经济欠发达地区职业学校校企合作“校中厂”模式的构建与实施

经济欠发达地区职业学校开展校企合作的主要困难有两个方面:一是该地区企业少,校企合作很难找到专业对口的企业;二是校企合作后学校教学和企业生产难以对接。实践证明,结合经济欠发达地区职业学校实际,从实施背景、工作过程、条件保障等方面探索构建该地区职业学校校企合作"校中厂"模式并付诸实施,可有效克服上述困难。     

论“两课”教育对培养学生完整人格的重要性

针对目前职业学校＂两课＂教育中存在的问题,探讨＂两课＂教学的创新教法,同时指出＂两课＂教学作为职业学校对学生进行德育的主渠道,将对促进学生的全面发展及培养学生完整、健康的人格具有重要的意义。     

“S-ESE”人才培养模式下生物化学教学改革的探索

针对经济欠发达、欠开发地区经济总量少、教育经费投入不足等特点,为办出合格的高职院校,我校创造性地提出了＂S-ESE＂人才培养模式。＂S-ESE＂是以学生为中心,以企业-学校-企业为特点的人才培养模式,即以学生为中心,以能力为本位,以服务区域经济为指向,区域特色鲜明,企业和学校紧密结合办学,     

民族理论视野下的“双少政策”——以西南民族大学研究生教育为例

我国是一个统一的多民族国家,少数民族地区经济、文化、教育相对落后,发展不平衡,缺乏高层次人才。＂双少政策＂的制定就是为了给民族地区培养一大批符合当地需求的高级人才。然而,在具体地实施过程中由于多方面的原因造成了该政策没有达到最初的宗旨。基于此,我们以西南民族大学研究生教育为例进行研究,寻找问题的根源并提出相应的解决对策。     

经济欠发达地区地方本科院校学科建设存在的问题与对策

学科建设与高校的生存和发展密切相关，经济欠发达地区地方本科院校在学科建设中由于历史和实力等原因存在诸多问题和自身的特点。文中尝试探讨其对策与措施，以找到适合经济欠发达地区地方本科院校学科建设的发展途径。     

“教学做一体化”在基础护理技术教学中的实践

＂教学做一体化＂的教学模式突出了对学生职业技能培养的关注,是完成学生能力培养的有效途径,可以有效解决理论教学和实践教学脱节的问题,对于培养高技能护理人才具有重要意义。本文以基础护理为例,从教学内容、教学手段、考评体系等三个方面探讨了＂教学做一体化＂在基础护理技术教学中的应用,以供参考。     

东部欠发达地区卫技队伍现状及应用型卫技人才培养探讨——以丽水市为例

为了解东部欠发达地区卫生人力资源现状和卫生人才需求情况,以丽水市为例,分析卫技队伍存在的主要问题。探讨东部欠发达地区医学院校应用型卫技人才的培养策略。     

基础医学综合实验与实验设计考核模式的探讨

为培养学生的实际应用能力和初步科研素质,在基础医学综合实验课程内容改革的基础上,建立了包括实验操作表现评价、实验报告评估和自主实验设计方案论证等综合型实验考核模式。实践表明,综合型实验考核模式在整个教学过程中,起到了＂以考促学,以考促教＂的目的,增强了学生实际动手操作能力,对提高学生综合应用能力和基本科研素质起到了重要的作用。     

全国中医护理技能大赛参赛指导经验总结

回顾我校承办的全国中医药职业教育技能大赛——＂天堰杯＂中医护理技能竞赛,通过我校对大赛方案的准确剖析,严格全面的选拔,加强指导教师团队建设,重视参赛选手综合素质的培养,参赛选手取得了优异的成绩。     

卫生院资源应向“三多一少”倾斜

社会主义市场经济条件下,农村剩余劳动力的大量存在以及不可避免地向城市转移,极大地改变了我国农村人口的总量尤其是常住人口的构成比例。特别在经济欠发达的中西部地区,农村常住人口的一个突出问题,就是所谓的＂三多一少＂,即：老年人多、妇女多、儿童多,而青壮年人较少。     

西部中小城市社区卫生机构规范化建设存在的问题及对策探讨

本文以乌苏市发展城市社区卫生的实践为例,分析在西部经济欠发达地区的中小城市发展社区卫生的现状、存在的困难和问题及对策措施.     

