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相似文献
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1.
河北省职工医学院卫生事业管理专业于1984年经河北省教委批准设立,学制3年,旨在培养适应我国卫生事业发展需要、系统掌握卫生管理基本原理和基本技能的实用型人才,迄今已招生12届,毕业生近600人。现在,绝大多数毕业生已成为各级、类卫生行政管理部门和卫生业务管理岗位的骨干,有的担任了重要的领导职务。自1999年起,本专业开始招收卫生事业管理业余大专班,学制3年。另外,为适应新时期卫生改革与发展的需要,本专业还开办了卫生事业管理专业证书班、河北省卫生局长培训班、卫生管理干部继续教育培训班。  相似文献   

2.
河北省职工医学院医学检验专业是根据《国家教委关于改革和发展高等教育的意见》中关于积极发展成人高等职业教育的精神,结合我省医学检验技术人员现状及需要,于1999年经省教委批准的新设专业。学制3年,旨在培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的,具有高等职业技术的实用型,技能型,从事临床医学检验技术工作的检验技师。从今年起,经河北省教委批准,开办“新高职医学检验专科”班,招生对象为应届高中毕业生,学制3年,学生毕业后国家承认学历,有关工作、福利等方面享受普通高校毕业生待遇。 本专业…  相似文献   

3.
河北省职工医学院卫生事业管理专业于1984年经河北省教委批准设立,学制3年,旨在培养适应我国卫生事业发展需要、系统掌握卫生管理基本原理和基本技能的实用型人才.迄今已招生12届,毕业生近600人。现在、绝大多数毕业生已成为各级、类卫生行政管理部门和卫生业务管理岗位的骨干,有的担任了重要的领导职务。自1999年起.  相似文献   

4.
河北省职工医学院临床医学专业专科于1983年经河北省教委批准设立,学制3年,招生对象为:具有中专、高中毕业文化程度或同等学历的在职从业人员,社会青年及普通中专、成人中专、成人高中、职业高中、职业中专、劳动技校等中等职业技术学校的应届毕业生。其培养目标为:对学生进行系统地高等医学专门知识、技术及技能的教育,使其成为德、智、体全面发展的专科医生。迄今,已为我省各医疗卫生部门培养了15届毕业生。1993年,经国家教育部和省教育厅批准,我院设立临床医学专业专科起点本科(专升本),学制2年,旨在培养适应我…  相似文献   

5.
河北省职工医学院医学影像专业是根据国家教委《关于成人高等学校试办成人高等职业教育的意见》的精神,结合我省实际情况,经河北省教委批准,于1996年开设的。本专业学制三年,旨在对从事医学影像的卫生人员进行系统的、高等医学专业知汉,技术和技能的教育,使其成为德、智、体全面发展的、具有较高的职业技术和实际工作能力的专科医生。  相似文献   

6.
河北省教育厅批准文号:1301083000028 我校是经河北省教育厅、卫生厅批准的医学综合院校。招生口腔、中西医结合、护理学专业大、中专班、一年制口腔医学短期班,毕业颁发普通大中专毕业证书,国家承认学历,可参加执业助理医师考试。其中口腔、护理专业学生毕业后学校安排到各大中城市工作,签订工作协议。每年春秋两次招生,分别为每年的3月1日、9月1日开学。  相似文献   

7.
经上级批准,我校于2006年开办家政专业,招收初中毕业生,培养为城市居民服务的家政人员.但在招生时,填报家政专业者寥寥无几,报到学生凑不成班,只好取消.现就失败原因进行分析,并提出相应对策.  相似文献   

8.
根据卫生部关于要加强妇幼保健专业人才培养的指示精神,经省教育厅和卫生厅批准,我校新设妇幼保健专业,并于1988年暑期开始招生,学制三年。现在立志从事妇幼保健事业的首批大学生50名已入校学习。  相似文献   

9.
河北省职工医学院中药学专业设立于1996年,旨在培养德、智、体、能全面发展的适应社会主义现代化要求的,具有高等职业技能的实用型中药技术人才。目前有三种培养方式:1.成人专科教育:招收对象为在职职工,学制三年;2.五年制专科教育:学院与安国市职教中心联合开办,招收对象为应届初中毕业生。通过普通文化课程学习后专修专业课程,毕业后国家承认专科学历;3.新高职专科教育:招收对象为应届高中毕业生,学制三年。毕业后国家承认学历,有关工作、福利等方面享受普通高校毕业生待遇。通过中药专业的学习,学生毕业后可从事…  相似文献   

10.
一九八五年七月十六日,我们集资兴办的学校被省教育厅和计委合署批准了。批件上写着:关于申请办学的报告收悉,同意成立武汉红十字助产学校;该校属职业技术中专性质,规模二百人,设助产士专业,由武汉市红十字会领导,办学经费由学校筹措;招生对象以社会青年为主,兼收部分在职职工(单独编班);招生工作,按国家和省有关规定,在省统一计划安排下进行;招收初中毕业生,学制为三至四年,招收高中毕业生,学制一般为两年;执行中专有关专业的教学计划和学籍管理规定;学生毕业考试合格,国家承认中专学历,不包分配,由用人单位择优录用。据了解,这是我省第一所备案的集资兴办的中等专业学校。我们的事业迈出  相似文献   

