临床药师应做的工作

探讨药师如何在医疗机构开展临床药学服务;充分发挥其职业专长,解决药物使用的相关问题;使患者的用药更安全、有效、合理。     

临床药师在心内科开展临床药学服务的实践与体会

临床药师选择在医院重点科室开展临床药学服务工作不仅是医院临床工作发展的需要，也是医院临床药师自身发展的需要。临床药师在参与临床工作过程中应注意自身的角色定位，发挥药学特长，主要提供与药相关的服务。临床药师应参与临床用药的全过程，包括医生的开医嘱、护士的用药和对患者的用药教育等，保证患者用药的安全有效。建立全国性专科临床药师组织，对临床药师工作开展将有重要的作用。     

培养临床药师队伍及优化临床药师服务模式的研究

本文通过探讨基层医院培养临床药师队伍模式及其服务模式,分析我国临床药师的现状及其面临的任务,并结合本院实际情况开展临床药师培养,探索适合基层医院的临床药师培养模式及临床药师服务模式。为适应现阶段医院各科室的发展及患者需要,应大力推动临床药师事业的发展,努力培养基层医院临床药师队伍并探索其服务模式及内容,对推动医院发展具有重要意义。     

临床药师开展药学服务的实践与体会

目的探讨医院临床药学的工作途径和方法。方法分析临床药师开展药学服务的意义和工作内容。结果发展临床药学是国内外医院药学的普遍趋势。结论临床药师在临床治疗团队中有重要协同作用。应充分发挥临床药师在合理用药中的作用。     

临床药师参与药学服务的管理实践

探讨临床药师参与药学服务的管理模式。通过充分准备、参加查房、书写药历、灵活沟通、结果反馈等步骤，发挥药学特长，提供与药学相关的服务，推动医疗质量持续改进与提高，保证公众用药安全、有效、经济、合理，充分地发挥药师的职能。     

临床药师在基层医院的现状与未来发展

基层医院药师,主要通过保障医院合理用药,与医生一起为患者制定合理用药方案的途径为患者服务。临床药师在我国的基层医院逐渐开始普及,很多县级的医院都开始将临床药师作为发展的重点。随着近几年医学模式的不断改善,医院更加追求人性化的服务,关心患者的心理变化、行为变化、环境变化、生活变化以及社会生活的变化,已经成为提供药学服务必不可少的环节。在此种背景下,在基层医院开展中药临床药学服务工作中,还存在着多样的问题。该文针对临床药师在基层医院的现状与未来发展展开分析和探究。     

临床药师信息化培养模式的构建与实践

目的 探讨药学服务转型背景下的临床药师信息化培养模式构建方法,评估其实践效果和临床应用价值。方法 通过信息化技术构建适合临床药师规范化培训的培养模式,选取35名临床药师作为研究对象,分别于实施信息化培养模式培养前后,对所有药师的药学问诊、药学监护、用药宣教和指导、组织效能、整体临床胜任能力进行评估和比较。结果 实施临床药师信息化培养模式后,35名临床药师中有28名测评结果为优秀,优秀药师的培训积极性、经历3次及以上评测、持续改进行为比例均显著高于非优秀药师,属于影响量表评估结果的影响因素（P<0.05）。结论 临床药师信息化培养模式有利于提高临床药师专业知识、综合素质、药学服务水平和临床实践能力,同时也大大提高了临床药师的管理效率,有利于开展临床药师绩效考核,提高教学培训质量水平。     

我院临床药师开展临床药学工作的方法与实践

临床药学是以研究和指导临床合理用药为中心的药学服务,是以患者为对象,应用现代医学理论与技术,密切结合临床,研究药物应用的安全性、有效性、合理性以及开展药物安全性和药效临床评价的药学分支学科[1]。临床药学是医院药学的核心工作,是新形势下医院药学服务模式的重大转变,是药学发展的趋势。我院临床药师开展了临床药学服务工作,与临床医护成为伙伴,成为     

临床药师在慢病管理中的作用

<正>慢病又称慢性非传染性疾病,不是特指某种疾病,而是对一组起病时间长,缺乏明确的病因证据,一旦发病即病情迁延不愈的非传染性疾病的概括性总称。主要是指以心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病、精神异常等为代表的一组疾病,是我国和世界目前主要的致死原因[1]。慢病管理是指组织慢病专业医生、药师及护理人员,为慢病患者提供全面、连续、主动的管理,以达到促进健康、延缓慢病进程,提高生活质量并     

试论医院药学工作与临床药师的培养

一、医院药学工作的主要内容与特点 医药卫生事业的深化改革，使以药物提供为特点的传统医院药学工作模式面临生存危机，以服务于患者为宗旨的临床药学工作内容和药学监护工作模式成为未来医院药学的主要发展方向，医院药学应该以提供负责的药物治疗，改善病人生活质量为工作中心；医院药学工作者的工作是一个防止潜在用药问题发生、发现潜在或实际存在的用药问题、解决实际发生的用药问题的过程。医院药学工作由传统的药物供应工作转变为直接面向医师和病人的药学技术服务工作。     

