兰州医学院设立了医学文献检索教研室

为了适应医学教育事业发展的需要,根据(84)教高一字004号文件通知要求,兰州医学院设立了医学文献检索教研室。开设医学文献检索与利用课,对于提高学生和研究生的自学和独立钻研能力,毕业后的教学、科研、医疗工作能力,以及了解国内外学术动态、撰写论文等都是非常必要的。在教研室成立之前,该院图书馆就师资、教材、参考工具书及实习场     

医学文献检索课教学探讨

<正> 原教育部(84)教高一字004号文件指出:要在我国各类高校开设《文献检索与利用》课程.为了执行这一指示并根据我院学生的知识水平和需要,从1984年起,我院在高年级学生中多次举办《医学文献检索与利用》讲座,从1986年起改为选修课.本文就我院开设文献检索课的教学谈谈我们的体会.     

全国高等医药院校开设《医学文献检索与利用》课的情况调查与讨论

自教育部发出(84)教高一字004号文件《关于在高等院校开设文献检索与利用课的通知》后,全国各医学院校都在原有的基础上配备了师资、加强了机构建设,有的还编写了教材,有的新开了课,已开课的单位教学质量和教学效果也有提高。现将1985年上半年我们调查的情况作一概括和讨论如下。 (一)基本情况在调查的92所医、药、中医院校中,已开设《文献检索与利用》课的有70所,占76.1％;未开课的22所,占23.9％。各院校开设检索课的年度以1983～1984年为最多,最早的为南京医学院于1963年就开始     

医学文献检索课教学体会

原教育部(84)教高一字004号文件提出“关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的意见”,我馆于1984年底起即给高年级学生开办了文检讲座。1986     

更新 充实 提高──谈新形势下师专文献检索课教学

更新充实提高──谈新形势下师专文献检索课教学端木艺文献检索与利用课自从原教育部［８４］教高一字００４号文颁发以来，在全国各高校普遍推广，经过十多年的建设，已逐步形成层次化、连续化的教学体系，取得了较好的教学效果。国家教委为促进并规范本课程，１９９２年...     

浅谈中医文献检索与利用

教育部(84)教高一字004号文件,“关于在高等学校开设《文献检索利用》课的意见”中指出,“如何提高大学生的自学能力和独立研究问题的能力,是造就四化建设需要的专门人才的重要课题,也是教学改革应当重视和研究的课题”。近二年来,我院分别在年级研究生班本科班和全国中医师资进修班     

教育部发出通知要求在高等学校开设《文献检索与利用》课

教育部1984年2月22日发出(84)教高一字004号文件,提出在各高等学校开设《文献检索与利用》课的意见,要求各高等院校参照执行。文件中指出,为了跟上科学技术发展日新月异的步伐,适应四化建设的需要,高等学校在给学生传授基本知识的同时,必须注重培养学生的自学能力和独立研究的能力。让学生具有掌握知识情报的意识,具有获取与利用文献的技能,是培养学生能力的一个     

我校文献检索教学展望

医学文献检索课是培养医学生情报意识、训练医学生掌握检索技能的一门课程。目前,我国医学文献检索教学已到了大发展阶段[1],该课程的教学也越来越倍受关注。我校开展医学文献检索教学已有20余年,取得了明显的效果,给学校的教学、医疗和科研工作起到了一定的帮助作用。但这门课程还很年轻,有待于今后不断地完善。1我校文献检索教学“大事记”1984年,在国家教委教高字004号文“关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见”和教高字065号文“关于改进和发展文献检索课教学的几点意见”指示下,我校在本科生和进修生中开展“医学文献检索讲座,”1986年列为本科教学选修课、硕士研究生教学必修课,2003年纳入药学专业、信息管理专业本科教学必修课。开课初期讲授《中目:医》、《外目:医》、全国报刊索引、中国医学文摘、参考工具书使用方法、IM、BA、CA以及医学论文写作等内容,实践手工检索,学期课程总学时20~30 h。随着计算机的普遍使用,光盘检索应运而生,1991年增添4学时的光盘检索教学,介绍重庆维普数据库,1995年引入CBM d ise教学内容,1998年开展多媒体教学。目前,教学对象有研究生、本硕连读生、本科生和成教院专升本学生...     

