环境缺碘地区食盐加碘15年学生智商水平变化的研究

目的 研究环境缺碘地区食盐加碘15年,学生智商水平的改变。方法 采用“绘人试验”筛查学生智商,对食盐加碘前选择的环境缺碘地区和对照区地区学生,通过两个时点的横断面抽样调查,比较供应加碘食盐15年前后智商变化。结果 供应加碘食盐15年后,不论环境缺碘地区还是对照区的学生智商水平都存在显性增长（P＜0.001),缺碘区学生智商平均增长14.52,对照区学生智商平均增长8．58,前增长幅度高于后（P＜0.001),女生智商平均增长值高于男生（缺碘区女生为18.67,男生为10.04;对照区女生为11.45,男生为5.68)。结论 在环境缺碘地区供应加碘食盐,能改善学生智商。     

IDD10问

1.何为IDD? IDD即碘缺乏病。在人体发育的不同阶段,不同程度的缺碘和不同的持续时间,会产生不同形式的疾病。(1)孕妇缺碘会影响胎儿的生长发育、流产、死胎、畸形,造成智力低下或痴呆;(2)婴幼儿缺碘会引起发育迟缓,影响智力发育;(3)青春期及成年人缺碘会引起甲状腺肿大(大脖子病)。 2.为什么称碘为“智慧元素”? 碘是甲状腺分泌的甲状腺素的组成部分,缺碘时甲状腺肿大,甲状腺素分泌减少。甲状腺素是促进人体新陈代谢和生长发育,尤其是大脑生长发育的重要激素。胎儿期和婴儿期甲状腺素缺乏,大脑的生长发育就会落后,孩子表现为呆傻、运动不灵活,甚至瘫痪、矮小,性器官发育落后。可见碘对人的聪明才智是重要的,所以称碘为“智慧元素”。我国有1017万智力残疾人,其中因缺碘造成智力缺陷的约占80％。     

碘缺乏致智力损伤36篇文献的Meta分析

目的　探讨碘缺乏病区中缺碘在智力落后病因学中的意义和补碘对儿童智力的保护作用。方法　严格按照纳入标准 ,利用搜集到的文献研究进行Meta分析 ,2 0项用联合型瑞文测验 ,39项用中国比内量表测试智力。结果　分析发现用联合型瑞文测验和中国比内量表有相似结果 ,缺碘病区儿童比非缺碘地区儿童损失 8 94～ 10 80个智商 (IQ)分 ,在脑发育关键期进行有效补碘能比同病区未补碘儿童提高 11 85～ 11 6 4个IQ。统计学检验证实 ,不同研究组中的各独立研究效应量具有一致性。结论　用补碘作为缺碘干预因素对提高智力有中等强度的作用 ,缺碘能造成病区儿童损失约10个IQ ;补碘能提高约 11 5个IQ。     

普及食用碘盐是最好的补碘办法

碘是人体生长发育所必需的微量元素,也是人体合成甲状腺激素所必不可少的重要原料。如果人体缺乏碘,会出现严重的智力残疾等问题。如碘缺乏会阻滞胚胎生成发育,影响神经系统及智力的正常发育,导致弱智或智力残疾。人的胚胎期如果缺碘,会导致呆傻、聋哑等残疾。如果缺乏碘,人体合成甲状腺素的量就会严重减少或不足,导致甲状腺素功能低下或不足,阻滞生长发育,影响智力的正常发育。严重缺碘,可导致地方性克汀病,主要是胎儿期和婴儿期严重缺碘,病人呆傻、矮小、聋哑、瘫痪、面容特殊丑陋。     

中国公民健康素养——基本知识与技能释义

54．食用合格碘盐,预防碘缺乏病。 碘缺乏病是自然环境缺碘导致人体碘摄入量不足引起的。缺碘对人的最大危害是影响智力发育。严重缺碘会造成生长发育不良、身材矮小、痴呆等。孕妇缺碘会影响胎儿大脑的发育,还会引起早产、流产、胎儿畸形。     

山西省轻度缺碘地区儿童精神发育迟滞流行病学研究

对山西省一个轻度缺碘地区０￣１２岁儿童进行精神发育迟滞现况调查，并以缺碘已补碘及非缺碘地区为对照。结果发现轻度缺碘地区儿童精神发育迟滞现患率为３．７５％，其他两个地区分别为１．３６％及１．１７％。对轻度缺碘地区３８名精神发育迟滞儿童采用１：１配对调查经Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型分析，与智力低下有关的因素有：母亲个性内向或外向（ＯＲ＝２．１０），母亲文化偏低（ＯＲ＝１．８５）及不满意的婚姻（ＯＲ＝１．     

