围术期护理干预对冠脉支架术后并发症的影响

目的：探讨经皮冠状动脉支架植入术（PCI）患者围术期进行护理干预的重要性。方法：将80例接受PCI术的心肌梗死患者随机分为干预组（40例）和对照组（40例）,对照组在围术期采用常规护理,干预组在常规护理基础上增加心理和行为干预等多种护理干预措施。结果：干预组术前焦虑程度较对照组明显降低（P〈0.05）,术后急性冠脉闭塞和心律失常、对比剂肾病发生率两组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,干预组术后尿潴留、穿刺局部并发症、血管迷走反射、腰酸背痛、下肢深静脉血栓形成等并发症较对照组少,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：PCI围术期积极的护理干预可调动患者的积极性,有效地减少术后并发症和不良反应的发生率,促进患者康复。     

健康教育及心理护理干预对急性胆管炎术后患者的影响

目的：探讨健康教育及心理护理干预对急性胆管炎术后患者的影响。方法80例急性胆管炎手术患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规护理干预,观察组给予健康教育和心理护理干预。观察组两组患者护理干预前后心理情绪改变情况,观察两组患者术后并发症及恢复情况。结果观察组护理干预后的汉密尔顿焦虑量表评分与对照组干预后的汉密尔顿焦虑量表评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者术后肛门首次排气时间早于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组术后并发症（肺部感染、下肢静脉栓塞、泌尿系感染）发生率为10.0%,对照组术后并发症发生率为27.5%;观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育和心理护理干预有助于改善急性胆管炎术后患者心理情绪,促进术后恢复,减少术后并发症,效果显著。     

自我管理在脑卒中恢复期的应用

目的：探讨自我管理对脑卒中恢复期患者的日常生活活动能力的影响。方法对160例脑卒中恢复期患者按照随机数字表法分组为干预组和对照组。对照组给予实施常规的药物治疗、健康教育及基础护理,干预组给予常规护理及治疗的同时实施自我管理。比较干预前后两组患者的日常生活活动能力。结果患者住院期间、出院后一个月、三个月干预组日常生活活动能力优于对照组（P＜0.05）。结论自我管理能够提高患者日常生活活动能力,增加康复效果,改善患者生存质量。     

社区护理干预在2型糖尿病患者自我管理中的应用分析

目的 分析社区护理干预在2型糖尿病患者自我管理中的应用效果.方法 选择50例患者使用护理干预方法,并与常规护理组比较患者出院后随访1年时健康教育知识知晓优秀比率及出现并发症的比率.结果 出院后随访1年,观察组发生高渗性昏迷和低血糖的比率均显著低于对照组（P〈0.05）,患者血糖监测方法、足部护理知识以及饮食调控知识均显著高于对照组（P〈0.05）.结论 社区护理干预,对于提高患者的健康教育知识、减少并发症的发生十分有效,对患者出院后保持治疗效果十分有益.     

健康教育在月经不调临床护理中的应用分析

目的 探讨健康教育在月经不调临床护理中的应用价值及效果。方法 将某院2020年5月至2022年4月接收的138例月经不调患者按照随机数字表法分为对照组与观察组,各69例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施健康教育,对比两组患者的护理效果。结果 护理前,两组患者对于疾病的认知水平评分并无明显差异（P> 0.05）;护理后,观察组患者对疾病的认知水平评分显著高于对照组（P <0.05）。在出院后的健康行为自我管理方面,观察组患者出院1个月内的自我监测、遵医嘱用药、饮食和运动情况均显著高于对照组（P <0.05）。观察组患者生活质量各项评分均显著高于对照组（P <0.05）。观察组患者治疗依从性（95.00%）明显高于对照组的（84.06%）,数据差异具有统计学意义（P <0.05）。结论 在月经不调患者的护理干预工作中采取健康教育能够显著改善患者对疾病的正确认知,使患者遵医嘱进行自我管理和监测,促进了患者生活质量和依从性的提高。     

快速康复神经外科护理干预对颅脑外伤患者肢体功能及预后的影响

目的 探讨快速康复神经外科护理干预对颅脑外伤患者肢体功能及预后的影响。方法 从本院2022年1月至2022年12月收治的颅脑外伤患者中选取64例,以统计学软件将患者均分为两组,各32例。对照组行常规护理,观察组行快速康复神经外科护理模式,护理至患者出院。比较两组患者Fual-Meyer运动量表（FMA）、日常生活能力评定量表（MBI）、并发症、心理健康及生活质量。结果 护理后,观察组FMA、MBI评分高于对照组（P <0.05）。观察组肺部感染、压疮、癫痫等并发症发生率低于对照组（P <0.05）。护理后,观察组SAS、SDS量表评分低于对照组（P <0.05）。护理后,观察组生活质量评分高于对照组（P <0.05）。结论 开展快速康复神经外科护理干预可促进颅脑外伤患者康复,使其肢体运动功能、日常生活能力得到更为显著的改善,同时降低肺部感染等并发症的发生率,帮助患者调节心理状态,获得更理想的生活质量。     

