大学新生入学教育浅谈

高校新生入学教育是学生管理工作中重要的一环。新生入学教育的目的,简而言之就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点,认识专业及其发展走向,认识自我和成才的途径。高校新生入学阶段是一个人接受高等教育的开端,新生刚入校,思想和认识正处在形成时期,如果能够抓住这一时机,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育,使新生尽快地适应高等教育的新模式,     

浅析高校新生的班主任工作

班主任是对班级学生全面负责的“特殊老师”。担负着组织、管理、教育班级全体学生的重任,既是高校党的路线、方针、政策的具体贯彻者和执行者,又是班级各项工作的组织者和领导者,在高校学生管理工作中起着兵头将尾的作用。因此班主任工作的好坏对高校思想政治和日常管理工作具有至关重要的作用。对新生教育与管理的好坏直接影响到学校校风和学风的优劣,也影响到学生3年中的成长。班主任在新生入校初期的教育和管理工作,对学生的成长和建立良好的班风起着十分重要的作用。1大学新生中存在的主要问题1.1奋斗目标不够明确,专业思想有待加强在高校入学新生中,有相当一部分同学还没确立明确的奋斗目标,由于我国目前生产力发展水平的限制,教育还相对落后,高校招收人数有限,多数学生在高中阶段抱着上大学的理想并为之而奋斗,大部分同学在拿到高校录取通知书的时候,普遍有种成就感,因为他们在中学阶段是同龄人中的佼佼者。一旦考入大学,部分学生就失去了奋斗目标,对前途感到渺茫,加之受到大学生就业压力的影响,部分同学对自己将要学的专业有所担忧,尤其是一些冷门专业,其中有很多学生可能不是按自己高考志愿录取的,所以这些学生明显地表现出失望和悲观,不少学生面对当今社会人才需求...     

普通高校和成人高校新生心理健康状况及其影响因素的调查分析

本文应用大学生人格问卷(简称UPI)对保定市三所普通高校和三所成人高校新生进行了心理健康状况及其影响因素的调查.结果表明:普通高校和成人高校新生均存在不同类型的心理障碍.其中可能存在严重心理问题者,普通高校新生占11.07％,成人高校新生占7.9％,两者有差异(P<0.05).在影响因素调查中发现:是否第一志愿入学、父亲文化程度、不同性别,对普通高校和成人高校新生心理健康状况均有显著的影响,两者无差异;而不同地区来源、要求咨询情况比较,普通高校新生第Ⅰ类心理类型明显高于成人高校新生. 此次调查提示我们:对有心理卫生问题的学生应早期发现、早期治疗;同时,应在高等院校学生中,积极开展心理卫生工作,以全面提高学生的素质,培养德、智、体全面发展的跨世纪人才.     

“360度管理”在临床医学新生入学教育中的应用

新生入学教育是高校教育的一个重要环节。与普通专业相比，临床医学专业有其自身特点。从管理学角度出发，利用“360度管理”方法，对临床医学新生入学教育从教育内容、实施主体和教育方式三维视角进行研究，以探索全方位科学合理的管理制度，建立健全临床医学新生入学教育体系。     

高校新生入学教育互动式教学法的理论与实践探索

高校新生入学教育时间紧任务重、压力大,教育效果弱化。互动式教学具有师生关系民主,以学生自己学会学习为主要目标,强调学生的自我管理等特点,新生入学教育可以采用课堂讨论、问题研习和问题指向等模式进行。在实践过程中,要在强化学生主体作用的同时建立和谐的师生关系,提高教师的素质并改进教育评价方法。     

卫校新生入学教育研究

近年来,中职学校的生源素质明显下降,问题学生比例日益增高,新生的到来既让学校充满生机,也给学校带来了亟待解决的问题。如何做好新生入学教育工作已成为学校不容忽视的重要工作。笔者现结合我校新生入学教育工作实际谈谈我校的新生入学教育措施。     

论五年一贯制高职新生适应教育方法及对策

分析五年制高职新生特点,指出制约其适应教育的主要因素,并从情商培养、养成教育及方法艺术等方面提出做好五年制高职新生入学教育与适应教育的方法和对策,进而促进学生思想教育与班级管理工作。     

