股份制二级综合性医院新入职护士转型冲击与社会支持的相关性研究

目的 调查南京某股份制二级综合性医院新入职护士转型冲击现状,研究其与社会支持的相关性,为降低新入职护士转型压力实施策略提供科学依据。方法 采用新入职护士转型冲击量表及社会支持评定量表对53名新入职护士进行问卷调查。结果 接受调查的新入职护士转型冲击总分(80.69±8.73)分,社会支持总分(33.47±5.49)分,两者得分呈负相关(r=-0.283,P＜0.05)。转型冲击方面,入职时间少于3个月的护士得分高于入职3个月以上的护士,非南京户籍护士高于南京本地户籍护士(P值均＜0.05)。 结论 股份制医院新入职护士转型冲击水平偏高,护理管理者应加强对新入职护士转型的关注,多方位给予支持,促进新入职护士顺利转型。     

感染科护士共情疲劳与职业认同、组织支持感的相关性研究

目的 探究感染科护士共情疲劳与职业认同、组织支持感的相关性.方法 选取郑州大学第一附属医院感染科2018年1月—2020年6月在职护理人员共40名,根据共情疲劳量表、职业认同评定量表、组织支持感指数量表进行评价,采用单因素分析、多因素分析、Pearson相关性检验分析,确定共情疲劳与职业认同、组织支持感的相关性.结果 ...     

新入职护士逆境商在转型冲击与职业认同间的中介效应

目的:通过对新入职护士职业认同现状进行调查,分析新护士逆境商、转型冲击与职业认同的关系,为提高新入职护士的职业认同提供理论依据。方法:便利抽样法选取山东省4所三级甲等医院的227名新入职护士为研究对象,采用新护士转型冲击量表、逆境商量表及护士职业认同量表进行调查。结果:转型冲击可以直接负向预测职业认同(β=-0.596,P<0.001),转型冲击可通过逆境商的中介作用负向预测职业认同,中介效应量为-0.149,中介效应占总效应20.00%。结论:转型冲击可以直接影响职业认同,也可以通过逆境商的中介作用来影响职业认同。因此,管理者可以从逆境商的角度,探索提升新入职护士职业认同的有效措施。     

新入职护士心理承受力与职业获益感的相关性分析

目的 探讨新入职护士心理承受力与职业获益感的相关性,为提高新入职护士心理承受力,增进新护士职业获益感提供参考。 方法 采用一般情况调查表、心理承受力量表和职业获益感量表等问卷对120名临床护士进行调查。 结果 新入职护士心理承受力和职业获益感均处于中等水平;男护士心理承受力得分高于女护士(t=2.802,P=0.006);心理承受力量表总分及其问题解决、乐观自信、意志力维度,与职业获益感总分及其正向职业感知、亲友认同、团队归属感维度呈正相关(P<0.05)。 结论 护理管理者应着重培养护士心理承受力,提高新入职护士的职业获益感,稳定新入职护士的队伍,降低离职率。     

新护士职业获益感与转型冲击及护理信息能力关系模型的研究

目的 探讨新护士的职业获益感、转型冲击和护理信息能力的现状,明确三者的关系模型.方法 采用一般资料调查表、护理信息能力自评量表、新护士转型冲击评价量表及护士职业获益感问卷对山东省10所医院的786名新护士进行问卷调查,并运用Pearson相关分析和结构方程模型进行数据分析.结果 新护士护理信息能力、转型冲击及职业获益感...     

