新时期高校教师思想政治工作初探

高校教师思想政治工作是党的思想政治工作的重 要组成部分,是培养社会主义合格人才的可靠保证。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,在对学生的教育和培养工作中,教师起着至关重要的作用。正如邓小平同志所指出的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”(《邓小平文选》第2卷,第108页。) 要恢复和弘扬党的优良传统,加强社会主义精神文明建设,坚持社会主义办学方向,为四化建设培养合格人才,必须改进和加强高校教师思想政治工作,以适应社会主义市场经济体制建立的需要。 1 高校教师思想政治工作面临新形势,遇到新挑战     

改善高校教师素质内部结构刍议

人的发展是21世纪发展的主题。人是经济和社会发展的动力，是经济和社会发展的核心和主体。现代竞争本质是人才的竞争，而人才来自教育，来自培养。高校的主要任务就是培养适应新世纪发展的高素质创新性人才，而教师则是发展高教事业的主要力量。正如邓小平同志曾指出的“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。     

浅谈教师评估

四化建设需要人才,人才培养需要教育,教育工作需要教师。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”高等学校承担了为“四化”建设输送专门人才的重任,优化教师素质乃是当前教育体制改革的重要内容。由此而提出对教师进行评估也越来越引起人们的重视。     

推行素质教育提高教师素质

现在我国正进行着教育史上一场伟大的变革 ,即从“应试教育”向“素质教育”的转变。百年大计 ,教育为本。国家的现代化建设需要高素质的人才 ,而高素质人才的培养要依靠高素质教育 ,高素质教育的实践则在于高素质教师。因为教师是“人类灵魂的工程师” ,是高素质人才的铸造者 ,因而提高教师素质是实施素质教育的关键。邓小平指出 :“一个学校能不能培养合格的人才 ,培养德、智、体全面发展 ,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 ,关键在于教师。”江泽民在接见全国师范教育工作代表会议和出席教师活动时也强调 ,要把造就高素质的教师队伍“作…     

教师职务聘任制刍议

高等学校的主要任务是培养学生,造就人才。邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师”。在我国已经进入全面深化改革的时期,怎样充分调动     

新形势下如何发挥高校党员教师的先锋模范作用

邓小平曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者关键是教师“高校实现培养人才的目标，必须充分发挥教师的积极作用．尤其是党员教师，通过他们的模范带头作用．使全体教师树立良好的教风学风，进而更好地培育人才。根据有关调查．很多高校党员教师占到教师总数的一半以上，而且大都在教学科研第一线，因此，新形势下如何发挥好党员教师的先锋模范作用显得尤为重要。     

高校班主任工作的几点思考

1 提高高校班主任教师的素质是适应现代化建设的要求 教育是国家兴旺、民族腾飞的奠基工程,是培养人才、创造精神产品的特殊领域,高校教师在教育实践中具有重要地位和作用。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”因此,全面提高高校教师素质是面向21世纪教育飞速发展的需要。班主任作为教     

知识经济形势下师德建设的新课题

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是科学文化的传播者，人类灵魂的工程师，精神文明的建设者。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”①一所学校教育质量的高低，在很大程度上取决于师资水平的高低，而衡量师资水平的一个重要因素，是教师的思想政治素质和道德素质。科学技术是第一生产力，知识经济的发展把科学技术作为第一生产力的地位和作用更加突出地体现出来。高校教师既是科…     

教师应具有高尚的职业道德和修养

教师是人类文化科学知识的传授者.是学校教育的主体.邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类灵魂的工程师,应当具有高尚的职业道德修养,为人师表.教师的职业道德,是教师在从事教育工作时,所必须遵循的行为规范,它是社会主义精神文明建设的一个组成部分.其基本要求包括教师的道德品质,思想信念,对教育事业的态度,对学生的感情,自身行为习惯等等.1、教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界.教师的思想政治觉悟和道德品质是教师素质的主要方面,也是左右教育成效的重要条件.教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界,是社会主义中国对教师素质的基本要求.邓小平同志把教师称为“思想战线上的战士”.教师要做好学生的德育工作,必须要有高水平的思想觉     

浅议高校青年教师队伍的稳定状况与对策

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”担负着为社会主义现代化建设培养专门人才和发展科学技术的重大任务的高校,其教学科研的主力军是教师。而青年教师队伍的稳定与发展,是高校担负培养专门人才和发展科学技术这两个任务的关键。据调查,全国大部分高校35岁以下(含35岁)的青年教师已占了教师总数的40％以上,到本世纪末,六十年代毕业的骨干教师将陆续退休,客观现实要求高校青年教师肩负起承前启后的历史重任,在5—10年内尽快成长为我国高等教育事业的主力军。因此,建设一支优秀的青年教师队伍,迫在眉睫。     

浅谈中医药院校教师队伍建设

邓小平同志指出"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".中医药高等院校是精神文明建设的重要阵地,承担着为国家培养德智体全面发展高素质医药人才的重要任务,要完成好这个任务,教师必须在精神文明中作典范.     