个性化综合干预对急性心梗支架植入术后患者并发症的影响研究

目的 分析个性化综合干预对急性心梗（AMI）支架植入术（PCI）后患者并发症的影响。方法 80例急性心梗患者参与，全部患者均行支架植入术治疗，对照组（常规护理）、观察组（个性化综合干预）各40例均是随机划分，观察患者并发症的发生情况。结果 两组比较，观察组患者PCI术后6 h内CPR水平较高，并发症发生率较低，健康知识掌握程度较高（P<0.05）。结论 为急性心梗患者采取支架植入术治疗中应用个性化综合干预，能够提高患者术后6 h内CPR水平，减少并发症，提高患者健康知识的掌握程度。     

延续护理干预对优质护理模式下出院的糖尿病患者依从性的影响

目的探讨延续护理干预对优质护理模式下出院的糖尿病患者的依从性、急性并发症及再次住院的发生率的影响。方法选择我科2011年11至2012年1月份住院的糖尿病患者160例,随机分实验组和对照组,住院期间两组患者均根据医嘱给予相应的药物治疗及糖尿病健康教育,出院后对照组给予常规的出院指导,实验组由主管护士负责对患者全程的追踪随访,比较出院后1年两组患者的治疗用药情况及急性并发症和再次住院的发生率。结果住院期间两组患者的依从性均表现良好,出院后1年实验组患者的依从性高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,急性并发症及再次住院的发生率均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论延续护理干预提高了糖尿病患者出院后的依从性,降低了急性并发症及再次住院的发生率。     

前瞻性护理联合健康宣教对肿瘤化疗患者PICC相关知识知晓率、自我管理能力及并发症影响

目的 探析在肿瘤化疗患者中采用前瞻性护理联合健康宣教对经外周静脉穿刺中心静脉置管术（PICC）相关知识知晓率、自我管理能力及并发症的影响。方法 从2021年3月至2022年1月肿瘤内科收治的肿瘤化疗患者中选择88例为观察对象,根据住院号的单双数将其分为对照组和观察组,44例/组。其中,对照组予以常规护理干预,观察组采用前瞻性护理联合健康宣教。比较两组干预前后的自我管理能力[自我管理行为测定量表（ESCA）]、PICC相关知识知晓率评分,统计两组并发症总发生率。结果 干预后,观察组ESCA各维度评分较干预前升高且高于对照组（P <0.05）;观察组PICC相关知识知晓率各维度评分较干预前升高且高于对照组（P <0.05）;观察组并发症总发生率为4.55%,低于对照组的22.73%(P <0.05)。结论 在肿瘤化疗患者中采用前瞻性护理联合健康宣教,可提高患者PICC相关内容的认知水平,加强其自我管理能力,降低并发症发生风险。     

同质化护理教育在胃癌患者围手术期护理中的应用效果

目的 探索同质化护理教育在胃癌患者围手术期中的应用价值。方法 选取我院2020年4月至2022年5月诊治的胃癌患者134例为研究对象,均行胃癌根治术治疗,术后接受化疗,以随机数字表法分为两组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上行同质化健康护理教育,对比两组的术后治疗依从性、健康认知评分、并发症发生率等。结果 观察组患者术前1 d、术后7 d的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P <0.05）;观察组出院1个月后的健康认知评分和术后治疗依从性均高于对照组（P <0.05）;观察组术后并发症发生率低于对照组（P <0.05）;观察组出院1个月后自我效能感量表（ESCA）的4个维度评分均高于对照组（P <0.05）。结论 同质化护理教育的应用有助于提高胃癌患者的健康认知水平,缓解不良情绪,提高治疗配合度,提高患者的自我效能感,这对于促进患者术后康复具有积极的意义。     

延续性护理对腹膜透析出院患者自我管理行为的影响研究

目的探讨延续性护理对腹膜透析出院患者自我管理行为的影响。方法选择2015年1月至2017年12月本院收治的腹膜透析患者150例作为研究资料,随机分组各75例,对照组为常规出院护理,观察组为出院延续性护理,观察两组自我管理行为、健康知识掌握情况。结果观察组医嘱用药、心理自我调节、水盐控制、病情监测及规范操作等自我管理行为评分显著高于对照组,P <0.05。两组饮食习惯和并发症处理等自我管理行为评分无明显差异,P> 0.05;观察组健康知识知晓率96.00%显著高于对照组80.00%,P <0.05。结论针对腹膜透析出院患者实施延续性护理干预可进一步增强其对健康知识掌握情况,利于帮助其提高自我管理行为能力,保持健康生活状态,具有较高的护理价值。     

