中医内科学研究生知识结构及能力培养探讨——1997—2006年河南中医学院中医内科学研究生学位论文分析

选取河南中医学院近10年来中医内科学专业的207位硕士研究生学位论文,通过详细的调查、信息采集、系统整理,分析研究生在完成学位论文时需具备的知识结构,从而为中医内科学专业硕士研究生的课程体系建设提供合理的方案,并从课程设置的角度为中医药创新型高层次人才的培养提供科学依据。     

基于医案研究和医案学的中医医案教学

利用期刊文献、学位论文和图书文献的检索结果,展示并分析了中医医案研究在中国的演进态势和中医医案学创生的历史必然性;通过期刊文献的主题爬梳和几部《中医医案学》图书的内容归纳,提炼出今后一个时期中医医案学的8个基本论题及其主要研究课题。鉴于目前中医医案教学缺乏针对性和层次性的状况,建议中医药院校分别按照育人目标和中医医案学学科发展的实际需要,为本科生、临床型硕士研究生开设"中医医案导读"课程,为学术型硕士研究生和博士研究生开设"中医医案学概论"课程。     

基于同行专家评阅意见的中医专业学位硕士论文质量控制机制探索

通过对河南中医药大学350篇中医专硕学位论文同行专家评阅结果进行统计分析,探讨了中医专硕学位论文质量评价的内容要素和影响因素。研究结果显示,专家对学校中医专硕学位论文创新成果评分最低,论文写作规范争议最大;中医儿科学专业硕士学位论文质量评价最优,针灸推拿学专业硕士学位论文质量最差;中医学术学位硕士学位论文综合质量显著优于专业学位硕士。回归分析结果显示,7项分指标与综合评价均密切相关,提示专家是基于此7项分指标对论文进行评价和打分。今后学校中医专硕的培养应重点关注学术创新能力,不同专业研究生教育质量保障体系构建和学位论文写作训练等方面。     

黑龙江中医学院首届硕士研究生毕业

黑龙江中医学院经国务院批准有六个学科获得了硕士学位授予权,它们是:中医基础理论、伤寒论、金匮要略、中医内科学、中医妇科学和中西医结合基础(微生物)。这次答辩是在其中的五个学科进行的。我院首届二年制攻读硕士研究生已按培养方案要求,学完规定的必修课和选修课,并在导师的指导下进行了临床实践、专题研究和撰写论文,经过毕业考试,通过学位论文答辩,于八一年十二月三十日毕业。本届硕士研究生论文答辩由十七名正付教授组成五个学科答辩委员     

基于住院医师规培的中医康复专硕研究生培养方法探讨

现阶段,中国医学类专业学位硕士研究生采用专业型硕士研究生与住院医师规范化培训“双轨合一”的培养方式,以期为社会培养临床水平高、科研能力强的综合型医疗人才。基于此,此文以中医内科学康复方向专业学位硕士研究生的培养为例,结合自身教学经验和培养要求,总结出中医内科学康复方向专硕研究生“双轨合一”培养方法,以期为同行提供参考。     

Fuzzy综合评判法在中医研究生论文评价中的应用

中医研究生论文是中医高等教育和科研成果的产物,在一定程度上反映了中医学发展的水平。因此,科学地、客观地评价研究生论文,对保证学位授予质量,维护中医博士、硕士的声誉,确定中医现代化发展方向,寻找中医研究生培养有效途径,具有很高的理论价值和十分重要的现实意义。目前,对中医论文的评价,主要凭印象的好坏作为主要依据,主观随意性较大。本文根据评价理论,结合中医学特点,运用模糊     

从分析中医妇科学研究生论文探讨其培养模式——重视综合素质,兼顾个性化发展

为了解近年来我科室中医妇科学研究生的培养质量,为培养出更好的中医高素质人才,从我本学科培养的研究生2005-2010年发表的期刊论文入手,就其论文种类、论文内容、论文发表情况和成果等方面进行调查和分析,面对我科室培养中医妇科人才的新局面,对如何培养优秀的中医妇科人才进行了思考,总结出"重视综合素质、兼顾个性化发展"的培养模式。     

张丽君治疗多囊卵巢综合征性不孕症临床经验介绍

张丽君是湖北省著名中医妇科专家,主任医师,湖北中医药大学教授,硕士研究生导师,湖北中医药学会妇科委员会副主任委员。从事中医妇科学的临床、教学、科研工作近三十年,在诊治妇科病方面精研医理、学验俱丰、造诣颇深。对应用中药治疗多囊卵巢综合征性不孕症,有其独到的见解,疗效肯定。笔者有幸跟     

研究生学位论文电子版远程提交的实践与思考

研究生学位论文是高等学校或研究机构的研究生为取得硕士或博士学位,在导师指导下完成的科学研究、科学试验成果的书面报告,包括博士学位论文、硕士学位论文及博士后研究报告。学位论文电子版作为一种"原生态"及特色馆藏数字     

马春芬教授治疗先兆流产经验拾要

马春芬,河南中医学院教授,主任医师,中医妇科学硕士研究生导师,中华医学会河南妇科委员会委员。在长期临床和科研工作中积累了丰富的经验,并先后发表学术论文四十余篇,主编著作11部     

