中西医结合医学教学工作存在的问题及对策

中西医结合医学是综合运用中、西医药学理论与方法,以及中、西医药学互相交叉渗透运用中产生的新理论、新方法,研究人体结构与功能、人体与环境（自然与社会）关系等,探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学。     

中西医结合医学教学工作存在的问题及对策

中西医结合医学是综合运用中、西医药学理论与方法,以及中、西医药学互相交叉渗透运用中产生的新理论、新方法,研究人体结构与功能、人体与环境（自然与社会）关系等,探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学。     

基于中医体质与序参量的健康系统模型研究及应用

从系统科学的角度来说,人体是一个复杂的系统,人体健康系统是人体系统的子系统.系统科学注重整体,从宏观层面研究系统的运行规律,这与中医学唯象理论在方法论上是一致的,因此系统科学相关理论可运用于中医理论体系下的人体健康系统的研究.本文介绍了近代系统科学理论之一的协同学及其支配原理和序参量;通过分析中医体质与序参量的关系,指出中医体质是人体健康系统的序参量;运用协同学原理构建基于中医体质的人体健康系统的数学模型结构,解释体质可分论、体病相关论和体质可调论,为建立中医体质学与近代系统科学之间的联系,建立人体健康系统模型提供新的思路.     

基于中医体质与序参量的健康系统模型研究及应用

从系统科学的角度来说,人体是一个复杂的系统,人体健康系统是人体系统的子系统。系统科学注重整体,从宏观层面研究系统的运行规律,这与中医学唯象理论在方法论上是一致的,因此系统科学相关理论可运用于中医理论体系下的人体健康系统的研究。本文介绍了近代系统科学理论之一的协同学及其支配原理和序参量;通过分析中医体质与序参量的关系,指出中医体质是人体健康系统的序参量;运用协同学原理构建基于中医体质的人体健康系统的数学模型结构,解释体质可分论、体病相关论和体质可调论,为建立中医体质学与近代系统科学之间的联系,建立人体健康系统模型提供新的思路。     

中西医结合医学文献的分类

1 中西医结合医学概述 中西医结合医学是一门综合运用中医药理论与方法,以及中西医药学相互交叉渗透产生的新理论与方法,研究人体结构与功能、人体与环境(自然与社会)关系等,探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学[1].     

"经筋"实质的系统科学研究

十二经筋是中医经络系统的重要组成部分,与十二经脉关系紧密,在对经筋实质的研究中主要有肌肉说和神经说两种相互矛盾的观点。系统科学是相对于还原论的整体论科学,以系统结构的观点、控制的观点、信息的观点看待研究对象的功能和信息涌现机制。针对经筋理论解释的矛盾点,在系统科学思维的指导下,结合易筋经功法理论和实践体验,综合现代人体解剖学、运动生理学相关知识,定性地解读了经筋是由肌梭、肌腱以及韧带关节囊等具有张力本体感受性的线性组织功能连续而成的,具有形态、功能与感知信息相统一的人体有机系统组织。并细致分析了它的系统结构、功能性与肌肉间的互动关系、信息感受机制。最后还运用这一理论分析解答了中医经筋系统的循行规律、临床病症以及与精神的关系问题,都较好地说明了该理论解释的合理性、适用性、科学性。     

从气、物质结构到人体结构层次──关于人体隐显态系统理论的一些思考

论述人体隐显态系统理论提出的背景及这一理论提出前后的一些思考。认为结构与功能对立统一的矛盾，也是关系中医学发展与否的基本矛盾。中医学只有在规范人体结构及结构层次与运动规律中才能得到发展，中医学一直在呼唤人体结构的新理论。对人体隐显态系统理论的理解，应立足于现代物质结构的理论、生物学对生命现象的新概念及中医学对气在人体中存在形式的规范，才能有全面的认识。人体隐显态系统理论与现代医学人体结构理论的关联尚需进一步的探讨和研究。     

从气,物质结构到人体结构层次——关于人体隐显态系统理论的一些思考

论述人体隐显态系统理论提出的背景及这一理论提出前后的一些思考。认为结构与功能对立统一的矛盾，也是关系中医学发展与否的基本矛盾。中医学只有在规范人体结构及结构层次与运行规律中才能得到发展，中医学一直在呼唤人体结构的新理论。对人体隐显态系统理论的理解，应立足于现代物质结构的理论、生物学对生命现象的新概念及中医学对气在人体中存在形式的规范，才能有全面的认为，人体隐显态系统理论与现代医学人体结构理论的关联     

生物医学工程学教育现况及若干问题的讨论

生物医学工程学(Biomedical Engineering以下简称BME),是综合运用现代自然科学和工程技术的相应理论和方法,深入研究人体结构、功能及其相互关系,以解决生物医学中有关问题的一门新兴边缘学科,它是     

人体生理学教学方法初探

人体生理学是一门重要的基础医学课程,其内容枯燥、复杂。作为人体生理学教师需不断探索并综合运用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生综合分析能力,为学生学好生理学指明便捷有效的途径,从而提高教学效果,为以后其它医学基础和临床课程学习奠定坚实的理论基础。     

中西医结合是中医发展的必由之路

中西医结合医学是综合运用中西医药的理论与方法以及不断创造的中西医结合理论与方法，研究人体结构与功能、人体与环境关系等，探索并解决人类健康、疾病及生命问题的一门医学。世界卫生组织号召各国应注意培养既了解传统医学又掌握现代医学的结合型人才，并指出这是发展传统医学的方向。我国中西医结合学会会长陈可冀教授指出人民群众需要中西医结合，医学发展需要中西医结合，     

