浅谈素质教育与政治课教学改革

笔者就中专政治课如何适应素质教育，改进课堂教学谈几点肤浅认识。１以素质教育确立政治课教学目标当今的社会是充满竞争的社会，竞争归根到底就是人才素质的竞争。在市场经济条件下，中专生已完全失去了往日的优越性。为了适应时代、立足社会，必须具备全面的素质，而首先必备的基本素质就是思想政治素质和职业道德素质，以及具备相应的能力。这是我们确立政治课课堂教学目标的出发点和依据。２以素质教育的要求改革政治课课堂教学我们的教育之所以没有充分体现素质教育的功能，主要是素质教育的理念还没有在教师头脑中扎根。教学中存在着…     

大学生的情感倦怠及人格健全

大学生要适应社会对人才的要求，就必须从思想行动上把自己发展成为具有健全人格的全才全人。但是处于大学这富有变化、激荡时期的学生。易产生情感倦怠，导致心理和行为的偏差发展，所以要把人格健全教育纳入高等教育中，着实提高大学生的综合素质。     

医学实践教育的德育功能

德育的效果是综合的效果。其中,马克思主义理论课和思想教育课主渠道的教育效果,是主要因素。此外,学校外部大环境和学校内部小环境的影响效果,学校专业教师的教书育人效果,学校管理育人效果等等,都是影响德育效果的因素。我院的实践说明,专业教师教书育人的效果,在德育效果诸多因素中占有十分重要的地位。这是因为专业课为学生所重视,专业课教学时数最多,专业教师不但数量多,而且对学生的影响又大。     

浅谈深化教书育人工作的途径

有段时间,由于思想政治工作的淡化和资产阶级自由化的严重泛滥,教书育人工作得不到应有的重视。1989年政治风波后,高校采取多种措施和办法强化了教书育人工作,使教书育人逐步成为了教师的共识,育人效果也大为增强。但教书育人工作与德育首位的要求还存在一定差距,育人效果也仍需进一步增强。本文就当前深化教书育人工作的途径,谈谈自己粗浅的看法。     

在药理教学中深化教书育人的探索与尝试

教书育人不仅是高校教师的神圣职责和根本性的工作，而且是高校教育改革和发展的一个重大理论课题。现在就药理教学中深化教书育人的探索与尝试谈点体会。1在药理教学中进行教书育人的必要性教书主要是指传授文化科学知识和技能，是手段。育人是指培育德、智、体全面发展的人才，是目的。教书育人是既有联系又有区别的同一事物，同一过程的两个方向。我们强调的教书育人，就是要求教师自觉以教书育人，寓德于教，言传身教，为人师表为己任，使德育在传授知识过程中得到升华，把学生培养成为时代和事业所需要的德才兼备的人才。.医生是一个特…     

孔子教育思想与当代德育理念

教书育人重在育人，德、智、体、美“德育”先行，这是许多教育工作者的共识。在课堂教学、实践教学、课外活动等各种教育活动中，我们强调对学生进行正确的、经常的思想教育是十分必要的。但如何才能收到最佳的思想教育效果，怎样才能正确地引导学生学会做人，学会学习，学会工作，学会生活，为社会进步和经济发展做出应有的贡献，是许多教育工作者孜孜追求的目标。     

提高综合素质 培养跨世纪人才

２１世纪是一个更具挑战的世纪，竞争将更加激烈，特别是人才的竞争。人才是提高科学技术水平、发展生产力、推动社会进步的原动力。为了在未来的世界竞争中使我们的民族、我们的国家跻身世界先进行列，我们必须培养造就一大批富有进取意识、具有竞争能力的跨世纪人才．包括医学人才。他们不仅专业基础扎实、业务能力强，而且综合素质高。综合素质，就是思想理论、科学文化、技能、心理等各方面的综合水平。综合素质高，起点就高，知识更新就快，适应能力和创造能力就强，成功的希望就大。当然，提高综合素质绝非一日之功，不能一蹴而就，要…     

素质教育之教学探讨

实施素质教育必须有高素质的师资队伍,教师必须全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以“全面素质为基础,以能力为本位”的新观念,克服重理论轻实践,重成绩轻能力的应试教育弊端,把德智体美等诸方面的培养融入教学全过程,培养德才兼备、一专多能的高素质劳动者。为此,笔者在护理专业解剖学教学中就如何加强学生综合素质的培养,做粗浅的探讨。一是素质教育,德育为首。教书育人的内在涵义,在于把育人工作融入教学工作的全过程。但在应试教育的框架下,教书育人的杠杆明显倾斜,教师注重于学科的教学,以学生的成绩高低体现教学…     

浅谈语文教学在培养学生心理素质方面的作用

语文教学在发挥科学文化传播和育人作用的同时,还应关注学生心理素质的培养,这样,才能达到提高学生全面素质这一新的语文教学的最终目的。人的素质包括科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质3个方面,心理素质是其中一个重要分支。素质的3个方面既彼此独立,又密切联系,在以往的教学实践中,语文教师满足于教书育人,即素质的前2个方面的培养,对于如何培养学生的心理素质,则较少关注,在深化教学改革,全面提高学生素质的今天,这种思想显然是落伍的。1心理素质及其构成心理素质是个性心理品质在人的生活实践中的综合表现。它包括适应力即个体…     

任课教师也应具备班主任素质

培养造就社会发展所需要的高素质人才，是摆在每一个教育工作者面前十分严峻的课题。同时也对班主任素质提出了更高的要求。对于学生的教育和管理，理所当然是学校领导、学生科和班主任的职责，但毋庸置疑。任课教师也肩负着这具有特殊使命而又艰巨的任务。因此，任课教师也应具备班主任素质，在教学过程中注意德育渗透，真正做到“教书育人”。     

