儿科健康教育常见问题分析与对策

随着社会的发展和医学模式的转变，健康教育作为一种护理手段已成为护理工作的一项主要内容。在儿科通过有目的、有计划、有评价、系统开展健康教育活动，可以有效地改善护患关系，减轻患儿尤其是家长的心理负担，增加他们对疾病相关知识的了解，使他们积极配合治疗护理，提高护理质量。笔者在实际工作中，根据临床护理实践，总结出儿科健康教育中的常见问题及对策总如下。     

儿科健康教育常见问题及对策

健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一,医院健康教育以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育达到使病人及家属了解增进健康的知识,改变不利于健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是现代医院为满足病人健康教育需求而赋予护士的重要职能。     

影响健康教育评价的因素与对策

健康教育作为整体护理的重要组成部分,在我国护理领域已得到广泛的开展,它在为患者传播保健知识、树立健康观念、改变不良行为、改善生活质量等方面发挥不可估量的作用,受到广大患者与家属的欢迎,为护理工作赢得尊重与信赖,但在实际工作中,由于患者及施教者的诸多因素,给健康教育实施增加难度,同时给效果评价带来一定的影响.     

实施患者健康教育状况分析与对策

患健康教育是实施整体护理的重要组成部分。目前我国的健康教育正在起步阶段．还存在许多问题和不足,使健康教育效果不甚理想。本通过现阶段的健康教育状况进行分析．在临庆实践中针对性采取了相应措施,报告如下。     

临床健康教育实施中存在问题及对策

健康教育是通过护理人员有计划、有目的地对患者及其家属进行教育的过程。护理人员不仅仅是负有抢救治疗患者的责任，而且也是担负着向患者宣传和开展健康教育的任务，提高患者对健康教育的认识，使患者掌握防病治病的有关知识，促进心身健康，提高患者自我保健能力，使患者改变不良习惯的过程，是整体护理工作的一项重要内容。现将我院在临床实施过程中存在的问题综述如下。     

在整体护理中健康教育存在的问题及对策

随着护理观念的不断更新，人们对健康需求的不断增加，使护理工作由原来的功能制护理发展为现在的系统化整体护理。对病人实施健康教育是整体护理工作的一项重要内容。近几年，我院适时开展了整体护理工作，随着健康教育的实施，取得较好成就效，但在其实施过程中亦面临着一此问题。     

糖尿病患者手术前后的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理学从以疾病为中心发展为以人的健康为中心的整体护理，在治疗疾病的同时也强调预防保健。在“以患者为中心”的整体护理工作中，健康宣教已贯穿于整个护理工作的全过程，护理人员应运用自己的专业知识和技能，宣传疾病的治疗、护理和预防保健知识，达到促进健康、预防疾病、恢复功能的目的，通过宣教可以使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。     

整体护理中影响健康教育的因素及对策

健康教育作为整体护理的重要内容之一,已逐渐被广大护理人员重视。开展健康教育几年来的实践证明,通过健康教育,患者接受治疗,护理的顺应性增加,手术并发症下降,病期缩短,各种感染率、意外发生率普遍下降。患者科普知识水平提高,满意度提高。但实践中可以看出许多方面还存在着影响健康教育的因素有必要采取积极的措施,使健康教育扎实有效地开展,以满足患者对健康教育的需求。     

冠心病患者的健康教育

目的 探讨冠心病患者的健康教育。方法 通过集体小组或单个等形式对冠心病患者进行基础知识、饮食、运动、心理、药物等方面的健康教育。结果 提高了患者医疗保健知识和自护技术，减少疾病复发频率，促进患者康复。结论 对冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的临床护理工作。     

影响健康教育效果的原因分析及对策

我科从1995年开始开展系统化整体护理,对病人实施身心整体护理,而健康教育是整体护理的重要组成部分。通过4年的临床实践,发现健康教育效果受到诸多因素的影响。本文就此进行分析并提出相应的对策,以提高健康教育效果。 1 影响健康教育效果的原因 1.1 病人对护士信任度     

