医院护理管理人才梯队建设的实践

目的通过加强医院护理管理人才梯队建设,提升他们的素质和护理管理水平。方法采用文献回顾、理论分析、德尔斐法等方法设计护理管理岗位说明书,构建护理管理人才核心能力评估指标体系;采用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从岗位和人员层面进行培训需求分析。结果出台了护理人才选拔方案和任职标准;编写了基于岗位职能需求的护理管理岗位说明书,制定了基于培训需求的人才培养计划和课程;构建了护理人才核心能力评估指标体系,完善了梯队建设机制。结论建立了优质护理管理人才梯队,提升了医院护理学科的学术地位,推进了护理事业的发展。     

手术室护理质量管理中PDCA循环法的应用分析

目的研究手术室护理服务工作采用PDCA循环法实施管理的临床价值。方法2016年1月—2019年1月间选择在该院手术室从事护理服务工作的护理人员48名为研究对象,根据工作管理模式的不同分成对照组(24名)和观察组(24名)。对照组实施常规手术室护理管理;观察组采用PDCA循环法模式对手术室护理工作进行管理。比较两组研究对象对工作管理模式的满意度、管理前后理论知识和操作技能考核评分、不良事件发生情况、管理计划实施总时间。结果观察组研究对象对工作管理模式的满意度达到95.8%,高于对照组的79.2%;管理前后理论知识和操作技能考核评分改善效果优于对照组;仅有1例不良事件发生,少于对照组的6例;管理计划实施总时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护理服务工作采用PDCA循环法实施管理,可减少不良事件的发生,大幅度改善理论知识和操作技能水平,缩短干预时间,使护理人员的满意度提高。     

护理风险管理在门诊护理管理中的应用效果

目的探讨护理风险管理在门诊护理管理中的应用效果。方法2018年5月—2019年5月,将接受门诊治疗的120例患者作为研究对象,按照是否实施护理风险管理将其分为对照组60例(常规门诊风险管理);观察组60例(护理风险管理),对比两组满意度、投诉以及风险事件。结果对照组患者护理满意度为73.33%,明显低于观察组96.67%(P<0.05)。对照组患者投诉以及风险事件发生率,明显高于观察组(P<0.05)。对照组护理人员理论成绩、操作成绩合格率,明显低于观察组(P<0.05)。结论通过在门诊护理管理中实施护理风险管理,能够显著提高患者的满意度,减少患者投诉以及风险事件的发生,提高护理人员理论及操作能力。     

妇科护理带教中PDCA管理法的应用效果研究

目的研究妇科护理实习带教过程中采用PDCA管理法实施管理的效果。方法选择选择于2017年4月-2019年4月在该院妇科进行实习的护生50名,通过随机分组的方法将其分成对照组(25名)和研究组(25名)。对照组采用常规妇科护理实习带教管理模式进行管理;研究组采用PDCA管理法进行管理。比较两组护生对实习期间带教管理模式的满意度、实习计划实施总时间、实习期间操作性不良事件发生情况、管理干预前后理论知识和操作技能考核评分水平。结果研究组研究对象对实习期间带教管理模式的满意度达到96.00%,高于对照组的68.00%;实习计划实施总时间短于对照组;实习期间无操作性不良事件发生,少于对照组的6例;管理干预前后理论知识和操作技能考核评分水平的改善幅度大于对照组。组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇科护理实习带教过程中采用PDCA管理法实施管理,可以减少操作性不良事件的发生,大幅度改善理论知识和操作技能水平,缩短实习计划实施时间,使护生对实习带教管理模式的满意度得到显著提升。     

新疆某三甲医院护理服务项目成本测量与价格比较

目的:通过测算新疆某三甲医院级别护理及十二项单项护理项目的实际成本,为合理调整护理收费项目价格提供可靠依据。方法:采用阶梯分摊法、工时测定法对级别护理及12项护理项目的实际成本进行测算,并与现行护理收费标准对比。结果:"重症监护"实际成本为11.88元/小时,"一级护理"、"二级护理"、"三级护理"实际成本分别为85.92元/日、54.36元/日、29.44元/日,而现行收费标准分别为6元/小时、6元/日、4元/日、2元/日,其他12项护理项目的实际成本与现行收费标准也存在较大差异。结论:新疆现行护理服务价格与价值偏离较大,建议相关价格制定部门调整护理项目的收费标准,以促进新疆地区护理工作的更好发展。     

PDCA循环管理在手术室护理带教中的应用价值

目的探讨PDCA循环管理在手术室护理带教中的应用效果。方法选取2017年9月-2018年10月在该院手术室实习带教护生86名,按照随机数表法分成两组,各43名,对照组采取常规带教方式,观察组应用PDCA循环管理,对比两组护生学习效果。结果观察组护生理论成绩和实践操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者对护生的满意度为95.34%、老师对护生以及患者对护生的满意度为97.67%高于对照组的76.74%、81.39%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环管理在手术室护理带教中的应用效果显著,使可提高护生的理论成绩和实践操作成绩,值得推广。     

