水罗伞的生药学研究

目的：查清广西壮、瑶医常用药材水罗伞的植物来源及鉴别特征,方法：植物形态分类学及中药鉴定学常规方法技术。结果：水罗伞为干花豆Fordia cauliflora的根,其植物形态及药材性状,显微组织、紫外光谱和薄导色谱有其特有的鉴别特征。结论：为水罗伞药材质量标准的制定及开发利用提供了依据。     

SSF改善小鼠化学性记忆障碍的作用观察

目的：研究SSF对基些化学试剂引起小鼠学习记忆障碍的作用。方法：采用小鼠水迷宫行为实验法，检测SSF对东莨菪碱、戊巴比妥钠引起小鼠学习、记忆障碍的作用。小鼠到达终点平台时间（潜伏期）和进入盲端次数作为检测指标，脑复康为对照药。结果：单次腹腔注射东莨菪碱3mg/kg明显损害已训练达标小鼠记忆，灌胃50、100、200mg/kgSSF明显逆转东莨菪碱产生小鼠记忆障碍。在连续5天记忆获得实验中，15mg/kg戊巴比妥钠明显抑制小鼠记忆获得，200mg/kg脑富康(ig,12d)和50、100、200mg/kg（灌胃，12d)SSF皆能显著降低戊巴比妥钠引起小鼠到达终点平台的潜伏期和进入盲端的次数。结论：SSF能够改善戊巴比妥钠东莨菪碱和产生的小鼠记忆障碍。     

枸杞山茱萸水煎液对东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍模型的影响

目的研究枸杞山茱萸对东莨菪碱所致的小鼠记忆障碍的改善作用。方法以腹腔注射东莨菪碱的方法制作小鼠记忆获得障碍模型;以穿梭箱、跳台和水迷宫实验,观察枸杞山茱萸对小鼠记忆的改善作用。结果枸杞山茱萸（7.5～30 g/kg）能显著减少小鼠在穿梭箱实验中遭受电击的时间;减少小鼠在跳台实验中的错误次数,延长跳台潜伏期;30 g/kg枸杞山茱萸可缩短小鼠在水迷宫实验中的潜伏期,减少错误次数。结论枸杞山茱萸对东莨菪碱所致的小鼠记忆障碍有改善作用。     

藏药七十味珍珠丸对樟柳碱所致小鼠记忆获得障碍的改善作用

目的：探讨藏药七十味珍珠丸对小鼠记忆获得的改善作用。方法：给小鼠注射樟柳碱造成记忆障碍,采用跳台法观察小鼠遭受电击后的记忆获得情况;结果：灌胃给予七十味珍珠丸0.25g/kg、0.5g/kg和1g/kg,可明显减少小鼠跳台的出错次数,结论：提示本品对樟柳碱所致小鼠记忆获得障碍具有明显的改善作用。     

芸香苷对东莨菪碱致小鼠记忆障碍的改善作用

目的 观察芸香苷对东莨菪碱致小鼠记忆障碍的改善作用.方法 将小鼠随机分为正常组,模型组,芸香苷高、中、低剂量组,给药组灌胃给予不同剂量芸香苷,每天1次,连续14 d,采用Morris水迷宫检测小鼠空间位置记忆能力,行为学实验前30 min腹腔注射1 mg/kg东莨菪碱,测定脑组织中SOD活性、MDA含量及AchE活性,...     

北五味子提取物对戊巴比妥钠所致空间方向辨别障碍模型小鼠的作用

目的:观察北五味子提取物对戊巴比妥钠所致小鼠空间学习记忆能力障碍的影响。方法:应用戊巴比妥钠建立小鼠空间方向辨别障碍模型;应用Morris水迷宫观察北五味子提取物对其改善作用。结果:北五味子提取物可以缩短戊巴比妥钠所致空间方向辨别障碍模型小鼠在空间探索实验中第一次到达原平台所在位置的时间,并增加穿越原平台的次数。结论:北五味子提取物对戊巴比妥钠所致的小鼠空间学习记忆能力障碍有明确的改善作用。     

酸枣仁对小鼠学习记忆能力的影响

目的：观察酸枣仁对小鼠学习记忆能力的影响。方法：采用跳台法及复杂水迷宫观察酸枣仁对记忆获得障碍、记忆再现障碍小鼠及正常小鼠学习记忆能力的影响。结果：酸枣仁可缩短正常小鼠在复杂水迷宫内由起 点抵达终点的时间，减少错误次数，延长记忆获得障碍及记忆再现障碍模型小鼠的首次错误出现时间，减少错误发生率。结论：酸枣仁可显改善小鼠学习记忆能力。     

