胰岛素注射笔在社区应用中的常见问题及使用指导

目的探讨胰岛素注射笔在社区的合理应用。方法对我院社区内2007年8月～2011年5月期间的148例糖尿病病人使用胰岛素笔注射胰岛素情况进行调查并开展使用指导。结果在使用过程中,发生低血糖3例,局部硬结5例,注射部位疼痛12例,另有1例胰岛素笔芯破损。结论胰岛素注射笔值得在农村基层推广使用。     

家庭运动训练指导在脑瘫康复中的应用

目的观察家庭运动训练指导后让家长配合家庭运动功能训练以提高脑瘫患儿的治疗效果。方法116例脑瘫患儿分为家训组86例,对照组30例。所有病人都进行常规康复训练,家训组在此基础上加用家庭运动训练指导后让家长配合家庭运动功能训练,每天1—2次,每次20—40分钟,2—3个月为1个疗程。治疗前后都进行运动功能评定（采用盖塞尔智力量表中大运动能评定）。结果家训组和对照组大运动能评定评分比治疗前明显提高,但家训组提高更显著（P〈0．05）。结论家庭运动训练指导后让家长配合家庭运动功能训练能有效提高脑瘫患儿运动功能,提高脑瘫患儿的治疗效果,我们应该加强家庭运动训练指导。     

脑血管意外患者的家庭护理指导

目的 提高脑血管意外患者恢复期的家庭护理质量,促进患者早日康复,减少并发症、降低死亡率.方法 我们对本科治疗后出院的28例脑血管病患者实施家庭护理指导,并于同期内未行护理指导的27例对照.结果 遵循指导的28例家庭患者不仅症状减轻,并发症发生率也极低.未坚持遵循的27例患者临床症状不见好转或加重,并发症发生率也较高(P＜0.01).结论 家庭护理指导对脑血管意外患者家庭康复具有重大意义,能减轻患者的临床症状,减少并发症.     

脑血管意外患者的家庭护理指导

目的 提高脑血管意外患者恢复期的家庭护理质量,促进患者早日康复,减少并发症、降低死亡率.方法 我们对本科治疗后出院的28例脑血管病患者实施家庭护理指导,并于同期内未行护理指导的27例对照.结果 遵循指导的28例家庭患者不仅症状减轻,并发症发生率也极低.未坚持遵循的27例患者临床症状不见好转或加重,并发症发生率也较高(P＜0.01).结论 家庭护理指导对脑血管意外患者家庭康复具有重大意义,能减轻患者的临床症状,减少并发症.     

老年痴呆病人32例的家庭护理指导总结

目的 提高老年痴呆(AD)病人的生活质量,延缓痴呆的进程.方法 针对病人的安全问题、认知情况和心理状态,采用家庭访诊、电话随访、信件、定期来院咨询等方法对AD患者进行为期2年的家庭护理指导.结果 指导后病人的误吸、误服、跌倒、走失发生率低于指导前(P＜0.05),生活自理人数明显增加(P＜0.05).结论 有针对性地对AD家庭照顾者实施护理指导,能够有效地改善AD病人的生活质量,提高其健康水平.     

浅谈家庭关怀在儿科护理中的应用效果分析

目的探讨小儿惊厥患者实施家庭关怀的护理效果。方法将58例小儿惊厥患者随机患儿分为观察组及对照组,观察组患儿实施家庭关怀护理,对照组患儿实施常规性护理,观察两组患儿临床护理效果。结果两组患儿临床护理效果即总有效率具有统计学意义（观察组的100%VS 对照组的79.3％）（P＜0.05）;两组患儿住院时间具有统计学意义（对照组的13.5±3.5d VS 观察组的8.5±2.5d）（P＜0.05）;两组护理满意率具有统计学意义（观察组的100％VS对照组的79.3％）（P＜0.05）。结论对小儿惊厥患者在护理过程中实施家庭关怀,有利于提高患儿治愈率,缩短患儿住院时间,提高护理满意度,有利于护患关系的建立。     

家庭疗法在治疗大学生社交恐怖症中的应用

本文在介绍家庭心理治疗基本概念的基础上,指出其在大学生社交恐怖症治疗中运用的必要性和可能性,以及其在治疗大学生社交恐怖症中应用的具体步骤、技巧以及需要注意的问题,旨在为大学生群体社交恐怖症的治疗提供参考。     

投射性绘画测验在大学生家庭功能研究中的应用

目的探讨不同家庭关系投射类型对家庭亲密度和适应性及自我和谐的影响。方法采用中文版家庭亲密度和适应性量表和自我和谐量表以及家庭关系图示投射测验作为测评工具,对185名天津市在校大学生施测。结果①家庭亲密度和适应性与"不和谐"、"刻板性"和自我和谐总分之间均见到不同程度的显著负相关,与"灵活性"之间见到不同程度的显著正相关;即家庭亲密度和适应性越高,自我和谐水平越高;②家庭关系图示投射测验2名评价者的一致性较高(和谐系数W=0.7959,χ2=16.7143,P=0.0008),重测信度也较高(和谐系数W=0.8365,χ2=21.6547,P=0.0003);共分为4种家庭关系投射类型,"家庭亲密型"人数最多,其次为"亲子过密型"和"家庭分散型","亲子分散型"最少;③"家庭亲密型"的家庭亲密度和适应性及自我和谐度高于"家庭分散型"、"亲子分散型"和过密型家庭。结论家庭功能影响大学生个体的心理发展。     

