中医诊断学诊法（望诊）CAI课件的设计与制作

随着现代科学技术的迅速发展,九十年代中期,利用先进的电子计算机技术来开发人以及人以外的一切学习资源,以实现最优化教学目标的计算机辅助教育与计算机辅助教学,已成为教育领域研究开发的热点。CAI方法的引入,为传统的中医教学注入了新的生机与活力,它是面向21世纪,实现中医教育现代化的必然趋向。近年来,我们在原已开展的多媒体课堂教学的基础上,开始着力于中医诊断学CAI软件的研制与开发,于97年申报了“中医诊断学诊法（望诊）CAI软件的研制与开发”课题,并获准广东省电教厅“五个一百工程”的立项。在开展这项工作的进…     

现代化教育技术在正常人体学基础教学中的开发应用

通过在正常人体学基础教学中应用一些现代化的教育技术、教育手段，如设计、制作及应用CAI课件和设计开发无纸化考试系统软件，建立正常人体学基础题库作为模型，组织进行无纸化考试，以达到提高教学质量、优化教学效果监测方法的目的。     

生理、病理生理学综合多媒体课件的开发与思考

目前国内已开发有多种适合高等医学教育的CAI课件，但未见有适合中、高等医学职业技术教育护理专业用的将“人体生理学、病理生理学”合二为一的网络CAI课件体系。本课题组利用网页制作工具正在进行的人体生理学、病理生理学网络教学课件制作，旨在为中、高等医学职业技术教育实施远程教学提供经验和借鉴。     

关于制作2005年中华医学会视听教材和CAI课件的招标书

各医学院校、医院科研处、教育技术中心：为配合中华医学会做好医务工作者的继续教育工作及医学院的教学工作，中华医学电子音像出版社自2003年以来已面向全国各医学院校、医院科研处、教育技术中心发出关于策划制作中华医学会继续教育视听教材和CAI课件的招标书，两年来共收到标书近200份，中标作品获得了包括国家奖在内的众多奖项，获奖作者也得到我社的相应奖励。今年我社已将中华医学会视听教材和CAI课件作为“国家十一五重点电子音像选题”进行申报，欢迎各医学院校、医院科研处、教育技术中心能积极参与本次招标工作，认真组织完成投标任务。     

医学CAI课件的出版要求

结合多年从事医学CAI课件开发和出版工作的经验和实践,就医学CAI课件的技术要求、注意事项、出版要求等进行了讨论。     

医学形态学课程MCAI多媒体备课系统研制初探

1开发目的随着CAI开发应用的普及和深入，课件的易用性、灵活性、可操作性、自适应性和自升级性，越来越成为教师关注的焦点。目前国内已开发的CAI课件，多是以固定的软件形式出现的，只能使用，不能修改，更不能按需要备课，至今尚无一部医学多媒体MCAI备课平台问以。我们开发的本备课系统，较好地解决了以下问题：1．1较好地解决了CAI研制开发中的编程问题。目前，医学院校的CAI研制开发工作，已不同程度地以各种方式展开，但对于一般教师来讲，编程仍然是普遍存在的困难，有些学校与计算机软件公司合作，但由于专业知识的不同常走…     

计算机辅助教学在人体寄生虫学教学中的应用

随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction,CAI)在现代医学教育中的地位日益上升,显示了传统医学教育所不能比拟的优越性。熟练使用CAI进行教学,成为衡量一名教育工作者是否合格的条件之一。人体寄生虫学是医学基础教学的组成之一,传统将其纳入形态学的范畴,在教学过程中涉及到大量的形态、结构、生活史、显微镜及大体标本图片及影像。我室自1998年以来将多媒体计算机辅助教学引入人体寄生虫学教学中,淘汰了在教学中使用多年的粉笔加挂图的教学模式,并逐步完善,取得…     

关于医学CAI课件设计与制作的几个问题

随着计算机技术和网络技术的发展，大量开发、制作和应用教学软件已势在必行。掌握和利用软件进行课堂教学、网络教学、远程教学以及个别化学习也是教育现代化的标志之一。医学计算机辅助教学多媒体软件（即CAI课件）是供医学院校教师讲课、学生自学和基层医生接受继续教育使用的，具有多种媒体综合和交互的特性，能实现双向的教和学，用户界面友好、信息反馈及时、充分发挥学习者的主动性和灵活性，对学习和掌握医学知识具有极大的帮助作用，是现代医学教学的一种重要方式。医学CAI课件的设计与制作是一个系统工程，需要医学专家和现代…     

面向对象程序设计在祖国传统医学中应用前景

面向对象程序设计（Object-oriented programming，OOP）指一种程序设计范型，同时也是一种程序开发的方法论。它将对象作为程序的基本单元，将程序和数据封装其中，以提高软件的重用性、灵活性和扩展性。随着电子计算机技术特别是微型计算机的普及。计算机技术已渗透到医学及其管理的各个领域。可利用计算机获取、存储、传输、处理和利用医学及医学管理的各种信息。经过30多年的实践和发展，计算机仿真学已成为一门新兴的、     