外科临床教学查房工作体会

结合3年来外科临床教学实践,总结了外科临床教学查房基本要求,规范化的教学查房流程,具体内容,指出目前教学查房不良现状的各种表现形式,提出教学查房实施上存在的问题及各种应对策略、注意事项等,初步探索外科临床教学查房内容、组织形式,进一步规范临床教学查房实施,提高外科临床实习医师的教学质量。     

开展医院科室团队建设的实践

科室团队建设是现代医院文化管理的重要组成部分,是实现科室未来整体绩效最大化的根本保障。近年来,我院引入企业班组建设和团队建设工作方式开展科室团队建设,通过加强科室的执行力、学习力、领导力和文化力,提高了员工的素质和能力,提升了科室的管理能力和水平,全面促进了科室又好又快发展。     

外科临床实习教学的问题与对策

探讨现阶段外科临床实习教学过程中存在的问题及矛盾,探索临床实习教学的管理及教学经验对策,培养学生良好的医德,引导医学生进行临床思维和外科技能的的训练,使他们具备分析问题、解决问题及独立工作的能力,更好地完成教学任务。     

外科门诊教学改革的经验探讨

外科门诊技能是医学生需要掌握的基本技能之一,属于专科教学。我们在教学中从专业课的课程结构、教学内容、教学结果、学业评价等方面进行了一系列的改革和探索,效果显著。     

急性阑尾炎手术治疗临床路径的应用体会

目的探索临床路径在急性阑尾炎手术治疗中的应用。方法临床路径组和对照组急性阑尾炎患者各35例,临床路径组采用临床路径医疗护理方法,对照组采用传统医疗护理方法。分别统计其住院天数、住院费用、患者满意度等临床资料,并进行统计学分析。结果临床路径组平均住院天数为(4.0±1.0)天,住院费用为(2 314±439)元,均低于对照组;患者满意度为97.14%,高于对照组;差异均有统计学意义(p<0.01)。结论临床路径有利于减轻患者经济负担、加快术后恢复、提高患者满意度。     

静脉留置针在儿科临床治疗中的应用体会

[目的]总结静脉留置针在儿科临床治疗中的经验.[方法]对收治的280例使用静脉留置针进行治疗的患儿临床资料进行回顾性分析. [结果] 280例患儿一次性穿刺成功的有275例,有3例发生脱管,2例发生局部皮肤过敏,2例发生静脉炎. [结论]静脉留置针在临床工作中的使用,既减少了患儿痛苦,又提高了护士工作效率.     

临床科主任年度绩效考核实践与探索

以医院临床科主任年度绩效考核为实例,详细介绍了本单位临床科主任年度绩效考核的具体作法,简要阐述了干部绩效考核的目的与意义,积极探索新形势下医院临床科主任绩效考核的途径和方法。     

地级市综合性医院健康教育的实践与体会

介绍地级市综合性医院开展健康教育工作的做法:包括健全网络,落实经费;加强培训,全员参与;积累资料,总结提高;拓宽渠道,形式多样。认为开展医院健康教育是一种医患双赢的良性工作;解决医院领导者对健康教育工作的认识以及开展健康教育的“人”和“钱”问题,是搞好医院健康教育的重要前提;对改进医院健康教育方法提出建议。     

循证医学在心胸外科临床实习教学中的应用

[目的]探讨循证医学在心胸外科临床实习教学中的应用。[方法]选取40名在心胸外科实习的本科生,随机分为实验组和对照组,实验组采用以问题为基础的学习,而对照组采用传统的教学方式,并分别采用考试和问卷调查的方式,对两组对象进行学习成绩的对比和学习能力的对比。[结果]实验组的基础知识、病例分析和总分与对照组相比差异均有统计学意义(P﹤0.05)。实验组的学生在综合分析问题的能力、查阅文献的能力、自学能力、探索创新能力、教学满意度的方面和对照组相比差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]循证医学教学方法和传统的教学方法相比具有明显的优越性,可以显著提高学生的成绩和各项能力,提高了教学质量。     

普外科护理提示单的设计与应用

在临床工作中，普外科病种多、病情复杂，手术、治疗、护理任务重，尤其各种管道的护理、术前准备、术后护理项目多、专科性强，护士稍不注意就容易忽略某项治疗，造成病人的治疗护理不能落实，影响治疗效果。我院普外科于2003年5月在传统的备忘录记事单的基础上特设计制定了普外科护理提示单，该提示单内容全面、规范，形式简洁、直观，操作方便、快捷，安全性高。应用近二年来，未发生一例因治疗、护理不及时或遗漏造成的护理缺陷、事故，现介绍如下：