科研诚信教育及管理现状调研分析——以医院、医学院校及医学科研院所为例

目的 了解目前医院、医学院校及医学科研院所等机构对科研诚信的教育及管理现状。方法 对40家医院、医学院校及医学科研院所的115名科研和教育管理部门的管理人员进行问卷调查和数据分析。结果 69.57%的管理人员所在单位开设了学术规范、科研诚信的相关课程,71.30%的管理人员所在单位制定了违背学术诚信或道德的相关惩罚条例,59.13%的管理人员表示所在单位能够在发现违反诚信行为后主动采取处罚措施,50%以上的管理人员认为非常有必要颁布相应规章制度、建立科研诚信档案、对严重违反科研诚信者实行一票否决制、在研究人员中开展科研诚信教育,70%以上的管理人员认为依靠制度约束、诚信教育、加大处罚力度、明确责任、监督举报等手段能够较为合理有效地预防违反科研诚信的行为。结论 医院、医学院校及医学科研院所等机构的科研诚信教育和管理力度尚待提高,应进一步加大科研诚信教育、培训和宣传力度,提高科研诚信认知水平和自律意识,制定和完善相关管理制度和监督惩戒机制,净化学术氛围,营造良好学术风气。     

医院科研诚信管理工作中存在的问题及对策

医学科研诚信是医学科技创新的基石,医学科技创新是推动医院高质量发展的重要战略之一,医院科研诚信管理成为医院管理的重要组成部分。笔者从医院科研管理制度、监管体系和科研人员诚信教育等方面分析了医院科研诚信管理存在的主要问题,从健全职称晋升制度、科研评价体系、奖惩制度,落实主体责任,加强诚信教育等方面为切入点,提出相关对策。     

某高校附属医院硕士研究生科研诚信教育情况及学术不端行为的认知分析

目的为了加强科研诚信教育, 提高医学研究生的学术不端认知和学术素养。方法以某高校附属医院硕士研究生为调查对象开展问卷调查, 对调查对象科研诚信教育情况以及学术不端行为的认知情况进行统计分析。结果学术型硕士生对于科学研究过程学术不端行为、总体学术不端行为的认知情况均优于专业型硕士生, 且差异有统计学意义(P<0.05);参与科研诚信培训次数越多对于科学研究过程、科研成果发表过程和总体学术不端行为的认知情况越好, 且差异有统计学意义(P<0.05)。结论应系统开展医学研究生科研诚信教育, 进一步完善科研诚信教育内容、丰富教育形式, 使医学研究生能更深入了解学术行为规范, 逐步形成适合我国国情的医学研究生科研诚信教育模式。     

新形势下医学科研诚信建设探讨

目的 从医院科研管理部门的视角，探讨医学科研诚信建设的策略，为响应国家贯彻落实“科研诚信建设”的战略要求提供理论依据。方法 对医学诚信、科研不端行为的内涵、表现、成因及应对的举措进行分析总结。结果 医学科研不端行为表现在科研项目、科技论文、科技成果等各环节，表现形式多样，成因包括诚信意识淡薄、系统道德诚信教育缺失，学术评价体系不当，缺乏完善的监督、奖惩机制等。结论 通过建立科研诚信教育常态化工作机制，加强科研诚信监督奖惩机制，完善多维度的考核评估体系，营造良好的诚信氛围，推动医学科研事业健康发展。     

基于文本挖掘的我国2002—2021年科研诚信政策变迁特征分析

目的通过文本挖掘厘清我国科研诚信政策的变迁特征及演变规律, 为医学科研诚信治理政策制定和实施提供参考依据。方法运用COST-CM6和SPSS软件, 采用共词分析、社会语义网络和聚类分析方法, 对2002—2021年国家颁布的297份科研诚信政策文本进行数据挖掘。结果我国科研诚信政策经历了学术道德建设期(2002—2008年)、科研诚信建设期(2009—2015年)和学术环境优化期(2016—2021年)3个发展阶段, 政策数量和质量均得到快速发展, 科研诚信案件调查处理规则逐步明晰, 追责机制不断完善, 失信惩戒措施更加有力。科研诚信建设已形成以国家行政机关为主体、多部门协同治理的合力格局;科研失信事件和公众关注加速了科研诚信政策体系的完善;坚持"无禁区、全覆盖、零容忍"成为科研诚信治理的工作指南。结论应通过强化医学诚信教育、增强自律意识;完善监督机制、强化过程管理与医学成果查重;"严惩"与"善治"双管齐下等措施, 不断提升医学科研诚信治理效能。     

