小儿白血病的护理

我科1995～1998年，共收治小儿白血病20例．由于我们重视心理护理及专科护理，配合医疗措施，从而提高了病情缓解好转率，延长了患儿的生命，现将护理体会总结如下。     

儿童白血病的心理护理

儿童白血病的心理护理附院儿科（０４６０００）解卫红刘丽附院急症科张敏白血病是儿童最常见的恶性肿瘤，严重影响患儿的身心健康，白血病患儿的心理状况及是否配合治疗是康复的重要环节。近年来我科对６６例患白血病儿童重视了心理护理，取得较好效果，现报道如下：１临...     

心理护理干预对小儿白血病患者心理状况的影响分析

目的：研究分析小儿白血病患儿实行心理护理干预的临床效果及心理状况影响。方法：研究筛选2019年5月~2020年7月我院124例小儿白血病患儿，依据随机数字表法进行分组，观察分析对照组纳入的62例实行常规护理与观察组纳入的62例实行心理护理效果对比。结果：护理前，组间心理变化P＞0.05；护理后，HAMA、HAMD评分比较，观察组结果均低于对照组，P<0.05。临床指标比较，观察组的情感、社会、生理和角色功能优于对照组（P<0.05）。治疗依从性对比，观察组更高于对照组，而不良反应发生率比较，观察组低于对照组（P<0.05）。结论：在小儿白血病患儿中实行心理护理效果突出，减轻不良情绪产生的同时，提高治疗依从性和生活质量，降低不良反应发生率。     

白血病中西医结合护理要点

近几年来,我科开展中西医结合治疗白血病工作取得了很大的成绩,现将对白血病的护理做如下总结:1 心理护理 随着护理模式的转变,心理护理日益受到应有的重视,尤其对白血病患者来说,心理护理就更显得重要。这类患者总的特点是或盲目乐观,期望值过高,或心理应激反应过强,拒绝配合治疗。     

难治性白血病患者的心理护理

在临床治疗工作中,白血病患者心理护理有着极为重要的作用.难治性白血病由于治疗效果不佳,且病死率较高,不少患者对难治性白血病产生恐惧,不能坚持配合治疗,最终因骨髓未达缓解出现急性复发而危及生命.根据难治性白血病患者容易出现的心理状态及产生心理问题的相关因素,深入了解患者的心理状况,解除其思想顾虑和恐惧心理,从实施温馨护理、实施人性化护理、排解情绪、寻求社会支持系统等方面实施心理护理.     

心理干预在白血病患者护理中的应用

目的探讨心理干预在白血病患者护理中的应用效果。方法分析68例白血病患者的心理问题及产生的原因,采取积极的心理干预措施。结果68例白血病患者均能不同程度地克服心理障碍,积极配合治疗。结论及时掌握白血病患者的心理反应,进行心理干预,可以使患者正确认识疾病,坚持治疗,提高护理质量,达到预期目的。     

小儿尿道下裂舒适护理的应用研究

目的探讨将舒适护理运用于小儿尿道下裂围手术期的应用效果。方法46例患儿在手术前后给予心理、生理、社会舒适护理。结果46例患儿生理、心理方面的不适明显改善，减轻了身心痛苦，积极主动配合手术及治疗。结论将舒适护理运用于小儿尿道下裂围手术期整体护理中，患儿获得了生理、心理方面的极大满足感和安全感，为治疗顺利进行创造良好的条件。     

一例小儿阑尾术后并发肠粘连的护理体会

外科肠梗阻手术并非罕见，其治疗方法及护理配合基本相同，很多学者均有报导过，本文通过对此病例护理特点和小儿心理变化的分析，着重强调了小儿的心理护理及家长的心理安慰，及时发现问题，积极采取相应措施，对疾病治疗与恢复取得良好辅助功效，现报告如下：     

小儿手术病人的围术期心理护理

现代医学模式的心理护理已成为临床工作中一个重要的组成部分，是临床护理工作中的重要一环，也是维护人们心身健康，使病人取得最好治疗效果的必要条件。由于小儿病人独特的生理及心理条件，如何帮助小儿病人安全渡过手术关是摆在医护人员面前的一个重要课题。手术室护士同术者、麻醉医师之间的默契配合是小儿病人手术成败的关键，下面就我们医院自1994年以来，对691例小儿实施手术治疗病人的围术期心理护理浅谈如下几点体会。     

小儿急性白血病40例心理护理体会

小儿急性白血病４０例心理护理体会梁瑶林，王银秀，唐晓珍，万桂莲，余爱华（附属医院）关键词小儿；急性白血病；心理护理ＥｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＮｕｒｓｉｎｇｆｏｒ４０ＣａｓｅｓｏｆＡｃｕｔｅＣｈｉｌｄＬｅｕｋｅｍｉａ￥／／人类的...     

