莆田学院大学生近视现况及影响因素分析

目的：了解莆田学院在校大学生近视情况,分析其影响因素,为大学生控制近视的发展提供合理化建议。方法：采用分层随机抽样的方法对莆田学院10个专业476名大学生进行问卷调查。结果：大学生近视率为79．0％。单因素结果显示,近视与性别、不做眼保健操、不良阅读姿势、长时间连续用眼、床上看书看手机及睡前使用手机时间等因素有关（P ＜0．05）。结论：大学生近视情况不容乐观,近视程度的高低与其了解用眼卫生相关知识的程度有很大关系,在大学阶段,能够做到卫生用眼的同学,其视力情况相对较好。     

不同近视程度青少年近视相关因素调查研究

目的了解不同近视程度青少年近视的影响因素。方法以至医院就诊的青少年近视患者2089例为调查对象,利用自制调查问卷了解调查对象的视力状况以及遗传、饮食、运动、睡眠、用眼强度、读写习惯等方面的情况。结果被调查的2089例近视患者中,父母一方和双方近视者、用眼过度者、用眼习惯不良者、睡眠不足者、户外活动过少者、饮食习惯不良者所占比例随着近视程度的由轻到重呈逐渐增长的趋势。结论遗传因素对重度近视发生的影响高于轻中度近视;过度用眼、用眼卫生习惯不良、睡眠不足、户外活动过少、饮食习惯不良会增加罹患中、重度近视的风险。     

2008年沈阳河区中小学生近视相关因素的探讨

目的了解城市中小学生近视流行情况和近视的影响因素。方法利用自制调查问卷共计调查沈河区内30所学校,其中小学15所．初中10所．高中5所,调查有效问卷2712张,了解调查对象的视力和用眼卫生知识、行为等情况。结果本次调查共获有效资料2712份,近视患者共有1705例,患病率为62.86％,其中男生近视率为57.95％,女生近视率为67.92％。中小学生近视发病所涉及的致病因素为学习环境不良,不良用眼习惯,近视遗传史,户外活动和体育锻炼少,日均学习时间长等,且大部分中小学生都存在不良的用限行为。结论中小学生的近视患病率随学习阶段的升高而增高。学习环境不良,不良用眼习惯,近视遗传史,户外活动和体育锻炼少,日均学习时间长等为中小学生发生近视的危险因素。     

小儿推拿可预防假性近视

目前我国近视患者已达6亿,青少年近视率居世界第一,小学生的近视率接近40％.近视分成真性近视和假性近视.假性近视是由于长时间近距离工作,用眼姿势不良,使眼睛睫状肌常常处于紧张、疲劳状态,造成视力减退.儿童的调节能力强,如果适当地休息和体育锻炼与治疗,注意用眼卫生和习惯,视力较容易恢复正常,假性近视只是短暂的,它具有可逆...     

3～15岁少年儿童屈光不正4 739眼验光结果分析

目的了解3～15岁少年儿童屈光不正状态，为少年儿童视力不良的防治提供依据。方法对门诊验光者中3～15岁2388例4739眼散瞳验光结果进行分析。结果3～6岁年龄组远视653眼，占81．42％，近视86眼，占10．72％，混合散光63眼，占7．86％。7～15岁年龄组近视3050眼，占77．47％，远视786眼，占19．96％，混合散光101眼，占2．57％。屈光不正程度均以低度为主。结论学龄前儿童屈光不正远视居首位，只要每半年至一年检影验光1次，配戴合适眼镜，及时弱视治疗，视力会逐步提高。7～15岁组则以近视为主，防治近视应从改善学生的学习环境，减少看近或过度调节着手。     

中小学生用眼习惯与负担对近视的影响

目的：了解中小学生用眼习惯与负担，探讨这些因素对近视的影响。方法：对北京市4424名中小学生进行问卷调查及电脑验光测其双眼屈光度，采用Epidata3.0及SPSS 13.0软件对数据资料进行统计分析。结果：验光数据完整的4218名学生中正视的有775人，近视的学生为2888人，患病率为68.50％。用眼习惯与负担的调查，显示正视学生与近视学生在平时看书写字时眼睛和书本的距离、看书写字的姿势、平时看书写字是否主动休息和平均每天学习时间上的差异有统计学意义（P=0.001）。结论：中小学生近视患病率较高，不良的用眼习惯和用眼负担对近视的发病有很大的影响。     