学术期刊在科研诚信建设中的作用与实施路径

【目的】 针对科研诚信问题频发现状,发挥学术期刊在科研诚信建设中的独特作用,加强学术期刊科研诚信建设,营造风清气正的良好科研环境,助推学术期刊高质量发展。【方法】 通过文献研究法,剖析学术诚信缺失的表现及成因,结合在编辑出版工作中的实践经验及思考,在分析学术期刊独特作用的基础上,提出加强科研诚信建设的具体路径。【结果】 从顶层设计、内控管理、文化培育层面,提出学术期刊在加强学术失信防范、学术不端惩戒、科研信用管理、科研诚信教育等方面的建议。【结果】 学术期刊作为研究成果的主要载体,是科研诚信建设的重要关口,应切实把好科研诚信关,打造良好学术生态,推进一流学术期刊建设。     

八年制医学生科研能力与科研诚信认知状况调查

目的 调查八年制医学生的科研能力和科研诚信认知状况,为科研培训工作提供依据。方法 对62名八年制医学生进行问卷调查。结果 科研能力量表总分46[(40, 54)]分,“统计学知识”维度得分低;研诚信认知问卷总分119[(107, 127)]分,医学生对科研诚信的关注度评分低(1.94±0.97～2.61±1.03),认为产生科研不端行为的主要原因是自身科研能力不足(75.8%)和缺乏学术监督(74.2%)。科研能力量表总分与对科研诚信的关注度、对科研不端行为造成影响的认知度呈正相关(p<0.05)。结论 需加强二级学科阶段八年制医学生的科研能力培养;注重统计学知识和实践教学的培养;丰富科研诚信教育形式;提高对科研诚信的关注度和对科研不端行为影响的认识。     

高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色与功能

【目的】 了解高校学术期刊编辑对科研诚信问题的认知现状,调研高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色定位与功能。【方法】 通过网络问卷开展调研,利用文献整理法、数据分析法、对比分析法进行研究。【结果】 高校学术期刊编辑认为:我国高校科研诚信现状整体有所改善;编辑自身的科研诚信意识也在不断增强;80.10%认为编辑有必要参与到高校科研诚信体系建设中来,64.20%认为编辑可成为中坚力量或领导者,73.60%认为编辑能够胜任这一角色;编辑可以在高校科研诚信体系建设中承担更多的职责,如对科研失信问题的产生起到监督作用(69.30%)、在出版和同行评议过程中对科研失信行为进行审核把关(66.80%)、为高校学术规范等文件的制定提供参考资料和意见(57.00%)、为科研失信行为的认定提供技术支持和理论支撑(52.00%)、为科研诚信教育工作提供师资力量(47.60%)等。【结论】 高校学术期刊编辑在理念、经验、硬件和人才等方面具备一定的优势,非常愿意且完全有能力作为中坚力量参与高校科研诚信体系的建设工作。高校应将期刊编辑纳入科研诚信体系建设工作之中。     

医疗保险专业大学生诚信现状调查与诚信教育思考

目的:了解医疗保险专业大学生诚信状况,探索医疗保险专业人才根据自身就业特点及职业要求应具备的诚信素质,以及针对不同年级进行诚信教育的有效方法.方法:采用结构式问卷,对237名医疗保险专业大学生进行匿名问卷调查.结果:大学生普遍对自身群体的诚信状况持不认同态度;对诚信的认知较多停留在道德、制度和法律层面;不同年级的诚信缺失现象各有侧重,其中以三年级最为明显.结论:医疗保险专业大学生诚信认知水平及群体状况令人担忧;不同年级可以有针对性地开展诚信教育;学校应加强诚信教育,发挥高校诚信教育在保险诚信体系建设中的重要作用.     

