高校图书馆对大学新生的文献导读服务

图书馆的文献导读服务,是图书馆服务工作体系中的一个重要组成部分。其服务工作不仅起到文献与读者的桥梁作用,更重要的是使读者吸取新知识,扩大知识面。高校图书馆对大学新生进行文献导读服务,不但有助于课堂教学,而且对学生的成才和日后的工作有直接的影响。高校图书馆文献导读服务,就内容而言,可分为两部分:一是指学生阅读方面;二是指导学生进行求知。对大学新生进行文献导读服务,作者认为,可以从以下几个方面进行:1　对大学新生进行“导入”教育高校图书馆应在大学新生入校时,就对他们进行图书馆的教育,让他们参观图书馆,全面介绍图书馆…     

影响图书馆读者满意度的因素

分析了影响读者满意度的主客观因素,如藏书建设、图书馆环境、制度建设、馆员素质和服务态度,指出了要实现读者满意的目标,必须改革现行"重量轻质"的藏书评估体系,重点考查购书的连续性、年新增书率和书刊经费占学校事业经费的比重,并规定图书情报专业人员在全馆人数中的比例.     

大学新生入学教育浅谈

高校新生入学教育是学生管理工作中重要的一环。新生入学教育的目的,简而言之就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点,认识专业及其发展走向,认识自我和成才的途径。高校新生入学阶段是一个人接受高等教育的开端,新生刚入校,思想和认识正处在形成时期,如果能够抓住这一时机,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育,使新生尽快地适应高等教育的新模式,     

西安医学院图书馆读者满意度调查分析与思考

读者满意度是图书馆服务质量的反映。通过对读者满意度的调查分析,从6个方面,对如何提高服务意识、建立有效应答机制、创建良好的沟通渠道、提高文献质量、以及提高馆员素质,加强和改善图书馆工作等进行了论述,以提高图书馆读者的满意度。     

某医科大学图书馆新生入馆教育的联合培训模式研究

目的应用多环节、多方法联合的图书馆培训模式对入馆新生进行培训,探讨其培训效果.方法采用问卷调查法,对2012级医科大学新生进行抽样调查,对比分析培训前后新生对图书馆功能、资源、规则等认识的差异.结果新生对图书馆功能、资源及图书馆规则的认识在培训后有较大的改变(P<0.05).结论利用网络和现代教育手段,多方法并举是图书馆开展新生教育的有效途径.     

浅谈高校图书馆在大学中的作用

图书馆作为高校知识和信息的集散地、学生课外学习的重要场所,它与师资、教学设备并称为现代化大学的三大支柱。因此,高校图书馆在大学中发挥着重要作用。     

浅谈大学新生的适应性障碍

1 适应性障碍案例扫描 案例一：A同学是学校冲击北大或清华的希望，为此，他甚至放弃了一所重点大学的保送机会，但高考时发挥不理想，最终只进了一所普通的大学。他曾想过复读，但家里经济状况不允许，而且学校老师也劝说他没有必要，毕竟以后还有机会，如将来可以报考北大或清华的研究生等。他相信，只要自己努力，将来应该还有去北大或清华读=伟的机会。尽管如此，他仍然很自责，     

医学院校新生对图书馆的认知与期望分析

以川北医学院为例,调查医学院校新生对图书馆在形象、功能、馆藏和文明行为方面的认知以及在资源与服务方面的期望,提出相关建议,包括加强学习方法引导、开展图书馆利用宣传教育等方面。     

当代大学新生心理问题的产生原因及对策

高校作为培养跨世纪人才的摇篮，不仅要提高学生的文化素质、思想素质、业务素质，还必须培养学生的心理素质。大学新生处于身心成长发育的关键阶段，他们开始独立生存并面临自我认识、青春期自我确认、性别认知、恋爱及毕业择业等问题，本文就如何正确的看待和解决这些问题进行探讨。     

浅谈大学新生角色的转变与对策

中学生经过激烈的高考拼搏 ,超越了无数竞争伙伴 ,实现了自己梦寐以求的理想 ,跨入了高等学府的大门 ,登上了通向科学殿堂的阶梯 ,实现了人生的一大转折。然而 ,迈入大学之门后 ,面对新的环境和学习任务、方式的重大变化 ,许多学生不能及时进入新的角色 ,产生了思想和心理的种种矛盾 ,甚至影响了他们的学习和生活。不少入学时在同一起跑线上的学生 ,经过一段时间后 ,在学习上拉开了距离。那些善于调整自己 ,适应能力强的同学 ,很快进入了角色 ,学到了知识 ,成为德智体全面发展的好学生。而一些不能适应新环境 ,没有明确学习目的 ,心理素质较…     

