卧床重症患者基础、生活护理存在的问题及对策

目的 了解对卧床重症患者实施基础、生活护理存在的问题及改进措施。方法 2003-2004年，对卧床重症患者的护理实施情况进行回顾总结，分析存在问题的原因，并提出改进措施应用于护理实践。比较新护理措施实施前后的护理质量。结果 采取有效改进措施前后，基础、生活护理等存在问题的发生率差异显著（P〈0．05或P〈0．01），患者满意度明显上升。结论 加强护理质量的管理，是提高基础、生活护理质量的有效措施。     

用生活护理级别指导住院患者的基础护理

目的讨论生活护理级别对临床基础护理的指导作用和意义。方法2010年3月-2011年12月,南亚专业护理组长每日根据病情制定或修改患者生活护理级别,指导责任护士落实各级基础护理措施,用生活护理级别指导基础护理。结果采用生活护理级别指导基础护理,护士的工作量明显下降,患者满意度、护士满意度、基础护理、一级生活护理和整体护理水平明显提高。结论按生活护理级别实施基础护理不仅可以提高责任护士对基础护理的认知和实践能力,还能提高基础护理水平,提高护士的工作满意度。     

基础护理存在的问题分析与对策

目的分析基础护理存在的问题,提出改进对策。方法 2004年1月自设病人满意度问卷调查表,每月每个科室发放5份,了解病人对护理工作满意度。对2004年1-4月316份调查表进行统计分析,将2005年1 -4月320份与2004年1-4月316份满意度调查进行对比。用SPSS 10．0统计软件建立数据库,采用x2检验并进行统计分析。结果 2005年1-4月平均满意度93．2％,比2004年1-4月平均满意度82．85％高出10．35％差异有显著意义(P<0．05)。结论通过满意度调查及时发现护理工作中存在的问题,找出差距,不断调整护理服务策略,以最大限度满足病人需求。     

细化、量化护理计划单在长期卧床患者基础护理中的应用

目的 探讨采用细化、量化护理计划单。对长期卧床患者落实基础护理后的效果。方法 利用典型病例，制订详细的便于执行的护理计划，并以点带面具体落实。结果 实施细化、量化的护理计划单以来，长期卧床患者的基础护理措施得到落实，护理质量提高，患者满意度增加。结论 实施细化、量化护理计划单后，护理措施落实到位。使长期卧床患者得到周到细致的护理．提高了护理质量，提高了患者及家属的满意度，消除了患者及家属的后顾之忧。     

病区基础护理质量存在的问题与对策

总结基础护理质量主要问题，并分析其发生的原因，包括生活护理不到位，基础操作不规范、病情观察不仔细、健康教育不具体、心理护理不到位等，认为各级护理人员要重视和加强基础护理工作，落实各项规章制度，不断提高护理质量。     

细化、量化护理计划单在长期卧床患者基础护理中的应用

目的探讨采用细化、量化护理计划单,对长期卧床患者落实基础护理后的效果.方法利用典型病例,制订详细的便于执行的护理计划,并以点带面具体落实.结果实施细化、量化的护理计划单以来,长期卧床患者的基础护理措施得到落实,护理质量提高,患者满意度增加.结论实施细化、量化护理计划单后,护理措施落实到位,使长期卧床患者得到周到细致的护理,提高了护理质量,提高了患者及家属的满意度,消除了患者及家属的后顾之忧.     

基层医院基础护理操作中存在的问题及对策

目的提高基层医院临床基础护理操作水平。方法通过探讨基层医院基础护理操作中存在的问题,提出管理和培训对策并加以实施。结果临床基础护理操作达到医院分级管理标准。结论健全教学管理组织,打破传统的质量控制方法;加强对掌握规范操作重要性的认识;改进培训方法;补充新知识、引进新思维等是提高基层医院临床基础护理操作水平的重要举措。     

