试论体育教学质量的评价

在正确理解高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系的内涵的基础上,学院提出了建立并实施各个教学环节的质量标准。教学质量是多层面,多样化的,而质量标准是指为达到目标,水平和要求而制定的规范性文件,它要符合学校的定位,人才培养目标和规格的要求。本文将结合学院体育教学的实际情况,提出一套体育教师教学质量的量化评价标准,以供大家参考。     

加强教学质量管理健全教学质量监控体系

教学质量管理涉及教学活动的各个层面,包括全面质量管理、全员质量管理和全程质量管理三个方面.完整的教学质量监控体系应包括教学规范体系、监控运行体系、信息反馈体系和教学督导体系四个部分.各个体系均有各自的组织机构、管理职能和活动内容.     

加强教学质量管理 健全教学质量监控体系

教学质量管理涉及教学活动的各个层面，包括全面质量管理、全员质量管理和全程质量管理三个方面。完整的教学质量监控体系应包括教学规范体系、监控运行体系、信息反馈体系和教学督导体系四个部分。各个体系均有各自的组织机构、管理职能和活动内容。     

试论教师教学质量评价的方式

高等学校的根本任务是培养人才 ,教学工作是学校的中心工作 ,教学质量关系到未来人才培养的素质 ,也关系到学校的生存与发展。在教学质量中 ,教师的教学质量占有主导作用 ,在很大程度上决定着整个学校教学质量的高低。因此 ,运用一定的教学评价方法对教师教学质量进行分析评价 ,促进教师真正提高教学质量 ,就成为学校教学工作的重点内容之一。1　教师教学质量评价的几种常见方式及其作用　　教学质量评价就是根据教学目的和教学原则 ,利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的效果是否达到一定质量要求所做出的价值判断 ,目的是促进教学质量的提高和对被评价对象作出某种资格证明。从我国高校对教师教学质量评价的实践看 ,一般都采用多元主体来评价教师教学质量 ,较为常见的评价形式有教师自我评价、学生评价、同行教师评价、专家评价等方式。1 .1　教师自我评价 ,是指教师根据教学质量评价内容 ,全面、认真地总结自己的教学工作 ,写出系统、翔实的书面汇报 ,并依据评价指标体系进行自我评分的评价方式。教师自评的最大优势在于自我管理和自我调控 ,通过教师自评的方式 ,可以使教师达到自我认识 ,自我分析 ,自我诊断 ,自我总结 ,自我完善 ,自...     

试论教师教学质量评价的有效性

作为促进教学质量提高的重要手段，教师教学质量评价工作已被广泛接受和应用。然而，要使评价工作科学有效，必须树立正确的评价目标；制定科学的评价指标；采用适当的评价方法；运行完善的评价管理机制；并不断进行认真的再评价研究。只有把握好评价工作中思想观念的、组织管理的、技术操作的以及评价者和被评者心理的每个环节，才能使评价卓有成效，达到以评促改、以评促建的目的。     

试论教师教学质量评价的有效性

作为促进教学质量提高的重要手段,教师教学质量评价工作已被广泛接受和应用.然而,要使评价工作科学有效,必须树立正确的评价目标;制定科学的评价指标;采用适当的评价方法;运行完善的评价管理机制;并不断进行认真的再评价研究.只有把握好评价工作中思想观念的、组织管理的、技术操作的以及评价者和被评者心理的每个环节,才能使评价卓有成效,达到以评促改、以评促建的目的.     

强化管理 提高教学质量

强化管理提高教学质量张君，张兴洪，傅权强（广安县人民医院）我院于九二年四月被正式命名为川北医学院的教学实习医院，而实际上接收的实习生远不止就读于川北医学院的学生，还有重庆职工医学院、南充卫校医士班、广安卫校医士班以及个别在外地读书的自费生，每年大约有...     

浅析医学教育教学质量管理

各国对医学教育教学质量极为重视,发达国家的高等医学教育学制一般都较其它专业长,淘汰率高,国家由有资质的第三方评估机构认证委员会按评价标准和程序对高校进行评估,间接的控制教育教学质量。我国高校包括高等医学院校,教育教学质量由国家教育部直接管理控制,中等医学教育由各省、市卫生部门监督管理,要保证各层次医学教育教学质量的稳步提高,医学院校不仅要有先进的科学管理理念和手段、还要建立健全科学的教学质量评价和保障体系。     

试论提高皮肤性病学教学质量的体会

皮肤性病学是一门专科性很强的二级学科,针对教学工作中出现的教学难度大,学生记忆难的现状,我通过多年的临床教学实践,对如何搞好这门学科的教学有一些粗浅体会,我认为皮肤性病学专业虽然病种繁多,病情复杂,但教学内容涵盖皮肤性病学总论和各论基础理论、知识讲授和临床见习带教两个方面,将这些特点进行深入分析、总结后运用于教学之中,对教学质量的提高起到很好的作用,皮肤性病学教学以培养合格优秀大学生、提升临床医疗工作的专科知识为目标。本文就如何提高皮肤性病学教学质量方面进行总结,现分析如下。1树立良好的医德医风医德是医务人员必须遵守的职业道德,是医务人员应该具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。在教学过程中,培养医学生树立良好的医德医风,多举医院现实生活的实例,坚持以人为本,关心病人的利益,关爱生命;一定要杜绝各种不良行为,特别是违法乱纪的行为,保障医务工作者的圣洁。一方面教师要以身作则,言传身教,为人师表;另一方面要教育学生在思想道德、行为举止上严格要求自己,培养他们执行规范医疗行为,用“三心”(责任心、同情心、爱心)去为病人服务,救死扶伤,解除疾苦。2提高对皮肤性病学的认识过去认为,皮肤性病学...     