三级甲等医院护士共情能力对职业获益感的影响

目的:调查护士共情能力及职业获益感现状,探索护士共情能力对职业获益感的影响。方法:2020年1月以整群抽样方法对上海某三级甲等医院的253名临床护士开展调研,以一般资料问卷、临床护理人员共情能力调查问卷、护士职业获益感问卷为研究工具。共发出问卷270份,收回有效问卷253份,有效回收率93.70%。结果:253名护士共情能力总分为(113.63±14.24)分,护士职业获益感总分为(145.78±16.89)分。护士共情能力总分及其各维度得分与职业获益感得分均呈显著正相关(r=0.413～0.646,P<0.01)。多元线性回归分析提示,护龄、每月夜班次数、护士共情能力总分是职业获益感的重要影响因素(P<0.05)。结论:护士职业获益感总体属于中等偏上水平,需要继续提升;共情能力对护士职业获益感具有重要的影响力。管理者有必要采取强有力的干预措施,提高护士的共情能力,如护患沟通技巧培训、叙事护理实践、团体心理辅导等,进而促进护士职业获益感的提高。     

新入职护士职业定位与满意度相关性分析

[目的]探讨新入职护士职业定位满意度的相关因素。[方法]将选择专业科室时达不到个人意愿的107名新入职护士分为观察组55人和对照组52人。对照组在未加任何人为干预情况下,由管理者安排到认为与其相匹配的专业科室从事护理工作。观察组则通过管理者在不同时间段给予实施心理及专业技术辅导等干预。4个月追踪1次两组人员对科室工作性质、管理以及科室和病人对新护士的工作评价和满意度,并继续跟踪指导。1年后调查两组护士对专业科室的接受程度及满意度。[结果]在定科后前几个月,观察组和对照组差异无统计学意义(P0.05)。随着管理者对观察组干预的进一步深入,其认知行为逐渐转变,1年后两组满意度比较差异有统计学意义(P0.01)。[结论]新入职护士有较高的工作积极性,可塑性较强,但也存在不稳定的情绪和不成熟的社会因素。管理者通过对其职业生涯规划和人文关怀的干预,树立护士对护理专业的正确认识,积极正确引导,对留住和培养使用人才、提高护理质量具有重要意义。     

微信支持下的自助培训模式对新入职护士职业获益感与职业认同感的影响

[目的]探讨微信支持下的自助培训模式对新入职护士职业获益感与职业认同感的影响。[方法]选取新入职护士70名为研究对象,接受微信支持下的自助培训模式,在此基础上授课老师在课堂上给予培训内容的具体指导,新入职护士在干预前、后(1个月)自评完成护士职业获益感与护士职业认同感问卷调查。[结果]干预后新入职护士的职业获益感总分和职业认同感总分分别为140.79分±7.51分和124.90分±9.47分,均优于干预前(130.76分±9.04分和116.24分±6.81分),经比较差异有统计学意义(P0.05)。职业获益感和职业认同感各维度得分较干预前也有所提升(P0.05)。[结论]微信支持下的自助培训模式能有效提升新入职护士的职业获益感与职业认同感。     

新入职护士自主学习能力在组织支持与职业韧性的中介作用

目的 探讨新入职护士的自主学习能力在组织支持与职业韧性的中介效应,为护理管理及职业韧性研究提供参考依据。方法 于2022年2—3月,采用一般资料调查表、简化版组织支持感量表、自主学习能力量表以及职业韧性量表,对便利抽样的广东省某三级甲等医院的新护士进行调查。结果 171名新护士的自主学习能力总分为（129.03±17.38）分,组织支持感总分为（46.84±7.32）分,职业韧性总分为（98.20±13.05）分;中介效应分析结果显示,自主学习能力（β=0.641,P<0.001）和组织支持感（β=0.290,P<0.001）正向预测职业韧性。自主学习能力在组织支持感与职业韧性之间起部分中介作用,中介效应占比为57.5%。结论 新护士的自主学习能力在组织支持与职业韧性起部分中介作用。     

