浅析医院健康教育工作

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育是连接卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法。[第一段]     

量化健康教育在CCU住院病人健康教育中的应用

医院健康教育是护理人员通过各种教育形式使病人或家属获得预防疾病、促进康复、保持健康知识的护理活动.它有多种教育形式，本文就量化健康教育与随机健康教育效果进行比较。     

谈医院健康教育在护理工作中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，把卫生知识教给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正不良习惯，和排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为及增强自我保健和家庭保健的能力，提高人们的健康水平是现代医学护理模式的转变，是人们对健康概念有了全新的认识。健康不仅指没有躯体性疾病，还应有完整的生理、[第一段]     

健康教育在肿瘤内科整体护理中的作用

随着医学模式的转变和护理学科的深入发展，健康教育已被公认在预防疾病和健康教育等方面具有积极的意义，并成为整体护理的重要组成部分，今年来，我科结合癌症病人的群体特点把健康教育贯穿在癌症化疗的护理工作中取得了良好的效果，现介绍如下：     

健康教育在精神科护理工作中的作用

随着医学科学的发展，护理工作水平的提高，精神科护理也逐步发展成为一门专业学科，在精神科护理工作中开展和加强健康教育，将会完善提高精神科护理工作。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质茸。     

健康教育在肝硬化患者中的实施

医院健康教育是医疗保健工作的重要内容，随着医学模式的转变、医院的结构和功能不断扩大，医院健康教育的内涵也不断丰富，由狭义向广义扩展。随着整体护理工作的不断深入，健康教育已贯穿到患者入院到出院的各个环节，成为检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。肝硬化是一种常见的慢性肝病，因其病程长、迁延不愈且并发症多，给患者身心造成极大痛苦，影响其生活质量。因此，除了有效的对症治疗外，我科对肝硬化患者进行全程的健康教育，使患者及家属充分认识该疾病，掌握了自我保健知识和护理技能，促进患者恢复、延缓病程发展、防止并发症的发生。     

健康教育在临床护理工作中的作用

在人们经济水平日益增长、物质文化生活水平不断提高的同时,更加重视人的身体健康和生活质量.人们思想观念、健康观念以及对健康的需求也发生了很大的转变,这也是现在各大医院患者数量不断增多的因素之一.在临床工作中,健康教育就成为医疗卫生服务中的一项重要内容[1].患者在住院期间重点在于治病,出院后就在于防病.我科在开展健康教育工作中,促进了护理工作的良性发展,取得了满意的效果,现总结如下.     

浅谈健康教育在护理工作中的重要性

随着医学模式的转变，以患者为中心、以新的护理观为指导、以护理程序为框架的整体护理，已经取代了以疾病为中心、以执行医嘱为主的功能制护理；医院实行整体护理要求护理人员不是机械地执行医嘱，而是把生理治疗和心理治疗结合起来、医疗和预防保健结合起来，对一些有思想问题的患者，做谈心疏导工作解除其心理障碍，对卫生意识差的患者，在日常工作中开展健康教育，增强患者防病治病知识，以促进患者更快的恢复健康。     

如何提高医院护理健康教育的质量

随着医学模式的转变，现代护理学的发展，“以病人为中心”的整体护理在各个医院蓬勃发展，并起到了很好的效果。但要深化整体护理，使患者真正得到全身心的护理，必须开展以护理为特色的健康教育工作。然而在实际工作中，健康教育工作往往不到位，即使进行也只限于向患者介绍一些住院的规章制度和一般的疾病常识，或照本宣读一些注意事项，根本没有评估患者是否能掌握与满足。因此必须针对各种原因建立相应的保证措施，才能提高医院护理健康教育质量，达到预期的目的。     

门诊护士在门诊健康教育中的作用

门诊是医院的“窗口”，是医院管理水平的反映^[1]。随着医学模式和健康观念的转变，护理工作的内容和范畴也在不断地扩大。近几年，我院门诊部对健康教育工作非常重视，给予了人力、物力等多方面的保证和支持，促进门诊的健康教育工作能顺利开展。门诊护士作为门诊医疗服务人员的主要组成部分，承担着健康教育的责任，     

护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用

目的探讨护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用。方法 2009年9-11月,选择在本院骨伤科住院的80例患者为对照组;2009年12月-2010年2月,选择在本院骨伤科住院的80例患者为观察组。对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用护理组长负责制健康教育方法。比较两组患者疾病知识掌握程度和满意度情况的差异。结果观察组患者健康知识掌握程度优于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05)。观察组患者对护理工作满意度为94.3%,对照组为85.3%,两组比较,χ2=4.60,P<0.05,差异具有统计学意义。结论实施护理组长负责制的健康教育,在提高患者满意度的同时,提高了患者对疾病知识的掌握程度,从而使患者主动和积极配合治疗和护理,进而提高疾病的治疗效果。     

健康教育在手术室护理中的作用

随着医学模式的转变和护理学的发展，长期以来“以疾病为中心、以执行医嘱为主的功能制护理”逐渐被“以病人为中心、以新的护理观为指导、以护理程序为框架的整体护理”所取代。健康教育是整体护理的重要组成部分，它的目的是改变人的健康行为或问题，使患者的行为有利于向康复的方向发展。健康教育贯穿于从患者人院到出院的全过程。手术室不同于其他临床科室，其护理对象有其特殊性，手术患者有不同程度的紧张、恐惧心理，严重者可直接影响手术的顺利进行。所以，加强对手术患者的健康教育是手术室整体护理中至关重要的，也是必不可少的。     