高等院校入学教育的研讨

高校新生入学教育是整个大学教育的起点,是新生入学后大学生涯的第一课,起着成才发展的“导航”作用,是一项十分重要的基础性工作,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。新生入学教育的目的就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点,认识专业及其发展走向,认识自我和成长成才途径。从人自身的发展与社会发展的需要出发,以现代教育思想和科学教育理念为基础出发来开展入学教育,将直接影响新生从中学到大学的适应性转变,影响学生成才目标的确立和实现,影响学生的健康心理和行为养成,影响学生的素质拓展和潜能培养,也将影响校风、学风的建设[1]。因此,新生入学教育是一项重要的工作,更是必不可少的工作。     

针对高职护生特点 抓好入学后的第一阶段教育

高职教育是正在我国兴起和有待大力发展的职业教育类别,高职新生与普通高校和中专学校新生在入学动机、入学心理及行为表现方面有着较大的差异。因此,把握其特点,抓好高职新生入学后的第一阶段教育,对于帮助学生尽快地进入良好的学习状态和确定努力的方向十分重要。 2000年我校首次招收了三年制高职护理班,该班 39人,平均年龄 18.6岁, 82％的学生来自城市,独生子女占 53.8％。新生入学报到前,笔者查阅了学生的档案材料。为了尽快掌握学生的情况,在报到时,有意识地让学生干一些力所能及的工作,观察其言行,同时主动与学生、家长…     

高校兼职班主任工作浅谈

在高等院校中 ,兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体 ,也是高校管理中最基层的一个工作岗位 ,其既是专业教师 ,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。在大学生成长过程中 ,兼职班主任不仅指导他们学习专业知识 ,提高素质 ,培养能力 ,而且在学生情感、意志、人格塑造以及人生观、价值观等方面也将产生重要影响。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。1　做好新生入学教育工作　　大学班主任往往要带一届学生 ,从新生入学到毕业生就业 ,历时 3～ 4年时间。因此做好新生入学教育 ,是班主任工作的开始 ,也是为今后的…     

把好"三关"充分发挥班干部在班级管理中的作用

班级管理是学校管理工作的重要组成部分，班级管理的好坏直接影响到学校的整体管理工作。因此，在新生入学后。班主任应把好“三关”，选拔出优秀的班干部，并充分发挥他们在班级管理中的作用，以促进学校整体管理工作水平的提高。     

中等职业学校新生入学教育的探讨

新生入学教育是学生进入中职学校的第一课，对学生在校的学习、生活起到启发和导向作用。如何做好新生的入学教育安排，是引导中职生树立信心、完善人格、勤奋学习、争做合格中职生的关键。重点结合中等卫生职业学校学生的特点，阐述新生入学教育的一些做法和观点。     

试论成人高校教师特点和师资管理

成人高校由于种种原因，在师资管理方面存在较多的问题，影响了教学质量的提高。因此有必要对成人高校目前的师资状况和特点进行分析，以便采取相应的管理措施，促进教学质量的提高。成人高校的教师除小部分是从普通高校调来外，大部分是从中学教师和厂矿企业的技术人员转业而来。近几年，普通高校毕业分配来的逐渐增多。由于师资来源多样，学历层次不同，因此他们的思想政治素质。专业知识素质、能力素质以及身心素质等方面差异很大；同时，成人高校教师的劳动还具有以下特点：1、任务的特殊性成人高校教师的任务主要是对成人进行学历教育…     