组织公平和组织支持感对三甲医院新入职护士工作满意度的影响

目的了解组织公平、组织支持感对三甲医院新入职护士工作满意度的影响。方法采用组织公平问卷、组织支持感问卷和明尼苏达满意度问卷对三甲医院新入职护士进行调查。采用集中发放的形式,调查前由研究者对问卷填写的注意事项进行统一说明,然后统一发放问卷,统一收回,问卷采用不记名方式进行,并遵循保密原则。结果最终共发放问卷368份,收回有效问卷350份,有效率为95．11％。350名新入职护士组织公平、组织支持感和工作满意度总均分分别为（25．82±5．18）,（100．30±19．57）和（140．04±21．37）分;本科护士的组织支持感高于专科护士,差异具有统计学意义（t=8．543,P〈0．01）,工作满意度专科护士高于本科护士,差异具有统计学意义（t=-1．704,P〈0．05）,护龄1—2年的新护士组织支持感、工作满意度得分高于入职1年内的护士,差异具有统计学意义（t=-15．782,-26．342;P均〈0．01）;组织公平、组织支持感和护士工作满意度各维度具有显著的正相关（P均〈0．05）,回归分析显示组织公平、组织支持感对工作满意度的预测系数分别为0．236和0．183（P〈0．01）。结论三甲医院新入职护士组织公平、组织支持感和工作满意度呈显著正相关,组织支持感对工作满意度有一定的预测作用。     

肿瘤专科医院新入职护士人文关怀品质与共情能力的研究

目的了解肿瘤专科医院新入职护士人文关怀品质与共情能力,并分析两者之间的相关性。方法采用护士一般资料问卷、护士人文关怀品质量表及人际指数量表对江苏省肿瘤医院新入职的101名护士进行人文关怀品质及共情能力调查,并分析两者之间的相关性。结果101名护士中人文关怀品质总分为163.49±15.45,各维度得分为:人文关怀理念(37.31±0.16)分,人文关怀知识(41.27±4.33)分,人文关怀能力(51.04±4.79)分,人文关怀感知(33.87±3.63)分。共情能力总分为86.35±7.53,各维度得分为:观点采择(23.40±2.74)分,幻想(20.11±3.30)分,共情关注(21.64±2.30)分,个人悲伤(21.20±2.61)分。新入职护士共情能力与人文关怀品质呈正相关;新入职护士的性别、共情能力是其人文关怀品质的影响因素。结论在新入职护士规范化培训中,应采取相关培训措施提高护士的共情能力,从而提高其人文关怀品质,特别要关注新入职的男性护士共情能力的提高。     

肿瘤科新入职护士组织支持感与工作满意度的相关性研究

目的探讨肿瘤科新人职护士组织支持感和工作满意度的相关性。方法采用组织支持感问卷和明尼苏达满意度问卷对125名肿瘤科新人职护士进行调查。结果125名护士组织支持感3个维度得分分别为：工作支持（45．32±9．45）分,员工价值认同（27．43±6．86）分,关注员工利益（27．55±8．31）分。工作满意度得分分别为：内在工作满意度（46．28±6．48）分,外在工作满意度（26．38±7．49）分,一般工作满意度（67．38±10．54）分。组织支持感不同的护士工作满意度不同,组织支持感各维度和工作满意度各维度均呈正相关（P〈0．05）。结论肿瘤科新入职护士组织支持感和工作满意度呈正相关,组织支持感对工作满意度有一定的预测作用。     

新入职护士规范化培训阶段职业获益感的质性研究

目的 深入了解新入职护士规范化培训阶段对职业益处的体验,为开展相关认知干预提供依据。方法 应用现象学研究方法,采用目的抽样对13名新入职护士进行面对面的半结构式深入访谈,采用系统文本提炼法进行资料分析并提炼主题。结果 新入职护士职业获益感主要源自职业认知、职业回报、职业氛围和职业愿景4个方面。结论 管理者可从护理职业意义的审视、自我价值实现、职业氛围、职业规划等方面开展对新入职护士的认知干预,使其在更多职业获益感体验中强化职业认同感。     

护生共情能力与职业获益感的相关性研究

[目的]探讨护理实习生的共情能力、职业获益感水平及两者的关系。[方法]采用杰弗逊共情量表和职业获益感量表对福建省某三级甲等综合医院的201名护理实习生进行调查。[结果]护生的共情能力总分为(80.60±9.44)分,职业获益感总分为(59.95±16.27)分;共情能力与职业获益感呈正相关关系(r=0.395,P<0.01)。[结论]实习护生共情能力处于中等水平,职业获益感处于较低水平,两者存在正相关。护理教育者可根据两者现状及关系有针对性地制定提升共情能力和职业获益感的措施。     