护理工作在控制医院感染中的作用

目的:探讨护理工作在控制医院感染中的作用。方法:我院手术科室于2011年构建医院感染分级护理管理组织并实施相关护理措施,观察2011年与2010年手术科室患者医院感染发生率。结果:2010年我院手术科室发生医院感染91例,发生率为1.73%(91/5259),2011年手术科室发生医院感染69例,发生率为0.90%(69/7687),两者比较差异具有统计学意义(P<0.001)。结论:护理工作是预防和控制医院感染的重要环节。     

如何对住院患者进行健康教育与沟通

健康教育是护士针对住院患者的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的。它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动患者积极参与自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。随着社会的进步和人们健康意识的转变，患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。国际护士会明确提出护士的职责为“增进健康、预防疾病、减轻痛苦、促进健康”。这就要求护理人员不但要自己掌握丰富的知识，而且要将这些知识传授给患者，使之养成良好的健康习惯，改变以往不良的健康行为。良好的护患沟通是有效健康教育的前提。我院在实施整体护理工作中重视对患者的健康教育，把教育的内容贯穿于整个护理活动之中。把为患者提供必要的医学护理知识，指导促进疾病康复作为重要职责。现将护理体会介绍如下。     

健康教育在预防疾病中的应用

随着健康观念的转变，人们已经认识到医学的目标不只是保存生命和改善器官功能，预防疾病，提高生活质量成为新的生活指标。所以，健康教育的重要作用H趋呈现出来，在医院有无卓有成效的健康教育体系，将成为衡量医院发展水平的一个重要指标。国外专业健康管理者一般具有医学或护理学和公共卫生管理双学位，并通过规范的临床实践培训，而国内预防保健方面的人才相当缺乏。现在国内护士角色正从单纯的病人照顾者转变为健康教育者和施护者。如何开展长期有计划、有组织、有实施、有评价、有协调的全院性健康教育工作是护理管理者面临和探索的新课题,我院自2006年1月开始自创一套完整的健康教育体系，以期探讨解决临床健康教育工作的新方法、新思路。     

护士在健康教育中的作用

随着医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理已在全国展开。整体护理工作不仅要求护士要做好患者身心的全方位护理，更要做好患者的健康教育，并将其作为护士的主要职责。     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变，护理模式也相应地由以疾病为中心转变为以患者为中心的整体护理，健康教育成为护理的重要组成部分，它贯穿于整体护理的全过程，是让患者了解掌握及运用有相关知识，重视健康价值，提高自我保健能力的重要环节。     

浅谈健康教育在托幼组织中的作用

健康教育在托幼组织中的作用，是十分重要的。儿童是祖国的花朵，民族的希望和未来。做好儿童保健工作。关系到千家万户的幸福和计划生育基本国策的贯彻、落实，关系到全中华民族素质的提高。托幼组织机构是集体儿童的生活场所。是易感儿童集聚的地方。一切保健措施必须以保护儿童的身心健康为主要内容，并在全国4亿儿童中实施。儿童和成人相比。其可塑性强。在这个时期不失时机地对他们进行健康教育，可收到事半功倍的效果。是为形成人群的文明卫生风尚的一项基础工程。推行科学育儿，会同有关部门做好幼儿早教，提高人民的卫生知识水平，充分利用多种宣传教育形式。普及幼儿保健、计划生育、优生、优育等科学知识，这不仅要靠卫生队伍。而且更重要的是在很大程度上还取决于人群的自我保健意识和自我保健能力。     

浅谈社区护理在医院中运用的体会

随着我国社区经济的不断发展，人民生活水平的提高，人们对生活质量的追求也越来越高，对卫生服务的需求已不仅限于疾病的治疗，疾病的预防和健康更多地受到人们的关注，社区护理是护理学、医学、社会学、公共卫生、预防医学、康复医学等相关学科。理论基础上为适应公众的健康需求，在护理实践过程中逐步形成了一门应用性学科。是一种全科完整、多方位、贯穿人的生命的全程护理保健服务。它为处于个年龄段的人提供完整、周到、体贴、关怀、快捷、经济的护理服务，也是人群实施连续的动态的健康服务。社区护理的基本概念包括三个方面的内容：“即促进健康、保护健康、预防疾病及残障”。最大限度保证及促进人们的健康，促进健康的活动包括辅导社区的居民养成良好的生活习惯，注意营养饮食、锻炼等。保护健康即保护社区居民免受有害物质及有害因素的侵袭，如：注意饮食、饮水卫生、防止社区环境中的有害因素。如空气污染、噪音污染、居家装修的污染，并禁止在公共场合吸烟等。预防疾病及残障主要是为了防止疾病或伤害的发生，减少并发症。如对传染的管制，糖尿病人的知识教育等。社区护理的主要目标包括高发及培养公众的保健意识，协助公众对疾病的早期发现及早期治疗，辅导及督促公众形式健康的生活方式，以促进全民健康水平。