加强关键教学环节管理提升内科临床教学质量

临床教学是医学教育的重要组成部分,临床教学质量直接关系到高级医学人才的培养和医学的发展。影响临床教学质量的环节繁多,从临床教学的关键环节入手,狠抓课堂教学、临床见习及临床实习环节管理,使教师的教学意识和能力显著增强,临床教学质量明显提高。     

规范教学管理提高中西医结合外科实习教学质量

临床教学是临床能力培养的关键环节,临床实习质量的优劣,将直接影响医学生的医疗水平及综合素质。我们在中西医结合外科临床教学中实施规范化教学,严格教学管理,深化教学改革,培养了一批综合素质良好的实习医师,对提高临床实习教学质量起到了积极作用。     

中医实习医师临床实践能力探索

中医临床实践教学是高等中医教育教学中最关键的一环,实施临床轮科实习计划;规范实习过程;规范临床教学管理;实现中医临床教学目标。通过带教引导医学生将中医学理论联系临床实际,培养实习医师临床思维,训练实习医师的基本技能及操作规范。     

新生儿外科临床教学的体会

针对目前新生儿外科临床特点及本科实习的临床教学现状,就如何提高本科生在新生儿外科实习的临床教学质量,在临床实习中注重医德医风教育、处理医患关系、临床思维及动手能力的培养,探讨本科生在新生儿外科实习中的临床带教模式,以满足新时期下新生儿外科教学的需要.     

浅析妇产科临床教学面临的问题与对策

目的提高妇产科临床见习实习带教质量。方法从目前妇产科教学的现状及问题出发,讨论妇产科临床教学的方法及未来发展方向。结果临床教学是医学教育的重要阶段,在临床教学中存在许多问题。根据临床带教中存在的问题,提出了一些思考与建议。结论必须提高教员的临床教学能力,注重对学生临床学习兴趣的培养。     

提高实习医学生传染病学实习质量的探讨

针对实习医学生不重视传染病学临床实习和传染病疾病谱变化等问题,通过人科教育,明确传染病学知识的实用性;加强实习医学生的消毒隔离观念;强化实践教学,注重实习医学生的临床能力培养;提高实习医学生的医患沟通能力;培养实习医学生良好的医学道德观等,以期达到更好的临床实习及教学效果。     

实施规范化教学 提高泌尿外科临床教学质量

临床教学是临床能力培养的关键环节，临床见习、实习质量的优劣，将直接影响医学生的医疗水平及综合素质。我们在临床教学中实施规范化教学，严格教学管理，并注重学员人文素质的培养，提高了临床教学质量。     

制约临床实习质量的因素及对策探讨

临床实习是临床教学中心环节之一 ,临床实习质量的优劣 ,将直接影响医学生的医疗水平及综合素质 ,其重要性不言而喻。然而 ,在实际教学工作中 ,诸多的不利因素 ,严重制约着临床实习质量的提高。既要正视问题 ,又要提出解决问题的有效措施 ,是提高临床教学质量、培养大批合格的高等医学人才的关键。本文拟结合临床教学的实际 ,对制约临床实习质量的诸因素进行分析 ,并提出相应的对策。1　临床实习质量的制约因素临床实习是医学院校后期教学的一个重要阶段。在这一阶段 ,由于临床教师工作双重性及学生思想的波动性诸因素 ,对临床实习质量形成…     

影响医学生临床实习教学的因素及对策

当前临床实习教学的现状并不令人满意，有必要建立和完善有法可依的临床教学模式，引导学生正确处理实习、就业和考研关系，改革临床实习教学体制，加强医德和素质的培养与教育，整合临床教学资源，充分利用临床病例，加强实习管理，确保临床实习教学质量。     

做好毕业实习各环节管理，努力提高实习质量

临床毕业实习是医学本科生由医学生向临床医生过渡的重要阶段,是将医学基础理论与临床技能相结合的过程,是医学教育的关键阶段。在医学院校扩招的今天,笔者深刻地体会到,在临床教学实践中,不断优化临床教学模式和完善临床教学管理,认真做好毕业实习前、实习中和实习末三个阶段的管理,培养医学生临床实践能力,才能不断提高临床实习质量,培养出基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的高级专门医学人才。     

