心理护理干预对小儿哮喘的效果影响分析

目的：分析研究心理护理干预对小儿哮喘的影响，为提高哮喘患儿的生活质量提供参考和借鉴。方法选择2012年12月～2013年12月收治的120例小儿哮喘作为临床研究对象，随机分为2组。对照组60例给予临床常规护理，试验组60例给予心理护理干预，观察比较两组哮喘患儿的护理效果。结果试验组患儿经过心理护理后，服药的依从性更好，治疗依从性佳者达到56例（93.33%）；哮喘患儿的生命质量更高，评分为（18.44±1.23）分；患儿家属的满意度更高，达到98.33%，各项指标与对照组患者比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论使用心理护理干预对小儿哮喘具有积极的作用，可以有效地改善患儿的服药依从性，提高生活质量，进而达到更高的满意度。     

全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果

目的：探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果。方法选取临县人民医院2011年2月—2014年2月收治的85例接受雾化治疗的哮喘患儿,随机分为观察组（42例）和对照组（43例）。对照组在常规治疗的同时给予常规护理,观察组在常规治疗同时给予全程护理干预,观察比较两组患儿的临床疗效、患儿依从性、患儿家属的护理满意度及哮喘知识知晓率。结果观察组总有效率、患儿依从性、护理满意度及哮喘知识知晓率均高于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论全程护理干预应用于小儿哮喘雾化治疗过程中,可提高患儿的临床疗效及依从性,提高患儿家属护理满意度及哮喘知识知晓率。     

护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响

目的研究分析护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响。方法观察对象为2016年1月至2018年1月在我院行雾化吸入治疗的72例哮喘患儿,随机数字表法分为两组,一般组哮喘患儿行常规护理干预,试验组哮喘患儿行系统性护理干预,对比两组治疗效率、治疗依从性及护理满意度。结果试验组哮喘患儿治疗效率(94.44%)比一般组高19.44%,治疗依从率(91.67%)比一般组高19.45%,家属满意度(100.00%)比一般组高16.67%,数据对比明显,P<0.05。结论对雾化吸入治疗的哮喘患儿行系统性护理干预,可有效提高治疗效率、治疗依从率及家属满意度,临床效果显著,值得大范围推广。     

哮喘患儿药物治疗期间童趣化心理干预的效果

目的：探讨童趣化心理干预模式在儿童哮喘药物治疗期间的效果。方法：选取2022年2月—2023年2月本院收治的86例哮喘患儿,采用随机数字表法分为A组（n=43）和B组（n=43）。两组采用布地奈德治疗,在此基础上,A组给予常规护理干预,B组给予童趣化心理干预模式。比较两组治疗依从性、情绪[儿童情绪障碍筛查量表（SCARED）]、哮喘控制[儿童哮喘控制测试（C-ACT）]、肺功能[第1秒呼气的最大容积（FEV1）、呼气峰值流速（PEFR）、用力肺活量（FVC）]、家属满意度[纽卡斯尔护理满意度量表（NSNS）]。结果：干预后,B组治疗依从性改善幅度大于A组（P<0.05）;B组分离性焦虑、广泛性焦虑、社交恐惧、躯体性惊恐、学校恐惧评分低于A组（P<0.05）; B组哮喘控制率大于A组（P<0.05）;B组FEV1、PEFR、FVC水平升高幅度大于A组（P<0.05）;B组家属满意度高于A组（P<0.05）。结论：在儿童哮喘药物治疗期间,童趣化心理干预模式能增强患儿肺功能,提高哮喘控制率、治疗依从性,改善患儿情绪,从而提高家属满意度。     

预见性护理在小儿支气管哮喘治疗护理中的临床价值研究

目的 探讨分析预见性护理在小儿支气管哮喘治疗护理中的临床价值研究.方法 选取儿科收住院的小儿支气管哮喘患儿360例,随机分为观察组和对照组,每组180例,对照组给予常规的护理,观察组在常规护理的基础上有针对性地给予预见性护理干预,分析2组患儿经治疗护理后患儿家属对护理的总满意度,患儿症状缓解的时间、体征消失的时间、各项生活功能和总体生活质量评分、心理状态.结果 观察组患儿家属对护理的总满意度和对照组相比更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿症状缓解的时间和体征消失的时间和对照组相比更短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿各项生活功能和总体生活质量评分以及心理状态显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于支气管哮喘患儿给予预见性护理干预,能够有效提高临床疗效和患儿家属满意度,提高患儿生活质量和心理状态,值得在临床中应用推广.     