中医硕士专业研究生培养质量保障与评价研究

目的探讨构建覆盖中医硕士专业研究生培养全过程的质量保障与评价体系,以确保人才培养质量。方法通过实地考察、调研,问卷调查,访谈,查阅文献等方式,分析医教协同背景下影响中医硕士专业学位研究生培养质量的主要因素。结果经过整理、分析,归纳出影响中医硕士学位研究生培养质量的主要因素有管理体制、激励机制、导师观念、课堂教学、学业压力、临床考核、学位论文等。结论基于Qb D先进的理念,对主要影响因素及中医硕士学位研究生全过程的各关键环节进行系统分析、设计,构建了覆盖中医硕士专业学位研究生培养全过程的"1221"质量保障与评价体系,即1个指导思想、2个核心目标、2个合理机制、1套监控指标。     

提高中医康复学硕士研究生科研能力的探索

随着中医康复医学教育的发展,大多数中医院校承担起培养康复医学硕士研究生的责任,科研能力是硕士研究生需要具备的重要能力之一,因此培养中医康复学硕士研究生的科研能力极为重要。本文从中医康复学硕士研究生科研思维的培养、康复临床科研能力的培养、研究生科研选题、科研论文撰写四个方面来探讨提高中医康复学硕士研究生科研能力的方法。     

王自平教授治疗习惯性流产经验

王自平,女,1938年出生,教授,主任医师,硕士研究生导师,河南省中医妇科学会委员,郑州市中医妇儿科学会主任。第三批全国名老中医药专家。从事中医妇科临床、教学、科研四十余载,中医理论深厚,具有丰富的教学与临床经验。论著六部,其中主编《中医妇科析要》为其代表作,书中详细记     

学位论文及其写作

<正> 中医学位论文是大学本科毕业生与研究生,或具有同等学力的人员,根据自己从事中医药研究取得的成果撰写而成的,标志其相应学识水平,并用以申请中医学位的一种学术论文。根据申请学位级别的不同,学位论文可分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三类。按我国学位条例规定,高等学校本科毕业生,成绩优良,达到一定学术水平,便可以授予学士学位,不需写学位论文。因此,学位论文通常即指硕士、博士论文两类。学位论文是学术论文的一种,但又不同于一般的学术论文,它是为了申请相应学位而提供的依据。因此,要求学位论文既能反     

王小云教授中医辨治妇科术后肠梗阻经验采撷

正王小云教授是博士研究生导师,博士后协助导师,广东省名中医,国家第五批名老中医师带徒专家学术经验传承工作及学位指导老师。现任广州中医药大学第二临床医学院妇科学带头人,妇科教研室主任。王教授从事医、教、研工作三十余     

王小云教授中医辨治妇科术后粘连性肠梗阻经验采撷

<正>王小云教授是博士研究生导师,博士后协助导师,广东省名中医,国家第五批名老中医师带徒专家学术经验传承工作及学位指导老师。现任广州中医药大学第二临床医学院妇科学带头人,妇科教研室主任。王教授从事医、教、研工作三十余     

中医临床类专业学位硕士研究生招生培养现状调查

通过问卷调查的方式,了解我校近3年中医临床类专业学位硕士研究生的招生培养现状,为进一步改进临床专业学位硕士研究生的招生培养策略提供理论参考依据。     

全国中医、中西医结合学科专业招收培养博士研究生工作指南

我国自1981年1月1日起正式施行《中华人民共和国学位条例》,恢复了学位制度,并由此创建了中医药各学科培养研究生的制度,至今已有10年历程,10年来学位制度在不断地完善和发展。目前我国除培养了大批的中医、中西医结合专业硕士研究生以外,还培养了一批博士研究生,现就我国最高学位层次博士研究生的招生、培养及学位授予权情况,特向读者作一些简单介绍。一、全国招收中医、中西医结合学科、专业博士研究生情况简介《中华人民共和国学位条例》中规定:"授予学位的高等学校和科学研究机构及其可以授予学位的学科名单,由国务院学位委员会提出,经国务院批准公布"。从1982年开始,国务院已分四批,公布了全国中医、     

浅析中医妇科研究生医患沟通能力培养

中医妇科学是中医药临床主干课程之一，除注重培养中医妇科学研究生的临床操作技能和诊疗能力外，系统培养其医患沟通能力是其成长过程中的重要环节。本文对妇科临床教学遇到的中医妇科研究生医患沟通能力的现状和培养策略进行总结，为规范中医妇科研究生培养，提高实习基地教学质量提供参考。     

PBL教学法在研究生中医妇科中的应用评价

目的探讨PBL教学法在中医妇科硕士研究生教学中的效果。方法将近3年的中医妇科硕士研究生31名学生按入学时间分为试验组和对照组。试验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,以试卷和问卷形式评价教学效果。结果试验组学生课堂气氛活跃,学习兴趣高,试卷成绩明显高于对照组。问卷调查显示,多数学生对PBL教学法满意,认为可提高学习积极性、主动性、临床思维能力等。结论 PBL教学法有助于提高中医妇科硕士生妇科教学效果,值得推广。