芬太尼对小鼠记忆获得能力的影响

目的观察芬太尼对小鼠记忆获得能力的影响。方法昆明种小鼠30只,分为生理盐水组（NS组）、芬太尼大剂量（0．02mg／kg）组（FH组）、芬太尼小剂量（0．01mg/kg）组（FL组）,每组10只。腹腔注射不同剂量芬太尼10min后进行避暗实验（step—through test）训练,测定用药后24、48、72h各组的潜伏期和错误次数。结果用药组24h潜伏期明显短于NS组（P〈0．01）,错误次数与NS组无统计学差异（P〉0．05）,但FH组和FL组之间二项指标元统计学差异（P〉0．05）;用药后48hFH组潜伏期短于Ns组（P〈0．05）,而FL组潜伏期以及两组的错误次数与NS组均无统计学差异（P〉0．05）;用药后第72h,各组二项指标均无统计学差异（P〉0．05）。结论芬太尼对小鼠记忆获得能力有干扰作用,作用持续长短与剂量有关,但不会造成持久的学习记忆障碍。     

党参提取物对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响

目的研究党参提取物对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响。方法小鼠连续灌胃党参提取物15天后,对东莨菪碱及40%乙醇造成学习记忆障碍小鼠进行“Y”型电迷宫行为学检测。结果在“Y”型电迷宫行为学检测中,党参提取物用药组小鼠学习记忆成绩较模型组有显著提高(P<0.05)。结论党参提取物对东莨菪碱所致学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用。     

脑忆清胶囊对记忆损毁小鼠学习记忆的影响

目的：观察脑忆清胶囊对记忆损毁小鼠学习记忆能力的影响。方法：采用樟柳碱,东莨菪碱及戊巴比妥钠复制小鼠记忆获得障碍模型。乙醇复制记忆再现障碍模型及亚硝酸钠,氯霉素复制记忆巩固不良模型。结果：脑忆清胶囊能显减少上述记忆损毁小鼠错误时间。延长反应潜伏期。结论：脑忆清胶囊对记忆损毁小鼠学习记忆障碍有明显的改善作用。     

针刺对东莨菪碱大鼠学习记忆的促进作用

目的：观察针刺对东莨菪碱所致大鼠学习记忆获得障碍的影响。方法采用跳台法、水迷宫实验测试东莨菪碱大鼠的学习记忆能力。结果针刺具有明显保护和改善学习记忆的作用,在跳台实验中,治疗组与模型组比较学习错误次数明显减少（Ｐ〈０．０１）,潜伏期延长,有显著性意义（Ｐ〈０．０５或０．０１）。在水迷宫实验中,与模型组比较,治疗组从ｄ２起错误次数明显减少,经统计学处理Ｐ〈０．０５,有显著性差异。结论针刺是一种提高学     

干花豆对小鼠记忆力的影响

用干花豆0.05g/10g体重,分别给记忆建立实验组、记忆保存实验组小鼠灌胃,连续10天后测定其记忆建立与记忆保存情况。结果实验组短时性与长时性记忆均明显强于对照组。提示,干花豆有明显的增进小鼠记忆力的作用。     

中医治疗对小鼠获得性记忆障碍模型的作用

通过益心气、通心窍、滋阴、活血四种不同治则的中药,对小鼠获得性记忆障碍模型的改善研究,来比较筛选较为有效的中医治疗记忆障碍的方法。获得性记忆障碍模型采用氢溴酸东莨菪碱法,行为测试采用跳台法和避暗法,同时设立正常、模型、西药(尼莫地平)组进行对照。结果短时记忆测定,模型组跳台及避暗反应错误次数较正常组明显增加,各用药组5分钟错误次数较模型组显著降低,跳台法中通窍组与西药对照组、滋阴、活血组比较,差异有显著性,P值分别为P<0.05、P<0.05、P<0.01。结论:各用药组均能不同程度地提高小鼠的记忆力,其中通窍组作用最为显著     

水罗伞提取物的抗衰老作用及急性毒性研究

[目的]对水罗伞的多种提取物进行抗衰老及急性毒性实验研究。[方法]采用D—半乳糖亚急性衰老模型小鼠以灌胃给药途径进行初步实验研究，并进行小鼠急性毒性试验。[结果]对D—半乳糖亚急性衰老模型小鼠，水罗伞醇提取物及其氯仿萃取物、水煎物均可使脑组织的MDA和MAO含量降低，氯仿萃取物和水煎物可使脑组织的SOD活力增高；醇提取物在小剂量时可使胸腺重量指数降低，水煎物在小剂量时可使脾重量指数降低。采用小鼠灌胃途径给药，水罗伞水煎物最大给药量相当于药材14．286g／kg，醇提取物的LD50为药材94.548g／kg，醇提取物的氯仿萃取物的LD50为药材224．6g／kg。[结论]水罗伞有抗衰老作用，并对老年免疫功能可能有一定的影响，其抗衰老作用以水煎物更为突出。     