医学检验高职高专教学管理改革与实践

一个学校的教学质量决定了人才的培养质量,决定了人才的竞争能力,决定了学校的前途和命运,是学校的生命线。随着知识经济的到来和网络经济的兴起,社会对人才素质的要求越来越高。医学检验高职高专教育必须顺应时代发展要求,以培养具有一定的专业理论知识,较强的实际检验操作能力的高素质技术应用性人才为目标,只有认真分析自身的特点,不断加强和完善本专业教学管理体系,才能确保人才培养质量。近年来,我们结合医学检验专业教学改革的实际,不断探索有效地教学管理体系,逐步建立了“三教育”、“三检查”、“三建设”、“三管理”、“三落实”一套有规律性、较为科学的管理制度。1三教育1.1新生入学专业思想教育:以新生入学教育为契机,对学生进行专业思想和职业道德教育。让学生明确医学检验在诊疗过程中的地位和作用,医学检验人员所肩负的职责,从而激发学生对职业的责任意识,树立“以病人为中心,为临床服务”的学习观。1.2专业实习前教育:专业实习前教育是整个专业教育的重中之重,贯穿于校内专业教育的全过程。专业教师一方面对学生进行专业岗位技能培训,另一方面进行医德医风、组织纪律、医患关系、师生关系、同学关系等五种教育,将专业技能教育与五种教育融为一体,贯穿于...     

多视角关注高校贫困生工作-以浙江海洋学院为例

随着我国教育事业的发展和高校招生制度的改革,我国于1997年在普通高校实行了并轨收费制,大学生上学必须自己承担学费和生活费用,而且随着教育费用的不断提高,高校贫困生问题逐渐凸显出来。为了让每位贫困生能够顺利地完成学业,国家、学校、社会千方百计地采取各种措施帮助他们     

卫生职业学校新生入学教育调查

中职学校的新生大多是初中毕业生,受青春期生理、心理特点和学习生活的环境、方式等变化的影响,学生的心理、行为、习惯都有一定的特殊性及不稳定性,但同时也有很大的可塑性。中职新生的入学教育,在中职学生学习生涯中起到至关重要的作用。卫生职业学校的学生以女生为主,入学教育更具有特殊性。目前,卫生职业学校对新生入学教育工作的重视程     

传统体育与现代体育相结合提高身体异常大学生身体素质的研究

在高校新生中,每年都有相当数量的身体异常大学生.所谓身体异常大学生,是指肥胖或身体过于消瘦的学生以及残障学生.据笔者调查,目前广西乃至全国的大多数普通高校对这一群体的学生都未具体要求他们参加有计划的体育教学和其他形式的身体锻炼,绝大多数学校甚至放弃了该项工作的管理和指导.     

班主任工作经验简谈

班主任工作是学校管理的重要环节,班主任的素质和管理方法是班级管理工作的关键所在,笔者从５方面谈谈班主任工作经验,供年轻的同行借鉴。１抓紧开学工作,尽快地组成临时班委会新生入学有许多工作需要学生干部协助班主任去做,班主任在新生入学第一周内就必须把临时班委会筹建好。为了在短时间里让学生互相了解,我们可以通过多种方法,比如：在班上组织“一分钟自我介绍”、“我爱我的家乡”的主题班会,并用心理辅导、集体咨询和游戏等等方法,使师生之间、学生与学生之间尽快地缩短感情距离。从每一位学生的公开表演中考察他们的工作…     

医学院校“入学教育”现状的调查研究

近年来，一些医学院校的新生入学后通常进行为期1个月左右的人学教育，目的是帮助新生对学校、专业进行初步的了解，尤其是想在短时间内使新生做好从中学阶段到大学阶段的思维过度；尽快地熟悉适应大学的学习生活，从而能够积极主动地投人大学的学习生活。本文针对“入学教育”的必要性和“入学教育”的相关内容做了一份调查。一、⑤——96级、97级临床医学五年制学生。由于这两个年级学生入学时间短，对入学教育的印象较深；且目前已经接触了医学基础课程的学习，因此他们能结合自己的切身体会对入学教育的必要性及教学内容的安排充分提出…     

成人高校函授教育因材施教原则初探

成人高校函授教育一直沿用普通高校的教学模式,人们也普遍以普通高校的教育观念、教育思想、师资水平、教学方法、教学手段来衡量成人高校的办学水平和教学效果,而忽视了成人高校函授学员成份的复杂性,学习动机和目标要求多样化.对于成人高校函授教育的教学规律和教学特点,当前在理论和实践上均缺乏深入的探索与研究,特别是在成人高校函授学员中如何应用因材施教原则.本文重点围绕以下几个方面展开讨论,以期抛砖引玉.