肿瘤科护士共情能力及其影响因素研究

目的:了解肿瘤科护士共情能力的现状,探讨工作环境和护士人格、人口社会学因素对于护士共情能力的影响。方法:采用问卷调查法对220名肿瘤科病房护士进行调查研究。结果:与其他科室的护士相比,肿瘤科护士的共情能力处于较高水平;相关分析结果显示,工作环境总分及医护关系等7个维度及"大五"人格中的外倾性、宜人性、开放性维度均与共情能力呈显著正相关,人格中的神经质维度与共情能力呈显著负相关;进一步的多元回归分析显示,工作环境中的医护关系维度、团队合作维度,人格中的宜人性维度、开放性维度等4个因素进入了回归方程。结论:肿瘤科护士的共情能力与普通科室相比相对较高,护理管理者应充分考虑到工作环境和护士自身人格中的多种因素对于共情能力的影响,积极改善工作环境,引导护士发展健康的人格,以提高他们的共情能力。     

新入职护士的人格特征与职业定位的相关性分析

[目的]探讨新入职护士的人格特征与护理职业岗位的关系,为新护士的职业生涯规划及合理配置人力资源提供理论依据。[方法]采用艾森克人格量表问卷,对我市2所二级甲等综合医院107名新入职护士进行调查评定。[结果]新入职护士在外倾性方面高于常模,精神质、神经质及掩饰性方面均低于常模,差异有统计学意义(P≤0.05);受试者各维度T值中间型占比例较大,倾向型次之,典型比例较小,说明性格稳定因素的人居多。[结论]新护士有较高的积极性,可塑性强,乐于奉献,但也存在忍耐性差、不成熟的社会属性。管理者在为其职业规划时从人格与岗位匹配的角度考察其是否能更好地适应职业要求,给予积极正确引导。     

护士共情能力对其职业尊重感的影响研究

目的 探讨共情能力对护士职业尊重感的影响,以期通过提升护士共情能力提高其职业尊重感。方法 采用便利抽样法,应用一般资料问卷、护士职业尊重感量表、杰弗逊共情量表对408名护士进行调查。结果 护士职业尊重感总分为(110.06±12.96)分,共情能力总分为(116.75±16.52)分,均处于中上水平;职业尊重感总分与共情能力总分呈正相关(P<0.01),护士职业尊重感与共情能力中观点采择维度及换位思考维度呈正相关(P<0.01);婚姻状况、共情能力是护士职业尊重感的影响因素(P<0.01)。结论 护士职业尊重感和共情能力均处于中上水平,仍有提升空间。提示,护理管理者应搭建学习交流平台,开展多种形式培训课程提升护士共情能力,提升职业尊重感;重点提升未婚护士职业尊重感,必要时提供组织支持与引导。     

新入职护士工作环境感知与转型冲击间的关系及自我职业生涯管理和组织社会化的中介作用

目的 探讨新入职护士工作环境感知对其角色转型冲击的影响,并验证自我职业生涯管理及组织社会化的中介作用.方法 选取2020年5—7月河南省某三级甲等医院的498名新入职护士作为研究对象,采用护士工作环境感知量表、自我职业生涯管理问卷、组织社会化情况调查问卷及新护士转型冲击量表进行调查.采用结构方程模型构建工作环境感知对新...     

“改良的标准化病人”在提高护士共情能力中的应用

[目的]探讨改良的标准化病人对提高护士共情能力的作用。[方法]采用随机对照研究的方法,在本院随机选取60名新入职护士作为研究对象,随机分为干预组和对照组。对照组采用一般的操作培训方法,干预组采用改良的标准化病人进行操作练习。培训前后采用杰弗逊共情量表(JSE-HP)中文版进行共情能力测定。[结果]干预后干预组共情能力显著提高,与对照组比较差异有统计学意义。[结论]采用改良的标准化病人用于新入职护士培训可有效提高护士的共情能力。