新形势下医学图书馆人员素质与现代化服务

现代科学技术的发展，要求医学图书馆不仅要传授科学知识，而且要培养学生获取知识和应用知识的本领。培养出来的人才不仅具有牢固的专业基础知识，而且具有自我成长的能力。这就对医学图书馆提出了更高的要求。而图书馆工作人员素质及服务管理水平的高低，直接影响着院校教学、科研工作的质量，影响著图书馆教书育人、眼务育人的发挥。     

高校教师教书育人管理之我见

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人，这一任务决定了教书育人在学校各项工作中的核心地位。如何做好教书育人的管理，充分发挥教师教书育人的作用，是高校管理实践中一项重要内容，是直接影响学校培养目标、教育质量、毕业生水平的大问题。在我国政治体制、经济体制改革深入发展的今天，高校教书育人工作更有其实际意义。本文就教书育人的管理进行探讨。一、重视教师的育人地位，强化教师的育人意识高校对学生德育工作实行齐抓共管，提倡教书育人、管理育人和服务育人，这对调动学校全体教职工的有人积…     

谈德育教育在中医教学中的渗透

唐代教育家韩愈曾说过：“师者,所以传道、授业、解惑也。”为人师表,教书育人,培养德才兼备的合格医学人才,是我们教师的神圣职责。教书育人,就是要求教师“在教学中自觉地把传授知识的工作和思想教育结合,把教学当作思想教育的一条重的途径 [1]。”在教学过程中,教师要注意挖掘教材的德育功能,寻求学科内容和德育内容的最佳结合点,将德育教育渗透到各门课的教学中去。中医教学中的德育渗透,笔者认为应围绕以下几个方面进行。 1进行爱国主义教育,激发民族自豪感 中华民族是伟大的民族,是世界上文化发展最早的民族之一。中国医…     

家庭、学校、社会三位一体的德育现状探析

一、家庭、学校、社会德育一体化的重要性 为深入贯彻落实党的十七大精神,以改革开放30周年为契机,为适应新形势、新任务的要求,在实现全面提高未成年人的思想道德素质的进程中,特别强调了要把“育人为本、德育为先”作为教育的核心,把“立德树人”作为教育的任务。青少年儿童思想政治观点的形成、道德品质和行为规范的养成,是一个极其复杂的系统工程,也是一个在多种因素影响下,长期逐步发展的持续过程。这再次证明了对学生的素质教育,不能仅停留在提高他们的科学文化素质上,     

深化教育教学改革 推进卫生职业教育可持续发展

1深化教育教学改革,夯实学校教育教学基础 1．1坚持育人为本,德育为先,全面推进素质教育 我校要以科学发展观为指导,以思想道德建设、文明礼仪建设、师德师风建设、校风学风建设为重点,营造风清气正、和谐愉悦的育人环境。充分发挥思想政治课在学生思想道德形成中的主渠道、主阵地作用,积极探索建立思想政治课与其他课程、学生日常生活及学习活动的内在联系。     

德育课教学中培养学生职业核心能力的有效策略

正确的价值观和以职业核心能力为主体的综合素质是求职竞争、入职发展和晋职成功的重要因素。育人为本,德育为先,德育课教学在学生职业核心能力的培养中起着“龙头”作用。本文针对当前医药卫生类学校的教育教学现状。提出在德育课教学中培养学生职业核心能力的策略。     

护理管理中的素质教育

素质是指一个人在思想、道德和文化知识等方面所具备的基本品质 ,素质教育旨在不断完善和提高人的综合素质。当今社会正处在一个充满变革、充满竞争的时代 ,是一个进步的、以人为本的时代。在“人”越来越被尊重的社会 ,人的素质也必然越来越被重视 ,人的素质也成为重要的竞争力。社会各个领域的迅速发展 ,经济形势的瞬息万变 ,都要求每个团队 ,每个个人提高自身素质 ,以适应时代要求。是否具备全面而良好的思想、道德和文化知识素质已直接影响到人的生存状况 ,也关系到一个团队的生存发展。1　护理管理中素质教育的重要性在护理人员组成的…     

关于教书育人工的几点体会

教育育人是一个有机的整体，密不可分。在教书育人员应做到“教中育人，育中施教”，自己在教书育人中有以下几点体会：１、要正确处理好教书育人的关系；２、了解学生的思想特点，做学生的知心朋友；３、处理好爱护学生与严格要求学生之间的关系。     

关于体育教学的一些体会

传统的体育教学，其目的在于增强学生体质，使学生养成锻炼身体的习惯。的确，随着社会的发展，社会对人才的各项要求也日益提高，其中包括个人拥有好的身体素质，以适应竞争日益激烈的社会。然而要适应目前竞争日益激烈的社会，单有过硬的身体素质已显然不够，还必须具有良好的性格和心理素质。笔者认为，成功的体育课教学，应能帮助学生达到上述的目的，提高学生的综合素质。所以，从各个不同的层面抓好体育教学，开展多元化体育教学，无疑是一种崭新的体育教学形式。现将方法分述如下，供同行参考。１调动学生体育锻炼的积极性兴趣是最好…     

坚持思想政治课的德育功能

坚持思想政治课的德育功能毛纪庚思想政治课首先是德育课，是学校德育教育的主要阵地和主要渠道，是社会主义学校本质特征之一。政治课要在转变学生的思想上下功夫，如果我们培养的学生只是“理论一大套，实际做不到”，那只能是我们教育的悲哀。一、在教学要求中强化德育...