壮大卫校师资队伍 培养提高教师素质

邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。教育活动的主要承受者就是教师与学生,而教师具有对教育对象起着调节、控制和改造的主导作用。因此,要提高教育质量,就必须建设一支又红又专的教师队伍。1983年以来,我们针对广西中等卫生学校存在着教师数量不足质量低的问题,采取积极措施,发展壮大队伍,加强在职培训,提高师资素     

充分认识加强师德师风建设的重要性

邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师”。教师是人类灵魂的工程师,是社会主义精神文明的建设者和科学文化知识的传播者,优良师德师风是高素质教师队伍的集中表现,因此加强教师优良师德师风建设是加强师资队伍建设的重要内容,必须常抓不懈,抓紧抓好。     

简议中医教师的素质

“百年大计,教育为本”,“教育事业,教师为本”。要发展教育事业,培养造就合格人才,关键在于教师。目前,在改革开放政策的指导下,中华民族在腾飞,各行各业在发展,由此显示中医药事业跟不上形势,这     

对邓小平优先发展教育思想的思考

邓小平同志优先发展教育的思想,是邓小平教育理论的重要组成部分,江泽民同志在十五大报告中再次强调,要切实把教育摆在优先发展的战略地位,贯彻落实这一精神,深化对优先发展教育的认识至关重要。１邓小平优先发展教育的思想具有战略意义实现社会主义现代化,科技是关键,基础在教育。社会主义的根本任务是发展生产力,这是马克思主义的一条基本原则,也是社会主义的本质要求。发展生产力靠什么？在科学技术高速发展的今天,科学技术是关键,而科学技术的发展,要靠人才,人才的培养,基础在教育,教育发展了,全民族的科学文化素质就提高了,就能创造出…     

关于加强培养青年体育教师的思考

随着我国高等教育的迅速发展 ,高校体育师资队伍也不断扩大。故加强青年体育教师的培养 ,对更好地贯彻高校体育课教程教学纲要 ,具有极其深远的意义 ,为了使青年教师迅速适应高校体育工作 ,尽快健康成长 ,笔者根据自己多年的教学实践 ,谈一些经验和思考。1 加强教师道德修养邓小平说 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才 ,培养德智体全面发展 ,有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师”。高校青年体育教师一般具有体育专业本科以上的资历。他们有志气、有理想、有朝气要实现自己当好一名合格的高校体育教师的理想 ,首先要加…     

发挥高校工会民主管理和民主监督作用

邓小平建设有中国特色社会主义的理论，作为毛泽东思想的继承和发展，它第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，根据当代中国实际和时代特征，用新的思想、观点、继承、丰富和发展了马克思主义。邓小平同志以他的远见卓识，对科技和教育的战略地位进行了精辟的阐述。他说：“战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。搞好教育和科学工作，我看这是关键。没有人才不行，没有知识不行，‘文化大革命’的一个错误是耽误了10年人才的培养．现在要抓…     

学生政治思想教育与心理健康教育关系的探讨

建设有中国特色的社会主义,必须依靠德才兼备的各类人才。在人才的培养过程中,学校必须加强政治思想教育,使学生健康地成长,成为适应社会主义事业需要的合格人才。“健康”不仅指身体和思想健康,还应有心理健康;“合格”不仅是德、智、体的合格,还应包括心理素质的合格。在新形势下,只有处理好学生政治思想教育与心理健康教育的关系,才能为学生的全面发展奠定良好的基础。第一,学生政治思想教育与心理健康教育的联系和区别。(1)学生政治思想教育与心理健康教育是紧密联系的。首先,学生政治思想教育与心理健康教育的总目标是一致…     

浅析我院院部教师的年龄、职称结构与建设

为办好社会主义的高等学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定性的作用;邓小平同志曾指出“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。教师队伍的结构,一般是由年龄、职称、学历、智能、素质等所构成,它在一定程度上反映了教师的教学和科研能力。一个比较合理的教师结构,必须做到人尽其才,人尽其用;必须达到老,中、青教师比例合理,分布均匀,总体平均     

加强和改进成人高校的思想政治教育

成人高等教育能够直接有效地提高劳动者的素质,可以直接提高工作效率和经济效益,这是成人教育的优势.在成人高校中有针对性地开展思想政治教育,坚持用马克思主义的基本观点教育学生,引导他们树立正确的政治方向,将学生培养成合格的社会主义事业新型人才,是搞好成人教育的关键所在.