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相似文献
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1.
王素玲 《工企医刊》2001,14(6):99-100
1 入院初期的护理病人一旦被诊断为糖尿病而入院,由于病人情绪不稳定,很容易产生不良的心理反应,可表现为恐惧、懊丧、焦虑、失望。有的病人可能难以接受这一事实,要帮助病人及家属了解疾病的过程,鼓励病人战胜疾病的信心。对病人提出的问题要耐心解答,要注意礼貌性语言,老年人需要关心,更需要尊重,所以护士在进行各项处置操作过程中,要多关心和尊重老年病人。让老年糖尿病人知道糖尿病虽然目前不能  相似文献   

2.
据笔者观察,住院病人存在下述几点心理反应。现将护理体会介绍如下。 1 病人需要医护人员关照他,而护士对病人心理体会不深。一个人患病住院以后,情绪和心理都可能发生与正常人不同的变化,从而形成不良心境,忧心忡忡,焦虑,恐惧,情感脆弱,情绪不稳等。对病人的不良心境护士体会不深,因而可能表现漫不经心,冷淡怠慢病人。  相似文献   

3.
精神科护士的护理对象是一个特殊的群体。她们所面对的病人都是精神失常的人。有的表现为兴高彩烈、洋洋自得,病人易激惹,稍有不遂就勃然大怒。有的表现为愁眉不展、唉声叹气,整日忧心忡忡、生趣索然,自杀观念极强。有的表现为哭笑无常、叫喊吵骂、伤人毁物,极易造成自伤和他伤。还有的面部呆板、表情冷淡,与周围环境失去情趣。面对这样一些病人,必须要有崇高的护理修养。对躁闹的病人要沉着冷静,对抑郁的病人要温暖如春,对不配合治疗的病人要耐心劝导。所以精神病人从入院到出院,护患双方一直进行着心理交往,护士不断地  相似文献   

4.
新护理观随着新医学模式的更替,病人不仅需要打针、吃药、还需要满足其他方面的心理需要。护理工作的社会化使护士的语言、姿态、仪表,以及知识面等均对患者的健康有直接影响。加强护士职业道德和语言修养是做好病人心理护理的关键。 语言是护士与病人交谈及了解病人心理活动的工  相似文献   

5.
杨建美  陈静 《工企医刊》2003,16(1):109-109
随着生物模式的转变,心理护理已成为整个医疗过程的重要部分。我院剖宫产手术病人逐年上升,自1999年1月~2000年12月做剖宫产手术1808例,年龄23岁~43岁。剖宫产手术病人的术前、术中、术后心理护理尤为重要。现将护理体会报告如下。 1 术前病人心理护理 1.1 剖宫产手术病人在手术前应由护士做好术前心理护理,对病人来说,手术是一种特殊心理应激,特别是孕妇,心理十分复杂,表现紧张、恐惧、焦虑、怕手术疼痛,手术成功与否。这些不利因素对病人在手术过程中影响很大。这时护士  相似文献   

6.
药物疗法是治疗疾病最常用的方法之一,同时也是护士配合医师完成医疗与预防任务的重要手段。病人在接受药物治疗中,由于各人对疾病的态度不同、医院的设备条件不同、医护人员的工件态度不同,病人也会有不同的心理表现。护士在执行药物疗法中有怎样的心理素养,关系着病人的安危,为此,护士要有很强的责任感,有较多的药理学知识、有遵守规章制度的观念,还应具有良好的心理素养,这是值得医护人员研究和讨论的问题。  相似文献   

7.
浅谈护士的素质与修养   总被引:1,自引:0,他引:1  
沈盼 《中国保健》2009,(16):788-788
现代护理学的发展,促进了护理工作的重心由以疾病为中心向以人为中心移位。护理模式也由传统的单一功能护理模式向基础护理加功能护理加心理护理模式接轨,这也就给护理工作者提出了更高的要求,护士除认真执行医嘱外还要深入到病人床边了解、观察、分析病人的心理要求,解决病人生活和疾病变化的各种问题。这就要求护士进行系统化整体护理,护士的职业素质和修养是在为病人服务中通过护士的一言一行而表现出来的,一般表现在如下几方面:  相似文献   

8.
脑血管意外是中老年人常见病之一,急性期过后常留有不同程度的肢体、语言功能障碍或意识障碍,该病致残率高,康复时间长,心理护理在整个护理工作中是非常重要的环节。病人的行为、性格、情绪均易有变异,表现为性格脆弱、悲观、萎糜不振、焦虑不安,容易激怒,急躁或孤癖、忧郁等。掌握病人心理特点后要针对情况进行心理护理,首先护士在语言行动上要取得病人的信赖,有热情的态度,良好的技术,才能在心理上与病人沟通,针对病人的心理问题给予引导和鼓励。  相似文献   

9.
随着医学模式的转变和中国加入WT0,护理工作面对许多新的挑战,为适应时代要求,满足病人的身心需要,这就要求,护士不仅要具备熟练的业务操作技能,还要有敏锐的观察力,捕捉病人的各种心理信息,消除不良心理刺激,调动病人的主观能动性,增强战胜疾病的信心,积极配合治疗护理,促进机体恢复健康。那么,做为护士,怎样才能做好心理护理呢?下面我谈一谈自己的体会:  相似文献   

10.
陶倩  刘蓉  李瑜 《健康大视野》2005,13(2):84-85
在护理工作中,语言是心理治疗与心理护理的重要手段.语言要符合语言学的科学性,护士对病人的语言要富有情感性、道德性、严肃性、高尚性.讲究礼貌是同病人谈话的最基本态度.护士在同病人谈话时,外部心理表露不能过于丰富,要注意观察病情、寻查病因、实施治疗、了解思想、接受建议、征询需求等,要带有目的性谈话.护士的心境必须冷静而积极,态度必须诚恳与信任.  相似文献   