中西医结合治疗中小学生假性近视眼1180例临床分析

目的：探讨中小学生假性近视眼的中西医结合治疗方法及疗效。方法：对1180例（2315眼）中小学生假性近视眼用0．5％托吡卡胺散瞳后，用电脑验光和束状光检影确诊为假性近视眼者，每晚睡前用0．5％托吡卡胺点眼2～3滴后，用舒眼明目贴贴敷眼部30～60min；白天用眼前以亮洁滴眼液点眼；纠正不良用眼习惯等。结果：经过2周以上治疗，痊愈1729眼占74．69％，进步381眼占16．46％，有效率为91．14％；无效205眼占8．86％。结论：中西医结合治疗中小学生假性近视眼有效，对防止真性近视眼的发生和发展有一定价值。     

3598例青少年屈光不正的分析

对３５９８ 例青少年屈光不正统计分析,近视眼发病率最多,多于远视眼,占８６ ．３５ ％ ,１０ 岁以内近视很少,都集中在１１ ～２０ 岁年龄组。这阶段正是学生初、高中阶段学习紧张,用眼最多,近视也最多。提示必须加强对近视的防治,预防近视必须抓早、抓小,注意用眼卫生,改进照明等都可降低环境因素易患度减少近视发病。     

远化镜防治青少年近视248例临床观察

目的探讨远化镜防治青少年近视的疗效。方法将248例近视患者分为研究组110例（213只眼）和对照组138例（272只眼），研究组患者佩戴远化镜，对照组患者佩戴普通树脂眼镜。以1年复查结果为标准进行分析。结果研究组共有15只眼近视屈光度不同程度的增加，占本组总眼数的7．0％；对照组共有130只眼近视屈光度有不同程度的增加，占本组总眼数的47．8％。结论远化镜对控制青少年患者近视加深发展有一定作用。     

儿童、青少年近视临床分析

目的了解来院就诊的儿童、青少年近视构成情况，比较不同年龄段、不同性别的近视分布和程度。方法对来我院医学验光配镜部就诊的北海市幼、小、中学生患者，经散瞳验光，确诊近视者进行统计分析。结果对3718例患者的资料进行分析，其中：幼儿园学生占5．43％，小学生占31．74％，中学生占62．83％；女性占55．62％，男性占44．38％；父母有近视史的占57．80％。结论儿童、青少年近视与遗传、环境因素的共同结果有一定关系。随着年龄增加，学习任务加重，用眼增多，近视明显增多，屈光状态随着年龄不断加深，发病率有上升趋势，而且发病年龄提前。学校及家长要提高对儿童、青少年学生眼保健意识，尤其要重视女性学生。要加大防治近视眼的宣传力度。     

青少年近视治疗的临床观察

目的 观察用0.25%托吡卡胺滴眼液治疗青少年近视临床效果. 方法首诊患者中抽取无器质性病变近视眼400例(764眼).随机分成二组,对照组200例(380眼对学习,工作有影响的患者准确验光后配镜.治疗组200例(384眼)按对照组处理外,每晚睡前用0.25%托吡卡胺滴眼液15分钟滴眼一次,共2次,连续使用4周,以后隔2～3天使用一次,3个月为一疗程,休息半个月后行下一个疗程.结果 400例(764眼)中假性近视占31.25%,真性近视占11.41%,混合性近视占57.34%;1年后随访治疗组平均屈光度比对照组低,经统计学分析有显著意义(P＜0.05).结论 0.25%托吡卡胺滴眼液治疗青少年近视方便、经济、有效.     