11.
对高职护理专业学制缩短为2年的可行性探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
从培养技能型紧缺人才的角度,围绕高职学制改革的趋势、护理人才的需求及重新整合护理专业的课程体系等方面。探讨高职护理专业学制缩短为2年的可行性。  相似文献   

12.
本院成立于1985年,由农民日报社主办。经过国家对社会力量办学的清理整顿,我院已通过审查,由教育主管部门颁发了《办学许可证》。本院决定招收第七届(91级)学员,欢迎各地经教育行政部门批准的办学单位来人来函协商联合办学事宜。一、招生专业:(一)高级函授班(学制一年),招收具有高中文化程度的医疗,护理和药剂工作人员以及有志从事该项工作者。1.基础医学专业 2.临床医学专业。以上两专业均由北京医科大学第一临床医学院协助办学 3.基础  相似文献   

13.
1983年江西省原教育厅委托我校试办普通中学生理卫生师资兼校医专业,并于当年招生100名。学制三年,1986年7月份毕业。1984年和1985年因故停招。今年省教委决定并经省政府批准正式设置本专业,招生100名。为办好这一新的专业,现就以下几个问题谈些粗浅看法。  相似文献   

14.
一九八三年江西省原教育厅委托我校试办普通中学生理卫生师资兼校医专业,并于当年招生100名,学制三年,已于今年七月毕业。一九八四年和一九八五年因故停招两届。今年省教委决定并经省政府批准正式设置本专业,并从今年开始招生100名。  相似文献   

15.
我校护理专业建立以来,不仅为各级医疗卫生机构培养了大批护理人才,还为提高卫生服务质量、促进地方经济发展做出了巨大贡献。随着国家对职业教育扶持力度的加大,我校护理专业的招生规模也越来越大,同时也带来了教学资源利用、教学、实验、培训、就业等相关问题,我们希望通过调查了解护理专业学生的专业状况、就业意识、培训意识,为教学改革和学校发展提供资料。  相似文献   

16.
目的 了解护理专业毕业生职业价值观现状,为护理情感领域的教学、择业观教育及管理部门决策提供理论依据,以稳定护理队伍.方法 采用方便抽样和分层整群随机抽样相结合的方法,以陕西省4所学校11个班的护理专业毕业生为研究对象,采用护士职业价值观量表作为调查工具.结果 487名护理专业毕业生职业价值观总分为(84.16±7.27)分,其中中专生与大专生比较差异显著(p<0.01),中专生与本科生比较差异显著(P<0.01),大专生与本科生比较无统计学差异(P>0.05).结论 护理专业毕业生对职业价值观总体认可度较高,中专生对护士职业价值观认可度较低.  相似文献   

17.
为适应社会对复合型高素质劳动者的需求,激发学有余力的学生学习积极性,拓宽知识面,增强学生在新形势下的社会竞争能力,我校经广西壮族自治区卫生厅、教育厅批准,于2007年起率先在广西中等卫生类学校开设护理专业在校生辅修第二专业———药剂。3年来,护生参加辅修药剂专业的人数逐年递增,从2007年的67多人增加到2009年的168多人,辅修规模越来越大,凸显了学校的办学实力。  相似文献   

18.
为适应我军医学科学技术发展的需要,1990年,我校在军内首办了医学实验技术专业(学制三年),为部队医学科研机构和临床研究室培养应用型高等医学实验技术人才。该专业面向地方应届高中毕业生和军内具有高中毕业文化程度的士兵招生。1990~1993年(四届)共招生188名,1995年我们对该专业5年教学实践进行了总结。从用人单位反馈的情况看,该专业受到了普遍欢迎和好评。他们认为,此专业的开办,适应了医学科研工作对高级实验技术人才的需求,开通了高级实验技术人才的来源。已毕业的学员,无论从事实验技术工作,还是实验室的管理,以及完…  相似文献   

19.
我校护理专业于2000年正式招生,学制5年,现开设专业必修课10门、选修课12门.理论教学由专任教师承担,实践教学由附属医院护理人员完成.传统教学模式使理论与实践教学的对接存在许多问题,通过对我校2001~2003级护生的课后调查及带教教师的信息反馈的研究,现将护理专业临床见习中存在的主要问题归纳如下.  相似文献   

20.
毕业生质量评价是教育评价的重要组成部分,本科护理专业毕业生的质量是评价本科护理教育质量的重要内容。本着探索21世纪本科护理人才培养模式,了解我校护理专业毕业生是否符合本科护理人才培养目标的要求、是否适应社会对高级护理人才的需求,也为进一步提升我校本科护理教学质量,  相似文献   

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