健康教育在四肢长骨骨折护理中的应用

目的探讨健康教育在四肢长骨骨折患者护理中的应用效果,为提高治疗效果与生活质量提供可靠依据。方法选取2011年1月1日—2011年12月31日我院收治的66例四肢长骨骨折患者,采用随机数字表法分为对照组与研究组,对照组33例四肢长骨骨折患者实施传统健康教育措施;研究组33例四肢长骨骨折患者给予改良健康教育措施。观察并记录两组患者并发症发生情况、住院时间、护理满意度评分、护患纠纷发生情况、。结果研究组患者并发症发生率为30.3%,明显低于对照组的78.8%;研究组患者住院时间为（24.37±2.24）d、护理满意度平分为（95.23±2.11）分、护患纠纷发生率为0;明显优于对照组患者住院时间（33.98±2.89）d、护理满意度平分为（84.52±1.97）分、护患纠纷发生率9.1%,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论对四肢长骨骨折患者在进行常规临床护理的同时,给予必要的健康教育措施,能够有效降低患者并发症发生率,显著缩短患者住院治疗时间,提高对临床护理工作的满意度,降低护患纠纷发生率,最终提高患者临床护理效果与生活质量,值得临床推广应用。     

健康教育路径在四肢骨折患者中的应用

目的探讨健康教育路径在四肢骨折患者中的作用。方法将144例四肢骨折患者进行分组,分为一般健康教育组及健康教育路径组。对一般健康教育组进行一般教育,对健康教育路径组采用健康教育路径教育,两组进行比较。结果健康教育路径组对本病各有关知识及各项工作的满意度明显优于一般健康教育组（P〉0.5）。结论健康教育路径对四肢骨折患者是一种很好的教育方法 ,能提高患者对手术前（复位）、后相关知识、注意事项、功能锻炼等的认识。同时也能提高患者对护理工作的满意度。     

骨折患者健康教育体会

<正>健康教育是一种"以患者的健康为中心"的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了让健康教育发挥治疗效果,并融于护理职责,在护理工作中持之以恒地开展下去,攀枝     

程序式健康教育对四肢骨折患者功能锻炼依从性的影响

目的：探索有效的健康教育方式，提高四肢骨折患者功能锻炼的依从性。方法：将212例四肢骨折患者随机分为常规组和程序组各106例，常规组进行常规健康教育；程序组则制订健康教育计划、目标，按目标实施教育计划，并进行反馈、矫正和评价总结。比较两组健康教育效果。结果：程序组健康教育达标程度、功能锻炼依从性均显著高于常规组（P〈0．01）。结论：程序教育是一种切实可行的有效的健康教育方式．对提高四肢骨折患者功能锻炼的依从性有显著意义。     

对脑卒中患者进行健康教育的体会

对脑卒中患者开展健康教育,增加患者及其家属防病治病的医学知识,提高自身的健康水平和生活质量至关重要。这也是转变护理模式的重要内容。我科(神经内科病区)从2000年开始至今对97例50岁以下脑卒中病人开展健康教育,受到患者及家属的好评。取得了满意效果。     

对糖尿病患者进行健康教育的体会

糖尿病是一种慢性疾病 ,目前还没有根治的方法。有相当一部分糖尿病患者 ,由于缺乏糖尿病知识 ,长期血糖控制不良而引发多种并发症 ,使病情迁延不愈 ,甚至导致伤残或死亡。因此 ,在接诊时结合患者自身的特点 ,开展有关糖尿病知识的宣传、教育 ,组织学习自我护理的常识 ,以提高自我护理的能力 ,使糖尿病患者的血糖能控制在最理想的状态 ,现将本人多年来护理及对其开展健康教育的一些体会介绍如下。1　一般资料本组 85例 ,年龄 1 8～ 75岁 ;男 52例 ,女 33例 ;病程最长 1 5年 ,短者 2年。其中 型糖尿病患者 1 2例 , 型糖尿病患者 73例。2　护…     

对骨折患者实施健康教育的做法及体会

随着医学科学的发展及患者自身修养的提高，人们就医时的要求发生了巨大变化，他们不仅仅要求为治病而治病，更希望得到相关的指导。现将我们对骨折患者实施健康教育的做法及体会介绍如下。１护士应具备的素质１．１知识方面健康教育的作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，使之达到最佳水平。为了达到这一目标，保证教育工作切实落实，首先要求护士学习熟知健康教育的有关知识和方法，掌握一定的教育技巧，清楚地了解患者的基本情况，掌握患者对学习必要性的认识，了解患者掌握知识程度。１．２语言方面…     