青少年近视治疗的临床观察

目的 观察用0.25%托吡卡胺滴眼液治疗青少年近视临床效果. 方法首诊患者中抽取无器质性病变近视眼400例(764眼).随机分成二组,对照组200例(380眼对学习,工作有影响的患者准确验光后配镜.治疗组200例(384眼)按对照组处理外,每晚睡前用0.25%托吡卡胺滴眼液15分钟滴眼一次,共2次,连续使用4周,以后隔2～3天使用一次,3个月为一疗程,休息半个月后行下一个疗程.结果 400例(764眼)中假性近视占31.25%,真性近视占11.41%,混合性近视占57.34%;1年后随访治疗组平均屈光度比对照组低,经统计学分析有显著意义(P＜0.05).结论 0.25%托吡卡胺滴眼液治疗青少年近视方便、经济、有效.     

196例近视患者配戴OK镜后裸眼视力及屈光度变化随访结果

目的 探讨0K镜治疗近视的疗效及影响因素。方法 196例(374眼)近视患者配戴0K镜3年以上，观察其裸眼视力及屈光度变化。结果 戴镜6个月后，裸眼视力在0．5以上者占95．7％，1年后91．4％，2年后87．7％，3年以上77．3％。屈光度数6个月后低于-1．00D者占66．0％，1年后67．1％，2年后61．2％，3年以上51．6％。结论 OK镜对矫治青少年中、低度近视及阻止近视加深有一定的疗效。但随着时间的延长，裸眼视力有所下降，屈光度相应增加。因此，OK镜矫正近视有一定的局限性，并且其作用是可逆的。     

Clinical Observation on the Effect of Convex Prism Lens on Prevention and Control of Myopic Development in Teenagers

目的 探讨凸透三棱镜对青少年近视预防及发展控制的作用.方法 低度近视或正视眼,双眼均正位或水平隐斜＜8△青少年近视患者100例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例.两组近视屈光度≥-1.00 D者配戴远用近视镜,近视屈光度＜-1.00 D及正视者不配戴远用近视镜.观察组干预方法:看近物、学习时配戴下加+1.50 D～+2.00 D基底朝内的凸透三棱镜.对照组看近物、学习时不戴凸透三棱镜,不进行干预.于干预前、干预后1年测定两组视力、屈光度、眼轴,眼位异常改变或隐斜度.结果 干预后观察组近视屈光度增加-(0.46±0.36)D、眼轴长度增加(0.12±0.30)mm均明显低于对照组的-(0.83±0.41)D及(0.43±0.35)mm(P＜0.05);观察组外隐斜度数增加4例占8.0%,对照组外隐斜度数增加5例占10.0%,两组眼位变化比例比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 近用凸透三棱镜对青少年近视预防及发展控制有显著作用,但对患者远近隐斜可能有一定影响.凸透三棱镜长期疗效及产生隐斜的不良作用有待进一步观察.     

某矿中小学生视力低下综合预防措施效果评价

中小学生经常进行阅读书写等 ,不注意用眼卫生、不良的读写习惯是造成学生近视的主要原因。保护学生视力和预防近视是学校卫生工作的一项重要内容。 1995～ 1999年对我矿中小学生采取综合防制近视措施 ,取得了显著效果 ,报告如下。1　对象与方法1.1　对象　每年 5月份进行视力检查的全体在校生。1.2　方法1.2 .1　视力检查　以“E”型国际标准对数视力表灯箱为视标。视力≥ 5 .0者为正常 ,<5 .0者为视力低下。1.2 .2　宣传教育　以看幻灯、上卫生课的形式教育学生养成良好的用眼习惯 ,遵守“二要二不要”用眼卫生守则。通过矿闭路电视向家…     