基层学会工作经验

菏泽地区是鲁西南经济欠发达地区,经济的落后直接影响着学会工作的开展。为摆脱困境,提高学术会议质量,扩大学术活动的范围,增强学会的凝聚力,菏泽医学会主要采取了以下几方面的措施。 一是把办会质量放在首位。每次会议或讲座都从选题、讲座材料、交流论文、会议的议程、会务费收支等关键环节严格把关,使每次     

湘西自治州基层卫生人才现状分析及对策

目前,我省农村卫生人才严重缺乏,尤其是乡镇卫生院和村卫生室的卫生人员普遍存在学历低、职称低、能力低的＂三低＂现象。基层社区卫生服务机构面临的一个重大挑战就是医疗资源的配置不均和人才流失的马太效应。贫困地区缺医少药的现象非常普遍,最关键的是缺医,农村医疗人才下不来、留不住的问题依然没有得到根本解决。医疗人员的缺少也导致了贫困地区群众的卫生观念的落后,其中＂小病拖重、大病拖死＂的现象较为普遍。通过对西部少数民族聚居地基层卫生服务人才培养的现状及存在的问题进行分析,提出通过＂政府投入、免费就读、协议培养、定向服务＂的新模式,为基层医疗卫生单位培养全科医生提供了一个良好契机,同时为促建＂人人享有卫生保健＂目标的实现提供了可操作性平台。     

项目教学法在中药制剂技术课程中的应用

中药制剂技术是中药专业的必修课,本学科经过反复教学实践,研究总结现代职业学校学生的心理特征,注重培养、提高学生的专业技术能力,采用＂项目教学法＂,在教学过程取得较好的效果。笔者从教学的设计、教学的实施过程、实践的反思中提出中药专业中药制剂技术课程教学改革与建设的思路和体会。     

我省护生技能竞赛中存在的问题及对策

职业学校技能大赛是我国职业教育制度的一项重大创新。加强技能大赛制度的研究,对于建立和完善职业院校技能大赛制度、引领职业院校技能大赛的开展、推进职业教育改革、促进职业教育教学质量提高、促使职业教育实现又好又快地发展具有重大的现实意义。总结我省护生技能大赛中应注意的问题,并提出规范办学资质是解决问题的根本途径,明确参赛选手的选拔范围是提高比赛质量的基本保证,培训参赛选手和评委是比赛公平、公正的前提,提高教学质量是比赛取胜的根本措施等对策。     

欠发达地区高校教育技术学专业建设研究

在广泛调研的基础上,提出了欠发达地区高校教育技术学(本科)专业的培养目标、知识能力要求、培养类型和四个专业培养方向,即:①信息技术教育方向;②教育资源的设计与开发方向;③教育媒体技术方向;④广播电视方向。并在此基础上提出了欠发达地区高校教育技术学专业的培养方案,包括课程设置、培养方式、实践课程要求和课程实施建议等。     

建设生理学精品课程 凸显高职教育特色

医学高职教育面向基层、面向农村、面向社区,我校以培养高质量＂留得住、下得去、用得上＂的人才为核心,进行师资培养、课程体系、教学方法和教学手段等一系列改革,不断解决教学过程中遇到的问题,全面进行高职特色生理学精品课程建设,不断提高教学质量。     

经济不平衡，新农合制度设计面临五大挑战

新型农村合作医疗的实施和推行,使我国医保的覆盖率接近百分之百言这一医保成果,使得全球经济实力最强大的美国都自叹不如。但是,我国目前的新农合制度的设计仍然面临着一些问题。本文作者在对湖南省一些经济欠发达地区进行调研后认为,由于因经济发展不平衡,同样的制度在不同的地区,所收到的效果也会不一样。报销水平、封顶线等仍比较低;报销手续比较复杂;起付线偏高;一些模式缺乏灵活性;病种设置不合理,成为经济欠发达地区面临的五大挑战。     

医学检验专业课课堂德育渗透的调查与研究

教育学之父赫尔巴特曾说：＂教学如果没有进行道德教育,就只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有课堂教学,就是一种失去手段的目的。＂由此可见,课堂教学中的德育渗透有其现实意义和重要性。从职业学校的目标定位上讲,职业教育即就业教育。中职医学检验专业培养的是能在各级、各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、     

诺贝尔奖案例学习在蛋白质双语教学中的应用

双语教学是培养高素质国际化医学人才的重要途径,医学生物化学双语教学存在专业术语难度大、跨度广、内容复杂等问题。＂蛋白质的结构与功能＂章节与生物化学突破性进展密切相关,在临床八年制及卓越创新班中,通过学生收集与课程相关诺贝尔奖案例的英文材料,＂以学生为主体,以案例为中心＂的双语教学新模式得到了实践。文章总结了双语教学的实施方法及教学效果评价。