心血管疾病患者的心理特点、生活质量及护理对策

心血管疾病是全球性的重大公共卫生问题，我国人口抽样检查结果显示，心血管疾病是我国居民死亡的首要原因。常见心血疾管病有高血压、低血压、心肌缺血、心力衰竭、心肌病、心脏瓣膜病等。现代医学模式认为，人是生理、心理、社会、文化等各方面的统一体，心血管疾病的发生、发展与上述因素有密切关系。近年来，我院对心血管疾病患者实施心身综合护理，使患者心理状态、生活质量得到明显改善，治疗效果明显提高。本文将综合护理体会进行总结，现报道如下。     

妇产科病区基础护理中存在的问题与对策

目的 了解分析基层医院妇产科病区基础护理的现状,合理制订对策,提高临床基础护理质量.方法 回顾性分析我院2008年6月至2010年8月妇产科病区的98例患者,调查其基础护理中存在的问题并提出护理对策,在实施护理对策后重新选择100例患者进行调查,评价护理对策的实施效果.结果 妇产科病区基础护理中存在的问题包括基础护理意识淡漠,护理人员配置不足,基础护理工作劳酬不明和护理职业的忠诚度不高.实施新的对策后基础护理合格率平均达94.90％,患者满意度平均达96.94％,实施前分别为73.00％和72.00％,实施前后比较差异显著.结论 加强基础护理质量管理,是市场经济体制下密切护患关系的重要举措.     

对患者拒绝生活护理的原因分析及对策．

目的回顾性分析2010年4—9月78例患者拒绝生活护理的原因,为制定管理对策提供依据。方法对拒绝生活护理的患者进行非结构化访谈,了解拒绝生活护理的原因。结果患者担心多收费、患者习惯家属照顾、护士评估结果与患者自理能力存在偏差、护士提供基础护理时机不灵活以及环境因素是患者拒绝生活护理的主要原因。结论加强政策宣传;加强对护士的培训,正确全面评估患者,按需护理;加强服务细节管理有利于患者提高护理的依从性。     

口腔颌面肿瘤患儿围手术期护理应注意的问题

儿童口腔颌面外科肿瘤或类肿瘤的发病情况是仅次于先天性面裂畸形的常见疾病。这类疾病往往与胚胎性、发育性或遗传性肿瘤关系密切。如与发育有关的含牙囊肿、甲状舌管囊肿、鳃裂囊肿等，具有肿瘤与畸形双重特性的畸胎瘤，错构瘤等。由于儿童正处在生长发育的活跃阶段，许多器官功能和构造尚不健全，成长发展的个体也存在差异，对疾病、麻醉和手术创伤的反应均与成人显著不同。为此，我们在临床护理中，应遵循不同时期儿童的生理特点，加强术前、术中、术后的护理监护，更好地帮助患儿度过手术难关，现报道如下。     

影响护生临床实习效果的因素及对策

目的探讨影响临床护生实习效果的因素,并提出相应对策,以提高临床教学质量。方法采用自行设计的问卷,调查2005年护理专业护生的临床实习情况。结果反映出在临床实习中影响护生实习的因素有医院和护生两方面。结论护理专业是实践性较强的专业,护理临床实习是重要的教学环节,必须针对问题提出对策,积极进行改进,才能保证护生顺利完成实习任务,成为高素质、实用型护理人才。     

重症颅脑外伤病人护理中的伦理问题与对策

随着我国社会经济的快速发展,基础建设的极度扩张,家用汽车的普及,因工伤、交通事故导致的颅脑外伤病人呈明显增加趋势。病人入院后家属急躁;肇事人员、单位同事、亲属、邻居来往探视人员较多;病人病情复杂多变,生命体征极不稳定,随时都会有生命危险,有些病人即使已经度过危险期,但因伤情较重仍会处于昏迷状态。因此,护士与病人的交流非常有限甚至不     

老年哮喘患者行BiPAP治疗的护理问题与对策

观察54例老年哮喘患者行BiPAP治疗,仔在护理问题有心理状态异常;腹胀;漏气;自理能力低;沟通障碍致配合不当。护理干预包括：心理护理要耐心、解释到位,反复示范,让患者掌握紧闭双唇腹式呼吸的方法,学会以非语言交流方式进行沟通;注重重症哮喘患者的营养支持和生活护理;强化老年痴呆者家属的健康教育,严密监测SpO2值的变化,改善患者哮喘时胸闷、呼吸困难等不适症状;尊重患者,满足患者的习惯,最终达到顺利完成BiPAP治疗的目的。     