中西医结合是中医发展的必由之路

中西医结合医学是综合运用中西医药的理论与方法以及不断创造的中西医结合理论与方法，研究人体结构与功能、人体与环境关系等，探索并解决人类健康、疾病及生命问题的一门医学。世界卫生组织号召各国应注意培养既了解传统医学又掌握现代医学的结合型人才，并指出这是发展传统医学的方向。我国中西医结合学会会长陈可冀教授指出人民群众需要中西医结合，医学发展需要中西医结合，     

卓越医师“人体结构”课程教学实践的尝试

人体结构模块是相对独立完整的学习单位,是卓越医师班的重要基础课程。本模块共计200学时,通过整合人体解剖学、影像解剖学、外科学、内科学和耳鼻喉科学等教学内容进行综合设计,将解剖学知识与临床知识进行整合实施教学,并通过在课堂上结合临床实际案例与人体结构知识相结合的办法,能使学生按功能系统理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构和各器官系统之间的联系,使学生能够正确、完整地认识人体的形态结构,学到扎实的人体解剖学知识,为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。同时,还要进一步培养学生的学习能力、思维能力、创新能力、实践操作能力和运用解剖学知识解决实际临床问题的能力。     

灰色系统预测模型在预测尘肺发病中的应用

灰色理论属于模糊数学的范畴。在灰色理论中，把信息完全明确的系统称为白色系统，信息完全不明确的系统称为黑色系统，信息部分明确的系统称为灰色系统。人体内有许多变量是已知的（如身高、体重、血压、脉搏等），但有更多的信息是未知的（如生物化学的机理和性质，经络的生物物理等），故认为人体是一个灰色系统。人群中某病发病、死亡这些随机变量就是在一定范围内随时间变化的灰色变量。本文运用灰色系统预测模型GM（1，l）对某地上肺发病进行预测，以望及时掌握该地未来几年尘肺发病信息。l对象与方法1．l建模资料：依据某地1993年一…     

试论中医精气神理论与健康辨识的关系

中医学认为精气是人体生命活动的物质基础,神是维持机体生命活动的根本保证,"有诸内者,必形诸外",通过观察人体形态、神色、五官、舌象、脉象等可以快速了解人体的身体状态,反映人体的健康状况。文章从精气神理论与健康的关系入手,探讨精气神的含义、分类、功能,及运用精气神理论辨识健康状态具有的优势,突显精气神理论在判断人体健康状态时具有的重要指导意义。     

中医脉诊起源--“脉”的医学知识衍生与脉诊学源流考

以《说文》为工具,通过对"脉"原字字形的解析,分析该字本义原指自然环境水系流布的道路,引申于中医学概念中用以描述人体气血循环的器官,体现了中医学"天人相应""取类比象"的概念。系统整理古代史书以及先秦传世医学文献、出土文献中相关脉的内容,分析血脉、脉气、经脉、脉象、切脉不同概念在早期中医理论范畴的衍生与运用,综合比较,互证条目,指出"脉"字最早见于战国初期的《国语》,古人通过对自然宇宙与人体的观察、认识,逐渐出现"血脉"的概念,而医学文献中该词始见于出土的张家山《脉书》、马王堆《足臂经》,分析其内容可知当时中医脉学理论已建立了以脉统病、凭脉辨病理论体系,并贯穿着经脉理论的内容,其中"相脉之道"内容体现了我国早期脉诊技术雏形。     

护理专业正常人体学实用型教学的探索与构建

根据技能型紧缺人才培养培训工程对护理人才的定位要求,现行的正常人体学课程从内容、学时、表现形式等方面没有真正体现综合、整合、实用和精简的教学改革宗旨,有必要进行重新设计。为帮助学生掌握正常人体学知识,培养学生运用知识的能力,突出护理专业特色,为后续医学课程学习打下坚实基础,应构建护理专业正常人体学实用型教学体系,对理论和实践教学模块进行改革。     

综合教学法在人体解剖学教学中的运用

为探讨不同教学法的教学效果，在2004级医学影像专业的人体解剖学教学中，根据教学对象、教学内容与特点不同，分别选择系统讲授法、设问解疑法、实例引导法、比较鉴别法、指导自学法、专题讲座法、直观演示法等多种教学方法的综合教学法。结果表明，实验组与对照组比较，实验技能考核、期末考试及总评成绩均有显著差异；平时成绩无明显差异；问卷结果，绝大多数学生认为综合教学法能提高学生的学习兴趣、自学思维能力、逻辑推理能力、拓展知识面、综合分析能力、学习效率、运用能力。     

论中药调节气化的作用

前人提出:“医不讲气化,不可与言治病用药”,这种认识表明运用中药治病的根本目的是调节人体气化。《内经》关于人体气化的论述,受到了历代中医药家的重视。近年来并得到进一步的整理和发挥。但是对中药在人体气化中的作用问题,至今仍缺乏系统的论述。笔者从中医气化理论出发,     

以器官系统为中心教学模式在高等护理教育中的实践研究与评价

为了培养适应21世纪需要的高等医学人才,我院率先在国内护理学专业本科层次实施了以器官系统为中心的教学模式。以器官系统为中心教学模式采用综合的方式,按照人体的器官系统进行学科内容的综合和重组,实现了机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理与病理等多种综合。通过该教学模式的实施,淡化了传统的学科意识,减少了理论授课的学时,减轻了学生的学习负担,提高了学生综合分析问题和解决问题的能力,为加强学生的临床技能培训、医患沟通能力培养以及科研基本功与创新能力培养开辟了空间,探索了一条医学人才培养的新途径。