46例贝尔氏麻痹面肌功能康复的临床疗效评价

目的观察面肌功能康复训练（面瘫操）配合针刺治疗在贝尔氏麻痹康复中的作用。方法将56例贝尔氏麻痹患者按就诊顺序编号,单号编人治疗组,双号编人对照组。每组23例。两组病人均以口服强的松30mg／d,顿服,连续10天后逐渐减量;阿昔络韦500mg,iv／gtt,q8h,10d一疗程以抗病毒治疗;辅以维生素B1 100mg im qd、维生素B120．5mgimqd营养神经作为基础治疗。同时针刺取地仓、颊车、牵正、翳风、风池、合谷、太冲等主穴进行治疗。治疗组在基础治疗和针刺治疗前提下,配合面肌功能康复训练（面瘫操）;对照组采用基础治疗和针刺,不予面瘫操。预定每天1次,10次为一疗程,治疗3个疗程后观察临床疗效。结果治疗组总有效率为96％,对照组总有效率为83％;治疗组疗效优于对照组（P〈0．05）。两组治愈时间比较,治疗组明显短于对照组（P〈0．01）。结论面肌功能康复训练（面瘫操）配合针刺治疗贝尔氏麻痹疗效显著,并能显著缩短面瘫的康复时间。     

面肌康复训练在面神经麻痹患者牵正治疗中的作用

目的:提高面神经麻痹患者牵正治疗的痊愈率,缩短病程,减少后遗症的发生。方法:分析46例行护理训练的面神经麻痹患者,及41例未行康复训练的面神经麻痹患者的临床资料进行有效分组计数资料的X2检验。结果:行康复训练的患者的痊愈率明显高于未行康复护理训练的患者(P<0.05)。后遗症发生率明显降低(P<0.01)。表明在常规治疗的基础上有效地应用面肌康复护理训练对面神经麻痹的牵正治疗起到重要作用。结论:应用面肌康复护理训练系统、科学地配合治疗,使患者面肌肌力得到了迅速恢复,且方法简单易行,易于接受。是切实可行的。     

面神经麻痹康复治疗观察

面神经麻痹是由于各种原因导致的面神经受损而引起的病症,它分为中枢性和周围性。据有关资料介绍,可引起面瘫的疾病达90余种,常见的面瘫类型有：贝尔氏面瘫（占50％以上）,Hunt综合征（占20．4％）、外伤性面瘫（占9．6％）、耳源性面瘫（占6．8％）、肿瘤性面瘫（占3．2％）、中枢性面瘫（占3．2％）、其它（占6．8％）。我们常说的面瘫是指面神经炎又称Bell麻痹,它是一种茎乳孔内急性非化脓性面神经炎。通常急性起病,一侧面部表情肌突然瘫痪,可于数小时内达到高峰。     

口咽部肌训练联合肺康复在IPF-OSA患者中的临床应用效果

目的 探讨口咽部肌训练联合肺康复在特发性肺纤维化合并阻塞性睡眠呼吸暂停(IPF-OSA)患者中的临床应用效果。方法 选取2020年2月至2023年4月成都市中西医结合医院收治的50例IPF-OSA患者为研究对象。给予入组患者每日2次呼吸训练、每周3次运动训练、每日2次口咽部肌训练,比较患者干预前及干预2个月后血气分析指标、6 min步行距离、肺功能、呼吸肌力测试、呼吸暂停低通气指数(AHI)、疲劳问卷评分、圣乔治问卷评分等。结果 干预前后,患者最大吸气压力(MIP)、最大呼气压力(MEP)、6 min步行距离、AHI、氧减指数、氧减时间、夜间最低血氧饱和度、平均血氧饱和度、动脉血氧饱和度、氧分压、用力肺活量(FVC)、第1秒用力肺活量(FEV₁)、疲劳问卷评分、圣乔治问卷评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示,FVC与MIP、MEP、6 min步行距离呈正相关(r=0.697、0.638、0.629,P<0.05),与疲劳问卷评分、圣乔治问卷评分呈负相关(r=-0.610、-0.805,P<0.05);FEV₁     

