医学研究实验室管理及研究生培养之我见

研究生的科研工作主要在实验室完成,就如何加强实验室的管理以提高实验室的综合效益,满足高质量研究生培养的需要,总结实际工作经验如下:加强领导,完善制度,建立实验室资源共享机制;强化研究生综合素质的培养;提高实验技术人员科研素质等,供有志于医学研究实验室管理和研究生培养的同仁交流和参考。     

医学研究生教学中实验室管理探索

就如何为研究生创造一个良好的实验条件,使研究生在完成前期基础理论课学习进入实验研究阶段后提高实验研究效率,结合实际工作体会介绍一些经验,包括:实验室建设和管理,教师队伍建设,建立定期学术汇报制度及资源整合共享等。     

医学实验室在研究生培养中的作用

从医学实验室在培养研究生的科研能力、实践操作能力、团队合作精神和道德品质等方面简要地介绍医学实验室在研究生培养中所发挥的作用。     

医学实验室的科学管理在医学研究生培养中作用的探索

医学院校研究生实验教学是高等医学院校教学的关键环节,对提高医学人才的素质和科研成果产出有着非常重要的作用。针对目前医学研究生实验室工作中普遍存在的一些管理问题,我们通过不断探索和实践,在实验室科学管理方面进行了一些积极地探索和大胆地尝试。如构建以公共实验室为中心的实验室布局,完善实验室注册、仪器使用前培训与考核、使用预约及登记、实验室安全、卫生管理等多项制度,以及推进实验室工作队伍建设等一系列行之有效的管理措施,为充分发挥医学院校实验室的整体功能,保证科研项目的有序开展提供了一个良好的平台,提高了医学研究生教学质量。     

研究生分子医学教学实验室建立的探讨

为适应医学现代化发展的需要，成立了分子医学教学实验室，充分实现了资源共享，教学科研工作均取得了一些成绩。为进行实验室改革提供了宝贵经验。     

从实验室角度谈医学研究生的培养

实验室作为研究生的科研实践平台,在医学研究生的培养方面发挥着重要作用。笔者结合医学院校实验室的工作实践以及医学研究生的培养经验,对医学院校实验室存在的主要问题和原因进行了分析,同时介绍了所在实验室在研究生培养过程中的一些行之有效的措施,暨为各医学院校实验室培养更高质量的医学研究生提供借鉴与参考。     

高校医学研究生实验室安全隐患及对策

高校实验室是医学研究生开展科学研究、进行学术讨论的重要场所,只有保障实验室安全才能从事正常的科研活动。近年来,医学研究生实验室已成为某些安全事故的多发地,多数事故的发生是由于人员操作不当、安全防患意识低下、仪器设备老化等原因所导致。因此,高校需要做好实验室安全措施、加强医学研究生安全教育工作、强化医学研究生防患意识,从根本上减少甚至杜绝实验室安全隐患,保障实验室的安全和正常运行,为医学研究生的学习和科研创造良好的环境。     

医学研究生实验室生物安全教育状况实证研究

目的了解医学研究生实验室生物安全教育现状。方法以自编生物安全状况调查表,在中山大学2008年秋季入学的医学研究生中开展调查,从生物安全法规制度、实验室操作规程、生物安全防护意识和生物安全应急技能等四方面了解医学生的生物安全教育状况。结果医学研究生的实验室生物安全教育还亟需加强。结论以中山大学实验室生物安全教育实践为例,探讨全面、有序地开展生物安全教育的可行性建议和措施。     

医学基础实验室建设与管理改革探讨

2006—2008年之间,我校医学基础实验室建设与管理工作改革取得了较好的效果,由过去的教研室管理、重复建设,转变为统一管理、集中场地、合理建设,并更新仪器设备,使医学基础实验室面貌焕然一新,功能加强,更好地适应了我校基础医学教育发展的需要。     

.医学研究生在时间管理倾向上的差异初探

调查医学研究生的时问管理倾向,为科学有效地培养医学研究生提供参考。采用时间管理倾向量表,对774名2009年选修压力应对课程的在读医学研究生进行调查。结果来自农村、县镇、城市等不同生源地研究生的时间管理倾向差异无统计学意义（P〉0．05）;不同性别研究生的时间管理倾向差异有统计学意义（P〈0．05）,女研究生时间管理方面的培养需要加强。     