棱镜式组合透镜在预防控制青少年近视中的疗效观察

目的评价棱镜式组合透镜在预防控制青少年学生近视的治疗效果。方法观察组116人，在读写时配戴棱镜式组合透镜（其中裸眼视力〈0．6，近视屈光度〉-0．75DS的患者同时配戴普通近视眼镜），对照组110人，配戴普通近视眼镜。观察两组1年后的屈光度变化情况，及戴该镜的舒适度。结果1年后屈光度变化：观察组近视平均加深-0．22DS，对照组组近视平均加深-0．76DS。两组近视加深度数对比差异有极显著意义（p〈0．01），表明观察组学生近视度加深得到明显缓解。棱镜式组合透镜明显改善学生持续读写所引起的视疲劳症状，戴镜阅读的舒适度达到95．7％。在观察期内未发现显性外斜。结论青少年学生在读写时正确使用棱镜式组合透镜，可以解除（或缓解）因长时间近距离用眼引起的视疲劳，明显减缓近视的加深。对正视眼及〈＋0．50DS的远视眼向近视发展有预防作用。而且戴镜舒适，对眼睛发育无不良影响。     

长效敖瞳剂治疗青少年近视的观察

目的 探讨阿托品长期间断性滴眼对青少年近视降低的疗效观察.方法 选择10～15岁远视力低于1.0青少年近视患者98眼,从检影所得屈光度为基础屈光度分为甲、乙、丙治疗组,同时各设对照组.散光O.78D以上者不列入.对照组不做近视的有关治疗,一年结束时再用1%阿托品,每日3次,连续滴3d后验光和检查视力.结果 治疗组和对照组一年后平均屈光度比较,三组均有极显著性差别.一年后视力变化比较,治疗组视力提高均在0.22以上,对照组视力下降均在0.26以上,三组均有极显著性差别.从治疗过程中观察到瞳孔散大和恢复时与视力的关系看,视力提高0.2以上的甲组(23/34眼)占67.65%,乙组(15/38眼)占39.47%,丙组为(26眼)无变化.结论 1%阿托品间断性滴眼有助于降低-2.00D以内近视度数,要巩固疗效还必须长期坚持治疗,这对青少年近视有很好地确切疗效,在临床上值得推广.     

安徽省某医学院低年级在校大学生视力现状及影响因素分析

目的:了解安徽某医学院在校大学生近视现状及其影响因素,为高等医学院校学生近视防治提供科学依据.方法:采用整群随机抽样方法,对皖南医学院1 235名医学生进行视力检查和影响因素问卷调查.结果:医学生总体近视率为80.7%,中度近视率为55.9%.多因素Logistic回归分析显示,视力的保护因素为写字保持胸距桌一拳(OR=0.577,95%CI=0.424~0.785),而眼镜没配好(OR=1.628,95%CI=1.097~2.417)、熬夜玩手机(OR=1.467,95%CI=1.005~2.139)是导致近视的危险因素.结论:近视检出率较高,应指导大学生采取良好的用眼和生活习惯,以预防新发近视和缓解近视程度的加深.     

包头市中学生视力不良调查分析

目的:调查包头市中学生屈光现状,分析中学生视力不良情况.方法:采取随机整群抽样方法,抽取包头市青山区26所中学初一至高三共22618名学生调查视力情况,建立包头市中学生屈光数据库,进行统计学分析.结果:(1)中学生总体近视检出率83.85％,远视检出率1.31％,散光检出率62.12％.初中生近视患病率80.22％,高中生近视患病率88.83％.随学段升高,近视检出率增加,差异有统计学意义(P<0.05);(2)不同学习阶段女生视力不良发生率均高于男生,差异有统计学意义(P<0.05);(3)中学生视力不良总体矫正率25.25％,框架眼镜使用率占全部矫正96.30％.结论:(1)包头市中学生视力不良发生率较高,以近视为主;随学段增加,近视患病率升高;(2)中学生女生视力不良发生率高于男生;(3)包头市中学生视力不良矫正率较低,以近视用框架眼镜矫正为主.     

针灸治疗青少年近视眼150例临床观察

目的：观察针灸治疗青少年近视眼的效果。方法：用针灸治疗青少年近视眼150例,总眼数300只。按穴位组织3个治疗组取穴与配穴。结果：痊愈40只眼,占13．3％;显效140只眼,占46．7％;有效112只眼,占37．3％;无效8只眼,占2．6％;无效率占2．6％。总有效率占97．3％。结论：本疗法对青少年近视有一定效果,能达到预防及治疗近视的目的,对病程短,近视度数浅的青少年患者效果甚佳。