口肌训练结合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用效果

目的:观察口肌训练结合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用效果。方法:选取48例语言发育迟缓儿童作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组24例。对照组接受语言认知训练,观察组在对照组的基础上接受口肌训练。康复治疗3个月后,比较两组语言发育情况。结果:治疗前,两组Gesell发育量表语言发育商(DQ)值及语言理解、语言表达、操作能力DQ值差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的Gesell发育量表语言DQ值及语言理解、语言表达、操作能力DQ值均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与单纯的语言认知训练相比,口肌训练结合语言认知训练能更好地改善语言发育迟缓儿童的语言表达能力。     

针灸配合康复功能训练治疗面神经麻痹的可行性与有效性研究

目的 研究针灸配合康复功能训练治疗面神经麻痹的可行性与有效性.方法 选取我院2014年5月-2016年5月收治的面神经麻痹患者80例,随机分为针灸配合康复功能训练治疗组(治疗组)和针灸治疗组(对照组),各40例,对2组进行Portmann评分、H-B分级、临床疗效统计分析.结果 治疗组Portmann评分,H-B分级Ⅰ级、Ⅱ级比例均显著高于对照组(P<0.05),Ⅲ级、Ⅳ~Ⅵ级比例均显著低于对照组(P<0.05),治疗组总有效率95.0%,高于对照组的77.5%(P<0.05).结论 针灸配合康复功能训练较单独针灸治疗面神经麻痹具有较高的可行性与有效性.     

调护在面神经麻痹康复中的作用观察

笔者自１９９７年１０月～２０００年１０月运用毕氏针法配合心理护理、面部表情肌强化训练等护理措施治疗面神经麻痹，临床收到了满意效果，现将资料完整９１例总结如下。１ 一般资料 本组病例共９１例，其中男性５１例，女性４０例；年龄４岁～７４岁；病程最长３个月，最短３天，均为单侧患病。现随机分为两组，一组３４人，为对照组；一组５７人，为治疗组。对照组只运用针刺疗法，治疗组针刺配合调护进行治疗。２ 治疗方法２．１ 针刺取穴 主穴：鱼腰，丝竹孔，攒竹，阳白，四白，地仓，颊车，迎香，太冲，足三里，阳陵泉。 配穴：印堂…     

仿生电刺激配合功能训练治疗周围性面神经麻痹23例

<正>周围性面神经麻痹是指茎乳孔内面神经非特异性炎症引起的特发性周围性面瘫,或称Bell麻痹,是目前神经内科临床常见病和多发病。由于形象改变及功能受限,严重影响了患者生活质量。我院2012年1～10月应用仿生电刺激配合面肌功能训练治疗周围性面神经麻痹23例,取得较好疗效,现报道如下。     

探讨口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用价值

目的 探讨口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用价值.方法 方便选取2016年6月—2019年1月该院接诊的智力低下儿童94例进行实验研究,采用信封法进行分组,将全部智力低下患儿分为实验组与对照组,实验组患儿采用口肌训练结合语言认知进行康复训练,对照组患儿仅采用语言认知训练,对比患儿的Gesell发育评...     

面肌功能训练治疗Bell面瘫的临床观察

目的　评价面肌功能训练对Bell面瘫的临床疗效。方法　将 80例Bell面瘫患者随机分为治疗组 (42例 ) ,采用针刺疗法联合面肌功能训练 ;对照组 (38例 )采用单纯针刺疗法。对不同病变程度的患者在疗效、开始恢复时间、痊愈时间及并发症进行对照观察。结果　 2组轻度病变患者在疗效、开始恢复时间、痊愈时间上差异无显著性意义 (P >0 .0 5 ) ;中度病变患者在疗效、开始恢复时间、痊愈时间方面的差异均有显著性意义 (分别为P <0 .0 1,P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,治疗组优于对照组 ;重度病变患者 ,治疗组在疗效、开始恢复时间上优于对照组 (P <0 .0 5 )。 2组轻度病变患者均无并发症出现 ,中度以上患者治疗组并发症出现率低于对照组 ,但无统计学意义。结论　面肌功能训练对中度以上Bell面瘫疗效显著。     