网络时代如何教育与管理大学新生

社会网络化、信息化是大势所趋,计算机互联网络这一新生事物正逐渐为当代大学生所了解和应用,并不可阻挡地改变着大学新生的思维、学习和生活。网络的出现和应用对于锻炼大学新生思维,提高多方面素质是很有益的,但同时也给大学新生的成长带来了某些消极影响。因此,对网络时代大学新生的教育和管理工作进行探讨,引导大学新生健康成长成才显得尤为重要。     

对大学新生进行心理健康教育的思考

大学新生经历的从中学跨入大学的过程,是其人生经历中一次质与量突飞猛进的过程。在这个飞跃的彼岸,大学新生如何以良好的心理素质、崭新的奋斗姿态、健康的精神风貌迎接新的大学生活,是摆在每一位大学新生面前亟待解决的重大问题,也是广大高校教育工作者、学生家长以及全社会深思的     

基于Drupal的图书馆新生入馆教育平台

针对传统的新生入馆教育内容和形式的不足,从平台操作流程、建设内容、应注意的问题3个方面介绍了基于Drupal的新生入馆教育平台。     

浅谈大学新生心理失衡及调试

大学生作为一个承载社会、家长高期望值的群体,自我的高定位使成才的欲望非常强烈,但心理发展却处于尚未成熟阶段,适应能力较差,正是在这种欲与不能之间的困惑造成了大学生这一心理障碍高发群体。从我院大学新生的心理健康调查表发现,大学新生中4 0 .2 %的学生有潜在的心理问题     

浅谈新形势下如何提高患者满意度

<正>著名医史学家西格里斯曾经说过:"每一个医学行动始终涉及两类人群:医师和患者,或者更广泛地说,医学团体和社会,医学无非是这两群人之间多方面的关系。"传统的医患关系中,医者以为患者谋利益为己任,医务工作者享有较高的社会地位。他们为患者解除痛苦,捍卫生命,被施救的患者往往怀着感恩的心态对待治疗自己的医生。近年来,由于多方面原因,患者维权意识逐渐增强,医患关系日趋紧张,医患矛盾有激化趋势。因医患关系紧张的原因很多,在新形势下,作为医务人员,要想提高患者满意度,必须正视以下矛盾。     

高校大学新生乙型肝炎病毒感染状况及防治策略

目的:分析探讨高校大学生乙型肝炎病毒感染状况和防治策略.方法:对该市某高校2013~2015级入学新生的血清学检测结果进行分析.结果:2013~2015级,我市该高校入校新生共计11235人接受体检,HBsAg阳性率为3.21%(361/11235),男生HBsAg阳性率明显高于女生,农村明显高于城市(P<0.05).结论:我市该高校新生存在乙肝感染的潜在危险,为有效控制乙肝的传播,可采取综合新的防治措施.     

甘肃省地方高校师范类大学新生心理健康状况调查

目的:探讨甘肃省地方高校大学新生心理健康状况,为改善和提高大学新生心理健康水平提供理论依据。方法:整群抽取2013年甘肃省3所地方高校大学新生9 875名,采用大学人格问卷(UPI)量表测试大学生的心理健康水平。结果:甘肃省地方高校新生Ⅰ类、Ⅱ类心理问题发生率为4.88%,常见心理问题主要表现在思想不集中,记忆力减退,过于担心将来的事情,缺乏自信等方面;男女性别学生之间和城乡之间、文理科之间UPI评分差异具有统计学意义(x2值分别为20.09、12.03、15.56,P<0.01)。结论:甘肃省地方高校大学新生心理健康状况良好,少数新生存在不同程度心理问题,男生优于女生,理科生优于文科生,农村优于城市。应关注我省地方高校女生、文科生和城市新生特有的心理健康状况并进一步对其影响因素进行研究。     

浅谈高校图书馆读者培训工作

读者培训工作是目前高校图书馆的常规业务工作之一。结合实际工作提出应根据培训 对象的不同层次设立相应的读者培训内容和方法,同时对这些内容和方法进行探讨。     

大学新生心理健康状况调查

目的:了解大学新生的心理健康状况。方法:采用大学生人格问卷对宁夏大学2013级入学新生共1 832人进行调查研究。结果:大学新生中有54.31%存在各种不同的心理问题,其中,第一类心理问题占24.51%,第二类心理问题占29.80%,性别有显著差异(x2>10.60),P<0.01。结论:大学新生中有心理问题的比例较高,且男生多于女生。     

辅导员如何应对大学新生入学适应不良的现象

辅导员工作是高校学生工作的重要组成部分，特别是对刚刚踏人大学校门的新生，辅导员工作显得尤为重要。从近年来，低年级大学生教育管理工作的实践中，越来越明显的感觉到大学新生中存在着不同程度的入学适应不良的现象。加强大学新生的教育和辅导，帮助他们尽快适应大学生活，成为摆