新形势下护理管理工作面临的问题及对策

护理管理如何适应医学模式转变和医院改革的新形势,是广大护理管理者面临的严峻挑战。目前,护理管理工作面临的一些问题,是导致护理管理水平不高,影响护理学科发展的主要原因。我们应改革护理管理体制,以适应医学模式转变;注重群体素质培养,发挥护理人员的潜在能力;不能总结和改进工作方法,提高工作效率;重视教育,培养高层次的护理管理人才,加强理论研究,发展护理教育事业;提高护理科研水平,促进护理学科发展。     

普外科护理教学管理的探讨

目的探究普外科护理教学中的先进教育管理方法,提升教学质量。方法该次研究对象为2018年6月-2019年6月在该院普外科实习的64名护生,将其随机分为对照组与干预组。对照组应用传统护理教学法,干预组实施先进护理教学法,对比两组护生的护理课程考核成绩与护理教学管理效果。结果相对对照组,干预组护生的各项考核成绩均较高,且护理教学管理效果也显著较优,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在普外护理教学管理过程中合理的应用各种先进的护理教学方法不仅可以有效提升护生的实际操作能力与理论知识,同时也可以大大提升护理质量,提高普外科护理教学管理的效率。     

新冠肺炎重症患者定点收治医院的护理应急管理

目的探讨护理应急管理在2019新冠肺炎重症患者收治过程中的作用。方法快速启动护理应急管理方案,划定隔离监护病区,完善物资准备,组建护理人员储备库,强化理论技能培训,合理排班,严格做好感控防护要点,加强后勤生活保障,提供心理社会支持。结果收治工作有条不紊地进行,没有发生护理人员感染。结论充分发挥护理应急管理的作用,能确保新冠肺炎重症患者的收治工作顺利进行。     

精细化管理在妇科病房护理安全管理中的应用

目的：探讨精细化管理在妇科护理安全管理中的应用及效果,为医院管理者提供理论支持。方法从2012年9月起对西安交通大学两家附属医院的妇科病房实行严格地精细化管理一年。2012年8月（精细化管理前）及2013年9月（精细化管理一年后）分别对妇科的患者及其家属进行满意度问卷调查,统计差错事故的发生率,评估护理质量并对精细化管理实施前后患者及其家属的满意度得分、差错事故的发生率及护理质量得分进行比较和分析。结果实施精细化管理后患者及其家属的满意度高于实施精细化管理前的满意度,差异具有统计学意义（χ2＝42．94,P＜0．05）;实施精细化管理后妇科病房差错事故发生率减少,与实施精细化管理前相比,差异具有统计学意义（χ2＝4．44,P＜0．05）;精细化管理实施后护理质量的急救品管理、护士长管理、文件书写、消毒隔离、各班工作质量、基础护理、“三基”考核和健康教育知晓率等各维度得分均高于精细化管理实施前的护理质量得分（t值分别为10．88、14．65、16．06、35．53、22．33、22．20、30．40和45．30,均P＜0．05）。结论精细化管理不但能提高患者及其家属的满意度,而且能降低差错事故的发生率,改善护理服务质量,保障妇科病人的护理安全,因此要大力提倡精细化护理管理,提高护理管理质量。     

个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用效果观察

目的观察个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用效果。方法该院2018年1月前通过传统护理管理模式开展胸外科分层护理管理工作,自2018年1月之后应用个人-岗位动态匹配模式,比较两种分层护理管理模式的应用效果。结果个人-岗位动态匹配模式实施后,护理人员在年度考核中的技能成绩,理论成绩均显著高于实施前,同时护理人员的工作态度以及团队协作能力均显著优于实施前,组间差异有统计学意义(P<0.05)。实施后,患者对于护理工作的满意率为95.83%,显著高于实施前的73.91%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中具有较好应用效果。     

跨理论模式健康教育在糖尿病患者行为改变中的影响

目的探讨跨理论模式健康教育在糖尿病患者行为改变中的影响。方法对113例糖尿病患者进行不同方式的健康教育,评估分析十项行为改变内容。结果在饮食控制、管理高血糖和低血糖及相应的情绪波动、足部护理、常见病的管理/生病期间的管理及根据不同情况调整胰岛素剂量等6方面,观察组行为改变平均所在阶段显著高于对照组,两组间差异有统计学意义（P〈0.01）。两组间总体均数具有显著性差异。结论跨理论模式健康教育干预方式有利于按照患者所处的不同行为改变阶段,而给予不同阶段所需的介入方法,有效改善糖尿病病人行为改变内容。     

分级管理模式在手术室护理管理中的应用效果分析

目的探讨分级管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法选取本院86名手术室护理人员作为研究对象,于2017年6月实施分级管理模式,干预时间为6个月。比较实施分级管理模式前(2017年1—5月)、后(2017年6—12月)不良事件发生率、护理业务知识考核情况、满意度。结果实施后护理人员不良事件发生率(6.98%)低于实施前(17.44%),差异有统计学意义(P<0.05);实施后护理人员理论知识、操作技术评分均优于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);实施后护理人员自身满意度(90.70%)高于实施前(79.07%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论分级管理模式可有效降低手术室护理人员不良事件发生率,提高护理人员理论知识、操作技能水平,改善其对自身的满意度,优化手术室护理质量。     