认知疗法联合面部表情肌训练对特发性面神经麻痹疗效的影响

目的:观察认知疗法联合面部表情肌训练对特发性面神经麻痹患者的治疗效果。方法:62例特发性面神经麻痹患者随机分为研究组和对照组两组,每组31例。分别于治疗开始前和治疗3周后,使用临床疗效判定、Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)评定两组的治疗效果。结果:研究组患者临床疗效判定、SDS、SAS评定明显好于对照组(P<0.05)。结论:认知疗法联合面部表情肌训练能提高临床疗效,改善特发性面神经麻痹患者抑郁、焦虑症状,提高患者的生活质量。     

电针配合康复训练治疗动眼神经麻痹的临床观察

目的观察电针配合康复训练治疗动眼神经麻痹患者的临床疗效。方法将72例患者随机分为3组,分别为电针组24例、康复组23例、电针加康复组25例。每周5次,30次后做康复评定。结果电针组与康复组总有效率分别是83.3%、52.17%,电针加康复组疗程明显缩短,总有效率为96.0%,3组间差异有统计学意义(P<0.05),提示电针加康复组疗效明显优于电针组及康复组。结论电针配合康复训练更有利于动眼神经麻痹的恢复。     

早期言语康复训练对脑性瘫痪患儿智力发育及言语功能的影响

目的 探讨早期言语康复训练对脑性瘫痪患儿智力发育及言语功能的影响.方法 将128例脑性瘫痪合并语言障碍患儿随机分为对照组和观察组,每组64例.对照组患者单纯给予针灸治疗,观察组患者在针灸治疗的基础上,给予早期言语康复训练,对比治疗前后两组患儿认知及言语功能评分、适应智龄、语言智龄及相应发育商(DQ).结果 治疗后两组患儿认知功能和言语功能评分、适应智龄和语言智龄均较前提高,观察组的评分及智龄均高于对照组(均P<0.05).治疗后观察组的适应DQ值、语言DQ值明显高于治疗前,且高于对照组(均P<0.05);但治疗后对照组的语言DQ值低于治疗前(P<0.05).结论 采用针灸结合早期言语康复训练治疗脑性瘫痪,能明显提高患儿智力水平、改善其言语功能,疗效优于单纯针灸治疗.     

智能三维情景式生物反馈训练平台在脑瘫患儿核心肌群肌力训练中的应用

目的：探究在智能三维情景式生物反馈训练平台下,联合应用悬吊运动训练与WOND2000F5多功能神经康复诊疗系统在脑瘫患儿核心肌群肌力训练中的效果。方法选取2015年1月至2016年4月在我院进行治疗的脑瘫患儿50例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组25例。观察组患儿给予传统运动疗法+悬吊运动疗法+WOND2000F5多功能神经康复诊疗系统,对照组给予传统运动疗法+悬吊运动疗法。观察并比较两组患儿治疗前、治疗后12周的肌力、粗大运动功能以及大动作发育商。结果治疗后12周,观察组患儿肌力改善总有效率(88.00%)、粗大运动功能E区(38.20±7.50)分、D区(35.00±5.80)分、C区(39.90±9.70)分、B区(64.00±17.00)分、A区(59.00±15.30)分以及大动作发育商评分(67.21±18.54)分均高于对照组肌力改善总有效率(68.00%)、粗大运动功能E区(32.00±7.00)分、D区(29.90±5.40)分、C区(34.20±9.00)分、B区(48.00±13.00)分、A区(39.70±13.00)分以及大动作发育商评分(55.24±16.21)分,B区以及A区改善情况更为显著,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论三维悬吊运动训练结合电子生物反馈疗法能够有效改善脑瘫患儿核心肌群肌力,提高患儿粗大运动功能以及发育商。     

