解剖学PowerPoint演示文稿制作的技巧

Microsoft PowerPoint现代计算机辅助教学中最常用的多媒体课件开发工具，本探讨了目前解剖学教学中应用PowerPoint演示稿的优点和不足之处，提出解剖教学中PowerPoint演示稿制作的一些技巧。     

解剖学多媒体课件的制作

目的探讨解剖学多媒体课件的制作方法和步骤。方法运用PowerPoint、Photoshop和Flash等软件,根据教学目标,叙述制作解剖学多媒体课件的步骤。结果完成的多媒体课件,经过测试,打包发布,制成光盘,用于解剖学教学。结论使用解剖学多媒体课件已经成为现代教学的重要手段,制作课件也是高校教师的基本技能,多媒体课件应适应教学的需要而不断改进。     

Authorware在断面解剖学教学中应用实例

Authorware软件是一款功能强大的多媒体制作软件,它基于图标流程的创作方式使非计算机专业人士进行多媒体创作成为可能,作为一名普通解剖学教师,笔者尝试运用该软件进行断面解剖学教学课件的制作,取得了较好的教学效果,积累了一些的经验,现以头部断面解剖课件制作过程为例与大家商榷。     

浅谈CAI引入解剖学教学

随着各校多媒体设施的建立及广大教师计算机应用的水平的提高 ,CAI手段越来越多的用于教学 ,现就笔者的实践 ,谈谈对解剖学教学中引入 CAI的认识。1 .解剖学教学的常用辅助手段1 .1　模型、标本等手段1 .2　挂图、幻灯、投影等手段1 .3　录像、VCD等手段1 .4　计算机多媒体手段不难看出 ,各种手段均有自身的优点与不足 ,一种新手段的出现与当时的技术进步紧密相连 ,CAI在解剖学教学中的应用是必然。2 .CAI课件制作2 .1　同文字教案一样 ,CAI课件是教师教学思想、知识结构的体现 ,优秀的 CAI课件是教学成功的前提。2 .2　确定教学内…     

高职人体解剖学多媒体课件的研制与运用

利用多媒体能把人体复杂的结构形象生动地表现出来,所以多媒体教学技术在医学教育中的运用日趋普遍.但据大量资料显示,系统地进行高职医护类专业解剖学多媒体课件制作的资料尚不多,如何将多媒体教学技术合理运用于解剖学教学之中,是高职教师值得思考与研究的重大课题.本课题旨在以高职医护类专业解剖学为内容,以突出高职教育的职业性和应用性为目的,研制与运用解剖学多媒体课件,以充分发挥多媒体教学的优势,利于学生学习和掌握人体解剖学知识.     

人体解剖学多媒体教学的应用体会

<正> 计算机辅助教学在医学教育领域方兴未艾,人体解剖学作为一门基础形态医学课,可利用这种现代教学手段,将器官的形态结构和位置关系立体化、生动化,增加学习兴趣,提高学习效率.笔者利用现有的客观条件,自制了人体解 剖学课件,在课堂教学中试用,取得了一些制作和使用多媒体课件的经验教训.多媒体教学首先需要一定的教学环境,多功能课室或多媒体实验室,根据教学条件将课件分为助教型和助学型两类.多媒体课件的制作分两个阶段.前期工作是根据教学大纲,确定教学目标,分析教学对象、教材版本和教学内容(特别是难点和重点),收集资料,按照教学设计编写脚本,然后,选用电脑制作平台软件进行课件编程和设计.课件制作成功后,还须反复测试和修改.笔者收集了大量有关的图片、影视、动画资料,利用Powerpint、Authowqre等制作平台软件,编制成适合中医本科的助教型解剖学课件并试用,在试用过程中,多次征求学生与教师意见,一致反映可以增加学习兴趣,提高学习效率.当然也存在很多不足,需进一步完善.制作过程中也     

