中医药知识将进入中小学教材

中华中药学会于2007年3月15日召开专家坐谈会,研讨中医药知识进入中小学教材问题。国家中医药管理局有关负责人表示,将配合教育部等有关部门,深入推进中医药知识进入中小学教材计划的实施。专家们一致认为,开展中医药知识进教材工作,是弘扬民族文化的一个重要方面,对于培养青少年的民族自信心和自豪感是大有裨益的。在全国中小学中普及中医药知识,一方面使学生了解中医药的博大精深,培养他们的“天、地、人”整体观念,另一方面了解基本保健常识,有利于良好生活习惯的培养。专家们还针对中医药知识进教材的具体内容,如名医故事、融入形式、课…     

全国首个基教中医药协作体成立

2014年1月10日讯：近日,基础教育阶段全国首个中医药协作体在北京市东城区宏志中学成立。该协作体覆盖全市25所中小学,协作专家包括北京中医药大学教授在内共27人。协作体成立后,高中生们可以走进高校学习中医药知识,高校教师也可走进本市中小学讲授中医药知识。协作体成员间将可进行课程、专家、活动共享,将中医药知识渗透进基础教育的每一个学段,形成中医药人才培养的教育链条。     

史贻云委员:中医药知识应进中小学教材

<正>[本刊讯]"中医药知识在中小学的教材中设置还几乎是一个空白,这对继承和发展中医药事业,弘扬中华文化不利。"为此,全国政协委员、海南省政协     

肿瘤科护理人员对中医药知识及态度的情况调查

目的：调查肿瘤科医务人员对中医药知识和态度的情况，分析相关对策。方法：2022年6—10月对肿瘤科28名医护人员进行中医药知识、态度行为调查，分析医护人员的中医药素养水平，及影响医务人员中医药素养的因素。结果：医务人员的中医药知识评价多为“良好”和“一般”,得分为(62.00±11.30)分；中医药态度和行为得分分别为(77.60±7.20)分和(73.80±8.30)分；医师的“中医药知识”和“中医药行为”评价较护士高(P<0.05);职称和工作年限越高的医务人员，“中医药知识”和“中医药行为”的评价越理想(P<0.05);“中医药知识”评价越高则“中医药行为”评分越高(P<0.05);通过“学校系统教学”和“中医培训班”学习的医务人员，其中医药素养三个方面的评价均显著优于其他方式学习者(P<0.05)。结论：肿瘤科医务人员的中医药素养尚可，对临床运用和学习中医药的态度积极，但需加强对中医药知识的系统培训，提高医护人员临床运用中医药的效果，推动高质量中医药人才建设。     

大胆吸纳现代科技知识促进中医药理论现代化

在分析中医药研究发展现状的基础上,强调了发展中医药理论的必要性和迫切性,并提出将现代科技知识纳入到中医药知识领域的一些思路。     

中医药的地位——知识的视角

中医药在知识的体系和历程中具有独特的地位。中医药既是知识的源泉,有待编码;又是知识的未来,引导超越。正确把握中医药的发展,紧密结合科学技术的最新成果,中医药由远古走向未来,从中国走向世界。     

现代中医药投稿须知

《现代中医药》杂志创刊于2001年,是香港地区的中医药专业杂志,定位于中医药高级科普读物。《现代中医药》面向中医药工作者及关注和采用中医药的大众,探讨中医药的文化、学术思想与方法,推进中医药现代化,向大众传播中医药知识。     

“中医药传统知识”术语英译的探讨

目前国际上广泛开展传统知识 TraditionalKnowledge（简称TK）保护的研究,我国亦开始对属于传统知识中的中医药知识（即中医药传统知识）的保护进行研究,但尚未规范对中医药传统知识的英译。作者分析了传统知识及中医药的含义,提出中医药传统知识英文翻译的看法。     

江苏省中医药知识宣传普及工作的实践与思考

近年来,江苏省以实施中医药知识宣传普及项目为载体,大力开展中医药知识普及和文化宣传工作,推动中医药“进乡村、进社区、进家庭”,使更多群众了解、掌握中医药知识,扩大了中医药的社会影响力.文章主要介绍江苏省在中医药知识宣传普及工作中的具体做法与体会,并就该项工作进行思考和总结,为在新时期进一步做好中医药知识宣传普及工作积累经验.     

