某区卫生应急体系建设实践与研究

杨浦区卫生应急管理六个常态化:即"一案三制"建设、应急准备、队伍管理、能力建设和医院安全管理常态化。     

国外卫生应急体系建设的启示与借鉴

文章综述了美国、法国、日本等国家先进的卫生应急体系建设经验,他们的"加强基层、预防为主,建立高效统一的指挥体系、健全的应急保障体系和专门的管理与协调机构"做法值得借鉴。     

中国卫生应急体系建设的现状与分析

中国卫生应急管理分两个阶段,第一阶段建国初期到2002年,第二阶段是从2003年SARS疫情爆发至今,逐步构建了以"一案三制"的核心内容的应急体系,并在实战中不断完善.但基层卫生应急管理有待加强。     

中等卫生职业教育课程体系改革的探索与实践

医药卫生类课程"基于工作过程"的课程开发与教学设计,要从深入医药卫生行业进行调研入手,通过分析典型工作任务,确定课程体系如何搭建。新搭建的课程体系在课程目标上兼顾三种需求:社会需求,行业企业需求,学生发展需求。在课程内容上注意三个衔接:即注意与首都医药卫生行业、医药企业职业岗位的新知识、新技术、新工艺、新方法相衔接;注意医药卫生行业对从业人员素质要求相衔接;同时还要注意同职业资格证书、技能等级证书的考试内容相衔接。     

卫生部副部长王国强、刘谦率卫生部抗灾卫生应急工作组抵达灾区

2008年1月31日，卫生部副部长王国强、刘谦率领抗灾卫生应急工作组分别抵达南昌、武汉，看望因低温雨雪冰冻灾害受伤的患者，现场指导江西、湖北卫生系统抗灾防病工作。王国强、刘谦还到当地的机场、火车站、长途汽车站、急救中心、医疗机构，慰问工作在抗灾防病第一线的医务人员，称赞他们急人民之所急，解人民之所忧，并嘱咐他们保重身体。江西省、湖北省都是此次大范围持续低温雨雪冰冻灾害的重灾区。     

构建“综合情境教学平台”的探索与实践

目的探索在《护理学基础》教学过程中根据不同章节的教学内容和要求运用不同形式的情境教学模式,或是几种情景相结合的方式,对学生综合能力的培养情况。方法以2006级护理本科生为对照组,使用传统方法教学,2007级护理本科生为实验组,根据不同章节的教学需要,恰当运用不同形式的情境模式教学,两组进行对比。结果护生的操作水平和总评成绩实验组均优于对照组（P〈0.05）,护生的综合素质的5个指标也是实验组高于对照组（P〈0.05）。结论综合运用情境模式进行教学,可激发学生评判性思维能力和提高发现问题、解决问题的能力,同时培养学生良好的人文关怀理念,是提高实用型护理人才综合能力的重要途径。     

社区精神卫生服务探索与展望

精神疾病防治康复工作是促进地区经济发展社会稳定的一项重要工作。据有关资料报道；精神病的发病率和患病率，在发达国家和发展中国家，包括我国的调查资料均表明，随着社会经济和卫生保健事业的发展和进步，均呈现上升趋势。     

我国应急卫生救治网络形成

本刊讯　据国家卫生部医政司透露,国家卫生部应急卫生救治专家库与省、地级应急卫生救治队伍目前已经基本联成网络,一旦出现紧急情况,2 4小时内就可与有关专家取得联系,组建救治专家组并随时出发奔赴现场。据了解,中国《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》规定,对重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒及其他严重影响公众健康的突发公共卫生事件,省、市都要组建覆盖相关专业、不少于5 0人和2 0人的应急卫生救治队伍。并要求其成员既要掌握医疗救治相关知识和技能,又要了解公共卫生、预防医学,特别是流行病学的相关…     

传染病预警在卫生应急中的应用

目的:了解我市传染病预警系统运行情况和运行效果,分析其对于传染病预防控制和卫生应急的作用。方法:利用Excel对2010～2011年传染病预警情况进行统计分析,分析各病种预警情况和效果。结果:我市2010～2011年未发生传染病暴发疫情,且麻疹发病大幅下降,起到了良好的社会效果,但传染病预警过于灵敏,存在错误预警等现象。结论:传染病预警对于控制传染病疫情具有积极的意义,但需合理设置预警阈值,提高预警信息的准确性。     

温州市卫生应急体系建设现状及对策

目的 分析温州市卫生应急体系建设现状,发现卫生应急工作中存在的问题,并提出相应的对策和建议.方法 结合日常工作调研、统计数据资料、查考科研文献,对温州市卫生应急现状进行综合分析.结果 温州市卫生应急体系建设近几年虽取得一定成绩,但仍存在发展区域不平衡、基层卫生应急较弱、专业人才缺乏、风险评估共享机制不完善等问题.结论 ...     

