不…     

论医院健康教育与医患关系的改善

分析当前医患关系紧张的因素,发现造成医患关系紧张的原因较多,目前病人及其家属缺乏医学卫生知识和对治疗效果期望值过高是很重要的因素.医患之间存在的这种信息不对称和明显的对立不均衡必须寻找一些解决的基本途径和方法.实践证明,加强医患沟通、互动是较有效的途径和办法.医院健康教育对改善医患关系有明显的功效.     

健康管理现状及发展趋势探析

本文介绍了健康管理概念,服务流程及美国的健康管理计划。阐述了我国健康管理发展现状并进行了需求分析,指出健康管理发展的3大依托平台:强化社区卫生服务功能,实现社区卫生服务和健康管理的相互促进;以医院为依托发展健康管理;第3方健康管理公司与社会医疗保险机构,健康保险公司之间的合作机制,实现共赢。提倡通过推行健康管理,平衡医患之间的信息不对称,促进医患关系和谐。     

"医患互动健康教育"模式提高中医科医患双方满意度的观察

目的 探讨对接受"医患互动健康教育"模式的中医科医生及患者双方满意度的影响.方法 对本院中医科门诊患者随机分干预组和对照组,对干预组进行"医患互动健康教育",对照组进行治疗中常规教育,在实施教育前后进行问卷调查.结果 患者通过治疗之前和之后,干预组和对照组医患双方满意度均有提高,且干预组与对照组提高比例有显著不同.结论 在中医科进行"医患互动健康教育",能大大改善患者的不良就诊习惯,且较诊疗中常规教育,对医患双方满意度的提高更有意义.     

医患冲突:“双输”的对抗

严重恶化的医患关系,不仅损害患者的利益和健康,同时也折断了“天使”的翅膀。这是一场没有赢家的对抗,医患双方都是输家。1难做的医生曾几何时,医生被人们冠之以“天使”称号,成为健康所系,性命相托的守护神。然而,随着医患关系的日趋恶化,医生被患者家属侮辱殴打致伤致残致死屡见不鲜,针对医院以及医务人员的暴力攻击愈演愈烈,医生的形象受到极大的损害。一次次的医疗纠纷促使医务人员调整工作模式与方法,可能造成如下影响:1.1自我保护上升为第一原则医患矛盾与纠纷把医疗服务变成“达摩克利斯之剑”,时刻悬在医务人员的头上,稍有不慎就可…     

用法律保护医疗卫生人员、促进和谐医患关系

伤医事件是医患矛盾的极端行为,除了运用法律手段维护医护人员、严惩少数犯罪人员外,我们应该反思一下医患矛盾形成的原因,从根本上来预防和缓解中国的医患矛盾。笔者用经济学的原理阐明病人和医生的关系是主体和代理的关系,医患双方的信息是不对称的。从供方角度应加强医德教育,培养与患者的沟通技巧,保护患者的尊严、隐私、保密、自主权;从需方角度要树立正确的健康观和生死观,尊重医生人格尊严,理解自己是健康的第一责任人。影响医患信任的因素还有伦理、政治和医疗保险制度等。我国《基本医疗卫生与健康促进法》的通过为未来建立包容和谐的医患关系提供了法律的保障。     

影响护士实施健康教育的因素调查

目的了解护士在临床工作中,影响对患者实施健康教育的因素,提高医患双方的合作程度。方法自行设计问卷调查表,对医院病室136位护士进行问卷调查。结果 100%的护士认为在医疗护理活动中健康教育是十分必要的,并对其护理过的病人实施了健康教育;92.65%愿意承担健康教育的传授者;98.53%愿意接受健康教育知识的专门培训。影响护士实施健康教育的因素:86.76%缺乏有效沟通时间;46.32%对病人需求信息不甚了解;34.56%对病人是否接受宣传教育没有自信;52.94%有健康教育知识与能力缺乏;74.26%交流沟通技巧缺乏;94.85%有健康教育的方式、方法简单。结论有效的健康教育,能促进良好的医患关系,提高了患者住院满意度。     

