高血压患者的健康教育探讨

目的：探讨健康教育对高血压患者的影响。方法将高血压患者300例,随机分为两组,实验组250例高血压患者进行心理护理、饮食指导、药物治疗指导、休息、活动等方面的健康教育;对照组50例不进行任何指导和健康教育。结果实验组在血压控制等方面优于对照组,两组经统计学处理有显著性差异(P<0.01)。结论对高血压患者健康教育有不同程度改善症状,可减少并发症的发生,能提高患者生活质量及自我保健能力。     

高血压患者的健康教育

目的 通过对高血压患者采取健康教育使其达到早期和规律治疗,通过实验验证对高血压病人进行健康教育的有效性,减少高血压的严重并发症,提高广大人民群众的自我保健意识.方法 选择两组性别、年龄、症状轻重、主要类型等方面无明显差异的高血压病人58例,其中32例为观察组,26例为对照组.58例均由专门医师指导应用口服降压药,观察组在此基础上进行健康教育.结果 观察组和对照组的总有效率都较高,分别为91%和81%,P>0.05,差异无显著意义;两组显效率分别为47%和19%,P<0.01,差异有极显著意义.结论 通过对观察组高血压患者进行健康教育,高血压得到了有效的控制.     

健康教育在高血压患者护理中的应用分析

目的 综合分析健康教育在高血压患者护理中的应用。方法 选取我院在2011年1月~2013年1月接诊的80例高血压患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。两组采用同样的药物治疗方案,对照组进行常规护理,观察组的健康教育则更加细致化、更加多样化。观察两组患者出院1年后治疗总有效率,出院时及出院后1年血压及体质量指数,出院1年中再入院情况。结果 出院1年后,观察组治疗总有效率为95.00%,高于对照组的80.00%,差异具有统计学意义（P＜0.05）;对照组血压、BMI较出院时均有所升高,观察组血压、BMI较出院时均有所下降;观察组血压和BMI均低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。出院1年中,对照组患者再入院例次高于观察组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 多样化、细致化的健康教育对高血压患者产生了较大影响,对高血压患者的治疗是有效的,对高血压的预防是非常必要的,值得在临床进行长期推广和应用。     

护理健康教育在门诊高血压患者中的作用分析

目的：讨论护理健康教育在门诊高血压患者中的作用。方法随机抽取本院接诊的140例高血压患者作为研究对象,随机分为两组各70例,对照组予以常规护理,观察组患者在对照组的基础上加强健康教育,观察并比较两组患者治疗依从性及血压控制有效率。结果观察组治疗依从性、血压控制率明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过在门诊中适当的引入护理健康教育,不仅投入的成本比较低,且方法比较简单,取得的效果也非常明显,值得临床使用。     

高血压健康教育进展

分析总结高血压健康教育的进展情况，阅读与高血压健康教育有关的文章进行分析、综合和总结．高血压健康教育在教育对象、内容、方式、模式及效果评价方面取得了很好的成就．高血压健康教育效果的影响因素和健康教育对高血压发生率的影响还须进一步研究。     

116例高血压患者的健康教育

高血压是最常见的心血管疾病，在世界各国的发病率高达10％～20％，不仅患病率高，而且可以引起严重的心、脑、肾并发症，是脑卒中、冠心病的主要危险因素。开展对高血压病人的健康教育，成为临床护理工作的重要内容。     

高血压健康教育进展

分析总结高血压健康教育的进展情况.阅读与高血压健康教育有关的文章进行分析、综合和总结.高血压健康教育在教育对象、内容、方式、模式及效果评价方面取得了很好的成就.高血压健康教育效果的影响因素和健康教育对高血压发生率的影响还须进一步研究.     

健康教育对原发性高血压患者治疗效果的影响

目的 观察健康教育对原发性高血压治疗效果的影响及其改善患者生活质量的价值。方法 选取2013 年9月~2015 年10月我院诊治的原发性高血压患者160例,所有患者均进行健康教育,分析教育前后患者血压改善情况及躯体功能、角色功能、社会功能、情绪功能及生活质量总体评分情况。结果 健康教育前患者舒张压为（153.7±7.9）mmHg,收缩压为（97.6±7.9）mmHg,教育后患者舒张压为（133.5±5.2）mmHg,收缩压为（82.4±6.3）mmHg,与健康教育前比较,差异有统计学意义（P<0.05）;健康教育后患者躯体功能、角色功能、社会功能、情绪功能及总体评分均高于教育前,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对原发性高血压患者采取健康教育,可有效控制患者血压水平,改善患者生活质量,具有很高的应用价值,值得推广。     

30例早期高血压患者健康教育的体会

高血压全球患病率逐年增高,是全球范围的重大公共卫生问题,是当今威胁人类健康的严重疾病.高血压俗称“无声杀手”具有患病率、病死率、致残率高,知晓率、服药率、经服药控制到合理血压者低的特点.高血压的发病因素与年龄、遗传、肥胖、摄盐量、吸烟、精神紧张等有关,血压控制不理想,易引发心、脑、肾、血管的严重并发症,除了年龄与遗传外,其他都与生活习惯有关,因此对病人及家属进行不同形式的健康教育尤为重要.     

浅谈高血压病人的健康教育

高血压是一种常见病多发病,也是心脑血管病最重要的危险因素.高血压的重要并发症脑卒中、心脏病及肾脏病严重危害着人民健康,给个人、家庭和社会带来沉重的负担,因此,控制高血压是预防心脑血管疾病的关键所在.而对高血压病人进行健康教育,可大大减少高血压的危险因素,从而有效减少高血压的发病和控制高血压.     