碘缺乏对学龄儿童智力的影响

本文应用《中国比内测验》对碘缺乏地区学龄儿童的智力发育水平进行了研究,并观察了他们的垂体——甲体腺轴的功能。结果显示缺碘地区儿童智力落后患病率为16.9%,学龄儿童的平均智商明显低于对照组。进一步比较缺碘地区儿童IQ≤69和IQ>69两者血中激素,发现智力落后者血清游离甲状腺素明显降低,且FT_4与IQ呈正相关。表明碘缺乏所致的甲状腺素低可对脑发育产生影响。提示碘缺乏对人类最严重的危害是智力发育障碍。     

供碘18年后碘缺乏病区学龄儿童智力水平研究

在缺碘地区儿童中存在相当数量的智力落后者，事实上早已为许多学者所关注[1-2]，近年来不少专家应用瑞文测验联合型[3]，对缺碘地区儿童进行智力调查[4-6]。韶关市是广东省碘缺乏病主要病区，自1978年在病区供应碘盐以来已有18年。为研究供碘干预措施对缺碘地区儿童智力的影响，指导防治碘缺乏病工作，我们于1996年底开展此项调查，现将结果报道如下：1调查对象和方法1．1调查对象观察组为原碘缺乏病区三间镇中心小学的学龄儿童，对照组为非病区的一间镇中心小学儿童，主要为9－11岁小学生。其中病区供碘已18年，非病区也供碘8年。1．2智力…     

碘缺乏致智力损伤36篇文献的Neta分析

目的 探讨碘缺乏病区中缺碘的智力落后病因学中的意义和补碘对儿童智力的保护作用。方法 严格按照纲入标准,利用插集到的献研究进行Ｍｅｔａ分析,２０项用联合型瑞测验,３９项用中国比内量表测试智力。结果 分析发现用联合瑞测验和中国比内量有相似结果,缺磺病区儿童比非缺碘地区儿童损失８．９４～１０．８０个智商（ＩＱ分）,在脑发育关键期进行有效补碘能比同病区未补碘儿童提高１１．８５～１１．６４个ＩＱ。统计     

缺碘地区补碘前后出生儿童的听力比较分析

用丹麦AS 72型纯音诊断测听器 ,对广东省碘缺乏病重病区—龙川县上坪镇在供碘前 (1984年 ) 11～ 14岁学生进行听力测定 ,并选择非缺碘区—广东省龙川县附城镇学生做对照 ;1984年底病区开始供应5 0mg kg碘盐 ,于供碘盐 15年后 (1999年 ) ,对供碘 1年后出生的 (现年 11～ 14岁 )儿童进行听力测定。结果表明供碘前 ,缺碘地区学生平均听阈显著高于非缺碘地区 ,表现为双侧低频感觉神经性听力下降 ;缺碘区补碘一年后出生的儿童听力与非缺碘区比较差异无显著性。妊娠期缺碘可使儿童听觉系统发育受到损害 ;缺碘区妇女在妊娠前及妊娠期补碘能使儿童听觉系统发育正常 ;食用 5 0mg kg碘盐已能满足妇女妊娠对碘元素的需要。     

郑州地区城乡小学生生长发育及营养状况调查报告

为了解郑州地区城乡小学生生长发育及营养状况,我们于1991年8～10月份分别对郑州市区和郊县的2568名城乡小学生进行了调查。现将结果报告如下: 1 调查对象和方法城市选择创新街小学7～12岁健康男女学生1313人,农村选择荥阳县实验小学7～12岁健康男女学生1255人,共2568人。两校在家庭经济状况和生活条件等方面均属我市市区和农村中等水平。生长发育按1985年学生生长发育评价标准进行评价;营养状况按河南省学生营养状况评价标准《身     

供碘18年后碘缺乏病区学龄儿童智力水平研究

在缺碘地区儿童中存在相当数量的智力落后，事实上早已为许多学所关注，近年来不少专家应用瑞测验联合型，对缺碘地区儿童进行智力调查。韶关市是广东省碘缺乏病主要病区，自1978年在病区供应碘盐以来已有18年。为研究供碘干预措施对缺碘地区儿童智力的影响，指导防治碘缺乏病工作，我们于1996年底开展此项调查，现将结果报道如下：     

山东省缺碘地区雨水含碘量研究

<正> 山东省缺碘地区面积颇大。据山东省地方病防治研究所报导,缺碘性地方甲状腺肿病区分布在全省43个县(区)。一般认为,缺碘的原因主要是远离海洋从雨水得到碘较少所致,此外还有地质,地势的原因。但从山东省泰安地区地甲病区分布来看有些地理位置互相靠近的两个地方,其中一个是病区,另一个是非病区,很难从离海洋远近来说明此问题。为了摸清缺碘地区是否主要由于从雨水中     