健康教育在四肢骨折患者围手术期中的应用价值

目的探讨健康教育在四肢骨折患者围手术期中的应用价值。方法选取本院近两年收治的150例四肢骨折患者,随机分为常规护理组和健康教育组各75例,观察护理前后两组患者的生理和心理变化,对比分析实施健康教育的意义。结果较常规护理组相比,健康教育组患者的护理服务满意度、舒适度、医嘱依从性等均明显增高（P〈0.05）。结论健康教育能够提高患者从医性及护理服务满意度,有助于患者骨折恢复。     

健康宣教在骨折患者中的应用体会

健康宣教是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的重要手段，是医院的重要职能。笔者针对骨折患者大多数属意外伤害，机体损伤使肢体活动受限，恢复缓慢，自理能力差，易出现并发症等特点，将健康宣教手段系统的运用于骨折患者的治疗过程中，有效地预防了并发症的发生，促进了疾病的早日康复，现将护理体会介绍如下。     

糖尿病人进行健康教育的护理体会

目的 探讨健康教育对糖尿病控制的影响.方法 对糖尿病患者介绍糖尿病相关知识,并进行饮食指导、运动指导、药物指导、心理指导等护理工作.结果 100例糖尿病患者对糖尿病的认识水平及自我监护能力显著提高.结论 健康教育在糖尿病防治工作中极其重要,可有效地减少糖尿病并发症,提高患者的生活质量,是一项投入少产出多效益高的工作,是控制糖尿病的一种可行方法.     

颈椎骨折患者的护理及健康教育

<正>颈椎骨折是一种严重的创伤性损伤,临床上常合并高位脊髓损伤伴截瘫,伤情严重而复杂,致残率高,对患者生活和心理上造成极大影响和打击,使其产生消极心理反应。尤其青中年患者,心理反应更为强烈,对生活、治疗失去信心。因此,做好患者健康教育十分重要。为了提高患者护理质量,笔者所在科自2002年以来,对21例不同程度颈椎损伤患者进行了有效而系统的健康教育,现报告如下。     

对择期手术病人进行术前健康教育的体会

手术对病人是一种应激 ,因手术带来的心理康复问题对手术预后有直接影响。为此我们手术室开展了妇科择期手术病人的术前健康教育 ,提高了病人对手术的承受力 ,促进了术后康复 ,获得了较为满意的效果。现将对择期手术病人进行术前健康教育的实施方法及体会介绍如下。1　临床资料我院手术室 2 0 0 0年 10月至 2 0 0 1年 4月在我科实施妇科择期手术共 80例。年龄最小的 2 3岁 ,年龄最大的 72岁 ,平均年龄 47.5岁。平均受教育年限为 8年 ,受教育最长的为 16年 ,最短的为未受过教育。临床诊断 :子宫肌瘤 42例 ,卵巢囊肿 2 8例 ,其他妇科手术 10例…     

针对老年股骨颈骨折患者实施健康教育的体会

股骨颈骨折是老年骨折的常见病、多发病，骨折后可导致行动障碍，使患者活动能力和生活自理能力大大下降，严重影响老年人的生活质量。我们对2002～2005年收治的89例股骨颈骨折患者实施健康教育效果好，体会如下。     

浅谈骨折患者的健康教育

骨和软骨失去完整性和连续性称为骨折,随着社会的进步,人民生活水平的提高,交通运输迅速发展,交通事故、外伤性损伤日益增多,严重威胁人民的生活质量,为了减少伤残,促进骨折患者早日康复,及时有效的健康教育是护理工作的一项重要内容。现总结如下。     

个性化健康教育在护理骨折患者中的实施

目的探讨个性化健康教育在护理骨折患者中的效果。方法评估每一位骨折患者,采用个性化的健康教育方式对60例患者进行健康教育,并对实施后的效果进行评价。结果进行个性化健康教育后患者对健康教育内容的知晓率和患者满意度达到100%,遵医行为达到96.7%,并发症仅为3.3%,患者恢复良好。结论进行个性化的健康教育有利于骨折患者的遵医行为,减少并发症,更有利于患者的康复。     

老年人股骨颈骨折健康教育

股骨颈骨折是骨科中常见的疾病 ,以老年人多见 ,部位特殊 ,无论采取手术或非手术治疗均需长时间卧床 ,这样不仅能引起肌肉、骨骼的废用性改变 ,还可能发生多种并发症 ,因此做好老年股骨颈骨折病人的临床护理和康复指导至关重要。1　一般护理1 1　注意心理护理 ,树立治疗信心。因骨折多由外来暴力作用 ,使骨的连续性和完整性受到破坏 ,要面对各种压力易产生一种忧郁、焦躁心理。我们应根据不同的心理和病理反应做好解释工作 ,生活上关心照顾他们 ,耐心开导 ,并做好家属的思想工作 ,配合治疗护理 ,使其心情舒畅。1 2　按时进行口腔护理 ,少量…