心理护理+综合护理在小儿高热惊厥护理中的应用效果及对其护理满意度的影响

目的 探究在小儿高热惊厥护理期间选用心理护理+综合护理的应用效果及对患儿护理满意度的影响。方法 本次研究开展的时间为2020年1～10月,纳入高热惊厥患儿共计70例,选用随机数表法将对象划分为对照组和观察组,每组35例,对照组护理期间应用常规护理模式,观察组在对照组基础上联合应用心理护理、综合护理,对比分析两组患儿的护理满意度、临床症状消失时间、治疗依从性、并发症发生概率、睡眠质量。结果 相较于对照组,观察组家属护理满意度明显较高,P <0.05;观察组各临床症状消失时间均短于对照组,P <0.05;观察组患儿治疗依从性远高于对照组,P <0.05;与对照组展开对比,观察组并发症发生概率较低,P <0.05;与对照组进行比较,观察组睡眠质量各项评分均明显较低,P <0.05。结论 于小儿高热惊厥护理中联合应用心理护理以及综合护理模式对提高患儿家属护理满意度以及治疗依从性具有积极的意义,对促进患儿临床症状尽早恢复具有积极的影响,可改善患儿的睡眠质量。     

目标策略的针对性干预在小儿急性上呼吸道感染中的应用

目的 研究分析小儿急性上呼吸道感染中应用基于目标策略的针对性护理的效果.方法 随机将我院2018年5月-11月收治的100例急性上呼吸道感染患儿分为对照组(50例)采用常规护理干预与研究组(50例)采用常规护理干预及基于目标策略的针对性护理,观察评估患儿病情改善情况、治疗依从性及患儿家长护理满意度.结果 护理后研究组患儿病情改善时间短于对照组(P<0.05),且治疗依从性及患儿家长护理满意度高于对照组(P<0.05).结论 应用基于目标策略的针对性护理干预能够有效改善患儿治疗依从性,促进患儿病情好转,提高患儿家长护理满意度.     

强化护理干预对小儿哮喘雾化吸入激素治疗的影响

目的观察雾化吸入激素治疗小儿哮喘采用强化护理干预的临床作用。方法选取我院2017年4月至2018年9月收治的进行雾化吸入激素治疗的哮喘患儿94例作为研究对象,根据摸球法进行分组,各组患儿为47例,对照组以常规护理为主,试验组以强化护理干预为主,观察和评比两组患儿治疗依从性及患儿家长护理满意度。结果试验组患儿的治疗依从性及患儿家长满意度与对照组进行比较,对照组均低于试验组,组间存在统计学意义(P <0.05)。结论雾化吸入激素治疗的哮喘患儿予以强化护理干预可显著提高患儿治疗依从性和患儿家长护理满意度,值得临床借鉴和广泛应用。     

护理干预对精神分裂症病人服药依从性的影响

目的 探讨护理干预对住院精神分裂症病人服药依从性的影响.方法 将86名住院精神分裂症病人随机分为对照组和观察组,对照组病人采用传统药物治疗和一般性访谈,观察组病人在药物治疗的基础上采用健康教育、心理护理、自知力教育、纠正错误观念等干预措施.结果 护理干预4周后,观察组病人服药依从性明显高于对照组,两组比较,有显著性差异(P＜0.05).结论 积极的护理干预可以提高住院精神分裂症病人的服药依从性,对于提高治疗效果、预防病情复发有着积极的意义.     