缺碘有碍儿童智力

若母亲在妊娠期或哺乳期摄碘不足,势必会影响婴儿脑细胞的正常分化和发育,导致脑细胞的数量落后于正常人,影响日后智力的发育与提高。有关的调查也证实,在不同程度缺碘地区的儿童,智商水平有显著差异。 碘缺乏在我国涉及的人群很广。据联合国统计,全球有10亿人口生活在缺碘地区,而中国即占2.5亿。我国有29个省、市、自治区均程度不同地存在碘缺乏的危害,尤以内陆省份和山区为重。在严重缺碘地区,人群智力水平普遍较低。据卫生部和国家残联统计,我国现有智力残疾人1017万,其中80％是因缺碘造成的。如不积极防治,还将以每年100万智残儿的速度猛增。有鉴于此,我国政府对碘缺乏防治问题十分重视,1990年李鹏总理在联合国世界儿童问题首脑会议上承诺,到2000年我国实现     

吃多了加碘盐会得甲状腺癌吗

碘是新陈代谢和生长发育必需的微量营养素,是人体合成甲状腺激素的主要原料. 妊娠期和哺乳期的妇女对碘的需要量明显多于普通人群,孕妇碘营养不足会造成胎儿缺碘,而胎儿期和婴幼儿期缺碘,会影响孩子的大脑正常发育,严重的会造成克汀病(呆傻症)、聋哑、智力损伤等.严重缺碘则会出现流产、早产、死产和先天畸形.     

吃多了加碘盐 会得甲状腺癌吗

<正>碘是新陈代谢和生长发育必需的微量营养素,是人体合成甲状腺激素的主要原料。妊娠期和哺乳期的妇女对碘的需要量明显多于普通人群,孕妇碘营养不足会造成胎儿缺碘,而胎儿期和婴幼儿期缺碘,会影响孩子的大脑正常发育,严重的造成克汀病（呆傻症）、聋哑、智力损伤等。如果孕妇严重缺碘会出现流产、早产、死产和先天畸形。     

萍乡市学生碘缺乏病调查

碘缺乏对学生生长发育特别是智力发育会造成损害。儿童青少年对碘缺乏比较敏感，对一定年龄组学生甲状腺肿大情况等项目的调查常用于评估人群碘缺乏状况。我们于1998年对萍乡市8－10岁学生进行了有关调查，报告如下。1材料与方法1．1对象对萍乡市三县两区进行抽样，每个区县按东西南北中划分为5个片区，每片区随机抽取1所小学，每所小学随机抽取40名左右8－10岁学生检查甲状腺，再从40名学生中随机抽取12名左右学生收集尿样测尿碘，被抽检的学生让其从家中携带食盐进行碘含量检查。1．2方法1．2．1甲状腺肿大用触诊法，按0、Ⅰ、Ⅱ度分度标…     

新疆实施全民食盐加碘后对儿童智力和精神运动发展状况的评估

在新疆碘缺乏病已成为危害严重的公共卫生问题,自实施全民食盐加碘(USI)以来,碘盐食用率有了稳步提高。为了阐述实施USI和持续补碘对出生儿童智力和精神运动发育的影响,我们选择了社会、经济和其他环境条件基本相同,而环境缺碘程度不同(重、中度缺碘区)的地区与长期供应碘盐或碘油干预措施落实较好的地区进行比较,以此来说明有效碘干预前、后出生儿童的智力和精神运动的发展状况。     

安庆市中小学生碘缺乏病现状调查

碘缺乏病是由于缺碘而引起的以甲状腺肿大、智力低下为主的征候群。安庆市是碘缺乏病的重病区．1982年曾调查7～14乡中小学生甲状腺肿大率为35．8％，1983年开始采用碘盐和碘油丸防治，1987年经省卫生厅组织考核．各项防治指际均达到卫生部议定的基本控制标准。为遵循国务院提出消除缺碘危害的要求，我们于于1994年12月份对市区及8县进行了现状调查。1资料来源根据现行诊断标准．在8县选择开展防治工作的23个点，共调查42所小学7460名学生。未开展防治工作的市区选择2所小学2786名学生和见所中学初中生1386名和高中生887名。以触诊法逐人检…     

缺碘对胎儿发育影响的实验研究

缺碘影响人和动物的生长发育。缺碘所致的疾患包括小产、死产、先天畸形、甲状腺肿、克汀病、脑功能损害,儿童及成人甲状腺机能低下。克汀病为重度缺碘地区所特有的疾病,是胚胎发育期缺碘所致。现在,人们对缺碘所致的甲状腺功能低下的广泛性及其对心身发育的影响已经有了清晰的认识,且通过补碘进行预防。