解剖学课件中动态过程的虚拟

传统的人体解剖学教学中仅依靠挂图、幻灯片讲述，学生难以理解人体的动态生理过程，难以想象人体的三维结构，教学中存在很大的困难。随着计算机多媒体辅助教学技术在教学领域越来越受到重视，多媒体辅助教学技术以其图并茂、动静结合、高交互性等优点被广泛运用于解剖学教学。目前，大部分解剖学教师使用PowerPoint制作课件，PowerPoint虽操作简单易懂、设计灵活、使用方便，可以随时对课件内容进行补充或修改，但是课件表现形式死板、单调，尤其反映不出人体的动态生理过程，体现不出多媒体教学的生动性和形象性。为充分发挥多媒体技术在解剖学教学中的优势，弥补传统教学之不足，我教研室采用PowerPoint与3DSMAX相结合的方式制作解剖学课件，实现了人体三维结构和人体动态生理过程的虚拟。     

CAI课件在解剖学教学中的应用体会

计算机多媒体技术是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起,来呈现知识信息的手段。应用多媒体技术开发的CAI解剖教学软件越来越普及,应用于各高等医学院校的解剖学教学中。本教研室在应用CAI课件授课过程中,体会到多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,同时也发现一些尚存的不足。     

运用虚拟现实技术制作解剖学教学课件及体会

人体解剖学的传统的教学方式已不能适应现代教学的需要。目前多媒体辅助教学(CAI)技术虽已得到广泛运用,但PowerPoint、Flash等制作的解剖学课件缺乏动感、立体感,内容单调、枯燥、交互性差,课件的仿真性和趣味性仍不能满足现代解剖学教学需要。因此,虚拟现实技术(Virtual real- ity)在教学领域中日益得到重视。我教研室运用虚拟现实技术制作解剖学教学课件取得了一定效果,体会了多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,有助于提高教学科研水平和学生的综合素质。介绍如下。     

解剖录像在教学过程中的应用探讨

人体解剖学是医学院校开设的主干课程之一。随着计算机多媒体技术的快速发展并走向成熟和各院校对教学投资的力度加大,新的教学模式:黑板、挂图、模型、标本、课件、教学录像等有机结合大大提高了解剖学教学质量。作为多媒体教学手段之一的教学录像也越来越多被运用到解剖教学活动之中。近年来我院人体解剖学教研室多方面筹资购买了多套国内外正式出版的系统解剖学、局部解剖学、麻醉解剖学等教学录象,并组织全体人员参与录制了神经解剖学等教学录像。在顺应时代发展,积极将教学录像和其他多媒体技术及传统教学方法结合的过程中,我们发现教…     

多媒体局部解剖学光盘教材的开发与应用

教学活动中的重要因素,即各种不同的教学媒体,随着教学模式的不断更新,与其配套的各种媒体不断被开发和应用［１－３］。近年来,由于计算机多媒体技术的开展［４－６］,“多媒体教学软件”的开发与应用为医学教育的深入改革开辟了一个崭新领域。为进一步优化局部解剖学教学,我们采用“南粤多媒体课件开发平台”,进行了多媒体局部解剖学光盘教材的编写与制作。下面介绍本光盘教材的开发研制及应用。１多媒体局部解剖学光盘材料开发工具多媒体局部解剖学光盘教材是采用暨南大学软件工具研究所开发研制的“南粤多媒体课件开发平台”编制…     

人体解剖学多媒体教学探讨

在《正常人体解剖学多媒体课件制作》这一课题的进行中，通过多媒体课件制作及在后期课堂教学的使用，使我对其有了更多的认识，在结题之际，根据前期所做的工作做一总结，以利于后续课件制作的思路并与参与课件制作的同仁互相交流，让解剖学多媒体教学更多的走进实际教学中。     

解剖录像在实验教学应用中的探索

随着计算机多媒体技术的快速发展和各院校对教学投资的力度加大,新的教学模式：黑板、挂图、模型、标本、课件、教学录像等有机结合大大提高了解剖学教学质量。作为多媒体教学手段之一的教学录像也越来越多被运用到解剖教学活动之中。在顺应时代发展,积极将教学录像和其他多媒体技术及传统教学方法结合的过程中,我们发现教学录像有其他教学方法所不能及的很多优势,同时也存在很多不足之处。     