大蒜多糖对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的影响

目的：观察大蒜多糖对东莨菪碱所导致小鼠学习、记忆功能障碍的作用。方法采用小鼠皮下注射东莨菪碱制作学习记忆障碍模型,然后灌胃大蒜多糖进行干预,通过行为学实验（跳台实验）观察大蒜多糖对学习记忆的影响。结果模型组小鼠在3min内跳台错误次数明显高于正常对照组,大蒜多糖组小鼠错误次数显著低于模型组;模型组小鼠触电潜伏期显著缩短,5min错误次数明显增加,大蒜多糖组小鼠触电潜伏期较模型组明显延长,5min错误次数显著减少。结论大蒜多糖可改善东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍。     

利脉胶囊对小鼠学习记忆的影响

目的观察利脉胶囊对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍及正常小鼠空间学习记忆的影响。方法采用跳台实验观察利脉胶囊(140mg/kg ig qd×14)对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的改善作用,以触电潜伏期及单位时间内错误次数作为学习记忆成绩;采用Morris水迷宫实验观察利脉胶囊(140mg/kg,ig qd×20)对正常小鼠空间学习记忆的影响,以定位航行实验小鼠逃避潜伏期及空间探索实验小鼠经过目标平台次数作为学习记忆成绩。结果①跳台试验。第1d跳台训练,利脉胶囊组3m in内跳台错误次数少于模型组(P<0.01),而和正常组无显著性差异(P>0.05)。第2d跳台检测,东莨菪碱模型组触电潜伏期较正常对照组明显缩短;利脉胶囊治疗组触电潜伏期显著长于模型组(P<0.01),而与正常对照组接近,5m in错误次数有减少趋势。②水迷宫试验。利脉胶囊治疗组逃避潜伏期小于正常组,经过目标平台次数有增加趋势。结论利脉胶囊对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍有一定的改善作用,并具有一定的促智作用。     

DS-1227改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的研究

【摘要】 目的 研究人参皂苷水解产物DS-1227（Dammarane Sapogenins-1227）对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用,为老年痴呆等疾病的药物研究提供科学数据。方法 将60只ICR小鼠随机分为空白对照组、模型组、阳性对照组、DS-1227低、中、高剂量组共6组,每组10只。连续灌胃给药2周后,检测自主活动,第15天开始除空白对照组腹腔注射生理盐水,其他各组均腹腔注射东莨菪碱（0.75mg/kg）,阳性对照组在注射东莨菪碱5min后另腹腔注射毒扁豆碱（0.3mg/kg）,给药完成20min后进行物体认知实验和Morris水迷宫实验检测动物的学习记忆能力。结果 DS-1227对小鼠的自主活动无显著性影响。腹腔注射东莨菪碱后,小鼠的相对辨别指数降低,水迷宫定位航行实验中Day1、Day2、Day3、Day4和Day5潜伏期均明显延长。DS-1227低、中、高剂量和给予M受体激动剂毒扁豆碱均能不同程度增加东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的相对辨别指数,缩短水迷宫定位航行潜伏期。结论 DS-1227有改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的作用。     

小檗碱对小鼠记忆和学习功能的影响

肜Ｙ迷宫箱，于训练前１小时腹腔注射Ｂｅｒ，１２．５ｍｇ／ｋｇ－１能明显促进小鼠的记忆，学习功能，并用Ｂｅｒ对东莨菪碱，戊巴比妥所造成的记忆获得障碍有明显的改善作用，但对乙醇所造成的记忆再障碍的改善作用不明显，结果提示：Ｂｅｒ的促记忆可能与其抑制脑内ＡｃｈＥ及易化脑干网状结构上行激活系统有关。     

鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆障碍的影响

目的:研究鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆障碍的影响.方法:小鼠连续灌胃鹿茸提取物15d后,对东莨菪碱及亚硝酸钠造成学习记忆障碍的小鼠进行"Y"型电迷宫行为学检测,结果在"Y"型电迷宫行为学检测中,鹿茸提取物用药组小鼠学习记忆成绩较模型组均有显著提高(P＜0.05).结论:鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠造成的两种学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用.