综合护理干预对小儿支气管哮喘患儿哮喘发作次数及护理满意度的影响

目的:探讨综合护理干预对小儿支气管哮喘患儿哮喘发作次数及护理满意度的影响。方法:选择2015年3月至2016年3月我院收治的小儿支气管哮喘患儿共84例作为研究对象,根据入院顺序分为对照组和观察组,奇数分到对照组共42例,偶数分到观察组共42例。所有患儿入院后均给予常规的药物治疗,对照组患儿给予常规护理,观察组在常规护理的基础上增加综合护理干预。对比分析两组患儿的哮喘发作次数和护理满意度。结果:在1年的随访期内,观察组患儿的哮喘发作次数、急诊次数均低于对照组,观察组患儿及家属的护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在小儿支气管哮喘治疗中实施综合护理干预,不仅能够减少哮喘发作次数和急诊次数,还提高了患儿及家属的护理满意度,提升了治疗效果,值得临床推广应用。     

健康教育在小儿哮喘阶梯治疗中的应用

目的观察健康教育在小儿哮喘阶梯治疗中的作用。方法将236例行阶梯治疗的哮喘患儿随机分为观察组和对照组各118例。2组均行常规的阶梯治疗,观察组对患儿及其家属有计划地采用各种形式的护理和健康教育。观察2组患儿及家属对哮喘相关知识的了解情况、服药依从性、手足口吸入激素掌握情况、霉菌感染率及哮喘控制情况。结果观察组哮喘知识的总掌握率、服药依从性、吸入激素掌握率高于对照组,霉菌感染率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);2组治疗后哮喘控制率均提高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论通过健康教育,哮喘患儿多数能自我管理,半数以上支气管哮喘患儿得到了很好的治疗,但要全部患儿达到较理想的控制哮喘效果,教育管理尤为重要,长期防治还任重道远。     

个性化护理干预对小儿肠炎治疗依从性的影响

目的:探究个性化护理干预对小儿肠炎治疗依从性的影响。方法:抽取我院小儿肠炎患者102例,根据入院先后顺序不同分为对照组(n=51)与观察组(n=51)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上采用个性化护理干预,比较两组治疗依从性、家属护理满意度。结果:观察组家属对护理满意度(90.20%)、患儿治疗依从性(92.16%),,明显高于对照组(70.59%、74.51%),差异显著(P0.05)。结论:个性化护理干预明显提高肠炎患儿治疗依从性,提升家属对护理的满意度,值得推广。     

健康教育护理干预对脑瘫患儿康复治疗的影响分析

目的：探讨健康教育护理干预对脑瘫患儿康复治疗的影响。方法100例脑瘫患儿(均符合脑瘫诊断标准),随机分为观察组和对照组,各50例。对照组患儿给予常规康复护理干预措施,观察组患儿常规护理干预措施上实施健康教育护理干预。观察两组患儿家属对脑瘫康复知识掌握情况、患儿对康复治疗配合情况及护理满意度。结果观察组患儿家属对脑瘫康复知识及家庭康复方法掌握所占比例高于对照组、观察组患儿对康复训练配合良好所占比例高于对照组、观察组患儿家属对康复护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理干预能够提高脑瘫患儿康复治疗的配合程度,提高患儿家属对康复治疗认知及满意度,效果显著。     

全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的临床价值分析

目的探索全程护理干预在小儿哮喘雾化护理中的临床价值。方法选取我院的160例小儿哮喘雾化患儿,分为观察组和对照组,每组各有80例患儿,对照组采用常规护理,观察组采用全程护理干预,观察两组患儿的治疗依从性和家属对护理满意度以及住院时间。结果我院160例患儿在密切观察中表明,采用常规护理的对照组治疗依从性例数、家属对护理满意度例数低于观察组,住院时间高于观察组,观察组显著优于对照组,统计学具有意义(P<0.05)。结论全程护理干预在小儿哮喘雾化护理中效果确切,其值得在临床推广。     

全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果观察

目的观察分析全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果。方法选择2016年5月至2017年5月期间本院儿科收治的40例接受雾化治疗的哮喘患儿为研究对象,根据收治时间的不同将所有患儿分为两组,每组均占20例。采用传统护理模式干预的患儿设置为传统组,在传统护理模式干预基础上,实施全程护理干预的患儿设为全程组。将以上两组患儿的治疗总有效率、依从性、患儿家属对哮喘知识掌握程度、护理服务满意度情况进行对比分析。结果两组患儿的治疗总有效率比较,差异明显,全程组患儿的治疗总有效率为95.00%,明显高于传统组,具有统计学意义(P<0.05);全程组患儿的依从性明显高于传统组,差异具有统计学意义(P<0.05);全程组患儿家属的哮喘知识掌握程度评分、护理满意度评分均显著高于传统组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿雾化治疗中,予以全程护理干预的效果显著,可提高患儿依从性,可在今后临床研究中进一步推荐应用。     

