《卫生信息管理学》仿真实验教学改革的探索与实践

目的 以医科大学卫生信息管理课程实验教学改革为例，探索适合卫生管理专业特点的实验教学改革路径，为卫生管理专业开展实验教学改革提供依据和建议。方法 分三个阶段进行研究，第一阶段开展需求调查；第二阶段以医院信息系统平台为基础开展实验教学实践；第三阶段对实验教学效果进行评价。结果 医学院校本科生对开展该课程实验教学的需求较大，采取实验教学方式可以极大地提高学生的学习兴趣，实验教学实施效果良好，对提高学生实践能力和逻辑分析能力有较大帮助。结论 卫生管理专业引入实验教学是必要而且可行的，需要将教学改革实践与软硬件配置、人员培训、管理秩序等密切结合才能取得更好效果。     

卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

我国创办卫生信息管理正规中专教育的十几年中,卫生信息管理专业教育已经有了长足的发ⅱ展.据调查,到目前为止,已经开办或正在开办卫生信息管理中专教育的中等卫生学校已有40多所,但是开办高职、高专或本科教育的目前仅首都医科大学顺义校部设有卫生信息管理大专班.国际上卫生信息管理事业突飞猛进的发展,国内外卫生信息管理人员就业岗位的千变万化,国内卫生信息管理专业市场对高级人才的强烈需求,以及卫生信息管理专业教育严重滞后的种种现状,给卫生信息管理事业带来了巨大的影响和挑战.大力发展卫生信息管理专业高等教育,为卫生信息管理岗位培养和输送高级人才,已经成为目前我国卫生信息管理界同仁的共识.     

基于专业培养目标的“卫生信息管理专业”混合式教学模式研究

探讨了基于专业培养目标的“卫生信息管理专业”混合式教学模式改革的可行性与实现模式,从模型构建、过程实施和效果评价三个方面对我校“卫生信息管理专业”实施基于专业培养目标的混合式教学模式改革所涉及的问题进行了深入分析,并进行初步实践。     

新医改下浙江卫生信息工作人员基本状况培训需求调查

目的:分析新医改形式下浙江省卫生信息专业人员的基本状况及培训需求,为卫生信息管理专业的教学实践提供参考.方法:采用分层整群随机抽样的方法,调查全省42家医院信息相关科室工作人员,利用EpiDate3.0建立数据库,SPSS 13.0进行统计分析.结论:浙江省医院病案科和图书室工作人员专业出身较少,应加强继续教育和专业培养,以适应卫生信息管理工作的需要.     

卫生管理教育的改进——河北职工医学院卫生管理专业毕业调查纪实

我院于1983年开始设立卫生管理专业并招收第一批学员.十几年过去了,专业教育管理效果如何?培养的毕业生能否适应社会需要?在工作岗位上能否学以致用?改革开放的新形势下,卫生管理教育应怎样适应社会主义市场经济的需求?为此,我们进行了卫生管理专业毕业生的抽样调查,以期为管理教育的改革与发展提供参考.     

卫生管理专业本科生基本技能要求及培养途径调查研究

对专家、用人单位和学生进行卫生管理专业本科学生的基本技能的调查研究,提出本专业学生的核心技能和具体要求以及培养途径,并针对性地提出教学内容和方法的改革措施,着力培养适应就业市场和经济社会发展需求的应用型卫生管理人才,为全国其他同类高校卫生管理人才的培养提供参考。     

基于专业培养目标的“卫生信息管理专业”混合式教学模式

探讨了基于专业培养目标的“卫生信息管理专业”混合式教学模式改革的可行性与实现模式,从模型构建、过程实施和效果评价3个方面分析了蚌埠医学院“卫生信息管理专业”实施基于专业培养目标的混合式教学模式改革所涉及的问题。     

新医改下医院管理工作中的人事管理探讨

随着卫生人事制度的改革,尤其是中组部、人事部、卫生部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》的实施,各地卫生事业单位为了适应医疗市场的需要,不断优化资源配置,强化学科建设,规范管理措施,拓宽服务功能,夯实发展后劲,更好地满足人民群众的精神卫生服务需求,通过人事     

我院临床影像专业卫生人力任务的调查分析

随着社会进步和科技发展，医疗卫生技术越来越复杂和越来越多样化，为了更好地完成医疗卫生任务，满足人民对卫生服务的需求，必须建立一支多学科合作的适宜的卫生人力队伍。医学影像学是一门新兴学科，它体现了现代医学整体化、综合化、交叉化的趋势，且影像科室与临床科室密切合作，使医疗工作得以有效开展。为了更好地提高我院临床影像专业服务质量，满足临床要求，适应医疗体制改革，对2006年度影像科室卫生人力的工作任务进行调查分析，预测我院影像专业技师（士）卫生人力需求，为医院组织结构的优化和再设提供基础数，为临床影像专业卫生人力培训、管理和配置提供参考依据。     

培养21世纪卫生信息管理人才

自七十年代起,全国各地有十几所卫生学校相继开办了会统、病案管理、计算机、社会医疗保险等相近专业,为社会培养了大批的卫生信息管理人才,对地方经济及卫生事业的发展起到了积极作用。九十年代中期,国家为了抑制经济过热,化解金融风险,实施了财政紧缩政策,市场人才需求形势发生了变化。上述专业分工过细,专业面向过窄,已经不适应市场职业变化的需求。为了迎接21世纪信息、网络时代的到来,社会需要“高素质、宽知识、强能力”的实用型职业劳动者我们通过对国内开办相关专业的部分学校的考察,结合国际上卫生信息管理的发展趋势,提出将以上专业调整合并为“卫生信息管理”专业,并提高学历培养层次。同时对该专业的前景、培养目标、课程设置及学时安排进行了设计和探讨,认为这种调整符合我国第三次全教会“深化职教改革、全面推进素质教育”的主题精神;符合21世纪社会卫生人才的需求形势。     