对改进“医学文献检索与利用课”的探讨

国家教委1984年要求高等院校为学生开设“文献检索与利用课”(1)(国家教委(84)教高字004号：“关于在高等学校开设‘文献检索与利用课’的意见”)，井明确规定该课目的“在于使学生和研究生增强情报意识，初步掌握利用文献与情报的技能”。这是注重培养学生能力，提高教学水平的重要举措。为落实教委指示，适应科技和信息高速发展的形势，我校在试开了几年选修课的基础上，于1989年把“医学文献检索与利用课”(以下简称“文献课”)，规定为研究堆和本科毕的必选课。     

医学文献检索课剖析

高校的医学文献检索课以培养学生的信息意识、传授基本知识、训练信息获取能力为特点 ,在人才培养中担当着重要作用。但是我国高校医学文献检索课的发展现状却不容乐观 ,远远跟不上时代的要求。本文就时代对医学文献检索的要求和医学文献检索课扭曲的机制略谈一些看法 ,意在促进教学改革。一、医学文献检索课存在的严重问题自 1984年国家教委颁发在全国高校开设文献检索课程的文件以来 ,文献检索课在我国有了一定的发展 ,初步形成了一套教育理念、教材体系和教学手段 ,在理论研究与教学实践中取得了诸多成就。但是 ,经历了近 2 0年的发展 ,…     

全国统编《中医文献检索与利用》即将正式出版

根据教育部(84)教高字004号通知和国家教委(85)教高一司字065号通知,为了增强大学生的情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能,提高学生的自学能力和独立研究能力,各中医院校先后开设了《中医文献检索与利用》课程。这不仅有助于当前教学质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分,对人们吸收新知识,     

加强实习教学提高医学文献检索课教学质量

本文结合我院医学文献检索课教学的具体情况,谈谈医学专业学生文献检索课实习教学的一些体会和设想。 (一)医学文南检索确的实习内容和特点 医学文献检索教学主要是培养医疗、教学、科研人员和医学院校学生的信息意识和获取医学文献信息资源的能力。医学文献检索课是一门以实践为主的课程:实习教学是对课堂教学的巩固和延伸,是理     

全国中医高校文献检索课教学现状的调查与思考

(一)中医文献检索课的发展现状 1.课程开设 截止1995年初,全国28所中医高校已有26所开设了文献检索课(下称文检课)。在反馈调查的19所中医高校中,开课专业率为72.1％。上海、广州、南京、成都中医药大学,北京针骨学院、黑龙江、辽宁、长春、湖北、江西中医学院100％专业已开课;沈阳药科大学、北京中医药大学、浙江中医学院开课专业率达75％以上;山东、     

医学文检课要注重增强学生的情报意识

近年来,文献检索的知识正逐步普及于各高等院校。但目前本课程还没有较为理想的教学大纲,教材也不统一。故如何提高学生的情报意识,确是一个值得共同探讨的问题。(84)教育——字004号文件指出:“《医用文献检索与利用》课的目     

《医学文献检索实习指南》编写宗旨与功用

介绍了《医学文献检索实习指南》的编写背景和宗旨，讨论了该教材在医学文献检索教学中，提高其教学广度、深度和校外开课创造条件等创新作用及不足之处，并提出“中西医文献检索多功能教材研究”的新课题。     

潍坊医学院成立医学文献检索教研室

为了适应医学教育事业发展的需要,根据1984年原教育部004号文件,要求开设文献检索与利用课。1985年国家教委又向全国高校下达了065号文件,要求进一步加强这一工作。我院于近期也成立了医学文献检索教研室。在教研室成立之前图书馆已就师资、教材、参考书及实习室等方面作了充分的     

我国医学文献检索课教学研究综述

医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的。客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展最快、水平相对较高的。与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课教学研究也是比较深入和具有专业特点的。随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现有的医学文献检     

医学文献检索课PBL教学法的改进

PBL教学法是一种比较适合现代教学的教学方法,但因为医学文献检索课技术性较强,PBL教学法不适合按部就班地应用到该课教学中.对PBL教学方法在教学方式和教学步骤上进行改进,应用于医学文献检索课,更有利于医学文献检索课教学.     

医学文献检索课教学的思考

目的通过对医学文献检索课的教学分析,提高对文献检索课重要性的认识。方法采用归纳总结的方法,将在工作中发现的问题进行整理、思考和分析。结果当前医学文献检索课程与实际工作中存在脱节现象。最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。结论医学文献检索课要担负起对学生的信息素质教育、现代化信息技术教育,将循证医学引入文献检索课的教学中去。在本科生的教学中,重视教授信息检索技能的同时,重点放在信息分析与利用方面,利用外文文献数据库逐步培养具有国际化的学术视野。     

“学导式”教学法在文检课教学中的实践

“学导式”教学法,是把教学的重点从“教”转移到“学”上来的教学方法,是“启发式”教学法的发展和创新。笔者在医学文献检索与利用课(简称文检课)的教学中,对若干教学组进行了“学导式”教学法(简称学导组)和“传统式”教学法(简称传统组)教学的试验性研究。经过四年的教学实践,现总结如下。 一、实验对象