试论教学质量评价的意义与作用

教学质量评价，是教育评价的核心和基础。总结教育评价发生发展的历史和我国教育界２０年来开展教育评价的丰富实践，我们从以下四方面认识和阐述教学质量评价的意义。１教学质量评价的意义１．１有利于培养目标的实现众所周知，单元教学目标的达到使课程目标得以实现，各...     

中等卫生学校教学质量管理初探

教学质量是办学的根本,是衡量学校教育水平的重要依据。长期以来,由于缺乏教学质量管理的系统指标和成功经验,使得教学质量无法量化。近年来,我们通过多方面的探索,取得一些经验和教训,本文将对我校1988～1989年度第二学期教学质量管理的几个环节加以总结分析,从而探讨其方法的可行性及合理性。一、教学质量管理的几个环节1.深入课堂听课——掌握第一手材料:学期初,由教务科组织成立听课小组,对任课教师的课堂教学情况进行普查。听课采用     

规范实习管理提高教学质量

护理临床实习是护理教学的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，是促进护理基础和临床实践有机结合的重要时期。同时也是由学生转变为护士的特殊阶段，护理临床实习效果的优劣直接影响护理教学质量。为此，我院护理部注重对护生的实习管理，规范了护理临床实习教学，提高带教老师的综合素质，从而提高了护理教学质量。     

改进实验教学管理 提高教学质量

高等学校的实验教学,在培养高级专门人才的教学过程中是一个重要环节。实验教学的任务,不仅为了验证课堂所学的理论知识,训练学生的基本操作技能,而且是培养学生独立工作能力和丰富学生智力的重要手段,对学生进行理论联系实际、分析问题和解决问题能力的培养有重要的作用。特别是在科学技术飞速发展,知识“陈旧周期”不断缩短的今天,高等学校要培养适应未来建设所需要的人才,必须在加强基础理论知识教育的同时,注意加强学生能力的培养和智     

不断加强考试管理 提高教学质量

考试是教学过程不可缺少的环节，是教育者对受教育者实施教育后测定教育效果的重要方法。其目的和作用在于检测与评价教学质量。既客观地评定某门课程学生学习的成绩，也可以检查教师的讲授水平和教学效果；为教学工作提供反馈信息，以改进教学工作。     

加强临床教学管理努力提高教学质量

现代医学科学正在突飞猛进地向前发展,不仅展示了医学的光辉前景,而且也给医学工作者提出了更高的要求。21世纪的医学人才必须具有掌握现代科学技术最新成果的知识结构和能力,必须要有宽厚的基础和创新的思维。为了培养跨世纪的合格医学人才,加强对学生临床教学管理是医学教育中的一个极为重要的环节,是培养学生运用所学医学基本理论、基本知识,结合临床实际,提高临床思维和技能的教学过程,同时也是培养学生具有高尚医德医风的教育过程,是医学生从学校走向社会,从学生向医生过渡的关键阶段。因此,提高临床教学质量,对于培养21世纪社会发展需…     

强化临床教学管理 提高教学质量

发展中医药事业,人才是关键,要培养医德医风好,基础知识扎实,临床能力强的实用型人才,后期临床教学是个重要环节。我校临床医学院为提高后期临床教学质量,在不断强化全院教学意识的同时,积极加大教学管理力度,始终坚持和强调“医教研一体化”原则,使临床教学工作取得了长足进展,现将我们近年来在临床教学管理上的一些做法总结出来,以就教于同道。 一、教学管理规范化 经过长期的探索与实践,在临床教学过程中已形成了一套有效的管理方式,医院设有副院长分管教学工作,对职能科室工作进行具体指导,帮助解决教学工作的实际问题;职能管理部门教育科有专人负责后期临床教学管理;带教科室有科主任分管教学,教学秘书具体负责安排落实管理实习学生工作,严格实习生组织纪律;重视学生临床能力的培养;建立了各项教学规章制度,并于1991年颁发了《教学工作管理办法》,有效地保证了后期临床教学工作的顺利完成。随着     

完善考试管理 提高教学质量

考试是教学活动中的一项重要环节。在近几年的考务工作中，我们逐步改进考试工作方法，取得了一定的效果，具体做法如下：     

严格教务管理提高教学质量

教务管理在高等学校所有管理工作中占据重要的地位 ,一所高校的教务管理水平反映该校的教学水平。科学化、规范化的管理有助于提高教学质量与办学效益。随着我校教育与教学改革的深入 ,加强教务管理变得更为重要 ,只有科学而严格的管理才能保证教学活动在高层次运转 ,才能保障教学改革深入发展。1　科学严格的管理制度是稳定教学秩序、提高教学质量的保障　　我校在几十年的办学经历中 ,制订了大量的规章制度。尤其近十五年来随着教育教学改革的深入和发展 ,教学管理文件和各项规章制度也在不断地完善 ,更趋科学和规范化 ,今年教务处又制定…     

加强实验教学管理 提高教学质量

实验教学是全面了解实验教学质量 ,及时解决教学中出现问题的一个重要环节。它不仅能够传授知识和技术 ,更重要的是增加学生动手和分析问题能力、解决问题及创造思维能力 ,同时 ,还能培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风。实验教学质量的好坏直接影响高校培养人才质量的高低。随着高校教学改革的加快 ,实验教学越来越受到重视 ,因此加强实验管理是非常必要的。1　实验教学管理的内涵　　实验教学是以实验为主要内容的教学活动 ,实验教学管理同理论教学管理一样 ,是一个多环节的封闭系统工程 ,涉及到人、财、物各个方面。主要包括 :…