医学特色型院校卫生管理人才社会需求调查分析

目的对卫生管理人才培养提出相关建议,促进卫生管理人才培养机制改革与创新。方法运用频数与构成比等统计学描述方法,就不同用人单位对卫生管理人才的需求进行分析。结果用人单位认为,卫生管理人才需掌握管理类、基础医学类知识,具备沟通协调能力、组织管理能力以及责任心和合作意识等素质。81.78%的用人单位建议学校加强社会实践,注重学生综合能力和素质培养。结论注重学生实践能力与创新思维能力培养,增强竞争力,以使其更好地满足社会发展需求。     

浅析全国中等卫生职业教育医学影像技术专业医学影像设备两版教学大纲的异同

为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件精神,更好地促进卫生职业教育的发展,适应卫生事业发展改革对卫生职业人才的需求,卫生职业教育教学指导委员会对原有中等卫生职业教育的教学大纲进行了全面修订。现将中等卫生职业教育医学影像技术专业医学影像设备2007年版教学大纲（以下简称2007版大纲）与2001年版教学大纲（以下简称2001版大纲）的异同进行分析。     

北京市卫生机构卫生信息管理学科人才培养需求调查

目的:通过调查,了解卫生信息管理人员基本情况、学习需求和培训科研需求,并发现存在的问题,为卫生信息管理学科建设提供指导.对象:北京市各级卫生行政部门和各级医疗卫生服务机构在职的单位领导和卫生信息管理工作人员.定性研究不仅包括上述的部分对象,还包括本领域来自高校等部门的专家学者等.方法:本研究采用抽样定量调查和定性访谈相结合的方法开展.结论:北京市医疗卫生机构信息化建设快速发展的同时也存在一些问题,现有的卫生信息工作人员专业水平有待提高.各级医疗卫生机构对复合型的卫生信息管理人才有较大需求.     

卫生信息管理专业教学改革的必要性与方法

随着卫生信息化建设的发展,卫生信息管理人才需求的增加,我校就卫生信息(病案)管理专业的课程体系和人才培养模式进行改革,在教学过程中突出实践、强调实践,院校合作培养模式强化对学生动手能力的培养,提高了学生实习就业后适应岗位需求的能力。本文结合本专业的教学改革的必要性和方法进行了探讨。     

新形势下我国卫生管理人才培养存在的问题及对策

当前,我国卫生体制改革正稳步推进,医疗卫生管理人才在医药卫生事业部门及卫生行政部门中的重要作用日益凸显,我国卫生管理教育以培养知识蓄积型人才为主的传统模式已经无法满足目前社会对卫生管理人才的需求.因此,以培养知识、能力、素质复合型、应用型人才为主的现代模式将有助于我国卫生事业管理队伍职业化建设与发展.为更好地探讨适宜的人才培养模式,本文对我国卫生管理人才培养现状进行剖析并提出相应对策.     

区域卫生信息化建设相关方的人才需求及对策

实施区域卫生信息化建设对卫生信息管理人才的需求数量巨大,建设过程涉及的相关各方对人才需求的特点各异。深入分析相关方对信息人才的共性需求和特性需求,可指导高校结合区域卫生信息化建设相关方的需求特点,明确卫生信息管理专业培养目标定位,建立以需求为导向的科学合理的培养利用机制,优化课程体系,强化实践教育,增加就业指导,为医药卫生行业培养急需紧缺的专门人才。     

参与式方法在《卫生管理学》教学中的应用

卫生管理专业培养的是应用型的卫生管理人才,但目前以"三中心"为主的教学模式禁锢了学生学习的主动性,培养出来的学生很难适应卫生改革和发展对卫生管理人才的需求。参与式教学是一种新的教学模式,其核心是引导学生在"参与"教学的过程中学会学习和应用。本文以卫生管理专业的专业课———《卫生管理学》为例,将参与式教学法引入该课程的教学中,为卫生管理专业的教学方法改革提供了新的思路。     

基于“互联网+”的数据库应用技术教学模式实践探索

数据库应用技术是卫生信息管理专业的必修课程,我院目前主要采取"理论+实践"的传统教学方法。本文分析卫生信息管理专业特点,基于"互联网+"教育理念,结合多种教学方法提出教学改革,期望取得更好的课堂教学效果,提高教学质量。     

浅谈新疆普通高等医学教育专业结构的改革问题

根据新疆卫生人力资源分布和需求的基本情况,按照自治区经济发展战略目标的统一要求,作者对新疆普通高等医学教育专业结构进行客观的分析。提出了存在的问题,结合综合改革的原则和措施,研究探讨专业结构发展的新设想。这将有利于促进高等医学教育的改革和稳步提高办学效益,使高等医学教育更快更好地适应新疆社会主义现代化建设的需要。     

论卫生信息管理类专业培养目标与教学设置

随着社会主义市场经济改革的逐步深入，医学教育亦逐步由国家统包统管的计划模式转向市场调节。中等卫生专业学校应开办什么样的专业，如何定位培养目标，应密切考虑用人单位的需求实际。笔者就近年新增卫生信息管理专业谈几点个人想法，与大家共商。１　医院信息科的建设现状与发展趋势医院信息管理，是指对医院各项活动中所产生的信息，进行收集、加工处理、预测和控制，为医院经营决策提供依据的一种综合管理。医院信息科的规范建制始于８０年代后期的医院分级管理。国家卫生部对二级以上医院信息科建设提出了明确标准，要求二、三级医院…