临床医学考试命题现状及技巧

总结临床医学考试命题现状,并对目前常用选择题的题型与试题参数进行梳理,特别是A2型题目的命题技巧和方法进行分析.对医学命题常见问题进行归纳总结,并针对选项问题及题干表述不当两个方面进行剖析.分享A2型题目命题规范与技巧,帮助临床带教老师掌握医学考试命题的基本方法和要求.     

对医学生智能培养的一个侧面——谈如何把多选法命题技巧的这把钥匙交给学生

考试历来由教师命题,学生解题,已成为天经地义的原则.至于反其道而行之,即把考试命题的技巧传授给学生,让他们对学习的课程,自己练习出题,自己答题,以提高教学质量的设想,似乎还未见这种尝试的报导.     

医师资格考试选择题命题科学性的探讨

医师资格考试综合笔试部分采用选择题形式,选择题的命题是考试的关键环节,需具有科学 性、迷惑性和覆盖面.命题者要遵循命题原则和命题要求,避免出现各方面的问题,不断提高命题技术水平,确保试题质量.     

英语完形填空的应试策略

完形填空既考查考生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想进行推理判断的能力以及对词语辨析、习惯用法、固定搭配等的掌握情况,又考查考生对所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等.因此,考生除了具备一定的语法知识和阅读理解能力以外,还应掌握一定的答题方法和技巧,这样才能提高完形填空的答题能力.     

四级新题型解题策略

为适应英语语言发展和英语教学改革等新形势的需要,客观、科学、真实地反映出考生的英语水平,四级考试进行了相应的计分体系改革以及考试内容的改革.作为全国性统考,四级考试制度和试题得到了不断的完善和提高.改革为英语教师的教学工作确立了明确的指导方针,同时也对考生的英语能力的提高提出了更高的要求.改革后,新四级的题型、以及解题策略是考生们最关注的问题.本文就此简介四级新题型,总结答题方法、技巧.     

中医多选题命题法述要

多选题考试法是国外流行了三十多年的考试方法。它具有范围广,内容多,评价成绩客观,有利于对学生的智能培养,易于加强学生的记忆,识别能力,并能训练学生的分析和思考问题的能力。目前,这种命题方式已被国内越来越多的中医药院校所采用。为帮助参加全国中医自学考试的考生熟悉和掌握这种命题的正确回答方法,以便在未来的考试中正确反映自己的成绩,本文拟对多     

以错同率作为医师资格考试多选题作弊检测指标及意义的研究

在以错同率作为医师资格考试多选题作弊检测指标软件及影响因素研究的基础上,对以错同率作为医师资格综合笔试多选题作弊雷同判断标准开展研究,得出的结论是：医师资格综合笔试五选项选择题的平均错同率随着年份会有变化,但是错同率的上限浮动在0．5上下。当两个考生有客观作弊嫌疑,同时双向错同率在统计学意义上显著高于正常考场平均水平,作弊行为成立。     

我院九○级硕士研究生入学考试专业课试题质量评估

研究生入学考试是为了从应试者中选拔出优秀考生继续深造,故属于选拔性考试。能否较好地达到预期目的,试题的质量至关重要。目前研究生入学考试,除马克思主义理论、英语、综合考试由国家教委统一命题外,专业基础和专业考试均由各招生单位命题。为了探讨如何进一步提高命题质量,本     

解析高等学校英语应用能力考试的阅读理解

从高等学校英语应用能力考试的阅读理解特点和命题原则入手，强调考生平时阅读理解训练注意选 材、区别对待认知词汇、量化难易标准，注意考试过程中不同的文章不同的命题采用不同的阅读方法。     

从考试成绩看正常人体学教学中存在的问题及对策

目的探讨正常人体学教学中存在的问题及解决问题的方法。方法对南阳卫生学校2001级学生1700份正常人体学基础期末试卷进行分析,考题类型按照国家考试常用的名词解释、简答题、选择题、问答题、填空题等,分析了考题的覆盖范围,形态机能知识及大纲要求的掌握、熟悉和了解知识内容所占比例,各类知识题型答题情况等。结果考题具有一定的科学性、可信性,但学生成绩普遍偏低,成绩呈负相关关系。结论正常人体学的教学亟待改进。     

The role of negative factors in changes in career selection by medical students

The authors in the present study assessed the extent to which negative factors influenced changes in career selection among medical students. Ninety-eight graduating medical students completed a retrospective career choice questionnaire that ascertained the areas of medicine in which they intended to practice and when in their medical curriculum they made this choice, whether this choice represented a change, and, if so, when and why did such a change occur. Responses to these questions indicated that 84 percent of all changes were due to some negative factor about the initial choice, while only 16 percent were due to positive factors concerning a new choice. The results were also classified with regard to disciplines losing and gaining students and the points during the course of study when changes occurred. It was concluded by the authors that time of change and knowledge of reasons for change have different implications for various medical specialties. Medical career selection was likened to the process of hypothesis generation and testing.     