护理干预对颈动脉支架置入术后股动脉穿刺点并发症的疗效分析

目的:观察护理干预对颈动脉支架置入术后股动脉穿刺点并发症的疗效。方法:选取2015年1月~2016年11月某院收治的108例经股动脉穿刺并行颈动脉支架植入术的患者,随机分为观察组(n=54)与对照组(n=54),分别行穿刺点专项护理干预及常规护理,比较两组患者护理疗效及并发症发生率。结果:观察组下床活动时间、穿刺点愈合时间及术后24h穿刺点疼痛评分均少于对照组,组间差异显著(P<0.01);观察组感染、出血、血肿发生率均低于对照组(P<0.05),结果有统计学意义。结论:经股动脉穿刺行颈动脉支架置入术后行穿刺点专项护理干预可缩短患者术后愈合时间,降低并发症发生率,在临床中具有很好的护理价值。     

回馈式健康教育对维持性血液透析患者护理管理的效果评估

目的 针对回馈式教学在维持性血液透析(MHD)患者自我管理行为方面进行探讨,验证其在临床中的应用效果。方法 选择2019年3月1日至8月1日南华大学衡阳医学院附属第二医院收治的MHD患者106例作为研究对象,研究时长为4周。随机分为对照组和干预组,每组各53例,分别采用常规健康教育和回馈式健康教育,比较两组患者的自我管理行为得分、并发症发生率以及护理工作满意度。结果 干预组4周后的自我管理行为总分为(64.42±8.87)分,高于对照组的(58.02±7.80)分,差异有统计学意义(P 0.05);干预组各并发症发生率均低于对照组(P 0.05);干预组护理工作满意度高于对照组(P 0.05)。结论 回馈式健康教育在维持性血液透析患者中的应用可提高患者自我管理水平,降低并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度。     

延续性护理对糖尿病视网膜病变填充术患者的临床价值

目的 探讨延续性护理对糖尿病视网膜病变填充术患者的临床价值。方法 选择2017年4月至2019年2月本院收治的糖尿病视网膜病变患者80例,按照随机数字表法分为两组,各40例。对照组行常规护理,观察组实施本研究延续性护理,比较两组干预后依从性指标;比较干预前后两组患者疾病自我管理能力评分变化情况;比较干预过程中出现的并发症。结果 通过自制量表提示,随访期间观察组针对饮食、运动、服用药物、血糖监测及眼部症状等治疗依从性得分均显著大于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预后1 d及干预后3 d,观察组糖尿病视网膜病变患者对疾病的自我管理能力均显著大于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组干预过程中出现高血糖、低血糖、眼部感染及跌倒的总比例显著低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 针对糖尿病视网膜病变实施硅油填充治疗后患者,实施延续性护理,能显著提高患者治疗依从性及疾病自我管理能力,降低并发症发生率。     

基于跨理论模型的护理干预对妊娠糖尿病孕妇自我管理能力及自我效能的影响

目的 探讨基于跨理论模型的护理干预对妊娠糖尿病孕妇自我管理能力及自我效能的影响。方法选取2021年1月至2022年6月福建医科大学附属泉州第一医院产科门诊规范产检的96例妊娠糖尿病孕妇作为研究对象,以随机数表法分为两组。对照组（n=48）采用常规护理,观察组（n=48）另给予基于跨理论模型的护理干预,比较两组自我管理能力、自我效能、孕期体重增长合格率、血糖水平、剖宫产发生率。结果干预后1个月观察组自我管理能力、自我效能评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预后1个月观察组孕期体重增长合格率高于对照组,血糖水平低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组剖宫产发生率低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）,两组其他并发症比较,差异无统计学意义（P> 0.05）,但观察组数据更低。结论 基于跨理论模型的护理干预能够提高妊娠糖尿病孕妇自我管理能力、自我效能,有效控制体重及改善母婴结局。     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理中的作用分析

目的 针对老年急性阑尾炎患者,护理中引入健康教育干预,评估其临床价值。方法 研究以老年急性阑尾炎患者为观察对象,共有50例入组,均为2020年1月至2022年12月间医院收治患者,入组后所有患者均接受腹腔镜阑尾切除术治疗,以随机数字表法分组,一组实行健康教育干预（观察组,n=25）,另一组实行常规护理（对照组,n=25）,以心理弹性指标、应对方式指标、自我效能指标、遵医行为指标、并发症发生率指标、生活质量指标为评价标准,总结不同护理方案的临床优劣势。结果 经护理干预,观察组中患者心理弹性量表坚韧、自强、乐观各维度评分值高于对照组（P <0.05）;观察组中患者CSQ应对方式问卷面对维度评分高于对照组;回避、屈服维度评分低于对照组（P <0.05）;观察组中患者CDSES慢性病自我效能量表自我管理、一般自我效能、达成结果与应对问题各维度评分均高于对照组（P <0.05）;观察组中患者围手术期术前配合、术中麻醉、术后护理、饮食配合、日常生活配合遵医行为各维度评分高于对照组（P <0.05）;观察组中患者盆腔感染、肠梗阻、切口感染、下肢深静脉血栓等并发症总发生率低于对...     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果及对睡眠质量的影响