高压氧联合功能训练对脑瘫患儿运动功能的影响

目的探讨高压氧联合功能训练对脑瘫患儿运动功能的影响。方法选取2012年12月~2013年12月期间在我院确诊并进行治疗的小儿脑瘫患儿72例作为研究对象,两组患儿均予运动功能强化训练(Bobath法),观察组同时联合高压氧治疗,高压氧治疗:每日1次,连续治疗10 d,间歇20 d为1个疗程,连续3个疗程后观察疗效。比较两组患儿治疗后的疗效及治疗前后GMF评分的变化。结果观察组患儿治疗后的总有效率为94.4%,显著高于对照组(66.7%),差异有统计学意义(χ2=11.238,P<0.05)。治疗前两组患儿GMF评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患儿GMF评分均较治疗前显著降低(t=2.421、2.235,P<0.05),且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(t=2.387,P<0.05)。结论高压氧联合功能训练较单纯的功能训练对改善患儿的运动功能效果更好,二者联用可以明显改善脑瘫患儿的运动功能,从而进一步提高脑瘫患儿的治疗效果,值得临床广泛推广和应用。     

认知康复训练改善脑梗死恢复期患者神经和认知功能的作用

目的探讨认知康复训练改善脑梗死恢复期患者神经和认知功能的作用。方法选取脑梗死恢复期患者78例,将其分为康复组(n=39)和对照组(n=39)。两组均予以相同常规药物治疗,对照组在此基础上予以常规康复干预,康复组在对照组基础上予以认知康复训练干预,两组均干预16周。分别于干预前与干预16周后观察两组神经、肢体运动和认知功能变化。结果干预16周后,两组患者CSS评分与FMA评分较前分别明显下降或上升(P0.05或P0.01),且康复组变化幅度较对照组更明显(P0.05);两组MMSE评分和LOTCA评分均较前明显上升(P0.05或P0.01),且康复组上升幅度较对照组更明显(P0.05)。结论认知康复训练用于改善脑梗死恢复期患者可使得其神经和肢体运动功能早日好转,改善其认知功能。     

前馈控制结合躯干训练对小儿脑瘫运动功能的影响观察

目的研究前馈控制结合躯干训练对小儿脑瘫运动功能的影响。方法选取2016年8月~2017年12月我院脑瘫患儿40例为研究对象,根据电脑随机分配原则分为对照组和观察组,每组20例,分别行常规躯干训练和前馈控制结合躯干训练,对比两组各功能指标和家属满意度。结果观察组脑瘫患儿治疗后BBS(47.89±1.08)分、GMFM(32.48±1.62)分、FMA(22.09±1.51)分、MBI(82.98±1.77)分,相比对照组更具有优势(P0.05)。观察组脑瘫患儿家属满意度(95.00%)高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论前馈控制结合躯干训练对小儿脑瘫运动功能具有重要影响,值得研究。     

系统康复训练对稳定期精神分裂症患者认知功能的影响

目的: 探讨实施系统康复训练对入住“康复者之家”的稳定期精神分裂症患者认知功能的影响。方法: 选取住院治疗的病情稳定的单一维持期用药精神分裂症患者89例,随机分为对照组42例和训练组47例。对照组采用常规药物住院维持治疗;训练组施以系统康复训练。6个月后采用计算机版威斯康星卡片分类测验评估训练效果。结果: 训练组6个月后威斯康星卡片分类测验完成分类数、总错误数、持续错误数均较对照组显著改善(P<0.01)。结论: 系统康复训练可改善稳定期精神分裂症患者认知功能。     

家长参与住院脑瘫患儿康复模式对母亲焦虑情绪的影响

目的:研究家长参与住院脑瘫患儿康复模式对脑瘫患儿母亲焦虑情绪的影响。方法:采用焦虑自评量表分别于治疗前、后对家长参与组和对照组患儿的母亲进行评估,并进行对比分析。结果:治疗前两组患儿母亲的焦虑情绪无明显差异(P>0.05),组内各脑瘫类型患儿母亲的焦虑情绪有明显差异(P<0.05)。治疗后参与组与对照组组间和各脑瘫类型患儿母亲的焦虑情绪有明显差异(P<0.05),参与组治疗前后各脑瘫类型患儿母亲的焦虑情绪变化有明显差异(P<0.05)。结论:脑瘫患儿母亲普遍存在焦虑情绪,不同轻重程度和类型之间焦虑程度不同,家长参与住院脑瘫患儿康复能有效缓解患儿母亲的焦虑情绪。