南京某区卫生应急能力建设现状及问题分析

目的分析当前卫生应急能力建设现状,查找存在的问题,提出卫生应急能力提升的对策与措施。方法利用国家卫计委《卫生急能力评估工作指导方案》,对2012年南京某区卫生应急能力进行客观分析和评估打分。结果南京某区卫生应急能力建设已初具规模,1000分的评估量表,评估结果达903分,但仍存在一定的问题和诸多困难。结论在政府主导下,形成多部门协作、全社会参与的工作格局,扎实推进卫生应急能力建设,是应急管理工作的有效对策。     

卫生应急平台办公自动化建设

为加强突发公共卫生事件的应急指挥能力,提高卫生系统自动化办公和应急管理水平,针对卫生应急管理的特点,以关键技术应用、应急网络承载建设、数据共享与交换为手段,阐述其设计原理、数据分配、硬件设备及组成模式,设计出自动化平台的总体框架。集视频音频、网络通讯、综合显示、指挥调度和预警联动为一体,构建了性能优越、功能强大的突发公共卫生事件应急指挥视讯系统自动化办公平台,实现卫生部门之间应急管理、视频会议和文件传输等功能,保证了应对突发公共卫生事件中指挥整体协调能力和统揽全局的管理控制能力。     

卫生部部长陈竺出席2008年全国卫生应急工作会议

本刊讯 2008年1月15～16日，卫生部在南京市召开了2008年全国卫生应急工作会议。会议的主要内容是贯彻落实党的“十七”大精神和全国卫生工作会议精神，贯彻实施《突发事件应对法》，总结近年来卫生应急工作取得的成绩，部署2008年重点工作。     

外聘职业卫生专家指导企业

[目的]通过外聘职业卫生专家的现场指导,帮助企业建立相对完善的职业卫生管理体系,最大限度降低职业病危害事故发生的风险.[方法]建立外聘专家准入制度,规定企业与外聘专家的责任与义务,确定专家指导内容.在2009年先期试点工作的基础上,本次推广阶段选择有代表性的60家企业作为外聘专家的指导对象.[结果]外聘专家指导前,60家企业中被评为优秀的企业数量为0,良好3家(5％),符合要求6家(10％),基本符合要求9家(15％),不符合要求42家(70％).外聘专家指导后,企业优良率达25％,符合要求率达75％,不再存在基本符合与不符合企业.60家企业全部建立了职业卫生管理机构与职业卫生管理制度、应急救援体系.[结论]在有限的卫生资源不能满足企业对职业病防治要求的情况下,聘请职业卫生专家指导企业按职业卫生管理规范建立管理体系,基本能满足企业职业病防治的要求,是一种有益模式.     

我院临床药师工作模式的探索与实践

目的:探索适宜的临床药师工作模式,进一步为患者合理用药提供保障,为推行临床药师工作提供思路。方法:结合临床实践,总结与分析我院临床药师工作模式及特点,并由此展开思考与讨论。结果:结合临床药学专业特点,我院的专职临床药师工作在探索中不断实践,采取多种工作方法和服务形式,尤其是采取"错时对接"的全程药学监护与推行"药患沟通协议书",得到了医护人员与患者的普遍认同。结论:我院初步形成了层次分明、重点突出、统筹兼顾的创新型临床药师工作模式,然而临床药师工作在制度保障与规范、药师形象转变、医疗风险共担及劳动力价值体现等方面仍亟需进一步的探索。     

卫生职业教育内科护理学教学的探索

内科护理学是护理学的重要部分,其内容多、直观性差、涉及面广,是卫生职业教育的一门难科课。我们针对卫生职业教育学生的文化基础薄弱等特点,通过简化理论知识、适当使用病例教学法、引进多媒体教学、加强实践教学等多方面的教学方法探索,使学生取得了良好的学习效果。     

疾病控制领域卫生应急队伍建设的模式探讨

随着近年来公共突发卫生事故的增多,现场救援工作也不断增加,引起了政府以及相关部门的高度重视,应急队伍在突发卫生事故现场发挥的作用不容忽视[1]。本文对疾病控制领域卫生应急队伍建设的模式进行分析,现报道如下。1构建疾病控制领域卫生应急队伍根据国家的相关规定,要求医疗卫生机构在内部建立一支完善的卫生应急队伍,在遇到重大事故时,能在通信、交通及能源中断的情况下,迅速做出相应反应,使医疗救援能力大大提     

卫生应急救援队员胜任力评价模型实证研究

目的 以麦克利兰胜任力模型、社会角色理论和团队效能理论为理论基础,建立卫生应急救援队员胜任力评价模型.方法 采用专家访谈、行为事件访谈法和问卷调查等方式获取卫生应急救援队员胜任力特征项,并开展探索性和验证性因子分析.结果 建立了含6个一级因子和20个二级因子的卫生应急救援队员胜任力模型,对20个二级因子指标进行三级...     

浅谈构建药品应急检验管理体系的措施

目的:提出构建药品应急检验管理体系的措施。方法:对我所2012年经历的应急检验事件进行分析和总结,从应急意识、技术储备、沟通合作、检验方案和信息系统5个方面提出了构建应急检验管理体系的具体措施。结果与结论:应急检验在药品安全突发事件中是食品药品检验所的职责。在目前药害事件时有发生的形势下,应通过培养应急检验意识,提前做好技术、物质和设备的储备,构建以省级药品检验所为中心的应急检验合作平台,优化检验方案,完善信息系统等措施,构建完善的药品应急检验管理体系。