解剖学教学课件中板书功能的实现

Authorware是一款优秀的多媒体制作软件,采用了面向对象的设计思想和基于图标的创作方式,使得非专业编程人员进行多媒体开发成为现实。利用Authorware制作教学课件,可以极大的扩展课件的功能,克服ppt课件的一些不足。我们尝试用Authorware制作解剖学教学课件,在其中加入板书功能,可以增强了课件的表现力,使学生更深刻的理解解剖学的形态结构,有助于提高教学效果。     

多媒体技术在外科教学中的应用和体会

CAI(计算机辅助教学)是计算机和教育相结合产生的一门新学科,但由于专业领域的教学,尤其是临床医学的CAI课件涉及到较深的专业知识,一般电脑工作者制作起来较为困难,而医生熟悉多媒体制作者很少,国内医学多媒体发展明显滞后于其他普及教育领域。由于作者对医学基础知识和计算机技术都有一定了解,制作一些课件并应用于实际工作中,本文将介绍多媒体技术在外科教学中的应用体会。     

计算机技术在中专卫校解剖学教学中的应用

近年来中等卫生学校解剖学教学时数被一减再减。但是解剖学教学的质量不能因此而降低。我在解剖教学中充分发挥计算机技术的优势,将计算机技术贯穿于解剖教学中,较好地完成教学任务,提高教学效果。1多媒体课件的利用解剖学的教学内容具有直观性、形象性、用图量大的特点,很适合用多媒体表达,多媒体课件可提供大量的、精细的图片,利用多媒体技术,制作传统教育工具(板书、教科书、和传统的实验器材)不能表现出的清晰影像,使同学更具体、更直观、更深刻地实现对解剖学知识的认知,有利于学生对器官的形态、位置建立直观的印象,便于理解和记忆,所以效果较好。     

《心血管系统解剖》课件的制作和应用

人体解剖学是一门极其重要的医学基础课程 ,内容和名词多 ,难学、难记。心血管系统解剖无论在解剖学教学 ,还是在临床 ,都有非常重要的地位 ,因为心血管疾病是人类的多发病和常见病 ,是导致丧失劳动力和死亡的重要原因。为使学生提高人体解剖学学习效果 ,我们受卫生部 CAI课题基金资助制作了《心血管系统》解剖学媒体课件 ,并已由人民卫生出版社出版发行。1　《心血管系统解剖》课件制作的目的传统教学模式存在许多缺陷 ,教师讲 ,学生听 ,完全颠倒了学习者在学习过程中的主体位置 ,出现了“填鸭式”教学 ,导致学习效果不降。计算机辅助教…     

解剖学CAI软件中的影视插入件

人体解剖学是一门医学基础学科，属于形态学范畴。国外早在60年代就开始了计算机辅助教学的研究，国内CAI及多媒体技术在医学领域内的应用也得到了日益的重视。我校是工程和医学相结合的学校，有我校自己的专业特色。其特色之一就是要在医疗器械专业教学中引进医学基础课的教学，做到工程与医学相结合。而医学基础课中的人体解剖学又是一门实践性很强的学科，需要解剖实验室的支持。开发人体解剖学课程CAI教学课件可以节约大量的实验室投资费用。     

自制脑神经CAI课件的特点和应用体会

随着计算机多媒体和网络技术逐渐引入教学环节,为教师结合自己的教学经验创作CAI课件提供了可能.在校领导的大力支持下,神经系统CAI课件的制作获学校资助,现已制作完成了"脑神经"部分.     

数码技术拍摄高质量人体解剖学标本图像的方法

<正>人体解剖学是一门形态学学科,解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一[1],无论在解剖学图谱出版物,或在解剖学教学课件制作中都需要大量高质量的解剖图片。数码技术在各领域广泛应用,在医学摄影中显示了