药理学课程教学研究与实践

在分析制药工程专业培养目标的基础上，结合药理学课程教学实践，阐述了普遍联系的观点在教学中的运用，探讨了流程图法、对比教学法、双语教学及现代教育技术的应用等教学方法对提高药理学课程教学效果的作用。     

中医学本科学生药理学双语教学模式的探索与实践

双语教学是高等中医药院校培养高素质复合型中医药人才的重要途径。文章结合近年来在我校中医学(对外中医方向)专业本科生开展的药理学双语教学实践,对高等中医药院校药理学双语教学模式、师资、学生、教材等方面存在的问题与对策进行初步探讨。     

中西医结合专业本科生药理学双语教学评价

通过对中西医结合专业本科生药理学双语教学效果的调查,评价学生对双语教学的态度,找到适合学生阅读的药理学英语教材和适当的教学组织形式.方法 采用问卷进行调查.结果 与结论与结论对中西医结合专业本科生开展药理学双语教学,有助于提高学生英语水平、药理学学习,符合高等教育改革发展趋势,但在教学组织形式、学生英语基础、教材课件等方面尚存在诸多问题.     

高等中医药院校药理学教学实践探索

药理学是高等中医药院校中药学、药学、药物制剂等专业的基础课程,教学质量的好坏与下一步临床课程的学习有着紧密联系。因此,高等中医药院校的药理学教学需注重教师再学习,强调理论联系实际、中西结合和双语教学,并提高案例教学、实验教学、教学反馈,以及建立科学的考核方法等,提高教学质量。文章就药理学的教学方法进行探索,希望能够促进药理学教学质量的提高。     

高职高专药学专业《药理学》双语教学初探

高职高专药学专业的药理学双语教学尚处于低水平阶段,本文作者在教学中进行了尝试和探索,介绍了探索中积累的经验、发现的问题,以及未来药学专业药理学双语教学的教学目标和教学模式。     

转型背景下西医院校中医类基础课程双语教学必要性与可行性探索

目的探讨转型背景下西医院校中医类基础课程双语教学的必要性与可行性。方法以大连医科大学为例,对学校参加过中医类课程的各专业学生进行问卷调查与分析,判断中医类基础课程中开展双语教学的必要性和可行性。结果中西医结合医学得到普遍认可,专业提升迅速。国际化应用型中西医结合医学人才的空缺要求在中医类基础课程中开展双语教学,并且在政策和平台建设上给予一定支持。结论中医类基础课程双语教学是必要并且可行的,可以逐步推广实践。     

药理学双语教学课件的制作及探讨

以 windowsXP 为系统软件,PowerPoint 为操作平台,辅以 Photoshop 进行的图像处理、修饰制作药理学双语教学多媒体课件,并采用调查问卷对教学效果进行分析.结果 发现,将多媒体融入双语教学, 可以明显提高药理学教学质量, 值得进一步推广,使用药理学多媒体双语教学的经验和教训对于其它医学专业课程双语教学的进行也是有帮助的.     

以课程开发为引导开展中医药专业《药理学》课程建设探讨

在总结20多年药理学教学经验的基础上,提出了以课程开发为引导,开展中医药专业《药理学》课程建设研究方案,方案以多元化、立体式教学模式为中心,并开发了药理学教学与学习指导配套教材,药理学实验指导配套教材,药理学教学课件以及药理教学案例库等。     

开展《中药炮制学》双语教学的初步探索与对策

双语教学是中药炮制学课程教学的必然趋势。文章归纳总结了中药炮制学课程双语教学的教学策略以及实施途径。渗透型双语教学模式能够提高学生的中药炮制专业能力和语言运用能力。具体的课堂实践验证了该模式的教学效果,提供了相应的参考案例。     

中药专业本科生中药化学双语教学体会

双语教学是国内本科院校教学改革的重要内容之一。本文总结了作者在中药大学中医药专业本科生中开展中药化学课程双语教学的实践和经验进行了总结,对开展中药化学双语教学的必要性、开展过程中存在问题进行了分析,并提出了相应的解决措施在双语教学过程中应进一步加强教师的英语系统培训、编写符合中药专业特色的双语教材和改革双语教学方法,才能更好地提升教学质量。