深圳市观澜街道工厂外来女工意外妊娠相关知识调查分析

目的了解工厂外来女工对意外妊娠相关知识的知晓情况,探讨降低工厂外来女工意外妊娠的措施。方法采用问卷调查方式对4 000名工厂外来女工意外妊娠相关知识进行现况调查。结果工厂外来女工对生殖生理知识和避孕知识的总体知晓率为别为59.85%和63.01%;发生意外妊娠选择药物流产者占38.10%;对人工流产的风险知晓率为24.08%。结论深圳市工厂外来女工生殖生理知识较为缺乏;对避孕知识的关注程度较高,但在避孕方法的选择上存在较多问题;对意外妊娠的风险性认知不足。需要加大力度广泛开展外来女工生殖生理健康知识和避孕、意外妊娠相关知识的宣传教育。     

浅谈医学生心理健康教育

在医学生的素质教育中,心理素质处于基础地位.必须把心理健康教育和思想政治教育有机地结合起来,使其相辅相成,以提高二者的教育作用.要遵循理论联系实际、知识传授和心理训练相结合,心理健康教育与人生观、世界观、择业观教育相结合的原则设计心理健康教育课程,广泛开展心理咨询,并辅以丰富多彩的第二课堂活动,努力提高大学生的心理健康水平.     

英文医学研究性论文中情态化表达的量值

英文医学研究性论文是医学工作者进行学术交流的重要媒介。本研究以Halliday的系统功能语言学为理论框架,统计并分析了5篇英文医学研究性论文中情态化表达的量值选择和影响量值选择的因素。结果表明,中值和低值是英文医学研究性论文作者表达情态化的主要选择,高值的使用频率很低。分析发现医学研究性论文作者在医学研究性论文写作中选择情态化量值时受到认知程度、礼貌策略和权位因素的影响。     

基于知识管理的高等医学教育研究

知识管理是具有广泛应用性的新理论。本文简单介绍了知识管理的内涵,并运用知识管理的理念对高等医学教育管理、教学改革、人才培养等进行了初步研究,同时就高等医学院校如何运用知识管理提出了一些建议。     

民族医学院校临床医学专业学生法医学教学调查研究

目的了解民族医学院校临床医学专业学生选修《法医学》后对法医学知识掌握情况以及对该课程的教学意见,以期指导和调整民族医学院校法医学教学改革。方法无记名调查问卷方式随机调查已修完《法医学》的224名学生。结果民族医学院校大部分临床医学专业学生的法医学基础知识掌握良好,但仍存在一些不足,目前教学方式相对单一。结论应该采用包含丰富图片及视频信息的教学手段,有针对性地加强对民族医学院校临床医学专业学生的法医学教育。     

中医教育家罗元恺教育思想研究[下]

罗元恺躬身亲问中医奥秘,铁肩担道义办中医教育,博学笃行成教育家。他的教育思想是我国高等中医教育发展史中宝贵的精神财富,为21世纪高等中医教育的改革与发展带来深远启示。     

中医教育家罗元恺教育思想研究

罗元恺躬身亲问中医奥秘,铁肩担道义办中医教育,博学笃行成教育家。他的教育思想是我国高等中医教育发展史中宝贵的精神财富,为21世纪高等中医教育的改革与发展带来深远启示。     

镇安县医务人员艾滋病知识、信念、行为调查分析

目的了解镇安县医务人员对艾滋病知识的知晓情况及其对艾滋病健康教育的需求,为在医务人员中进一步开展健康教育提供依据。方法2007年6月,对镇安县627名医务人员进行问卷调查。内容包括:医务人员的一般情况;艾滋病基本知识和职业知识;对艾滋病防治有关问题的态度及行为;艾滋病知识来源。结果医务人员对艾滋病基本知识总体掌握较好,但缺乏职业知识。医务人员对艾滋病患者和感染者的态度比较消极,部分存在恐惧和歧视心理。医务人员的艾滋病相关知识多来自于大众媒体,对专业防治教育有较强需求。结论应有所侧重地加强艾滋病知识的宣传教育,努力消除对艾滋病患者的歧视和恐惧,通过加强多种形式的艾滋病知识培训,进一步做好职业知识教育。     

继续教育对基层医生慢性阻塞性肺疾病认识水平的影响

目的了解基层医生掌握慢性阻塞性肺疾病（COPD）相关知识的现状,比较不同教育模式对基层医生掌握COPD知识水平的影响。方法2007年12月采用不记名闭卷笔试的方法对北京市10个城近郊区共372名基层医生进行COPD知识问卷调查。内容包括：慢性阻塞性肺疾病的定义、诊断、流行病学特征、危险因素;COPD稳定期、急性发作期临床表现;COPD非药物治疗;COPD药物治疗。结果本次调查共收回合格答卷372份,总分平均50．1分,及格率42．5％。基层医生对定义和危险因素、非药物治疗掌握较好,通过率分别为67．7％和67．5％。而对临床表现和药物治疗掌握较差,药物治疗的通过率仅为19．9％。不同教育方式对基层医生掌握COPD知识影响很大。强化教育组的总成绩67分;通过率73．3％,均明显优于普通教育组和未受教育组。结论我国基层医院医生对于COPD临床知识与技能十分欠缺,迫切需要加强COPD知识教育。强化教育模式可显著提高基层医师的COPD知识水平,应加以普及、推广。