医患恩仇2011

医患江湖,谁都不是看客 2010年末,在盘点该年健康事件时,我们说,期待2011年有更多关于健康的好消息去盘点,即使有坏消息,我们也能更聪明地去对待。     

医患双主体视角下南京地区公众健康教育的现状调查与问题分析

目的 通过现状调查了解健康中国进程以来江苏南京地区公众健康教育实施的问题和不足,为我国公众健康教育可持续发展提供积极的路径参考。方法 2020年8月至2021年6月,选取南京地区5所三甲医院,采用整群随机抽样方法,针对医患双主体人群,开展公众健康教育相关问题调查,并对调查数据进行统计分析。结果 在内容上,医患双方在涉医的公众伦理、心理、法律教育评价上呈现统计学差异(P＜0.05); 在方式上,医患在公众健康教育媒介选择上具有统计学差异(P＜0.05),医方更希望采用群体教育方式(=19.003,P＜0.001),患方更希望采取个性化教育方式(=136.196,P=0.001); 在责任上,医患对公众健康教育的责任主体评价存在差异(网络媒体=63.863,P＜0.001; 医院及医护人员=46.197,P＜0.001); 在重要性评价上,医方的概念认知水平高于患方(Z=-3.815,Z=-3.530,P＜0.001),不同学历患者在公众健康教育认知上呈现统计学差异(高中b=-0.010,大专b=-0,201,本科b=0,硕士b=0.002,博士b=0.234,P＜0.05)。结论 明确公众健康教育中的政府主导与多方合力,强化医学专业人员公众健康教育的意识和能力,提升医学教育中公众健康内容的针对性和有效性,充分利用新旧媒介的复合传播功能推进技术升级,从而形成医院、大学、政府、社会多方参与的公众健康教育发展模式。     

浅谈医疗活动中的医患沟通与交流

近年来 ,我院为了提高医疗护理品质、改善医患关系 ,实现“以关注病人为焦点、以满足病人最大需求为目标、以病人为中心”的服务模式 ,进行了“医患沟通”。通过加强医患沟通 ,使医患之间出现了相互理解的氛围 ,医患关系得到明显好转 ,从而使医疗工作得到保证 ,也保护了病人的根本利益。一、加强医患沟通的重要性[1 3](一 )增强医患间的理解 :医护人员是为自己的服务对象在特定的场所里提供自己的技术和专业知识的服务 ,这种服务占有主动性。而患者是因为自己的生命或健康问题需要得到医务人员提供医疗技术的专业服务及同情和理解。患者在就…     

调动一切积极因素构建健康和谐医患关系

当前,我国社会生活中医患关系的不和谐的状况受到了来自各方面的高度关注。广泛动员社会力量,调动一切积极因素,着力构建健康和谐的新型医患关系,成为社会热点问题。构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大     

医患关系与医患沟通

文章从六个方面分析了医患关系不和谐的产生原因:政府因素、医院因素、患者自身素质差异、社会媒体因素、医学人文精神的缺乏以及医患权利不平等.强调了医患沟通的重要性,总结了医患沟通的几种形式,重点提出医患沟通的努力方向:构建和谐的医患关系,从医学人文精神角度定位医院,从主要以单向沟通为主,向双向互动沟通转变,开展健康专题讲座,推行科室出院随访,注重媒体报道的策略,理性报道医患关系.     

医患双方对沟通认知状况的调查分析与对策

目的 了解医患双方对医患沟通的认知现状,分析存在问题,给出对策。方法 采用自行设计的调查问卷,发放患者及医务人员调查问卷400份,收回有效问卷384份。对问卷运用SPSS等软件进行统计学分析处理。结果 医患双方对医患关系重要性的认知一致,而对目前状况和障碍主要因素,对医患沟通障碍的责任主体、有效提高医患沟通能力方式的认知状况均存在着显著性差异。结论 医患双方对医患沟通的认知差异是建立和谐医患关系的主要障碍之一。最主要的3个障碍因素是医患信任度、医方态度及患者要求过高。树立“以人为中心”的宗旨,努力提高医务人员人文修养;加强医务人员的沟通技能培训;开展健康教育,缩小医患医学知识差距可以缩减医患双方认知差异。     

浅析医患关系

传统医学医患关系唇齿相依，休戚与共。社会的改革带动医学的变化，造成医患纠纷不断发生，医患纠纷实际是一种扭曲的病态关系，医患纠纷发生的四种病症，有规律可循，大致可分为三个时期，医患关系可有力地控制，和谐关系需医患互动，还需良好的社会环境。     

健康服务热线的创制及应用

健康服务热线是中国第一个集成了各种现代信息技术为一体,并面向医疗行为医患互动的健康服务热线计算机网络化管理软件平台。高效、使捷地为病人服务,可最大限度地提升医院的“核心竞争力”,为各医疗服务机构开辟了一种新的服务窗口和服务渠道,较好地实现了卫生部门开展的“医院管理年”要求。     

论医学科普的编辑特征及其对医患沟通的促进

笔者结合工作经验,总结、阐述了医学科普的编辑特征及其对医患沟通的促进作用,认为医学科普编辑可在医院、医生与患者间架起沟通的桥梁,传承健康理念,传播健康知识,传递爱心与温暖,与各方共建和谐的医患关系。     

正确认识医患矛盾 构建和谐医患关系

改革开放以来,人民生活水平不断提高,群众健康水平有了很大改善,医疗卫生事业也得到了长足的发展。但与此同时,医患矛盾、医患纠纷却不断升级、不断加剧和扩大。怎样才能处理好医患矛盾,构建起和谐的医患关系,是各级医院管理者必须探讨的课题。