临床实习循环运行教学模式的建立与实践

临床实习是高等医学教育中的重要环节,也是夯实医学生基础知识、培养其基本技能及临床思维等的关键阶段。为了提高临床实习教学效果,大连医科大学附属第一医院建立了“多层次培养、督导、考核、反馈”循环运行的临床实习教学模式,并应用于临床教学实践,使医学生理论基础更加扎实,技能操作水平、综合素质明显提高,临床逻辑思维能力得到增强,同时,也促进了临床教师带教水平的提高,为持续提高临床教学质量奠定了坚实的基础。     

临床教学结合基础医学理论在临床实习阶段的实践策略探讨

目的在临床实习阶段努力做到临床教学结合基础理论。方法在实习阶段的临床教学中要认识基础理论的重要性,发挥教师的自身带教优势,采用多种教学方法：如PBL以问题为中心的教学法;并组织临床症状辨证分析;培养标准化病人的实践教学;同时结合多媒体教学等。结果多种教学实践可以加强临床教学和基础理论在临床实习阶段的紧密结合,为将来的临床科研打下坚实的基础。结论在临床实习阶段临床教学需结合基础学科理论。     

新时期综合医院传染病学临床实习教学面临的挑战与对策

分析新时期传染病疾病谱的变化,综合性医院传染科向感染性疾病科的转型,为传染病学临床实习教学带来的困境,提出临床实习教学创新的必要性,从增加传染病法律法规、消毒隔离、标准预防、手卫生等知识的讲解培训,突出发热待查的诊治思路和合理运用抗菌药物来调整和优化实习教学内容;运用丰富多样的教学手段,提高学生学习的主动性,锻炼学生临床思维能力,从而提升临床教学质量。     

急诊医学临床教学改革探讨

通过对急诊医学临床教学及临床实习中存在的问题进行探讨及总结,提出对急诊医学临床教学目标、教学内容、教学方法及教学管理等方面进行改革的建议,旨在进一步提高医学生理论学习及临床实习方面的急诊思维应用能力、掌握现代急救技术和多学科知识综合运用能力,提高医学生对急诊医学学习的兴趣,提高急诊医学的教学质量,以更好的培养出与急诊医学发展相适应的高水平的急诊医学人才。     

骨科临床教学中培养学生循证医学思维模式的应用探索

目的：探索骨科临床教学中培养学生循证医学临床思维模式.方法：40名骨外科临床实习硕士研究生,随机分为传统教学组和循证教学组,在骨科临床教学中引入循证医学理念指导学生的临床实习教学,通过成绩考核及问卷调查进行教学效果评价.结果：临床病例分析能力考核中循证教学组成绩显著优于传统教学组.结论：在骨科临床教学中引入循证医学理念,培养学生批判性思维观念,提高了学生解决临床实际问题能力.     

临床实习教学反馈的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中学习的情况,实习单位落实实习计划以及实习单位教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

高职高专医学生临床实习教学的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平的高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中的学习情况、实习单位落实的实习计划以及实习单位的教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

提高医学生临床实习教学质量方法的探讨

临床实习是临床教学的重要内容,本文根据心内科的临床教学工作实践,从加强入科教育、提高教师素质、转变教学模式、培养医学生动手能力以及加强临床技能考核等方面探讨了如何提高临床实习教学质量。     

模拟医学教育在临床实习教学中的作用

临床实习是培养合格医学生的重要环节,是临床教学的重要组成部分。随着社会的进步,法制化建设的逐步完善以及患者自我保护意识的增强,传统的医学教育体系和临床实习教学面临着越来越多的困难和挑战,直接以患者为对象的传统临床实习教学模式面临着严峻考验,传统的实习教学模式已无法满足现代医学教育对医学生临床技能培养的要求。模拟医学是临床技能教学的新模式,将模拟医学应用于实习教学,有助于实习学员掌握实践技能,对提高实习教学质量,减少临床教学中的法律纠纷,强化教学改革有重要意义。     

中医院校本科生教学查房体会

中医临床实习教学是中医医学教育的重要组成部分,是培养和训练医学生理论联系实际能力的主要手段,是培养中医学专业精英的重要形式,而教学查房是临床实习的关键环节。规范临床教学查房能强化教师教学意识,提高教学水平,巩固学生理论知识,培养学生临床工作能力,是提高临床教学质量的关键。