临床药学在指导临床合理用药中的应用

目的 分析临床药学在指导临床合理用药中的意义。方法 选取我院2017年1月~12月常规临床用药的患者50例设为对照组,另选2018年1月~12月我院采用临床药学指导临床用药后的患者50例设为观察组。比较两组临床合理用药率、平均住院时间、药品费用。结果 观察组临床合理用药率为92.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组平均住院时间为（5.11±1.23）d、药品费用为（1210.00±120.00）元,均低于对照组的（9.12±1.01）d、（1409.10±230.20）元,差异有统计学意义（P＜0.05）; 观察组临床用药不良反应发生率为4.00%,低于对照组的16.00%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床药学指导在临床合理用药应用中可提高临床合理用药率,缩短住院时间,进一步降低住院药品费用,减轻患者经济负担,且可减少临床用药不良反应,对全面提升临床合理用药具有积极的促进作用。     

脑梗塞患者恢复期的家庭护理指导

目的 通过护理干预降低脑梗塞患者恢复期的致残率和复发率.方法 出院前护士协助家属拟定家庭护理计划,出院后采取定期电话随访,给予应需指导,邀定复诊时间等方式进行康复指导.结果 11例好转患者,8例生活自理,自理率72%.结论 本护理方式降低了医疗成本,减轻了患者的负担,值得推广.     

McMaster临床评定量表在中国抑郁症家庭中的应用

研究发现,抑郁症患者的家庭功能受损。临床医生对整个家庭的客观评定,结合患者的主观评定,可以对其家庭功能的损害情况进行综合判断。McMaster家庭功能评价模式(McMaster FamilyFunctioning,MMFF)包括患者自评量表[家庭功能量表(Family Assessment Device,FAD)]和他评量表[McMaster临床评价量表(McMaster Clinical Rat-ing Scale,MCRS)]。FAD和MCRS已被广泛用于对精神障碍患者的家庭功能的评定,具有良好的信效度。FAD已在国内广泛用于各种研究。本文评估MCRS在抑郁症家庭中评定家庭功能的使用情况。     

健康教育在傣族艾滋病家庭中的应用与护理

在傣族家庭中做艾滋病患者的健康教育的护理体会。在傣族家庭中通过对艾滋病患者作详细评估,了解其家庭情况,预见可能存在的问题,针对性地制定相关教育措施,进行间断的简单教育,并注意护理质量、效果评价。结合护理过程中动态评估,动态解决,严格贯彻实施护理程序,提高早期治疗及生活质量。     

指导式教学法在局解教学中的应用

局部解剖学(局解)实验性很强。我们在教学中试验性地应用了指导式教学法，贯彻精讲多实践，进一步探索局解教学规律。     

离异家庭初中生家庭关怀度和生活质量调查

目的探讨离异家庭初中生的家庭关怀度和生活质量。方法采用家庭关怀度指数问卷(APGAR)和生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)对38例离异家庭初中生(以下称离异组)及38例完整家庭初中生(以下称完整组)进行调查。结果①离异组与完整组APGAR因子评分比较差异显著(t=2.07,2.16,2.24,2.33,2.41;P均<0.05),具有统计学意义;②离异组GQOLI-74维度评分均明显低于完整组(t=2.09,2.15;P<0.05或t=2.72,2.98;P<0.01),具有统计学意义。结论离异家庭初中生家庭关怀度和生活质量较差     

护理及健康指导在急性心梗患者中的应用效果

目的统计分析对我院急性心梗患者实施护理干预措施和健康指导的效果。方法随机选取我院在2011年2月~2013年8月收取的72例急性心梗患者作为研究对象。将其均分为对照、观察两组,并分别对其行常规护理措施与在常规基础上行心全方位护理及健康指导,对比观察加强全方位护理及健康指导在急性心梗患者中的应用效果。结果所有患者经积极合理的治疗后,观察组的治愈总有效率为94.44%,远高于对照组(77.78%);两组患者的焦虑、心理以及满意度方面比较,采用常规护理的基础上辅以全方位护理措施的观察组均明显优于采用常规护理的对照组,且不良反应少。结论对急性心梗患者施行全方位护理措施以及健康指导,可以帮助患者缓解焦虑、恐惧等不良情绪,提高疗效与护理质量。     

父亲在儿童成长中的家庭角色与作用

现实生活中,父亲拥有着区别于母亲的性别角色和社会角色,表现在与儿童的交往行为上,父母之间也往往存在着很大的差异。这些差异是否会对子女的发展产生不同作用引起了研究者的极大兴趣。Paquette等认为父亲在儿童成长中扮演着与母亲不同的角色,发挥着     

家庭动力在家庭应激事件与心理健康关系中的调节作用

目的验证家庭动力在家庭应激事件与青少年心理健康间的调节作用。方法以5970名大中学生为研究对象,施测系统家庭动力量表、SCL-90以及自编的家庭应激事件题目,采用带乘积项的层次回归和方差分析检验调节效应。结果非应激组和应激组的SCL-90各因子分及总分有显著差异,SCL-90总分与家庭动力总分显著负相关(r=-0.286,P0.05),层次回归中的乘积项系数显著(β=-0.145,t=-2.535,P0.05),方差分析中的交互效应显著(F=6.785,df=1,P0.01)。结论家庭应激事件影响青少年的心理健康,家庭动力对家庭应激事件和心理健康的关系起调节作用,家庭动力起到缓冲和保护的作用。     

家庭中的和谐之道

家庭是社会的细胞,也是人们休养生息的好地方。综观各色各样的家庭,发现治家之道很有讲究。钱财支配上平等协商,互谅互让。有人说,家庭不和或夫妻反目,十之八九因为"钱"。的确,家庭压力