心血管专科医院科研诚信建设的分析与思考

近年来我国对医学科研诚信的重视度不断提高,越来越多的科研不端现象层出不穷,引起了全社会高度关注,并引人深思。本文针对我国医学科研诚信现状,结合当前科研诚信相关政策,以某心血管专科医院科研诚信建设情况为例,探讨医院在科研诚信管理上存在的问题,探寻建立科研诚信防范体系的对策和途径,就如何减少学术不端行为,进一步推动我国医院科研诚信建设提出建议和对策。     

在护理工作中开展诚信建设的几点做法

结合诚信医院建设我们在护理人员中开展了诚信教育, 规范了护理行为,密切了护患关系,在各病区营造了良好的诚信氛围。一、开展诚信教育我们在全院护理人员中倡导“以人为本”的服务理念,不断增强诚信服务意识。举办诚信主题讲座,开展优质服务培训活动。     

诚信教育在医学生教育中的地位

面对当前医患矛盾的日益突出和社会对医院的诸多不良评价，如何培养即具有扎实的专业技能又有良好道德修养的医生，已成为卫生行政部门及高等医学院校教育工作者十分关注的话题。我认为，在追寻医务工作者诚信缺失原因的同时，更应该重视从医生成长的源头人手，在医学生教育中加强诚信教育，以适应医疗卫生事业健康发展的需要。     

诚信在医患关系中的作用和地位

在当前医院管理中诚信和精神文明是关系到对医疗体制改革是否成功的重要因素之一。认识到医院诚信建设是医院精神文明发展的支柱，而诚信教育是医院精神文明建设的灵魂，道德规范是诚信教育的根基，诚信是构建和谐社会的医患关系的重要一环。     

从“集中撤稿事件”谈我国科研诚信体系建设△

作者从近年来大规模“集中撤稿事件”着手，致力于分析学术不端行为的影响因素、目前我国国家和政府层面科研诚信建设的顶层设计以及科研单位层面科研诚信建设的举措。针对我国科研诚信体系建设中存在的问题，提出四方面建议：对于科研活动中经常出现的新问题，应完善科研诚信制度和规范；制定信用管理制度，实现“一处失信，处处受限”；强化以“品德、能力、贡献”为核心的人才评价导向，深化科研评价制度改革；同时加大对科研相关产业的监管力度，从而进一步改进我国科研诚信体系建设，营造风清气正的科研氛围，提升我国科研诚信水平。     

基于医学领域重大科技项目科研诚信管理的现状研究

目的研究我国医学领域项目管理专业机构及承担单位的科研诚信管理, 分析重大科技项目科研诚信管理现状与问题, 梳理科研诚信管理的需求。方法采用定量与定性相结合的方法, 描述医学重大科技项目承担单位的科研诚信管理全流程, 了解专业管理机构在重大科技项目的科研诚信管理举措。结果承担单位将科研诚信管理落实于重大项目的全流程, 规范管理科研伦理及人类遗传资源申报, 部分专业机构缺乏科学有效的科研诚信评价机制。结论加强项目管理专业机构和承担单位科研诚信管理体系建设, 注重科研活动全过程科研诚信管理, 建立立体化、全方位的重大项目科研诚信监管体系, 加强医学研究伦理和人类遗传资源的规范化管理, 协同推动医学研究高质量发展。     

医学生诚信教育现状与对策研究

开展医学生诚信教育,是培养高素质医学人才的关键环节,是构建社会主义核心价值体系的组成部分.文章对当前医学院校诚信教育的现状进行了分析和探讨,指出了诚信教育事关学校的生存与发展、学生的前途和命运,社会的稳定与和谐,提出了加强认识、完善机制,创新工作方式,针对专业特点开展诚信教育等改进措施.     

我国科研诚信建设的制度嵌入性思考

本文分析了科研诚信问题现状,阐述了加强科研诚信建设的重大意义,基于制度嵌入性理论,从政治嵌入性、文化嵌入性和认知嵌入性三个方面提出了加强我国科研诚信建设的整体设想.     

全国20所医学院校获奖科技成果和医学科研论文统计分析

通过对全国20所高等医学院校近10年的国家级、部级科技成果奖和近年发表的科研论文以及被《SCI》引用情况进行分析,以求对我国医学院校的科研作一较完整系统的综合评价。     

试论医学生临床实践中的诚信教育

诚信是社会的灵魂，是个人修身立命之本。诚信教育作为医学生道德教育的一个重要部分，既是社会主义市场经济的客观要求，又是医学生道德教育课题中应有之意。本文就医学生失信的表现、后期医学生诚信教育的思考，诚信教育在医学生后期教育中的作用进行了探讨，指出了诚信教育事关学校的生存与发展、学生的前途和命运，提出了诚信教育在医学生临床实践中具有十分重要的意义。     

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》

正科研诚信是科技创新的基石。近年来,我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效,但整体上仍存在短板和薄弱环节,违背科研诚信要求的行为时有发生。为全面贯彻党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬科学精神,倡导创新文化,加快建设创新型国家,现就进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境提出以下意见。