全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果

目的 研究对哮喘患儿雾化治疗中应用全程护理干预模式的效果。方法 于医院哮喘患儿中随机抽取54例,分为两组,对照组实施常规护理,观察组实施全程护理干预,对比两组肺功能、依从性和满意度。结果 治疗前,实施常规护理的患儿与实施全程护理干预的患儿第1秒最大呼气量、用力肺活量、第1秒最大呼气容积值占预计百分比数据差异无统计学意义（P> 0.05）。治疗后,实施常规护理的患儿第1秒最大呼气量、用力肺活量、第1秒最大呼气容积值占预计百分比分别为（1.52±0.31）L、（2.01±0.36）L/s、（66.45±4.17）%,实施全程护理干预的患儿第1秒最大呼气量、用力肺活量、第1秒最大呼气容积值占预计百分比分别为（1.84±0.36）L、（2.45±0.57）L/s、（72.28±4.31）%,差异有统计学意义（P <0.05）。实施全程护理干预的患儿依从性显著高于实施常规护理干预的患儿,实施全程护理干预的患儿治疗有效率高于实施常规护理干预的患儿,实施全程护理干预的患儿家属满意度高于实施常规护理干预的患儿,实施全程护理干预的患儿并发症发生率低于实施常规护理干预的患儿。结论 哮喘患儿在雾...     

心理护理对小儿过敏性紫癜的效果观察

目的：观察心理护理对小儿过敏性紫癜的效果。方法128例4岁以上过敏性紫癜患儿，按入院时间分为对照组60例和观察组68例。两组均给予常规护理及相同的治疗方法。观察组由责任护士对患儿进行心理护理。结果观察组的治疗依从性明显好于对照组，家属满意度明显高于对照组，护理后观察组SAS、SDS 得分均显著低于对照组，差异有高度统计学意义。结论心理护理有助于提高患儿的治疗依从性及家属满意度，缩短患儿的症状缓解时间及住院时间。     

支气管哮喘患儿整体护理及效果评价

目的探讨整体护理模式在支气管哮喘患儿中的应用及效果。方法将120例哮喘患儿随机分为两组,观察组60例,对照组60例,两组均按医嘱给予一般护理,雾化吸入,口服抗过敏药,中、重度患儿静脉滴注糖皮质激素。观察组在此基础上予以整体护理,包括健康教育、药物指导、过敏原检测、心理护理等。结果观察组患儿哮喘发作次数减少,发作时症状较轻,服药依从性好,战胜疾病信心增强,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理可使患儿及家属较好地配合治疗,临床疗效明显提高。     

PDCA循环护理对小儿支气管炎患儿治疗依从性和家属心理状态的影响研究

目的探讨小儿支气管患儿接受PDCA循环护理干预的临床效果,以及对患儿依从性与家属心理状态产生的影响。方法依照随机数表法对我院在2018年8月至2019年8月期间所收治的100例支气管炎患儿进行分组,对照组与实验组各50例,对照组患儿施以常规护理干预,而实验组在常规护理的基础上予以PDCA循环护理,然后观察并比较两组患儿护理前后治疗依从性及家属心理状态评分变化。结果两组治疗的依从性评分及家属的心理状态评分比较差异均不具有统计学意义(P>0.05);经相应护理后,实验组患儿治疗依从性评分比对照组明显偏高,且家属心理状态评分比对照组明显偏低,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环护理在支气管炎患儿护理中的应用效果显著,能有效提升患儿治疗依从性,改善家属的心理状态,因而值得在临床上推广应用。     

综合护理措施对小儿泌尿系统感染治疗依从性的影响

目的研究综合护理措施对小儿泌尿系统感染治疗依从性的影响。方法选取2011年1月—2012年6月来本院住院治疗的64例泌尿系统感染患儿,将患儿随机分成对照组和试验组,每组32例。对照组给予常规护理,试验组采用综合护理,比较两组患儿治疗依从性及对护理人员的满意度。结果试验组服药依从性、门诊随访依从性、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论综合护理措施能提高泌尿系统感染患儿的治疗依从性,减少家属负担。