目的 分析老年急性阑尾炎患者予以健康教育的应用价值。方法 选取2022年4～9月收治的28例老年急性阑尾炎患者作为主体展开对照分析,依据护理方式的差异展开规范分组,分别为对照组（14例）、观察组（14例）,前组予以常规护理,后组采取健康教育,统计两组的护理效果。结果 观察组护理满意度高于对照组,P <0.05。观察组睡眠质量评分高于对照组,P <0.05。观察组健康知识掌握评分高于对照组,P <0.05。观察组并发症发生率低于对照组,但差异无统计学意义,P> 0.05。干预前,两组自我效能评分差异无统计学意义,P> 0.05;干预后,观察组自我效能评分高于对照组,P <0.05。结论 在老年急性阑尾炎患者护理期间予以健康教育可降低并发症发生率,改善睡眠质量,提高健康知识掌握程度及自我效能,且患者对护理工作表示满意,在很大程度上提高了护理水平。     

健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响

目的 研究对心脏介入导管治疗患者开展系统化健康教育所发挥的护理作用。方法 对2021年4月至2023年3月来我院治疗的108例开展心脏介入导管治疗的患者进行分组,分别为观察组55例和对照组53例。对照组实施常规的护理,观察组在常规护理基础上配合系统化的健康教育,对不同护理的效果进行对比。结果 观察组（96.36%）患者的健康知识知晓率高于对照组（88.68%）,差异有统计学意义（P <0.05）。护理前,两组患者的GAD-7和PHQ-9评分差异无统计学意义（P> 0.05）,护理后,观察组的GAD-7和PHQ-9评分效果比对照组更低,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组（14.55%）的并发症的发生率比对照组（33.96%）更低,差异有统计学意义（P <0.05）。护理前,两组患者的生活质量评分差异无统计学意义（P> 0.05）,护理后,观察组的生活质量评分明显比对照组改善更好,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 对心脏介入治疗的患者在常规护理基础上通过系统化健康教育干预能帮助患者提升健康知识的认识,改善患者的负面心理,减少并发症的发生,...     

院内全程优质护理联合院外微信延续护理在乳腺癌根治术患者中的应用效果分析

目的 探究分析乳腺癌根治术患者行院内全程优质护理联合院外微信延续护理的应用效果。方法 病例样本择取自本院收治76例乳腺癌根治术患者,入院时间为2022年1月至2022年12月,依据病历号单双数分为研究组（n=38）、对照组（n=38）。对照组患者为一般性护理,研究组患者为院内全程优质护理联合院外微信延续护理,比较两组并发症发生率、健康知识掌握评分、护理依从性、生活质量评分。结果 研究组患者并发症发生率低于对照组（P <0.05）;出院后研究组患者健康知识掌握评分高于对照组（P <0.05）;出院后研究组患者护理依从性高于对照组（P <0.05）;出院后研究组患者生活质量评分高于对照组（P <0.05）。结论 乳腺癌根治术患者行院内全程优质护理联合院外微信延续护理可降低并发症发生率,提高健康知识掌握评分及护理依从性,改善生活质量,具有推广应用价值。     

延续性护理干预对提高冠心病介入术后患者自我管理水平的效果

目的 探讨延续性护理对冠心病患者介入术后自我管理的影响。方法 选取2014年6月至2015年2月在安徽省立医院心血管内科行冠状动脉介入治疗的77例冠心病患者,随机分为对照组和试验组。对照组给予常规护理教育方法,试验组在常规护理教育方法的基础上采用延续性护理干预（包括住院期间个体化健康教育+出院后定期护理随访）,运用冠心病疾病认知调查问卷和冠心病自我管理行为量表观察比较两组患者的疾病认知情况和自我管理水平。结果 出院时、出院3个月及出院6个月试验组患者疾病认知得分均高于对照组,差异有统计学意义（F=7.2,P<0.05）;出院3个月及出院6个月试验组患者自我管理得分均高于对照组,差异有统计学意义（F=34.5,P<0.05）。结论 冠心病介入术后患者疾病认知和自我管理水平低下,需引起医护人员重视;延续性护理干预能提高患者疾病认识和自我管理水平。