高血压合并脑梗死患者健康教育的护理体会

目的 探讨健康教育对高血压合并脑梗死患者的影响.方法 选择2012年1月～2014年11月我院收治的60例高血压合并脑梗死患者为研究对象,针对患者疾病特点采用不同形式对患者进行健康教育.结果 本组60例患者住院时间为15～35 d;随访1年,其中49例恢复自理能力,7例好转,3例无明显好转,1例死亡,有效康复率为93％.结论 对高血压并发脑梗死患者进行健康教育指导可促进患者功能恢复,减少复发率,提高患者的满意度.     

健康教育在高血压患者中的影响及实施

高血压病是临床上常见的一种慢性病，对患者实施心理护理及健康教育是治疗和预防复发的一项重要的护理工作。     

健康教育干预高血压伴焦虑症患者治疗影响研究

目的探讨健康教育对改变老年高血压伴焦虑症患者治疗态度,及应用降压和抗焦虑药物治疗对血压的影响。方法将55例老年高血压伴焦虑症患者随机分为2组,干预组28例,给予降压、抗焦虑治疗及健康教育;对照组27例,仅给予降压及抗焦虑治疗。分别于入院时和出院6个月内对治疗态度及服药依从性和治疗效果进行评定。结果入院时治疗态度问卷评分及服药依从性两组间差异均无统计学意义(P0.05)。出院后干预组治疗态度问卷评分明显优于对照组(19.6±3.7)分vs(12.9±4.2)分,P0.05)。服药依从性、疗效明显优于对照组(P0.05)。结论通过对老年高血压伴焦虑症患者进行健康教育,不仅能改变患者治疗态度、提高患者遵医服药依从性,还能明显提高血压控制率。     

高血压患者的护理体会

目的 探讨在对高血压病患者的临床护理过程中应注意的问题.方法 通过对我院90例患者的分析,从入院48～96小时评估高血压是脑卒中、冠心病的主要危险因素并探讨患者的采集,降压药物的使用及临床防护措施.结果 90例住院患者的病情得到了相应的降低,血压得到有效控制.结论 高血压病除了医疗及护理外,患者出院后的自我监测对稳定高血压病情起到了举足轻重的作用.     

提升健康教育在高血压护理中的应用研究

目的探究在高血压患者护理过程中进行健康教育的应用价值。方法随机抽选2011年~2013年来我院就诊的高血压患者100例,按照随机方式将其分成两组,研究组和对照组各有50例,给予对照组患者常规护理,研究组患者在此基础上给予健康教育,观察比较两组患者的临床疗效。结果经治疗后,研究组患者有效率98.0%,对照组有效率为80.0%,两组比较差异显著(<0.05);研究组患者在护理后的血压变化较护理前及对照组都具有较明显降低,具有统计意义(<0.05)。结论对高血压患者,给予常规护理的同时进行健康教育能够显著提高临床疗效,降低血压,值得临床推广。     

原发性高血压患者应用健康教育路径的效果评价

目的 应用健康教育路径针对原发性高血压患者进行有计划宣教,从而提高高血压病患者健康教育质量.方法 将100例原发性高血压患者随机分成实验组和对照组各50例,对照组则采用传统方法进行健康教育,实验组制定健康教育计划表,根据表的时间、内容对患者进行系统的健康教育,观察两组患者相关疾病知识和自我监护技能的掌握情况,并对两组的满意度进行比较.结果 实验组患者的接受程度较对照组明显提高,患者的满意度及健康知识掌握情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 应用高血压健康教育路径可以保证护理质量,促进患者早日康复,提高患者对护理工作的满意度,真正做到患者满意、社会满意、政府满意.     

原发性高血压住院患者实施系统性健康教育的干预效果

目的 评价原发性高血压住院患者实施系统性健康教育的干预效果.方法 320例原发性高血压住院患者随机分为干预组与非干预组,对干预组实施系统性健康教育,采用SF-36健康量表评价患者生活质量,同时观察血压变化情况,住院治疗2～4周后进行效果评价.结果 干预前两组的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)均无统计学差异(P＞0.05),干预后其干预差值均存在显著性差异(P＜0.01).干预前两组各项生存质量指标均无统计学差异(P＞0.05),干预后干预组躯体疼痛、情感职能、精神健康明显优于非干预组(P＜0.05).结论 在药物治疗的基础上实施系统性健康教育能够更有效地控制患者血压,改善患者生活质量.     

妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育效果观察

目的探讨妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育的临床效果。方法将125例妊娠高血压综合症患者随机分为实验组（n=64）和对照组（n=61）,对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予针对性护理。结果实验组痊愈率为95.3%,总有效率为100%,临床效果显著优于对照组（P〈0.05）。结论在常规护理的基础上给予针对性的护理干预和健康教育,能显著改善临床效果,提高患者生活质量,值得在临床上应用和推广。     

妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育效果观察

目的 探讨妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育的临床效果.方法 将125例妊娠高血压综合症患者随机分为实验组(n=64)和对照组(n=61),对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予针对性护理.结果 实验组痊愈率为95.3%,总有效率为100%,临床效果显著优于对照组(P＜0.05).结论 在常规护理的基础上给予针对性的护理干预和健康教育,能显著改善临床效果,提高患者生活质量,值得在临床上应用和推广.