护理健康教育与教育成效现状的调查分析

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种病人教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与的护理实践活动，使病人提高自我护理保健能力，达到提高生命质量恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中着重抓好对病人的健康教育工作。运用良好的护患沟通技巧，科学的将病人健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。不但提高了护理质量，也增进了护患关系的沟通，完善了服务质量，促进了病人真正意义上的康复。2003年7—8月，对盟内3所医院护理健康教育开展现状调查并进行了抽查与评价，就现场抽查与评价现状进行分析。     

影响我国护理健康教育的因素及分析

护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行的有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。在近几年的护理工作改革中，最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中，开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现了护理专业在人类健康领域的重要作用。本文就影响我国护理健康教育发展的因素做一综述，以期为广大护理工作者提供提高健康教育水平的参考和借鉴。     

健康教育在干部病房的实施

随着医学模式的转变，健康教育已成为现代护理工作的重要内容之一，贯穿于护理工作的全过程。而护士作为健康教育的主要角色，要掌握丰富的健康教育知识、方法、技巧才能使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗、护理，减少并发症，促进康复；才能真正做到以病人为中心，为患者做好全身心的护理。     

门诊肿瘤化疗病人健康教育难点及对策

随着医疗体制的改革，肿瘤病人在门诊接受治疗的人越来越多．又因医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理中，对病人实施健康教育是整体护理工作的主要内容，尤其是肿瘤病人更需要健康教育，健康教育能帮助患者安全顺利完成治疗，减轻他们的不良反应，增加他们的舒适度，提高病人生存质量。为方便病人治疗、减轻其经济负担，我科（急诊科）承担了门诊肿瘤病人的治疗。本文就在我科进行门诊化疗的435人次所进行的健康教育探讨难点及对策。     

精神科健康教育现状调查分析及对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿改变不良的生活习惯，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。它是系统化整体护理的一个重要组成部分，有研究提出健康教育对精神病患者的自知力和精神症状有不同程度的改善。为了解精神病患者对健康教育的需求及精神科健康教育现状，提高护理质量，笔者在2005年6月～12月对我院住院精神病患者进行了抽样调查，回收合格调查报告表200份，现将结果分析如下。     

我院健康教育中存在的问题及对策

随着整体护理的深入，人性化服务的推广，健康教育已成为临床工作的重要内容。它对病人的康复，生存质量及至全民健康素质的提高，有着重要的现实意义。健康教育包括病因预防教育、防止疾病发展教育、临床预防教育三个方面。从此三个方面归纳出我院护理人员在健康教育中存在的五点问题及对策：     

基层医院健康教育存在的问题分析及对策

随着医学模式和护理模式的转变，健康教育作为整体护理的重要一环，在临床护理工作中发挥着重要作用。然而在基层医院，由于诸多因素的影响，健康教育未能发挥应有的作用。     

临床健康教育存在的问题及对策

健康教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力，向病人传授所患疾病的有关医学，护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，达到恢复健康。它是一门牵涉多学科的应用学科，我国医院健康教育起步较晚，所能参考的文献和书籍还较少，而健康教育又是整体护理中最重要的一部分，为把健康教育贯穿整个护理活动之中，达到指导促进疾病康复和预防疾病复发的目的，将对目前健康教育存在的问题进行分析，提高对策。     

人工肝支持治疗病人的健康教育

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人的健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。健康教育是护患双边活动过程^[1]。良好的护患沟通是开展健康教育的前提^[2]。重症肝炎病情危重，发展快，并发症多，主要表现为高胆红素血症，肝性脑病，出血，肝肾综合征等。人工肝支持治疗法(简称人工肝)已成为临床治疗重症肝炎及多种疑难病的有效手段。而本项工作的顺利开展，与病人的健康宣教有密切的关系。现将32例人工肝治疗病人的健康教育情况介绍如下。     

整体护理中影响健康教育的因素及对策

健康教育是整体护理的重要内容,可体现整体护理的水平。护士有责任和义务对患者进行健康教育。在实施健康教育的过程中,仍存在着护士对健康教育认识模糊、教育方法不当、知识缺乏、护患沟通不良等影响因素。针对这些因素及对策,文本作了粗浅的阐述。认为：必须让护士充分理解健康教育的内涵及意义;建立良好的护忠关系;具备健康教育的能力,才能有针对性地对患者进行健康教育,并取得显著效果。