难治性白血病患者的心理护理体会

目的分析难治性急性白血病患者的心理问题,使患者保持最佳的心理状态,积极配合治疗,促进患者早日痊愈。方法针对不同患者的心理问题,采取了多种心理护理方法,对患者进行心理支持及心理护理。结果通过心理护理,使患者解除了顾虑及消极心理,健全了人格,帮助患者树立了战胜疾病的信心。结论心理护理对难治性白血病的痊愈有着重要作用,体现了临床心理护理的重要性。     

在急诊护理中应用心理护理90例疗效分析

目的:探讨急诊小儿输液心理行为反应特征,提高护理质量。方法:采用调查、心理行为观察法及面容直观法,对90例小儿,随机分为对照组和观察组,根据不同情况进行护理。结果:观察组显著优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急诊小儿输液时,采用适当的心理护理,可提高小儿配合治疗的成功率。     

浅谈门诊小儿患者的心理护理

心理护理是优质护理服务中提高护理质量的关键，做好小儿患者的心理护理工作对于这个特殊群体来说更为关键，而且在小儿就医过程中尤为重要。当患儿在打针输液时，因疼痛、恐惧、环境及人员陌生等原因会产生各种不适应的表现[1]，如：患儿拒绝治疗，治疗过程中持续反抗；有的患儿啼哭不止，直至治疗结束；有的患儿只要看到医护人员就哭闹等。其往往会产生连锁反应，一人哭闹其他患儿也会相应加入哭闹的群体中。不利于疾病治疗，甚至会加重病情，同时会很大程度上影响到患儿家长产生焦虑心情，进而导致患儿家长不能接受小孩扎针时的哭闹，拒绝接受治疗。因此，做好门诊患儿的心理护理工作，是提高整体护理效果的关键。但做好小儿患者的心理护理难度很大，对于门诊输液室来说难度更大，患儿接触护士的时间比较有限，而且门诊患者多、工作繁忙、流动性大，护士要在有限的时间、空间内既要做好心理护理工作，又要完成大量的治疗工作，这就对门诊护士提出了更高的要求，既要具备较好的业务知识及技能外，还要学习了解小儿不同年龄段的心理特点，利用不同的护理方法进行小儿心理护理；同时又要提升自身的语言行为、态度、业务技能、工作技巧、方法等综合素质，以满足患儿及家属的需求，不断提升优质护理服务内涵。     

小儿白血病化疗的观察护理

白血病是一种病因未明的造血系统恶性疾病，在小儿恶性肿瘤中居首位，是严重威胁儿童健康的常见病、多发病。化疗是小儿白血病临床治疗的重要手段和方法，随着治疗上的不断进展，化疗药物的临床应用日趋广泛，剂量不断增大，在治疗的同时，不良反应和并发症的发生率较高，给患儿带来严重危害。从临床护理中体会到，要使治疗达到最佳效果而毒副反应减少到最小，对白血病化疗病儿应认真做好以下几方面的观察护理：１　心理护理　由于小儿年龄阶段不同而心理特点各异，必须取得家属的配合，并根据不同的对象采取相应的护理方法，如年长儿应多与…     

联合化疗治疗急性小儿白血病的护理

联合化疗是治疗急性小儿白血病的重要措施，能够提高小儿白血病的完全缓解率，延长患儿生存期和改善生活质量，现将我院联合化疗治疗急性小儿白血病的护理体会报告如下：     

白血病患者的心理问题及护理

本文通过对167例白血病患者的心理问题进行分析，认为适时与患者沟通交流，了解白血病患者的心理问题，及时进行有效的心理护理，能帮助患者保持乐观态度，正确对待疾病，杜绝轻生事件，积极配合治疗，提高缓解率，延长生命。     

白血病患者的心理特征及护理措施

目的:分析白血病患者的心理特征,讨论有效护理措施,提出护理要点,使患者积极配合治疗,提高生存质量以及延长病患生命。方法:通过查阅资料,与白血病患者深入沟通,了解掌握患者心理特征。根据患者的心理问题,采取相应的心理护理措施。结果:通过行之有效的心理护理,促使病患对白血病以及自身的心理问题有全面的认识,减轻焦虑恐惧心理,建立治疗的信心。结论:白血病患者在治疗过程中,心理护理起到非常重要的辅助作用。     

小儿颌面部外伤清创缝合术的手术配合及护理

目的:探讨小儿颌面部外伤的手术配合及护理方法。方法:总结进行小儿颌面部外伤清创缝合术1 536例的配合及护理经验。结果:1 536例外伤患儿经过积极的手术配合与精心的手术护理,使患儿得到及时的治疗救治及满意的术后效果。结论:小儿颌面部外伤因其年龄的特殊性而影响到术后缝合的效果,实施正确紧急的处理方法给予适当的心理安慰及切实有效的护理有非常重要的临床意义。     

儿童白血病的心理护理

白血病是儿童最常见的恶性疾病，严重影响患儿的身心健康，白血病患儿的心理状况及是否配合治疗是康复的重要环节。近年来我们对20例白血病儿童重视了心理护理，取得了较好效果，现报道如下。1临床资料我院自1990年7月～1998年6月间共收治白血病患儿20例。其中男性占13例。女性占7例。6岁以下儿童10例，6～8岁6例，8～12岁4例。初诊13例，复诊7例。缓解18例，死亡2例。2心理护理2．1各年龄患）L的'C理护理由于年龄不同，对疾病有着不同的心理反应，因此需根据各年龄组患儿不同的心理反应进行心理护理，以减轻患儿的痛苦。年幼儿除感到因疾…     

浅谈小儿静脉穿刺的心理护理

小儿静脉穿刺输液是临床护理中的常用技术。要做到一针见血成功穿刺，除了有熟练的穿刺技术外，但也不能忽视做好患儿的心理护理这一重要环节。患儿来到医院，我们首先要用心服务，用心呵护，融入人文关怀。做到认热情周到，对患儿体贴入微使其消除恐惧心理。细致观察患儿的心理变化，向家长了解患儿日常生活规律，尽量满足患儿心理需要，不断提高护理人员的各项水平，更完善地做好心理护理，使患儿乐意配合治疗，这对患儿的早日康复有着极其重要的指导意义。