现代中医药投稿须知

《现代中医药》杂志创刊於2001年,是香港地区的中医药专业杂志,定位於中医药高级科普读物。《现代中医药》面向中医药工作者及关注和采用中医药的大众,探讨中医药的文化、学术思想与方法,推进中医药现代化,向大众传播中医药知识。     

中医药文化进中小学课堂的调查与思考

目的:为传承中医药优秀传统文化,探究中小学生对中医药文化进课堂的真实态度,对长沙市中小学生进行随机抽样调查,以了解在校中小学生对开设中医药文化课程的看法.方法:采用随机抽样网络问卷的方式,随机选择长沙市麓山国际中学、枫树山美联小学在校学生作为调查对象,调查内容主要包括调查对象的一般情况、对中医药的了解程度、影响中医药进入课堂的主要因素等.结果:学生对中医药文化知识有了解的占大多数,对课堂开设中医药课程的态度大多是积极支持的.中小学生认为影响中医药进课堂的原因主要是学校不重视、师资短缺以及配套教学设备不完善.结论:学科之间应相互渗透,充分激发学生的兴趣、邀请中医药专家进行讲座、培训中小学教师、完善配套教学道具,同时予以多种方式授课,从而达到全方位多层级宣传中医药文化的目的.     

现代中医药投稿须知

《现代中医药》杂志创刊於2001年,是香港地区的中医药专业杂志,定位於中医药高级科普读物。《现代中医药》面向中医药工作者及关注和采用中医药的大众,探讨中医药的文化、学术思想与方法,推进中医药现代化,向大众传播中医药知识。     

建立中医药传统知识利益分享机制初探

为使《中医药法》中关于利益分享的规定落到实处,有必要探索并建立完备的中医药传统知识利益分享机制。建立中医药传统知识利益分享机制具有现实基础、理论基础和实践基础。其目的是为了保障并平衡中医药传统知识各方主体的利益、阻止对中医药传统知识的不当占有和不当利用、鼓励和促进合理利用中医药传统知识进行创新。利益分享机制的建立应当遵循平等协商原则、诚实信用原则、公平正义原则、互利共赢原则和补偿原则。在具体操作思路上,应当明确利益分享的客体、内容和参与方,确定利益分享的方式,并建立配套的保障措施。     

"中医药传统知识"术语英译的探讨

目前国际上广泛开展传统知识Traditional Knowledge（简称TK）保护的研究,我国亦开始对属于传统知识中的中医药知识（即中医药传统知识）的保护进行研究,但尚未规范对中医药传统知识的英译.作者分析了传统知识及中医药的含义,提出中医药传统知识英文翻译的看法.     

现代中医药投稿须知

《现代中医药》杂志创刊於2001年,是香港地区的中医药专业杂志,定位於中医药高级科普读物。《现代中医药》面向中医药工作者及关注和采用中医药的大众,探讨中医药的文化,学术思想与方法,推进中医药现代化,向大众传播中医药知识。     

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分流现存中医药知识之无效内容促进中医药现代化

通过加大文献整理力度,摒弃残留糟粕,大胆分流中医药知识之无效内容,进一步规范中医药语言,即可提炼、纯化中医药知识,开放中医药学科体系,促进中医药现代化,中医药工作者在较以往更短的时间内学习掌握纯化的中医药知识后,能有更充裕的精力和时间与吸纳现代科学与现代医学的最新成果,更好地发展和创新中医药知识,丰富中医药知识的科学内涵,提高中医药的自下而上竞争能力。此外,分流下来的无效内容可能成为一种文化在人文     

浅析现代生物学研究方法及与中医药现代化的关系

通过对细胞和分子生物学、基因组学、宏观生物学、生物技术等现代生物学与中医药研究发展关系的分析,指出掌握和应用现代生物学知识和技术对促进中药现代化研究具有重要意义,认为广大中医药研究工作者应重视学习和应用现代生物学知识和实验方法,使中医药传统理论与现代生物学知识有机结合发展现代中医药学,进而促进中医药现代化。