Modern nursing work management trends: the case of cooperative companies

This article introduces the issue of nursing work management from a theoretical and conceptual perspective by raising some implications for the management of organizations, as well as its impact on work relationships and, consequently, on the worker's health. The main results about ways and modalities of cooperative companies bring about the consideration that proposals of positive changes in the category run contrary to progress. Indecent work conditions, poor quality assistance and low compensation make up the main negative factors in this work process. Therefore, it is urgent to resume the discussion of what one expects from nursing for the future.     

整体护理模式在临床应用的前瞻性探讨

着眼于 21世纪的医疗卫生保健需求,提出了实施整体护理的迫切性和必要性。阐述了整体护理能够完善护理学科体系;预防、减少并发症,缩短住院日;量化护理指标;与护理管理体制相配套;促进完善护理继续教育管理体制,提高整体护士素质等。     

ABC时间管理方法在护生临床带教中的应用

目的；探讨应用ABC时间管理方法在护生临床实习带教中的效果。方法；选择在昆明医学院第一附属医院实习的2003级5年制本科护生112人，随机分为实验组和对照组，实验组56人、对照组56人。对照组采用常规方法带教，实验组采用常规带教加上ABC时间管理方法，在实习结束前进行出科理论、操作和护理文件书写考核。结果：实验组的理论、操作考核成绩和护理文件书写质量得分均高于对照组，差异有统计学意义。结论；ABC时间管理方法在护生临床实习带教中应用，有利于护生获得理论知识与临床实践的统一．取得较好的实习效果和质量。     

韩国老年长期护理政策新动向

面临人口老龄化等一系列问题的影响,韩国老年护理政策出现新的动向,将于2008年实施长期护理保险制度。根据韩国长期护理保险的模式,通过分析,发现该制度存在着覆盖面、服务及费用、筹资及归属层次、护理管理体制等既有理念上的又有制度设计上的一些问题。这些对中国应对人口老龄化下的老年生活服务问题具有借鉴价值。     

肿瘤科专科护士培训临床护理路径的临床应用分析

目的了解肿瘤科专科护士培训临床护理路径的临床应用。方法将该院2018年1月-2019年1月的20名肿瘤科专科护士,随机分组每组10名。常规护理培训组对该院的肿瘤科专科护士予以常规管理模式培训,临床护理路径培训组对该院肿瘤科专科护士以临床护理路径培训。比较两组满意测评值;肿瘤科专科护士对待肿瘤科患者知识的认知以及技能的掌握评分;培训前后肿瘤科专科护士的理论成绩和实践操作成绩。结果临床护理路径培训组的满意测评值更高,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后临床护理路径培训组肿瘤科专科护士的理论成绩和实践操作成绩优于常规护理培训组,差异有统计学意义(P<0.05)。临床护理路径培训组肿瘤科专科护士对待肿瘤科患者知识的认知以及技能的掌握评分优于常规护理培训组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤科专科护士实施临床护理路径培训可获得较好的效果,可提高肿瘤科专科护士对相关知识和技能的掌握度,是一种值得推广的培训模式。     

责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的效果观察

目的研究分析在重症监护室实习护生的带教工作中采用责任制带教模式管理的效果。方法随机抽选2018年1-8月在该院重症监护室实习的护生资料共计56名开展对照分析,抽签法分组为观察组以及对照组,每组28名。对照组实习护生接受功能制教学模式带教,观察组实习护生接受责任制带教模式,分析两组实习护生的理论考核、病历书写、护患沟通、规范操作以及平均成绩分数差异。结果观察组中实习护士的理论考核、病历书写、护患沟通、规范操作以及平均成绩分数均显著高于对照组(P<0.05)。结论在医院重症监护室的带教工作中,针对实习护生采取责任制带教模式有利于提升其理论水平以及实践操作能力,进而显著提升护理教学质量,具有较高的临床推广价值。     

对护士人性化护理认知情况的调查分析

目的了解护士对人性化服务的认知情况,针对目前现状,提供有效的人性化服务,为真正实施、落实人性化护理提供理论依据.方法采用问卷随机对浙江省9家三级医院的119名护士和352名病人进行了调查.对护士进行人性化护理的认知调查,同时对护士和病人进行希望住院期间的饮食、信息、治疗时间的调查和比较.结果护理人员对人性化护理有错误认知所占比例较大,病人对饮食、休息、治疗时间的需求与护士的意愿有显著性差异.结论护理人员对人性化护理有错误认知,不能从病人角度真正满足病人需求,工作时间的安排以方便自己为前提.因此,需要进一步对护理人员进行人性化护理知识的宣传、培训,加大人性化护理管理的力度.