11.
陶倩  刘蓉  李瑜 《健康大视野》2005,13(9):84-85
在护理工作中,语言是心理治疗与心理护理的重要手段。语言要符合语言学的科学性,护士对病人的语言要富有情感性、道德性、严肃性、高尚性。讲究礼貌是同病人谈话的最基本态度。护士在同病人谈话时,外部心理表露不能过于丰富,要注意观察病情、寻查病因、实施治疗、了解思想、接受建议、征询需求等,要带有目的性谈话。护士的心境必须冷静而积极,态度必须诚恳与信任。  相似文献   

12.
精神分裂症是精神科的常见病,而以妄想型精神分裂症最常见,约占住院和社区群体调查精神分裂症患者的50%以上。其妄想的形成常直接或间接受一定社会、家庭因素的影响,在临床上表现为紧张、恐惧,也可出现自伤、自杀或伤人行为。近年来,我们应用心理护理在消除病人妄想症状方面取得了一定效果,现将此方法总结如下。1心理护理的准备为了保证心理护理的效果,达到心理护理的目的,在进行心理护理前应做好以下准备:①要详细收集资料,了解病人的病史、个人史、家庭和社会文化状况等。②要建立护士与病人之间的良好关系,护理人员与病人接触时,态度要和…  相似文献   

13.
心理护理是当代护理学发展中的一门新兴的学科,病人的心理活动虽然有一定的规律,然而因年龄、性别心理特征的不同,病人的心理活动也不同。有些人在意识过程方面对疼痛的忍耐性差,在情赢过程方面有强的感受性与激情,病人所表现的躯体症状或心理特征都有所不同。因此护士要对不同的疾病情况把握住病人的心理做好心理护理工作。这对患者康复也是至关重要的。  相似文献   

14.
心理护理是当代护理学发展中的一门新兴的学科,病人的心理活动虽然有一定的规律,然而因年龄、性别心理特征的不同,病人的心理活动也不同。有些人在意识过程方面对疼痛的忍耐性差,在情感过程方面有强的感受性与激情,病人所表现的躯体症状或心理特征都有所不同。因此护士要对不同的疾病情况把握住病人的心理做好心理护理工作。这对患者康复也是至关重要的。  相似文献   

15.
门诊护患之间的心理沟通   总被引:1,自引:0,他引:1  
李萍 《职业与健康》2005,21(6):955-956
作为一所综合性的医院,每天到门诊输液的病人达百人之多,护士工作量大,技术要求高.笔者通过近10年的门诊工作经历,发现护士与患者心理沟通的成败,常成为影响病人情绪和精神面貌的重要因素.为了提高护理质量,建立良好的护患关系,提升病人对护士的满意率,护士应坚持"以人为本"的服务理念.在为患者输液的时候,护士不仅要有扎实的医学基础知识、熟练的操作技能、敏锐的观察力,还要掌握与病人心理沟通的艺术[1].护患间有着良好的心理沟通,不但可以提高护士的穿刺率,而且可以给患者留下一个良好的印象.  相似文献   

16.
根据妇产科病人的心理特点和心理需要,护理人员要做好心理护理,应遵循以下道德要求。 1 深入了解和尽量满足病人的心理需要,做好目标性护理妇产科病人的特殊心理主要表现有: 1.1 羞怯心理尤其是年轻、未婚女性病人,其羞怯心理更为严重。 1.2 压抑心理由于疾病的部位及传统道德观的影响,妇  相似文献   

17.
病人围手术期的心理反应与手术效果关系密切,护士要根据病人术前及术后的心理反应采取不同的心理护理措施,增强病人对手术治疗的信心,提高病人对手术的耐受力,使病人达到预期康复。  相似文献   

18.
孙芳  赵红霞 《职业与健康》2001,17(9):160-161
近两年来,我们根据病人的心理状态对住院慢性肺心病患者开展了心理护理,收到了较好的效果,现介绍如下。1 入院初期 病人入院时,护士要主动热情接待,必要时搀扶病人至床边,详细介绍医院的规则和医护人员的有关情况,使病人在短暂的接触中,对护士产生信任感与安全感,并感到自己被尊重,处于接受治疗的最佳状态。2 住院期 我们根据病人的心理状态,把病人分为如下几种类型进行心理护理。  相似文献   

19.
情绪是人对客观事物所保持的态度。是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的心理表现。护士情绪变化不仅影响自己的身心健康而且还直接影响病人。护士情绪稳定.不仅能最大限度地发挥临床技能,还能调节治疗环境的气氛。转换病人的心境。唤醒病人的治疗信心。提高病人信赖感。反之带负性情绪上岗,就会导致注意力不集中,思维紊乱。  相似文献   

20.
为适应现代化护理模式的需要,充分体现健康教育在护理中的重要作用,为患者更好地实施健康教育,护士不仅要配合医生给病人以适当的治疗与护理,而且要结合病人的身、心、社会的需要,向病人实施健康教育。其目的就是通过向受教育者传授健康知识和技能,进而转变受教育的健康观念和健康行为。骨折或骨病的患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦,骨科病区护理健康教育内容应针对此心理,向病人讲解骨科疾病的常识及复位前、后相关知识、注意事项以及功能锻炼、心理与疾病的关系、治疗进展等,帮助病人树立战胜疾病的信心并从根本上帮助病人建立健康生活方式,使病人感觉到医院有一种安全感和亲切感,以最佳的身心状况接受治疗,从而尽快康复。  相似文献   

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