数字化头影测量中标志点定位方法的探讨

白1931年Broadbent和Hofarth分别提出X线头影测量技术以来，此技术发展迅速且日趋成熟与完善，广泛应用于口腔正畸学及正颌外科学的研究和临床。但在头影测量分析过程中，标志点的定位误差一直是影响分析结果科学性的主要因素。数字化头影测量技术是X线头影测量技术与电子计算机技术相结合的产物，     

肝病专家唐小平教授

唐小平、医学博士、主任医师、教授、博生导师。广州市第八人民医院院长、广州市传染病研究所所长。先后获中山医科大学传染病学硕士和博士学位，1997年5月至1999年6月获学者及博士后从事病毒性肝炎研究两年。     

CAI在生理学教学中的应用

1959年。美国IBM公司成功研制出第一个计算机辅助教学(CAI)系统，宣告人类进入计算机教育应用时代，而后随着现代教学理论的不断更新及计算机技术的日益普及，CAI逐渐成为现代教育技术的核心，同时也为现代医学教育模式提供了新的发展机遇。生理学是基础医学的主干课程之一。在基础医学教育中具有重要地位。如何在生理学教学中充分运用多媒体教学技术，更好地发挥CAI的特点和优势，     

肝功能酶学诊断

肝病的诊断方法近年来有较大进展,如应用超声波、同位素扫描、肝血管造影、肝血流图、腹腔镜以及应用电子计算机断层摄片法等先进技术,但肝功能实验室检查仍然是一种最常用和较简便的方法,近几年对肝病时血清酶学变化,进行了不少研究,不仅探索新的酶类的诊断价值,而且研究各种同功酶,寻找     

中医针灸《常用腧穴学》CAI课件的制作及实践

在中医针灸教学中 ,理论抽象难懂 ,实际操作无从下手一直是教学中存在的难题。如何开发多媒体教学软件 ,利用多媒体教学软件辅助教学从而提高教学效率已成为针灸教学关注的热点。本文论述了中医针灸《常用腧穴学》CAI课件的系统设计和实现的技巧 ,旨在探索开发中医多媒体 CAI课件的思路。     

教育国际化背景下的传染病学教育

传染病学教育国际化已成为传染性疾病防控全球化发展的必然要求。面对新的形势,军队传染病学教育要立足军事医学发展,结合战时和平时传染病防控、救治需要,从本土重大传染病防治和教育出发,以核心传染病专科建设为载体,以培养适应国际化发展的传染病学专门人才为目标,坚持不懈走传染病学教育国际化发展道路。     

CAI课件在寄生虫学课堂教学中的应用

为了适应教育现代化的大潮,用现代化手段来提高教与学的质量,我院寄生虫学教研室在电化教学广泛实施的基础上,在教学中开展了计算机多媒体辅助教学(CAI).CAI是目前计算机技术在教育上的最新应用之一,随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用,CAI也越来越多地为教育工作者所接受.     

临床病理讨论计算机辅助教学系统的开发与应用

将用计算机多媒体技术为支撑的CAI用于病理学教学，可取得很好的教学效果。以临床病理讨论CAI系统的开发和应用为例，论述了医学CAI系统的开发过程和主要技术，表明于它在教学中的优势和对医学教育的重要影响。     

运用现代教育技术理论加快医学教育发展进程

在医学教育领域，由于专业课程的特点，更适合利用计算机技术，特别是多媒体和网络技术开展CAI教学，而且这些现代教育技术已显示出了传统的教学手段所不能比拟的优越性。１基本概念１．１现代教育技术的内涵１．１．１教育技术。目前，教育技术被学术界广泛承认，并定义为“是关于学习过程学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。它是一种系统技术，强调：（１）学习过程是教育技术研究和实践对象对学习过程进行设计、开发、利用、管理和评价；（２）系统方法是教育技术的核心，利用系统理论的概念和方法，可以把复杂的…     

着眼21世纪发展CAI推动高等医学教育改革

计算机的产生和发展对人类社会的发展产生了深刻的影响,而且随着计算机技术的飞速发展,对高等医学教育提出了新的要求,也为21世纪高等医学教育的改革和发展提供了新的技术和方法。1发展CAI对推动面向21世纪高等医学教育改革的作用CAI起初是计算机技术在教育领域中的应用,但随着计算机技术及相关学科的发展,CAI不仅已成为一门现代教育技术;而且已成为综合应用教育学、心理学、信息处理及计算机科学等有关知识,研究实现教育目标的最优手段和方法的一门交叉学科。综观教育发展史,一种新的教育技术出现必然会推动教育变革。CAI这种…     

传染病见习教学改革的体会

近20多年来，传染病的形势发生了显著变化，新传染病不断出现，老传染病死灰复燃，传染病疾病谱的变化，使得一些教科书上所列的老传染病已明显减少，其重要性也在降低，如脊髓灰质炎、流脑、阿米巴痢疾大多数寄生虫病等。而某些新传染病却越来越重要，如艾滋病，在现在的教科书中艾滋病却未被列入授课内容，这对临床工作和医学教学提出了新的要求和挑战。传染病学教育的目的就是让学生掌握对传染性疾病的诊断、治疗和预防的知识和技能、培养出合格的传染病学的专门人才。