临床应用分隔输液器引发若干护理问题的解决方法探讨

目的探讨分隔输液器在临床应用中所引发的护理问题的解决办法。方法将我院急诊科2013年2—5月出现的324例应用分隔输液器出现回血的患者进行拔针分组实验,将患者随机分为实验组A与对照组A各162例。实验组A采用挤压拔针封管法,对照组A采用普通拔针法。将实验组A与对照组A中出现的206例应用分隔输液器过程中产生气泡的患者进行分组,分别为实验组B与对照组B各103例。实验组B采用末端排气法,而对照组B采用常规的上行排气法。比较2组拔针及排气的效果。计算在使用输液冲管法时,为滴入剩余药品所用的最少冲管时间。结果应用挤压拔针法的实验组A拔针效果明显好于对照组A,差异具有统计学意义;应用末端排气法的实验组B排气效果明显好于采用上行排气法的对照组B,差异具有统计学意义。采用点滴系数的方法来计算最短冲管时间可以更好的保证药品进入患者体内。结论挤压拔针法可以有效的解决在使用分隔输液器拔针时产生的回血问题;末端排气法可以解决分隔输液器中无法使用上行排气的问题;冲管法与正压卷管法应用在分隔输液器中可以最大限度的减少药液浪费。     

中国人群代谢综合征的病因及护理对策

代谢综合征(metabolic synolrom,MS)是一组与糖尿病(DM)、心血管疾病(CVD)密切相关的疾病,常伴有胰岛素抵抗(IR).MS患者DM、CVD的发生率是正常人的数倍[1].近年由于环境、生活方式和饮食结构的改变,MS及其相关事件的发生率正不断升高[2],已严重威胁着人们的身体健康.目前,MS的病因尚不完全清楚,但国内外许多学者研究发现MS的发病是多种因素相互作用的结果,它与年龄、文化程度、生活习惯、环境、炎症、遗传及免疫等诸多因素有着密切的关系,且发现研究的人群不同,其危险因素亦有差异,同时亦明显地存在地区与文化差异[3-5].现就中国人群代谢综合征的病因及其护理对策综述如下.     

护理临床教学中存在的问题与对策

剖析当前护理临床教学中一些亟待解决的问题 ,并介绍学校护理系和实习基地医院采取的针对性措施 ,包括在教学中加强学生的法律意识培养、加强师资队伍的建设与培养、健全临床护理教学的监督保障体系、充分运用现代化的教学手段、严格实习考评等 ,取得了一定的成效     

护理双语教学面临的问题及对策

基于护理专业双语教学的实施,重点分析推行双语教学过程中面临的问题,即缺乏师资、教材及相关激励机制,护生听说基础差,双语教学模式尚需改进。提出对策:完善机制,通过内引外培解决师资短缺问题,强化教材建设,合理安排教学计划,注重教学方法,强化教学氛围。     

恶性肿瘤患者心理问题调查及护理对策

目的探讨恶性肿瘤患者的心理问题以及护理方法。方法选取恶性肿瘤患者118例随机分为对照组和观察组各59例,另选取同期健康体检者110例作为健康组。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上给予心理护理,健康组不实施任何护理。使用SCL-90量表评价3组患者心理状况,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较对照组和观察组患者焦虑和抑郁严重程度。结果恶性肿瘤患者SCL-90量表各因子得分明显高于健康组,差异有统计学意义(P0.05);心理干预后,观察组恶性肿瘤患者SCL-90得分显著低于对照组(P0.05);干预后,观察组无焦虑和无抑郁情绪患者比率显著高于对照组(P0.05),且观察组无重度焦虑患者,重度抑郁患者比率也显著低于对照组(P0.05)。结论与健康人群比较,恶性肿瘤患者存在着明显的不良情绪。因此,在治疗患者躯体病痛的同时,应给予患者更多人文关怀,可以有效改善患者心理状态,提高生活质量,改善治疗效果。