提高临床医学研究生临床研究能力的途径

我国正加速建设国家转化医学平台和临床医学研究中心,在临床医学研究生教育中临床研究能力的培养越来越重要。探索新的临床医学研究生临床研究能力培养模式,对于培养适应转化医学发展要求的复合型人才有重要意义,本文提出培养临床医学专业研究生临床研究能力的若干途径,为相关院校和教学医院在临床医学研究生临床研究能力培养中提供参考。     

对医学研究生实施转化医学教育的初探

目前,医学研究生教育存在着基础与临床脱节,临床医学硕士、博士缺乏真正的临床实践技能,而基础医学研究生的科研成果临床应用价值微弱的现象。针对这一现状,提出新的教育模式势在必行。转化医学是一个新兴的多学科融合的领域,致力于探讨如何将实验室的研究发现转化导向为有利病人诊断、治疗方法的提高。对研究生开展转化医学教育无疑是避免目前医学硕、博士培养与临床需要脱节的有效途径之一。     

AIDS—related Knowledge,Condom Usage Among Medical Postgraduates

Objective To investigate the knowledge about safety/unsafty of sexual acts relating to HIV transmission, levels of embarrassment related to condom and condom usage among medical postgraduates. Methods From August to December, 1998, a self-administered anonymous questionnaire was given to 271 new medical postgraduates from two medical colleges of Beijing and Hebei Province. Results There was a hazy understanding of the protective function of condom from AIDS among medical postgraduates. Only 14.4% medical postgraduates persisted in using condom, and 27.94% had never or almost never used it. The levels of embarrassment about condom were high. The median score was 3.55+0.98. Whether to use condom was related with the attitudes to condom, but not to AIDS. Conclusion There was some misunderstanding about condom and inconsistent condom usage in medical postgraduates. So it is essential to strengthen the sexual health education among them.     

临床医学硕士研究生人文素质教育探讨

目前,临床医学研究生在人际沟通、人文知识和人文修养等方面都存在严重的缺失。通过借鉴美国乔治华盛顿大学的医学人才培养模式,探讨加强临床医学硕士研究生人文素质教育的方法,旨在培养医德高尚、技术优良的医务工作者。     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的实践

医学科研机构具有高校无可比拟的科研优势,是培养情报学研究生的一个重要平台。基于山东省医药卫生科技信息研究所培养情报学硕士研究生的实践,总结了医学科研机构情报研究生教育的优势、不足与改革对策,以供医学情报学研究生教育、学科建设和发展参考借鉴。     

医学研究生基因组与生物信息学教学探讨

总结了医学硕士研究生基因组与生物信息学课程建设的策略和经验,提出通过精选教学内容、实施"讲、练、做"一体化教学模式、探索创新性教学方法等途径,能够激发学生的学习主动性,增强学生课程知识的应用能力,培养学生的创新思维,为医学硕士研究生的培养提供参考.     

关于合理制定我国医疗检验项目价格的建议

参考美国、加拿大B.C.省、德国和日本等四国有关医疗服务项目收费标准的相关项目,结合我国的相关医疗服务项目,对目前正在某市使用的《统一医疗服务收费标准》进行了必要的研究。通过对五个国家的检验项目收费标准进行比较、分析,发现:现行《统一医疗服务收费标准》中医疗检验价格的最大值与最小值的倍数明显高于加拿大B.C.省,美国、德国和日本,这种现象在其他四国的收费标准中都不曾出现;用进口试剂进行检验项目的价格高于用国产试剂进行的同等检验项目;仪器检验项目的价格高于手工检验项目。     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的目标和路径

在借鉴国内外情报学研究生培养的成功经验和医学科研机构研究生培养现状的基础上,明确创新能力在医学科研机构情报学研究生培养目标中的地位,并从改革课程设置、改进教学方法、导师队伍建设、完善创新环境、提供实践平台和研究生自我教育方面提出改革医学科研机构培养情报学研究生创新能力的路径.     

浅谈关于医学研究生科研素质的培养

科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助。